Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Стилистика русского языка и культура речи. Практикум для СПО
.pdf
впечатляющий форум, давить на нервы, настоящим подтверждаю,
характеристика прилагается, величественное сооружение, борьба за
равноправие, статистические данные, Пенсионный фонд России, купить
тушёнку, вопить без остановки, шахтёрская столица края, ранняя
диагностика рака, геном человека, найти отклик в душах людей.
Задание 13 Докажите, что данные словосочетания содержат
плеоназм. Проверьте значение слов по толковым словарям.
Автобиография жизни, большой контраст, ввести новое понятие,
ввести в строй действующих, ведущий лидер, внутренний интерьер,
возвратиться назад, временной цейтнот, главная суть, громкие рыдания,
громко воскликнуть, движущий лейтмотив, демобилизация из армии,
жестикулировать руками, колер синего цвета, коллега по профессии,
ландшафт местности, мемориал памяти, местные аборигены, мизерные
мелочи, народный фольклор, необычный феномен, огромная махина,
ответная контратака, патриот своей родины, первое боевое крещение,
передовой авангард, период времени, постоянные еженедельные обзоры,
прогрессировать вперёд, свободная вакансия, странный парадокс,
хронометраж времени, повседневная обыденность, бесполезно пропадать,
простаивать без дела, предчувствовать заранее, ценные сокровища, тёмный
мрак, вернуться вспять.
Задание 14 Объясните, почему выделенные слова являются
лишними в следующих контекстах.
1. Знаменитый режиссёр поделился со зрителями своими планами на
будущее. 2. Минувшей осенью прошлого года никому не известный пловец из
Голландии завоевал первенство, победив сильнейших асов водной дорожки.
3. Толпа людей ворвалась на территорию предприятия. 4. До отхода поезда
остался всего час времени. 5. Юные спортсменки выглядели как настоящие
изящные грации и, конечно, переживали и волновались, ведь уже через день –
их первое боевое крещение. 6. Понадеявшись на русский авось, штукатур не
закрепил как следует люльку и упал вниз с высоты третьего этажа. 7. О
151
новых маршрутах движения автобусов и будущих перспективах автопарка
города в целом расскажет наш сегодняшний гость. 8. Гениальный актёр не
любил броских эффектов ни на сцене, ни в жизни. 9. До сих пор нет единого
прейскуранта цен на энергоресурсы. 10. Я пока так и не решил, как соединить
между собой любовь к музыке и увлечение компьютером. 11. В центре
города сохранится существующая сосновая роща. 12. Ещё юным подростком
он совершил смелый поступок. 13. Правительство в это трудное и нелёгкое
время должно представлять собой единый монолит. 14. У него в
Михайловском была целая библиотека книг.
Задание 15 Укажите разные виды речевой избыточности
(повторение слов, тавтология, плеоназм, универсальные слова,
расщепление сказуемого и т.д.). Отредактируйте предложения.
1. Сегодня у нас в гостях гость из солнечной Грузии. 2. Резервы и
возможности у коллектива есть. Только надо правильно организовать работу,
принять правильные меры в деле улучшения использования автопарка. Надо
следить и проверять, как расходуются выделенные средства. 3. Возникает
необходимость принятия мер в деле распространения апробированного и
одобренного передового опыта. 4. Открытие вернисажа намечено на конец
сентября месяца. 5. Всем участникам семинара организаторы подарили
сувениры на память. 6. Когда люди сотрудничают и вместе работают, они
должны взаимно уважать друг друга, быть взаимно внимательными,
предупредительными, чуткими. 7. Мёртвый труп лежал без движения и не
проявлял признаков жизни. 8. Граждане пешеходы! Переходите улицу только
по пешеходным переходам! 9. Разрешите спросить вопрос моему
уважаемому оппоненту: «Тогда почему рост преступности в районе вырос?
Может быть, следует умножить усилия во много раз?» 10. От непогашенной
сигареты возникло пламя загорания бумажной макулатуры, что и стало
источником пожара.
Задание 16 Найдите примеры неоправданного использования
штампов и экспрессивных средств, немотивированного употребления
152
нелитературной лексики, смешения разностильной лексики и т.д. Где
данные недочёты используются как стилистический приём? Всегда ли
этот приём кажется Вам оправданным?
1. В нашей группе есть ещё такие студенты, которые запросто могут
пропустить не только лекции, но и практические занятия, ссылаясь на свою
перегруженность. Конечно, сейчас всем приходится крутиться,
подрабатывать. Но это не освобождает нас от необходимости вовремя
сдавать зачёты, получать удовлетворительные и хорошие оценки на
экзаменах. В свете вышеуказанного посмотрите вовнутрь себя, и вы поймёте,
что я затронул нашу насущную проблему. 2. Я очень люблю наблюдать, как
безмятежно спит мой котёнок под лучами тёплого солнышка, свернувшись
малюсеньким клубочком на подоконнике. И я решила наречь его
Солнышком. 3. Совсем молодым человеком я испытал потрясение, прочитав
стихотворение Твардовского «Я убит подо Ржевом...». Это было в 1946 году.
Позади война, огонь и пепел, гибель друзей и товарищей. А живые строки
эти звучат и поныне, звучат в моей памяти, как завещание неизвестного
солдата, к чьей могиле у Кремлёвской стены мы несём цветы, и куда идут
юные пары в день бракосочетания, чтобы почтить память отцов и дедов
своих, сложивших головы за Отечество. 4. Павел решил разыскать тех, кто в
пламенные годы войны вместе с оккупантами творил свои грязные дела на
территории Украины. 5. Словно сговорились молодые поэты бухаться на
колени перед родниками и речками своего детства, иначе говоря, припадать к
истокам. Так и видишь здоровых молодых людей, которые вдруг хлопаются
на землю и начинают наперебой хвастать своей облегчённой любовью к
родным купелям, криницам, сажалкам, бочагам, старицам. 6. Меня
возмущает повсеместная грубость наших пассажиров. Многие запросто
могут толкнуть убелённого сединами пенсионера. А можно вежливо
спросить: «Вы не вылазите на следующей остановке?» 7. На одном из
Канарских островов я чаял лицезреть аборигенов, от которых пошло великое
разнообразие ныне существующих канареек. 8. Серёжка возомнил себя
153
самым умным и дружит теперь только со всякой шпаной. 9. Давно уже пора
организовать учёт средств в ЖСК по науке, а не как бог на душу положит. 10.
Нашей команде не впервой нагонять упущенное. Хотя при такой игре на это
навряд ли стоит надеяться. Опять же защита у нас хромает. Пора посерьёзному отнестись к физической подготовке каждого члена команды.
Задание 17 Установите отклонения от норм современного литера-
турного языка в предложениях. Исправьте ошибки, объяснив их
характер.
1. В поисках лыж прошел весь выходной. Всюду встречал аншлаг: лыж
нет. 2 Профессор показал мне курсовой проект и сказал, что он уже устарел.
3. Устав после лекций, мне не работалось. 4. Это исследование имеет
большую роль в развитии современной науки 5. В январе месяце начнется
выдача удостоверений нового образца. 6. Они уже сейчас готовые к
экзамену. 7. Можно согласиться с теми главами этого реферата, где не
содержится никаких внутренних противоречий. 8. Я попросил подругу
принести свои записи. 9. Слушая все эти истории, во мне взыграло мужское
самолюбие. 10. На сессии депутаты обсуждали о том, что надо снизить
налоги, взимаемые с частных предпринимателей. 11. СМИ отметило, что оба
руководителя выступили с мирными инициативами. 12. Министры оборон
соседних государств не смогли прийти к соглашению. 13. Одна из сестер −
библиотекарша, другая − врачиха. 14. Поход продолжался двадцать двое
суток. 15. Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ. 16. Перед
включением должны быть сняты все плакаты с надписью: «Не включать –
работают люди», повешенные перед началом работ. 17. Проснувшись завтра,
за окном уже будет сентябрь. 18. Глядя на эту ситуацию, у меня рука не
поднимается критиковать местные власти. 19. Группа студентов пришла
слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева. 20. На
богатырях были кольчуги, брюки, варежки. 21. Увидев варенье, у Димы
потекли слюнки. 22. Меня до глубины волнует этот вопрос. 23. Третий
154
рассказ показался ему наиболее смешней. 24. Первее всего нужно доделать
то, что мы начали.
Задание 18 Ответьте на вопросы и составьте из этих слов
кроссворд.
1. Два однокоренных слова, принадлежащие к одной части речи, но
отличающиеся аффиксами и оттенками значения.
2. Языковое средство, бывшее когда-то экспрессивным оборотом.
3. Разновидность лексической избыточности.
4. Способность лексических единиц сосуществовать в тексте.
5. Слово или выражение официально-делового стиля, встречающееся в
другом стиле.
6. Разновидность лексической несочетаемости, при которой сочетания
слов меняются «партнерами».
7. Разновидность лексической избыточности.
8. Часть литературного языка, обслуживающая определенную сферу
человеческой деятельности.
9. Языковая выразительность.
10. Речевое клише, выступающее строевым элементом в определенном
функциональном стиле.
10.5 Тестовые задания
1. Процессу нормализации подлежит:
а) просторечие;
б) литературный язык;
в) жаргон;
г) диалект.
2. Норма опирается на наличие таких признаков, как
а) регулярная употребляемость тех или иных языковых норм или
средств;
155
языка;
б) общественное одобрение языковых норм;
в) соответствие данных языковых норм возможностям литературного
г) одобрение языковых норм отдельными лингвистами;
д) пропагандирование нормы филологами.
3. Источники языковой нормы:
а) классическая художественная литература;
б) современная художественная литература;
в) публицистика;
г) лингвистические исследования, описывающие языковые нормы.
4. Основные черты нормы:
а) устойчивость (относительная);
б) обязательность для всего общества;
в) обязательность для отдельных членов общества;
г) распространенность во всем мире;
д) распространенность в кругу лингвистических исследований;
е) распространенность в научной сфере.
5. Языковая норма
а) изменяется объективно;
б) не меняется, остается стабильной;
в) придумывается учеными-лингвистами;
г) придумывается носителями языка.
6. На изменение нормы оказывают влияние
а) диалекты;
б) разговорная речь;
в) языковые стили;
г) индивидуальная речь.
7. Орфоэпические нормы регулируют
а) правильное произношение слов;
б) правильное написание слов;
156
в) правильное образование слов;
г) правильную постановку ударения.
8. С помощью ударения можно различать
а) смысл слова;
б) морфологические формы;
в) синтаксические формы;
г) стилистическую закрепленность слова.
9. Разноместное ударение свойственно
а) чешскому языку;
б) русскому языку;
в) французскому языку;
г) польскому языку.
10. Равноправными являются варианты
а) твОрог и творОг;
б) казАки и казакИ;
в) симмЕтрия и симметрИя;
г) обеспЕчение и обеспечЕние.
11. Равноправная постановка ударения в слове
А) квартал;
б) иначе;
в) торты;
г) красивее.
12. Ударение указывает на различное значение слова
а) брОня и бронЯ;
б) квАртал и квартАл;
в) фенОмен и феномЕн;
г) твОрог и творОг.
13. Примеры, в которых аффиксы создают разговорную
функционально-стилевую окрашенность слова:
а) рассмеяться;
157
б) добегаться;
в) докурить;
г) полёживать;
д) восседать;
е) уработаться.
14. Примеры, в которых аффиксы создают книжную
функционально-стилевую окрашенность слова:
а) провозглашать;
б) прознать;
в) переживать;
г) передать;
д) претерпевать;
е) предначертать.
15. Примеры, в которых отклонение от словообразовательной
нормы является ошибкой:
а) Старик невыезжабельный, целый год живет на даче (из газ.).
б) За это время наши фигуристы и фигуристки успели хорошо
опробовать лед, «прискользиться» (из газ.).
в) Фельетонисты стремятся усмешнить сухой, малокровный материал
(из газ.).
г) Это следовало бы сделать … нашим доморощенным олигархятам –
Муляку, Козлову, Каракчееву (из газ.).
д) По-прежнему не отменена унизительная регистрация, по-прежнему
московская зондер-милиция отлавливает «расово неполноценных
москвичей» (из газ.).
16. Слово, которому соответствует данное значение:
«Преувеличенно важный (о человеке)»:
а) напыщенный;
б) заядлый;
в) пунктуальный;
158
г) импозантный.
17. Слово, лексическое значение которого указано неверно:
а) инертный – «малоподвижный, бездеятельный»;
б) имитация – «подделка, подражание»;
в) бутафория – «сценическое представление, построенное на
комических, шутовских эффектах»;
г) доктрина – «учение».
18. Закончите предложение: Слова «одеть» и «надеть» являются:
а) синонимами;
б) омонимами;
в) антонимами;
г) паронимами.
19. Ошибка, допущенная в предложении «Композитор ... офонарел,
когда его «Вива ля Дива» в 5-ый раз пронеслась над переполненным
залом»:
а) использование штампов;
б) использование слов со стилистическим значением;
в) лексическая избыточность;
г) порядок слов.
20. Ошибка, допущенная в предложении «Россия будет совершать
рыночные, тем не менее, преобразования»:
а) использование штампов;
б) использование слов со стилистическим значением;
в) лексическая избыточность;
г) порядок слов.
21. Ошибка, допущенная в предложении «Выборы нужно провести
беспредельно честно»:
а) использование штампов;
б) использование слов со стилистическим значением;
в) лексическая избыточность;
159
г) порядок слов.
22. Тип ошибки в предложении: «Врач на заборе» (из объявления о
том, что врач уехал к донорам):
а) немотивированное использование канцеляризмов;
б) немотивированное использование слов со стилистическим
значением;
в) немотивированное использование многозначных слов;
г) немотивированное использование диалектизмов.
23. Тип ошибки в предложении: «Кальмары обезглавленные» (из
накладной):
а) немотивированное использование канцеляризмов;
б) немотивированное использование слов со стилистическим
значением;
в) немотивированное использование многозначных слов;
г) немотивированное использование диалектизмов.
24. Тип ошибки в предложении: «Успешно проводится обмен
имеющимся опытом»:
а) неправильное использование синонимов;
б) неправильный выбор слова;
в) лексическая избыточность;
г) лексическая недостаточность.
25. Тип ошибки в предложении: «Ладонью руки он медленно
гладил ребенка по голове»:
а) неправильное использование синонимов;
б) неправильный выбор слова;
в) лексическая избыточность (тавтология);
г) лексическая избыточность (плеоназм).
26. Тип ошибки в предложении: «Кто воспитывал детей путем
бабушек и дедушек, тем легче»:
а) немотивированное использование книжных слов;
160
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]