- •Программа
- •Пояснительная записка
- •Содержание практики
- •Информационно-методическая часть документация по практике:
- •Оценка результатов прохождения практики
- •Критерии оценки за практику
- •Обязанности студентов в период прохождения практики
- •Обязанности руководителя практики от кафедры
- •Обязанности непосредственного руководителя практики от учреждения образования
- •Оформление документации по практике
- •3. Примерная схема индивидуального плана работы студента
- •4.Образец оформления конспекта логопедического занятия
- •5.Примерная схема анализа логопедического занятия
- •6. Примерная схема самоанализа логопедического занятия
- •7.Примерная схема отчета по практике
- •Отчет заверяется печатью учреждения образования
- •8.Примерная схема отзыва непосредственного руководителя от учреждения образования
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Дополнительная литература
Агранович, З.Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи дошкольников с общим недоразвитием речи / З.Е. Агранович. - СПб. : Детство-Пресс, 2001. – 128 с.
Баль, Н.Н. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи : учеб.-метод. пособие для учителей-дефектологов дошк. учреждений / Н.Н. Баль, Н.В. Дроздова. – 2-е изд. – Минск : Адукацыя i выхаванне, 2011. – 152 с.
Волосовец, Т.В. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Т.В. Волосовец. – М. : В.Секачев, 2007. – 224 с.
Датешидзе, Т.А. Система коррекционной работы с детьми с задержкой речевого развития / Т.А. Датешидзе. – СПб : Речь, 2004. – 128 с.
Жукова, Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург : ЛИТУР, 2000. – 320 с.
Кондратенко, И.Ю. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте: метод. пособие / И.Ю. Кондратенко. – М. : Айрис-Пресс, 2005. – 224 с.
Лалаева, Р.И. Формирование лексики и грамматического строя у дошкольников с общим недоразвитием речи / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 2001. – 224 с.
Лопатина, Л.В. Преодоление речевых нарушений у дошкольников (Коррекция стертой дизартрии) : учеб. пособие / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб. : Союз, 2001.
Нищева, Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи / Н.В. Нищева. – СПб. : Детство-Пресс, 2003. – 258 с.
Пожиленко, Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков [с], [ш], [р], [л]: пособие для логопедов / Е.А. Пожиленко. – СПб. : КАРО, 2006. – 256 с.
1 Перспективный план работы размещается в карте психолого-педагогического обследования. Он отражает основные направления коррекционно-педагогической работы с ребенком на период прохождения практики