Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Электронное учебно-методическое пособие в помощь студентам заочной формы обучения по дисциплинам «История», «Социология», «Политология»
.pdf
91
15. Леденева А.В. Тенденции изменения концепции социальных наук. Новосибирск:
НГУ, 1995.
16.
Молевич Е.Ф. Общая социология. Разделы 1—2. Учеб. пособие для
17. Осипов Г.В. Социология.– Изд.3-е. –М.: ЛКИ, 2012.
18.
Смелзер Н. Социология: пер. с англ. – М.: Феникс, 1998.
19.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. – М., 1992.
20. Социальное неравенство. Изменения в социальной структуре: европейская
перспектива / под ред. В.М. Воронкова, М.М. Соколова.– СПб.: Алетейя, 2008.
21. Штомпка П. Социология социальных изменений. – М.: Аспект - Пресс, 1996.
22. Ядов В.А. Современная теоретическая социология как концептуальная база
исследований российских трансформаций: курс лекций. – СПб.: Интерсоцис, 2006.
23. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности, – М. : Добросвет,2000.
24. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования. Описания, объяснения,
описания социальной реальности.- М. : ОМЕГА-Л, 2009.- 567 с.
Интернет-ресурсы
1. http://www.soc.pu.ru:8101/gallery/home.html - Биографические статьи о
российских социологах.
2. http://www.wciom.ru/ - Всероссийского центра изучения общественного
мнения (ВЦИОМ).
3. http:/www.isras.rssi/ru/R_Socis.htm - Социологические исследования (журнал
СОЦИС).
4. http:/www.glasnet.ru/-asch/sociology/ - «Социология от А до Я» - электронная
социологическая энциклопедия.
5. http://sociolink.al.ru/sociologists.shtml - Список ссылок на сайты, посвященные
видным представителям социологической мысли.
6. http:/www.fom.ru - Фонд «Общественное мнение».
7. http://lib.socio.msu.ru/l/library - Электронная библиотека социологического
факультета МГУ.
8. www.polis.ru - Политические исследования (журнал ПОЛИС).
9. http://soc.lib.ru/su/
10. www.romir.ru
11. www.auditorium.ru
2.7. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ ПО РАЗДЕЛАМ
Раздел 1-2.
Социология как наука. История социологии. Методы.
1.Коммуникативная функция социальных институтов включает :
1.Распространение информации как внутри института с целью управления и
контроля за соблюдением норм, так и во взаимодействиях между институтами.
2.Процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов
социальных групп.
3.Трансляцию социального опыта.
4.Систему правил и норм поведения, закрепляющих, стандартизирующих
поведение своих членов.
К началу документа
92
2.Познавательная функция социологии направлена на:
1.Улучшение взаимопонимания между людьми.
2.Исследования социальных явлений.
3.Решение практических проблем.
4.Изменение социальных отношений.
3.Объектом социологического познания является:
1.Предметы окружающей действительности.
2.Общество.
3.Анализ власти.
4.Индивидуальные особенности человека.
4.Структура социологического знания – это…
1.Набор социальных элементов.
2.Развитие социальных фактов.
3.порядоченность знаний об обществе.
4.Процесс формализации.
5.Представитель марксисткой социологии:
1.М.И. Туган-Барановский.
2.П.А. Сорокин.
3.Н.К. Михайловский.
4.Н.И. Кареев.
6.Термин "с о ц и о л о г и я" впервые употребил:
1.Г. Тард.
2.Г. Спенсер.
3.О. Конт.
4.Г. Лебон.
7.Первый этап развития социологической мысли в России начался :
1.С начала ХVIII века.
2.С середины XIX века.
3.С начала 20-х годов XX века.
4.С 50-х годов ХХ века.
8.Социология - это наука, изучающая:
1.Всеобщий анализ власти.
2.Структуру общества.
3.Историческое развитие общества.
4.Состояние развития управления государственности.
9.Контент-анализ – это метод:
1.Анализа документов.
2.Анкетирования.
3.Интервьюирования.
4.Опроса.
К началу документа
93
10.Выборочная совокупность – это:
1.Определенное число элементов генеральной совокупности, отобранное по строго
заданному правилу.
2.Почтовый опрос.
3.Раздел программы, предусматривающий порядок подготовки, обсуждения,
утверждения программы.
4.Статистический информационный массив, выражающий общественное мнение.
11.Познавательная функция социологии направлена на:
1.Улучшение взаимопонимания между людьми.
2.Исследования социальных явлений.
3.Решение практических проблем.
4.Изменение социальных отношений.
12.Предметом социологического исследования является:
1.Часть окружающей действительности, которая нуждается в социологическом
познании.
2.Общественные отношения людей.
3.Определенный аспект, стороны и свойства объекта, которые в более полном виде
выражают исследуемую проблему и подлежат изучению.
4.Индивидуальные особенности человека.
13.Третий этап развития социологической мысли в России начался:
1.С начала ХVIII века.
2.С середины XIX века.
3.С начала 20-х годов XX века.
4.С 50-х годов ХХ века.
14.Термин "с о ц и о л о г и я" впервые употребил:
1.Г. Тард.
2.Г. Спенсер.
3.О. Конт.
4.Г. Лебон.
15.Социология - это наука, изучающая:
1.Всеобщий анализ власти.
2.Структуру общества.
3.Историческое развитие общества.
4.Состояние развития управления государственности.
16.Гюстав Лебон выдвинул:
1.Теорию «зеркального Я».
2.Одну из первых теорий «массового общества».
3.Теорию социальной мобильности.
4.Теорию развития культуры.
17.Представителем психоаналитической концепции личности является:
1.З. Фрейд.
2.Б. Скиннер.
3.Т. Парсонс.
4.Э. Фромм.
К началу документа
94
18.Отделение «науки» от «метафизики» и теологии – идея:
1.А. Моля.
2.М. Вебера.
3.Н. Смелзера.
4.О. Конта.
19.Гуманистическая функция социологии направлена на:
1.Улучшение взаимопонимания между людьми.
2.Исследования социальных явлений.
3.Решение практических проблем.
4.Изменение социальных отношений.
20.Объектом социологического исследования является:
1.Часть окружающей действительности, которая нуждается в социологическом
познании.
2.Субъективная социология.
3.Определенный аспект, стороны и свойства объекта, которые в более полном виде
выражают исследуемую проблему и подлежат изучению.
4.Индивидуальные особенности человека
21.Представитель субъективной социологии в России был:
1.М.И. Туган-Барановский.
2.П.А. Сорокин.
3.Н.К. Михайловский.
4.В.И. Ленин.
22.Второй этап развития социологической мысли (по К.А.Радугину) в России
начался:
1.С начала ХVIII века.
2. середины XIX века.
3.С начала 20-х годов XX века.
4.С 50-х годов ХХ века.
Раздел 3.
Личность и общество.
1.Ролевая концепция личности описывает поведение через…
1.Инстинкт, влечение.
2.Социальный статус.
3.Социальная среда.
4.Рационализация импульсов.
2.Основным критерием типологии личности в социологии является:
1.Социальное поведение.
2.Психологические особенности.
3.Физиологические особенности.
4.Индивидуальные потребности.
3.Представителем поведенческой концепции личности является:
1.З. Фрейд.
2.Б. Скиннер.
3.Т. Парсонс.
4.Э. Фромм.
К началу документа
95
4.Важнейшей характеристикой социальной структуры личности является:
1. Способности.
2.Знания.
3.Потребности.
4.Деятельность.
5.Понятие "социализация личности" впервые было разработано в трудах:
1.Российских ученых.
2.Американских учѐных.
3.Немецких учѐных.
4.Французских учѐных.
6.Механизм социализации…
1.Идентификация.
2.Социальные отношения.
3.Девиация.
4.Психофизиологические изменения.
7.Л. Колберг выделил в нравственном развитии личности:
1.3 этапа.
2.4 этапа.
3.5 этапов.
4.6 этапов.
8.Первичная социализация – это:
1.Процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс
усвоения человеком социального опыта в собственные ценности и ориентации.
2.Процесс целенаправленного воздействия на человека с целью формирования у
него нравственных качеств.
3.Стадия адаптации, в ходе которого ребенок усваивает социальный опыт
некритически, приспосабливаясь и подражая.
4.Стадия трудовой активности.
9.Представителем ролевой концепции личности является:
1.З. Фрейд.
2.Б. Скиннер.
3.Т. Парсонс.
4.Э. Дюркгейм.
10.В социологии понятие «личность» определяется как:
1.Системное качество индивида, определяемое его включенностью в общественные
отношения и проявляющаяся в совместной деятельности и общении.
2.Отдельный, конкретный человек, как единичный представитель человеческого
рода.
3.Совокупность черт, отличающих одного индивида от другого на биохимическом,
нейрофизиологическом, психологическом, социальных уровнях.
4.Родовое понятие.
11.Понятие «Социализация личности» впервые было разработано:
1.В 20-х годах.
2.В 30-40-х годах.
К началу документа
96
3.В конце 60-х.
4.В 90-е годы.
12.Механизм социализации…
1.Подражание.
2.Социальные отношения.
3.Психофизиологические изменения.
4.Развитие.
13.Социализация – это:
1.Процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс
усвоения человеком социального опыта в собственные ценности и ориентации.
2.Процесс целенаправленного воздействия на человека с целью формирования у
него нравственных качеств.
3.Стадия адаптации, в ходе которого ребенок усваивает социальный опыт
некритически, приспосабливаясь и подражая.
4. Стадия трудовой активности.
Раздел 4.
Общества. Структура общества.
1. Главное отличие социальной организации от других социальных групп…
1.Стратификация.
2.Статистичность.
3.Изменчивость.
4.Формализация.
2.Вид социальной организации…
1.Дискотека.
2.Публика.
3.Школа.
4.Толпа.
3.Главное условие возникновения социального института:
1.Знание.
2.Потребность.
3.Правила.
4.Статус.
4.Первым, предложивший человечеству, науке термин
"социальный институт» был…
1.Р. Дарендорф.
2.У. Мур.
3.Г. Спенсер.
4.П. Сорокин.
5.Основной элемент социальной структуры общества:
1.Социальные отношения.
2.Социальные факты.
3.Социальные связи.
4. Классы.
К началу документа
97
6.Основной элемент социальной структуры общества:
1.Социальный факт.
2.Индивид.
3.Социальная связь.
4.Социальные отношения.
7.Одна из функций семьи…
1.Репродуктивная.
2.Коммуникативная.
3.Прогностическая.
4.Регулятивная.
8.Социальный институт – это…
1. Организованная система связей и социальных норм, которая объединяет
значимые общественные ценности и процедуры, удовлетворяющие основные
потребности общества.
2. Социальное отношение, при котором одна социальная система не может
совершить необходимые для нее социальные действия, если другая социальная
система не совершит определенных действий.
3. Нормативная власть, основанная на воспринятых и усвоенных нормах, согласно
которым один индивид имеет право контролировать соблюдение определенных
правил поведения и в случае необходимости настаивать на них.
4. Система отношений, объединяющая индивидов или группы, обладающая
конкретной целью.
9.Неформальная организация – это:
1.Система отношений, объединяющая индивидов или группы, обладающая
конкретной целью.
2.амопроизвольная сложившаяся система социальных связей норм, действий,
являющихся продуктом более или менее длительных межличностных отношений.
3.Система социальных отношений, объединяющая людей формальными связями.
4.Система ценностей, на которые ориентируется индивид в профессиональной
деятельности.
10.Основный элемент социальной структуры общества:
1.Социальные отношения.
2.Классы.
3.Социальные факты.
4.Социальные связи.
11.Одна из общественных функций деловых организаций:
1.Удовлетворение человеческих потребностей.
2.Изучение окружающей действительности.
3.Регуляция политических процессов.
4.Изучение индивидуальных особенностей человека.
Раздел 5.
Социальные изменения. Культура как фактор социальных изменений.
1.Ценностно-ориентационная функция культуры заключается в том, что…
1.Культура создает определѐнную систему ценностей.
2.Культура выступает средством социального контроля за поведением человека.
К началу документа
98
3.Культура является средством познания и самопознания общества.
4.Культура выполняет функцию социального общения.
2.Ценностью благосостояния (по С.С. Фролову) является:
1.Любовь.
2.Власть.
3.Престиж.
4.Просвещенность.
3.Ценности – это…
1.Социально одобряемые и принятые убеждения относительно того, к чему человек
должен стремиться.
2.Традиционно установившийся порядок поведения, который соблюдается
большим количеством людей.
3.истемное качество индивида, проявляющийся в совместной деятельности.
4.Социальные связи между индивидами.
4. В соответствии с моделью А. Моля любое распространение культурных
образцов начинается:
1.С деятельности средств массовой коммуникации.
2.С оценки их ценности для общества.
3.С деятельности творческих личностей.
4.Нет правильного ответа
5.Коммуникативная функция культуры заключается в том, что…
1.Культура создает определѐнную систему ценностей.
2.Культура выступает средством социального контроля за поведением человека.
3.Культура является средством познания и самопознания общества.
4.Культура выполняет функцию социального общения.
6.Витальной ценностью (по К.А.Радугину) является:
1.Честность.
2.Здоровье.
3.Свобода слова.
4.Социальное положение.
7.Обычай – это…
1.Убеждения, связанные с процессом социализации.
2.Привычные, нормальные наиболее удобные и достаточно широко
распространенные способы групповой деятельности.
3.Системное качество индивида, проявляющийся в совместной деятельности.
4.Социальные связи между индивидами.
8.В соответствии с моделью А. Моля любое распространение культурных
образцов начинается:
1.С деятельности средств массовой коммуникации.
2.С оценки их ценности для общества.
3.С деятельности творческих личностей.
4.С полуслучайного распространения.
К началу документа
99
9.Модель распространения культуры в современном обществе разработал …
1.А. Моль.
2.М. Вебер.
3.Н. Смелзер.
4.К. Маркс.
10.Нормативно-регулирующая функция культуры заключается в том, что…
1.Культура создает определѐнную систему ценностей.
2.Культура выступает средством социального контроля за поведением человека.
3.Культура является средством познания и самопознания общества.
4.Культура выполняет функцию социального общения.
11.Этноцентризм – это…
1.Склонность оценивать по своим стандартам.
2.Способность изменять социальную структуру.
3.Развитие социальных отношений.
4.Создание определѐнную систему ценностей.
12.Основное отличие революционных социальных изменений от эволюционных:
1.Радикальные изменения.
2.Насилие.
3.Сезонные изменения.
4.Изменения в межличностных отношениях.
К началу документа
100
2.8. СЛОВАРЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ
АВТОРИТЕТ - установление и узаконенное право руководить действиями и поведением
других людей.
АГРЕГАЦИЯ СОЦИАЛЬНАЯ - некоторое количество людей, собранных в
определенном физическом пространстве и не осуществляющих сознательных
взаимодействий.
АГРЕССИЯ - враждебная внутренняя установка или враждебный тип действий индивида
или группы по отношению к другому индивиду или группе. Агрессия выражается в
поведении, направленном на нанесение вреда или ущерба другому как физически, так и
морально.
АМАЛЬГАМИЗАЦИЯ - биологическое смешение двух или более этнических групп или
народов, после чего они становятся одной группой или народом.
АНКЕТА – это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов,
направленных на получение информации от респондентов о социальных фактах, о
явлениях и процессах.
АНКЕТНЫЙ ОПРОС – один из основных методов опроса, применяемый в
социологических исследованиях.
АНОМИЯ - ситуация, когда одна или более личностей не могут интегрироваться со
стабильными основными институтами общества, что приводит к отрицанию наиболее
значимых норм доминирующей культуры и социальным отклонениям.
АССИМИЛЯЦИЯ - процесс взаимного культурного проникновения, через который
личности и группы приходят к разделяемой всеми участниками процесса общей культуре.
АУДИТОРИЯ - социальная общность людей, объединенная взаимодействием с
коммуникатором (индивидом или группой, владеющими информацией и доводящими ее
до этой общности).
АУТГРУППА - группа людей, по отношению к которой индивид не ощущает чувства
идентичности или принадлежности. Члены такой группы видятся индивиду как "не мы",
или "чужие".
БЛОКАДА - любое вмешательство (или обстоятельство), создающее перерыв, преграду в
уже начавшемся или намечаемом действии человека.
БРАК – санкционированная обществом совокупность норм и предписаний,
регулирующих взаимные права и обязанности супругов, их отношения друг к другу,
детям, совместному имуществу и др.
БЮРОКРАТИЯ - организация, состоящая из ряда официальных лиц, должности и посты
которых образуют иерархию и которые различаются формальными правами и
обязанностями, определяющими их действия и ответственность.
К началу документа
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]