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ivanov666
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Файл:20 устных тем по французскому языку для школьников
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Je prends mes économies et je me rends au
« Printemps ». C’est un grand magasin où on peut
trouver beaucoup de belles choses. Là-bas, je pense
acheter un cadeau pour maman.
Qu’est-ce que je peux lui offrir? Un chemisierou
un tee-shirt? Je ne sais pas sa taille… Maman aime les
bijoux et les accessoires. Je regarde les prix des bagues,
des bracelets et des boucles d’oreilles… Non, c’est trop
cher; ça dépasse vraiment mon budget. Alors, je vais
lui choisir un foulard. Voilà, j’ai trouvé! Je prends ce
foulard vert clair. J’espère qu’il plaira à maman. Je vais
à la caisse pour payer et je demande un joli paquet-
cadeau.
Ensuite, je me dirige vers la Grand’Place ; c’est
la place principale de notre ville. Je vais au «Furet
du Nord ». C’est la plus grande librairie de France.
Là-bas, je vais chercher des cadeaux pour les autres.
Mon père aime cuisiner et je prends pour lui un
beau livre de cuisine. Pour mon frère, je choisis un
disque de son groupe préféré. Je dois aussi penser
à ma petite sœur. Qu’est-ce qu’on peut offrir à une
fille de 9 ans? Je sais qu’elle adore dessiner. Alors, je
prends un grand livre à colorier et des crayons de
couleur. Heureusement, lescrayonssont en promotion
aujourd’hui.
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À la caisse, je ne suis pas seul. Il y a du monde.
Je dois attendre un quart d’heure. Enfin, c’est mon
tour. Je donne un billet de 50 euros et la caissière me
rend la monnaie. Je peux enfin sortir du magasin.
J’ai des cadeaux pour tout le monde et je rentre
à la maison. Ouf ! Je suis content mais un peu
fatigué!
B. Lis les phrases suivantes et dis:
• c’est vrai ;
• c’est faux;
• aucune information dans le texte.
1. Alexandre cherche des cadeaux pour toute sa
famille.
2. Il dépense ses économies.
3. Il achète un bijou à sa maman.
4. Il achète un livre pour son père.
5. Il ne trouve pas de disque pour son frère.
6. Sa sœur aime dessiner.
7. Le coloriage coûte cher.
8. Alexandre achète des crayons à prix intéressant.
9. À la caisse, il ne trouve pas sa carte de fidélité.
10. Il est déçu de sa journée.
C. Écoute le texte encore une fois et complète les phrases
suivantes.
1. C’est le mois de … .
2. Alexandre achète un cadeau à sa mère au … .
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3. Le prix des bijoux dépasse son … .
4. À la caisse, il demande un joli … .
5. Il va chercher des cadeaux pour les autres dans
une… .
6. Pour son père, il prend un beau … .
7. Pour son frère, il choisit un … .
8. Les crayons de couleur sont en … .
9. À la caisse, il y a du … .
10. Il donne un billet de … euros et la caissière lui
rend la … .
D. Lis le texte et réponds aux questions.
1. Quelle fête approche-t-elle?
2. Comment s’appelle le grand magasin?
Pourquoi Alexandre y entre?
3. Quelles idées cadeaux a-t-il pour sa maman ?
Pourquoi y renonce-t-il?
4. Qu’est-ce qu’il achète pour sa maman?
5. Comment s’appelle la librairie?
Où se trouve-t-elle?
6. Alexandre, qu’est-ce qu’il achète pour son père?
Pourquoi?
7. Qu’est-ce qu’il prend pour son frère?
8. Que choisit-il pour sa sœur? Pourquoi?
9. Combien de temps fait-il la queue à la caisse?
10. Comment se sent-il quand il sort du magasin?
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2.
Place les mots donnés dans le tableau.
BIJOUTERIE LIBRAIRIE PAPETERI E PARFUMERIE
1. … 1. … 1. … 1. …
2. … 2. … 2. … 2. …
3. … 3. … 3. … 3. …
une agrafeuse, un cahier, un gloss, une bande dessinée, uncollier,
unmascara, des boucles d’oreilles, uncoloriage,un parfum,
unechaîne en or, undictionnaire, un porte-mine
3.
A. Retrouve les mots perdus.
Exempl e: un …-mine un porte-mine
1. un …-clé
2. un … -crayon
3. un …-shirt
4. des … d’oreilles
5. un …-cadeau
6. un …-monnaie
7. une … de fidélité
8. un … de 10 euros
B. Retrouve les noms à l’aide des explications.
Exempl e: Il peut être de bois ou de couleur: un … un crayon
1. Il peut être à bille ou à plume: un …
2. Il peut être d’artou de cuisine: un …
3. On y garde des photos: un …
4. On y va pour payer: la …
5. On y garde de l’argent: un …
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6. On l’ouvre quand il pleut: un …
7. Elle permet de savoir l’heure: une …
8. Elle décore le doigt d’une fille: une …
9. Elle peut être téléguidée: une …
4.
A. Qu’offrirais-tu à …?
• une fille de 4 ans;
• un garçon de 5 ans;
• un adolescent de 12 ans;
• à tes proches (maman, papa, frères et sœurs).
B. Que voudrais-tu avoir en cadeau pour ton anniversaire? Fais
la liste des idées cadeaux.
Exemple: Pour mon anniversaire, je voudrais avoir
• une tablette,
• un joli bracelet en argent, …
5.
A. Relie les questions aux réponses.
1. Voudriez-vous avoir la carte du magasin?
2. Est-ce que je peux essayer ce chemisier?
3. S’il vous plaît! Combien coûte ce bracelet?
4. Quelle est votre taille?
5. Vous payez par carte?
• Je fais du 40.
• Non, merci.
• Bien sûr. Allez-y!
• Non, en espèces.
• 15 euros, madame.
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B. Qui pourrait prononcer les répliques suivantes: un client ou
un vendeur? ou les deux? Note les bonnes réponses.
Client Vendeur
Ça dépasse mon budget!
Quelle est votre taille?
Est-ce que je peux payer en espèces?
Je n’ai pas de monnaie!
Ce n’est pas très cher.
Vous avez la carte du magasin?
Aujourd’hui, ce jean est en promotion.
Je voudrais essayer ce tee-shirt.
Voulez-vous un paquet-cadeau?
Je fais du 42.
Combien ça coûte?
C.
Que dirais-tu en France dans les situations suivantes?
1. Tu veux savoir le prix du porte-clé.
2. Dans un magasin de vêtements, tu veux dire ta
taille.
3. Dans un magasin de vêtements, tu veux essayer
un pantalon.
4. Dans une librairie, tu voudrais un joli emballage
pour le livre.
5. Tu veux savoir si tu peux payer par carte.
6.
A. Réponds aux questions de tes amis français.
1. Est-ce que tu aimes faire du shopping?
2. Comment s’appellent les grands magasins dans
ta ville?
3. Quels sont tes magasins préférés?
4. Est-ce que tu aimes essayer des vêtements?
5. Où tu achètes des cadeaux pour tes proches?
Qu’est-ce que tu choisis pour eux?
6. Est-ce qu’il y a du monde à la caisse?
Combien de temps faut-il attendre?
7. Est-ce qu’il y a des cartes de fidélité en Russie?
Dans quels magasins?
8. Qu’est-ce que je peux te ramener de France?
B. Raconte comment tu prépares les cadeaux.
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Mode
Vocabulaire
Des vêtements
chemise f
chemisier m
costume m
débardeur m
gilet m
jean m [dZin]
jogging m [ZDgiN]
jupe f
manteau m
pantalon m
polo m
pull m
robe f
short m [SDrt]
tailleur m
tee-shirt m [tiSœrt]
tunique f
veste f ,
La façon
boutonné, -e devant ≠ derrière ≠
fendu,-e
à manches courtes ≠ longues ≠
sans manches
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à plis
à taille basse ≠ haute ≠
Les motifs
à carreaux
à fleurs
à pois
à rayures
uni,-e ≠ multicolore ≠
Le style
classique
décontracté
sportif
Des accessoires
bonnet m
casquette f
ceinture f pl (en cuir) ()
chapeau m
cravate f
écharpe f
foulard m
gants m pl
lunettes f pl de soleil
Dans un magasin de chaussures
baskets f pl [baskLt]
bottes f pl
escarpins m pl
mocassins m pl
nu-pieds m pl
sandales f pl
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S’habiller ≠ Se déshabiller ≠
se changer
choisir sa tenue
mettre ≠ enlever (une veste) ≠ ()
porter (un pantalon) ()
rester en (jean) ()
Formules essentielles
Comment est-il habillé? ?
Il est en manteau marron. .
Il porte un pull bleu clair ≠ bleu foncé. -
≠ .
Elle porte des vêtements de marque.
.
Ça vous va très bien. .
Cette couleur amincit. .
Cette jupe ne convient pas pour l’occasion. -
.
Je cherche un chemisier assorti à cette jupe.
.
Je préfère les couleurs vives ≠ sombres.
≠ .
Exercices
1.
A. Écoute le texte.
Alexandre est invité à un baptême
Ce dimanche, nous sommes invités au baptême du fils
d’un collègue de ma mère et toute la famille s’y prépare.
On s’habille.
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