Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Профессионально-прикладная физическая культура инженера-строителя. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

08.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 75 6 7 > Следующая >>>

Глава 7. Профессиограмма инженерно-строительной специальностиГлава 7. Профессиограмма инженерно-строительной специальности

Параметры

№

п/п

деятельности

трудовой

Окончание таблицы

Характеристики

7 Метеоро-

логические и санитарногигиенические условия

8 Професси-

ональные вредности

9 Профессио-

нальные заболевания

Работа на свежем воздухе, в помещении и в замкнутом пространстве. Постоянная смена температуры воздуха, влажности и освещенности; запыленность, загазованность, шумы, вибрация

Неорганизованный режим труда, частые проблемы с горячим питанием, психоэмоциональные перегрузки, опасность травматизма. При работе на открытом воздухе смена температурного режима от 5–30 °C летом до –10...–25 °C зимой

Простудные болезни, хронические заболевания органов дыхания и пищеварения, остеохондроз, радикулит, аллергические заболевания, ослабление иммунитета, нарушения системы кровообращения, гиподинамия

Глава 8. ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

ИНЖЕНЕРОВ-СТРОИТЕЛЕЙ

Научно-технический прогресс, увеличивая роль инженерных кадров, одновременно повышает и требования к ним как к руководителям производства. Труд инженера становится все более ответственным, напряженным и сложным. В обязанности инженера-строителя сегодня входит выполнение самых разнообразных функций: общее руководство коллективом; прогнозирование и планирование производства; разработка и совершенствование конструкций, изделий, технологий и оснастки; организация и охрана труда. Инженер занимается одновременно подбором и воспитанием кадров, материально-техническим снабжением и сбытом, оперативным управлением производством и контролем качества продукции. Он отвечает за обеспечение рабочих мест инструментом и оснасткой; ремонтное, энергетическое и транспортное обслуживание; совершенствование организации производства и управления и т. д. В то же время механизация и автоматизация современного промышленного производства, внедрение сложных технологий приводят к необходимости в целом ряде случаев использовать труд инженеров непосредственно на рабочих местах.

Физическая культура и спорт являются важными факторами повышения экономической эффективности современного производства и социального развития трудовых коллективов, поэтому инженер должен обладать определенной суммой знаний, навыков и привычек в области использования средств и методов физической культуры и спорта для решения производственных и социально-экономических задач: знать основные положения системы физического воспитания и ППФП рабочих и специалистов своего производства, все виды и формы ПФК, современные эффективные методы управления развитием физической культуры и спорта в коллективе. Сегодня уже недостаточно, чтобы специалист,

Глава 8. Требования к психофизической подготовленности...

окончивший высшее учебное заведение, сам занимался спортом – очень важно, чтобы он умел организовывать физкультурные мероприятия в коллективе во время и после рабочего дня, добивался рациональной организации труда и отдыха своих сотрудников, способствовал их реабилитации и восстановлению.

Большое значение для успешной производственной деятельности инженера в первую очередь имеет хорошее состояние его сердечно-сосудистой системы и ЦНС, с которыми чаще всего связан целый ряд заболеваний. Согласно данным, приводимым А. О. Навакатикяном и В. В. Крыжановским, болезни системы кровообращения у инженеров старше 40 лет по числу случаев (13,5 %) занимают 3-е место в общей структуре заболеваний с временной нетрудоспособностью и 2-е место по числу потерянных рабочих дней (12,5 %). Ими страдают от 43 до 80 % инженеров, занимающихся управленческой деятельностью, причем количество заболеваний этого рода и потерянных в связи с ними рабочих дней у них в 3–4 раза выше, чем у инженеров – технических работников в целом.

Чтобы успешно самореализоваться в профессиональной деятельности, инженер должен обладать целым рядом физических качеств. Например, от него требуется умение дозировать небольшие по величине силовые напряжения при пользовании различными ручными и ножными средствами управления (кнопками, перекидными и дискретными вращающимися переключателями, вращающимися головками, рукоятками, маховичками, рычагами, педалями), при работе с мини-ЭВМ, дисплейной техникой, осциллографами и т. п. Количество подобных мелких движений нередко достигает нескольких тысяч за смену, поэтому отсутствие способности чувствовать и строго дозировать небольшие силовые напряжения ведет к повышенному расходу энергии, быстрому переутомлению и перенапряжению нервно-мышечного аппарата, что способствует развитию различных заболеваний мышц и периферической нервной системы.

Работа некоторых категорий инженеров часто характеризуется гиподинамией, длительным нахождением в вынужденной позе (сидя, стоя) во время проектных работ, операторской деятельности, при монтаже или наладке. Изучение пребывания человека в малоподвижной вынужденной позе в течение 4 ч подтвердило, что даже такая сравнительно незначительная гиподинамия ведет

к существенному ухудшению функционального состояния организма. В наибольшей степени страдают органы, связанные с регуляцией функций ЦНС и сердечно-сосудистой системы, снижается выносливость к статическим усилиям, ослабляется устойчивость мышц. Наблюдается ухудшение показателей высшей нервной деятельности, восприятия времени и ряда других психофизических показателей, характеризующих профессиональную работоспособность.

Специальные эксперименты показали, что продуктивность умственной деятельности в условиях гиподинамии уже на второй день снижается почти в два раза. При этом резко ухудшается концентрация внимания, увеличивается общее время на выполнение умственных операций. По данным исследований, инженеры-экономисты, труд которых характеризуется значительной гиподинамией, болеют в течение года на 15,4 % больше, чем инженеры-прорабы, в профессиональной деятельности которых присутствуют периоды достаточно высокой двигательной активности.

Приведенные примеры не только свидетельствуют о важности воспитания у специалистов навыков сохранения высокой работоспособности в условиях длительной гиподинамии, но и подтверждают необходимость развития статической выносливости мышц туловища и спины, испытывающих наибольшее напряжение во время малоподвижной работы.

Для профессиональной деятельности многих инженеров характерно чередование периодов воздействия незначительной физической нагрузки и периодов достаточно высокой двигательной активности (исследования с использованием шагомера показали, что у инженеров, особенно у руководителей цехов, она иногда достигает 10–12 км за смену). Большое число разнообразных двигательных действий, включающих в работу более 2/3 мышечных групп, имеет место при технологических и профилактических осмотрах цехов, полевых испытаниях оборудования, ремонте. Следовательно, инженер должен обладать высоким уровнем общей выносливости.

По составу моторных действий труд инженера редко бывает стереотипен, особенно если специалист выполняет организаторскую и технологическую функции. В этом случае ему постоянно приходится действовать в меняющейся обстановке, использовать всевозможные типы вычислительной техники, оргтехники,

Глава 8. Требования к психофизической подготовленности...Глава 8. Требования к психофизической подготовленности...

измерительных приборов, бывать в разных цехах. Здесь требуются умение быстро перестраивать двигательные действия в соответствии с внезапным изменением обстоятельств (сенсомоторная координация) и способность быстро овладевать новыми движениями.

Профессиональная деятельность современного инженера часто включает операции, связанные с манипулированием небольшими предметами или инструментами, для которых нужны быстрые, точные, экономные движения, ловкость и координация движений рук и пальцев. Наблюдения показывают, что эти качества необходимы специалистам очень многих инженерных профессий.

На современных промышленных предприятиях иногда возникают ситуации, когда инженер должен совершить двигательные действия в минимальный отрезок времени (в считанные доли секунды отключить систему, перевести ее на новый режим работы, дать сигнал тревоги). Такие случаи встречаются нечасто, но специалист должен быть к ним подготовлен.

Проведение наблюдений, контроль за работой различных приборов управления, ликвидация аварийных ситуаций требуют от специалиста быстрых и адекватных двигательных реакций, среди которых выделяются:

• простая двигательная реакция – быстрый ответ известным движением на заранее известный сигнал (например, пуск/остановка оборудования);

• реакция различения – быстрый ответ на один из сигналов;

• реакция выбора – быстрый выбор нужного двигательного ответа на ряд возможных сигналов;

• реакция переключения – умение быстро и точно переключаться с одного двигательного ответа на другой по дополнительному сигналу (например, при работе на пульте управления);

• реакция на движущийся предмет (при различных видах регулировки, работе со стрелочными измерительными приборами);

• реакция слежения – способность удерживать в поле зрения объект, беспрерывно отклоняющийся от заданного положения (например, при работе с осциллографом).

Таким образом, хорошая двигательная реакция является одним из показателей высокой квалификации современного специалиста.

Важную роль в деятельности инженера играют психические качества и способности. Ему необходимы, например, такие качества внимания, как способность одновременно воспринимать несколько объектов (объем внимания), выполнять сразу несколько действий (распределение внимания), быстро переносить внимание с одного объекта на другой (переключение внимания), сосредоточиваться на одном объекте (концентрация внимания), удерживать требуемую интенсивность внимания в течение длительного времени (устойчивость внимания). Кроме того, современный инженер должен обладать оперативным мышлением – умением за короткий срок проанализировать поступившую информацию, принять верное решение и быстро его реализовать, а также хорошей оперативной и долговременной памятью – способностью запоминать на короткое и длительное время значительный объем информации и оперировать ею. Последнее качество особенно важно сегодня, когда массив информации, которую нужно переработать, ежедневно растет.

Труд инженеров порой сопровождается значительным эмоциональным напряжением, обусловленным высокой степенью ответственности за принятие решений, здоровье и жизнь подчиненных. Стрессы резко отрицательно влияют на работоспособность людей, приводят к ошибкам, конфликтным ситуациям и авариям, ухудшают состояние здоровья, провоцируют заболевания сердечно-сосудистой системы и ЦНС. Между степенью напряженности труда и сердечно-сосудистой патологией выявлена высокая корреляционная зависимость: r = 0,68...0,71.

Как отмечалось выше, сердечно-сосудистые заболевания шире всего распространены среди инженеров, чья деятельность отличается особой эмоциональной напряженностью. В связи с этим исключительно большое значение для них имеет нервноэмоциональная устойчивость, т. е. умение сохранять высокую работоспособность в различных стрессовых ситуациях без отрицательных последствий для себя. Специалисты (и прежде всего руководители) в экстремальных и стрессовых ситуациях должны управлять своими чувствами, проявлять выдержку и самообладание. Эти волевые качества особенно нужны в работе с людьми, так как обеспечивают нормальный микроклимат в коллективе.

Необходимость постоянно преодолевать различные трудности требует от инженеров и других волевых качеств, в том числе дисциплинированности – добросовестного и точного исполнения своих обязанностей, указаний и распоряжений руководства, соблюдения существующих законов, правил и норм. Дисциплинированность как волевой навык воспитывается требовательностью и развивает требовательность к себе.

В интересах производства современному специалисту следует быть не только хорошим исполнителем, но и активным, инициативным работником, творчески относящимся к порученному делу, – решительным, умеющим быстро оценивать обстоятельства, принимать правильные решения и реализовывать их. Инженер, работающий в условиях научно-технического прогресса, – это профессионал, готовый к интенсивной умственной работе, умеющий сохранять высокую трудоспособность при воздействиях различных раздражителей, коммуникативных средств и т. д.

Помимо рассмотренных психофизических свойств и качеств, в деятельности инженера исключительно важны профессиональная направленность личности и социальная активность, нацеленность на решение общегосударственных, общенародных задач. Инженер должен любить свое дело и стремиться постоянно совершенствовать профессиональное мастерство. Для этого ему необходимо знать психофизические требования выбранной специальности.

Для проведения работ по строительству, монтажу и ремонту зданий и сооружений, высота которых достигает нескольких десятков метров, инженерам-технологам необходимы хорошая общая и силовая выносливость, ловкость, вестибулярная устойчивость, навыки работы на высоте и передвижений на ограниченной опоре, умение быстро спускаться и подниматься по наклонной и вертикальной лестницам, преодолевать различные препятствия. Инженеры-проектировщики, широко использующие в трудовом процессе персональные компьютеры, должны выработать у себя тонкую координацию движений пальцев рук. Специфические требования к физической и психологической подготовленности предъявляет и профессия инженера-конструктора: специалисты проектно-конструкторских бюро, лабораторий, заводов, специализированных технологических организаций

многие часы проводят у станка, работают с тонкими инструментами и чертежами. В связи с этим особую важность для них приобретают острота зрения, точность глазомера, хороший слух, высокая тактильная и кинетическая чувствительность, а также большая общая выносливость при разнообразной динамической работе, устойчивость к гиподинамии, статическая выносливость мышц рук, туловища и спины, высокая координация и четкость движений рук, быстрая и точная реакция слежения, развитое пространственное воображение, чувство формы и скорости, умение концентрировать внимание, наглядное действенное мышление. Инженер-строитель, занимающий руководящую должность, дополнительно должен обладать организаторскими и педагогическими способностями и навыками, целеустремленностью, энергичностью, коммуникабельностью, умением ладить с людьми. Ему необходимы ярко выраженные лидерские качества: умение брать на себя ответственность за принятие решений, управлять, влиять на коллектив. Для менеджеров, также относящихся к руководящим кадрам, важны независимость мышления, созидательный ум, готовность рисковать, воля к противостоянию негативным обстоятельствам. Следует отметить, что такие качества, как уверенность в себе и решительность, свойственны, прежде всего, специалистам, обладающим большим объемом знаний.

Психофизические ПВК специалистов строительных специальностей зависят от направленности их производственной деятельности, которую условно можно разделить на следующие группы:

• I группа – производственная, производственно-технологическая (мастера, прорабы, начальники участков, технологи на производстве);

• II группа – проектно-конструкторская, расчетно-аналитическая (архитекторы, проектировщики, конструкторы, экономисты);

• III группа – производственно-технологическая, эксплуатационная (технологи, механики по эксплуатации оборудования);

• IV группа – организационно-управленческая, руководящая (руководители различных рангов, менеджеры, эксперты, научные работники строительной отрасли).

Рассмотрим подробнее особенности трудовой деятельности

в каждой из указанных групп.

I группа: инженеры-строители, практики

Условия труда: близкие к экстремальным – всесезонная работа на открытой местности (иногда при резкой смене температур), в любых географических широтах и на любых высотах, в дневное и ночное время. Активный двигательный режим – бóльшую часть рабочего времени специалист проводит на ногах (поднимается на различные конструкции, спускается в котлованы, проходит по шатким мостикам и т. д.). Трудовая деятельность проходит в зоне повышенной опасности: на строительной площадке имеются разрытия, траншеи и котлованы, много движущейся техники, работают подъемные краны, могут быть провода под напряжением. Эмоциональная и интеллектуальная нагрузки – выше допустимых норм, так как в условиях дефицита времени приходится решать сложные задачи с повышенной ответственностью, в том числе и за безопасность других.

Физические качества: хорошая физическая подготовленность, основное требование – высокая динамическая выносливость. Кроме того, необходимы развитые слухомоторная, зрительно-моторная и тактильная реакции в сочетании с быстрым логичным мышлением и большим лексическим запасом (т. е. как только чтото увидел, услышал, ощутил нештатное – быстро оценил ситуацию и отдал нужную команду подчиненным понятными словами). Требуется также хороший глазомер, так как при работе нужно правильно оценивать расстояние до движущихся предметов (в зоне повышенной опасности), длины, высóты и т. д.

Психофизиологические резервы организма должны быть на высоком уровне; геоклиматическая устойчивость – хорошая; сердечно-сосудистая и дыхательная системы, ЦНС, вестибулярный аппарат – без патологий, т. е. человек должен быть абсолютно здоров. Вестибулярный аппарат необходимо тренировать, так как в ходе работы иногда требуется подниматься на высоту и проходить по мостикам.

Качества внимания: высокие концентрация, переключение и объем. Необходима также хорошая память, особенно вербальная.

Психические качества: средний общий уровень интеллекта (не требуется обрабатывать большие потоки информации);

пространственное мышление (для работы с чертежами). Специалист должен быть эмоционально и морально устойчив – это очень важно для руководителя, от которого зависит психологический климат в коллективе, обладать необходимыми организаторскими способностями.

Такое важное качество, как добросовестность, для инженерапрактика является профессиональным, так как от точного соблюдения всех требований и норм строительства зависит безопасность зданий, сооружений и людей.

В целом к прорабу предъявляются наиболее высокие профессиональные требования по всем показателям.

II группа: инженеры-конструкторы

Условия труда: в помещении, в замкнутом пространстве, при недостатке освещения и воздуха (возможно также присутствие пыли от чертежей), под влиянием электромагнитных излучений компьютерной техники.

Двигательный режим: пассивный, рабочая поза – вынужденная (сидя с наклоном вперед или стоя за кульманом), много мелких движений.

Психофизические качества: высокие статическая и общая выносливость, координация мелких движений; хорошее зрение и развитой глазомер; вербальная и зрительная память; большой объем внимания.

Психические качества: высокоразвитые пространственное мышление и вычислительные способности, исполнительность, добросовестность.

III группа: инженеры-эксплуатационники

Условия труда: примерно такие же, как у прорабов (если работа связана с техническим осмотром зданий, сооружений, оборудования и т. д.).

Двигательный режим: менее активный.

Физические качества: требования к уровню физического раз-

вития меньше, чем у прорабов.

<<< < Предыдущая 1 2 3 45 / 75 6 7 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]