- •«Історія дошкільної педагогіки»
- •Тематичний план
- •Методичні рекомендації по підготовці до семінарів з дисципліни «Історія дошкільної педагогіки»
- •Змістовий модуль №1 історія зарубіжної школи і педагогіки з давніх часів до середини хіх ст.
- •Тема 1.1 Втуп. Освіта і виховання у Давні часи, в епоху Середньовіччя та Відродження.
- •Тема 1.2. Педагогічна діяльність та ідеї я.А. Коменського.
- •Тема 1.3. Педагогічні ідеї д. Локка та ж. – ж. Руссо.
- •Тема 1.4. Педагогічна діяльність та ідеї і.Г. Песталоцці.
- •Історія суспільного дошкільного виховання за кордоном сер хіх- поч хх ст.
- •Тема 2.1. Розвиток суспільного дошкільного виховання в Європі у XIX ст. Педагогічна діяльність та ідеї ф. Фребеля.
- •Тема 2.2. Зарубіжна педагогічна теорія і практика початку XX ст. Педагогічна діяльність та система м. Монтессорі.
- •Змістовий модуль № 3. Історія освіти, педагогічної думки із стародавніх часів до початку хх ст.
- •Тема 3.1. Школа, педагогічна думка Київської Русі. Національна освіта в Україні в епоху Відродження (XIII - XVIII).
- •Тема 3.2. Освіта в Україні в XIX – на початку XX ст.
- •Тема 3.3. Педагогічна думка в Україні у другій половині XIX – на початку XX ст.
- •Тема 3.4. Педагогічна діяльність та ідеї к.Д.Ушинського.
- •Змістовий модуль № 4. Теорія і практика виховання дітей дошкільного віку (кінець хіх – початок хх ст.).
- •Тема 4.1. Суспільне дошкільне виховання в Україні в кінці XIX – на початку XX ст.
- •Тема 4.2. Видатні педагоги – організатори і теоретики суспільного дошкільного виховання початку XX ст.
- •Тема 4.3. Суспільне дошкільне виховання у роки унр. Педагогічна діяльність та ідеї с.Ф. Русової.
- •Змістовий модуль № 5. Освіта, суспільне дошкільне виховання, педагогічна наука у 20 – 30 рр.
- •Тема 5.1. Освіта, суспільне дошкільне виховання, педагогічна наука у 20-30 рр.
- •Тема 5.2. Розвиток теорії і практики дошкільного виховання у 30-х р.
- •Тема 5.3. Педагогічна діяльність та виховна система а.С. Макаренка .
- •Змістовий модуль № 6 освіта, суспільне дошкільне виховання в 40 – 90 рр.
- •Тема 6.1. Розвиток освіти, суспільного дошкільного виховання в 40-90 рр.
- •Тема 6.2. Педагогічна діяльність та ідеї в.О. Сухомлинського.
- •Тема 6. 3. Відродження національної освіти та суспільного дошкільного виховання за часів державної незалежності України 1991-2010 рр.
- •Питання до іспиту
- •Оцінювання набутих студентами знань та вмінь
- •Шкала оцінювання
- •Таблиця встановлення відповідності між накопичувальною бальною шкалою та розширеною шкалою оцінювання знань студентів
Тема 2.2. Зарубіжна педагогічна теорія і практика початку XX ст. Педагогічна діяльність та система м. Монтессорі.
Лекція
План.
Реформаторська педагогіка початку XX ст.
Науково-педагогічна діяльність М. Монтессорі.
Відношення до системи М. Монтесорі в нашій країні у різні часи.
Завдання виховання дітей дошкільного віку, визначені М. Монтессорі.
Дидактичний матеріал і вправи по сенсорному вихованню, розроблені М. Монтессорі.
Використання ідей М. Монтессорі у сучасній практиці дошкільного виховання.
Семінарське заняття
Питання для обговорення:
Науково-педагогічна діяльність М. Монтессорі.
Відношення до ідей М. Монтессорі у вітчизняній педагогіці у різні часи.
Ідея вільного виховання та самовиховання у педагогічній системі М. Монтессорі.
Дидактичний матеріал і вправи по сенсорному вихованню, розроблені М. Монтессорі.
М. Монтессорі про організацію педагогічного процесу у дитячому садку.
Використання ідей М. Монтессорі у сучасній практиці дошкільного виховання.
Завдання:
Вивчити й зробити виписки з праці М. Монтессорі:
Мотессори М. Метод научной педагогики, применяемый к детскому воспитанию в Домах ребёнка / Хрестоматия по истории зарубежной дошкольной педагогики. – М.: Просвещение, 1986. – С. 378-410.
Література:
Дичківська І.М., Поніманська Г.І., М. Монтессорі: теорія і технологія. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2006. – 304с.
Дичківська І. Розвивальна роль Монтессорі – матеріалу // Дошкільне виховання. – 1998. - №4.
Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.
Стрюк К. Система М. Монтессорі – нове чи старе // Дошкільне виховання. – 1996. - №3.
Змістовий модуль № 3. Історія освіти, педагогічної думки із стародавніх часів до початку хх ст.
Тема 3.1. Школа, педагогічна думка Київської Русі. Національна освіта в Україні в епоху Відродження (XIII - XVIII).
Лекція
План
Освітні надбання Київської Русі.
Загальна характеристика культури і освіти українського Відродження.
Діяльність козацьких і січових шкіл. Козацька педагогіка.
Виникнення і розвиток братських шкіл.
Києво-Могилянська академія як центр освітнього, наукового і культурного життя України у XVI – XVIII ст.
Наступ російського самодержавства на українську національну школу.
Література:
Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Навч.посібник. – К.: Либідь, 2006. – С. 31 – 148.
Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.
Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.посібник. – К.: ЦУЛ, 2008. – С. 71-86.
Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч.посібник. – К.: Знання, 2006. – С. 91-155.
Скільський Д.М. Історія української педагогіки / Д.М.Скільський. – Тернопіль: Богдан, 2012. – 340 с.
Тема 3.2. Освіта в Україні в XIX – на початку XX ст.
Лекція
План.
Освітня політика уряду Російської імперії.
Стан школи та освіти в Україні у XIX – на початку XX ст.
Освіта у місті Бердянську і Бердянському повіті у кінці XIX – на початку XX ст.
Література:
Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Навч.посібник. – К.: Либідь, 2006. – С. 214-219.
Зайченко І.В. Історія педагогіки: Підруч. / І.В.Зайченко. – К. : Видавничий Дім «Слово», 2010. – 624 с.
Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.посібник. – К.: ЦУЛ, 2008.- С. 106-138.
Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української школи і педагогіки: Навч.посібник. – К.: Знання, 2006. – С. 182-297.
Скільський Д.М. Історія української педагогіки / Д.М.Скільський. – Тернопіль: Богдан, 2012. – 340 с.