
- •Бердянський державний педагогічний університет
- •Робоча програма навчальної дисципліни «Методика вивчення історичних постатей на уроках історії»
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •7. Індивідуальні завдання
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують студенти
- •11. Методичне забезпечення
- •Плани практичних занять
- •Тема 1. Становлення методики вивчення історичних постатей.
- •Тема2-3. Вивчення історичних постатей в сучасній методиці навчання історії... План
- •Тема 4. Форми уроків при вивченні історичних постатей.
- •Тема 5. Методи вивчення історичних постатей.
- •Тема 6. Технічні засоби навчання при вивченні історичних постатей.
- •12. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
Какую работу нужно написать?
Бердянський державний педагогічний університет
Кафедра педагогіки вищої школи, управління навчальними закладами та методики викладання суспільствознавчих дисциплін
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Перший проректор
Федорик В.М.
“ ” серпня 2013 року
Робоча програма навчальної дисципліни «Методика вивчення історичних постатей на уроках історії»
напрям підготовки 6.020302 «Історія»
факультет соціально-гуманітарний
Бердянськ – 2013 рік
Робоча програма «Методика вивчення історичних постатей на уроках історії» напрям підготовки 6.020302 «Історія»
спеціальністю 6.020302 Історія
“ ” 2013 року – 14 с.
Розробник: к.п.н., доц. Вєнцева Н.О.
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри педагогіки вищої школи, управління навчальними закладами та методики викладання суспільствознавчих дисциплін
Протокол від “ ” серпня 2013 року №
Завідувач кафедри ____________________к.пед.н., професор В.В. Крижко
“ ” серпня 2013 року
Схвалено вченою радою соціально-гуманітарного факультету
Протокол від “ ” серпня 2013 року №
“ ”серпня 2013року
Голова _______________ (І.В. Алєксєєнко )
(підпис) (прізвище та ініціали)
ÓВєнцева Н.О., 2013 рік
Ó БДПУ, 2013 рік
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни | |
денна форма навчання |
заочна форма навчання | ||
Кількість кредитів – 1,5 |
Галузь знань 6.020302 «Історія» |
Нормативна
| |
Модулів – 3 |
Спеціальність 6.020302 «Історія»
|
Рік підготовки: | |
Змістових модулів – 3 |
3,4-й |
3 | |
Семестр | |||
Загальна кількість годин – 28 годин |
I, ІІ-й |
I | |
Лекції | |||
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента – |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
12 год. |
– |
Практичні, семінарські | |||
12 год. |
– | ||
Самостійна робота | |||
4 год. |
– | ||
Індивідуальні завдання: – | |||
Вид контролю: залік |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 24 : 4
для заочної форми навчання - 6 : 0
Мета та завдання навчальної дисципліни
Метою викладання навчальної дисципліни “Вивчення історичних постатей на уроках історії” є ознайомлення студентів життям та діяльністю видатних історичних особистостей, а також формами, методами, прийомами й засобами вивчення цих постатей на уроках історії в загальноосвітніх закладах.
Завдання:
ознайомлення студентів із сучасними педагогічними технологіями, методами, прийомами вивчення історичних постатей в школі;
виховання особистісних рис громадянина України, загальнолюдських духовних цінностей, сприйняття ідей гуманізму та демократизму на основі особистісного усвідомлення досвіду історії;
сприяння творчому мисленню студентів щодо організації власної педагогічної діяльності;
підготовка майбутніх учителів до здійснення розвивального особистісно зорієнтованого навчання.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати: нормативну базу історичної освіти, структурні компоненти шкільної історичної освіти, основні форми та методи навчання при вивченні історичних постатей в загальноосвітній школі, вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів.
вміти: формувати та розвивати вміння учнів, формувати історичні поняття, пов’язані з життям та діяльністю історичних постатей; обирати відповідно до вікових особливостей та змісту шкільного курсу форми та методи навчання, визначати особливості оцінювати навчальні досягнення школярів при вивчені історичних постатей