Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Проектная деятельность в индустрии туризма и гостеприимства

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
08.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ИНДУСТРИИ
ТУРИЗМА И ГОСТЕПРИИМСТВА
Учебное пособие
Ростов-на-Дону – Таганрог
Издательство Южного федерального университета
2025
УДК 005.8:338.48(075.8) ББК 65.291.217+65.43я73 Х19
Печатается по решению кафедры технологий управления в индустрии
туризма Института туризма, сервиса и креативных индустрий
Южного федерального университета
(протокол № 9 от 17 июня 2024 г.)
Рецензенты:
кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и финансов
Таганрогского института управления и экономики А. В. Зимовец;
доктор географических наук, доцент, профессор кафедры туризма ИТСКИ
Южного федерального университета О. В. Ивлиева
Ханина, А. В.
Х19 Проектная деятельность в индустрии туризма и гостеприимства /
А. В. Ханина, Южный федеральный университет. – Ростов–на–Дону; Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2025. – 80 с.
ISBN 978-5-9275-4962-7
В учебном пособии рассмотрены ключевые аспекты управления проек­тами в индустрии туризма и гостеприимства, описаны особенности генера­ции проектных идей и гипотезы проекта, раскрываются основные понятия, цели, задачи управления проектами на современном этапе развития обще­ства, обобщен теоретический материал к пониманию специфики экономиче­ского анализа проекта, в частности анализа рынка и анализа ресурсов проек­та, представлен обзор основных ролей в проекте, а также особенностей управления рисками проекта.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 43.03.02 «Туризм», может использоваться магистрантами направления 43.04.02 «Ту­ризм», а также практическими работниками индустрии туризма и гостепри­имства.
УДК 005.8:338.48(075.8)
ББК 65.291.217+65.43я73
ISBN 978-5-9275-4962-7
© Южный федеральный университет, 2025
© Ханина А. В., 2025
© Оформление. Макет. Издательство
Южного федерального университета, 2025
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………………………………….4
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА ПРОЕКТА………………………………………………………………….7
1.1. Проект: цели и задачи, сущность и виды .................................................................... 7
1.2. Генерация идей и гипотеза проекта .......................................................................... 10
1.3. Customer Development и проблемные интервью ................................................... 17
Контрольные вопросы ........................................................................................................ 23
ГЛАВА 2. ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ СТОРОНЫ ПРОЕКТА………………………………………………………24
2.1. Целевая аудитория проекта ....................................................................................... 24
2.2. Роли участников проекта ............................................................................................ 28
Контрольные вопросы ........................................................................................................ 31
Глава 3. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА…………………………………………………….32
3.1. Анализ рынка ............................................................................................................... 32
3.2. Экономика проекта...................................................................................................... 42
3.3. Ценообразование на продукт проекта ...................................................................... 53
3.4. Управление рисками проекта ..................................................................................... 55
Контрольные вопросы ...................................................................................................... 60
Глава 4. АНАЛИЗ ПОТРЕБНОСТЕЙ В РЕСУРСАХ ПРОЕКТА……………………………………………….61
4.1. Ресурсы проекта........................................................................................................... 61
4.2. Человеческие ресурсы ................................................................................................ 61
4.3. Финансовые ресурсы ................................................................................................... 63
4.4. Временные ресурсы .................................................................................................... 67
4.5. Материальные и нематериальные ресурсы ............................................................. 69
4.6. Информационные ресурсы ......................................................................................... 74
Контрольные вопросы ........................................................................................................ 76
ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………………………………………………………………77
4
ВВЕДЕНИЕ
Представленное учебное пособие охватывает ключевые аспекты
управления проектами в индустрии туризма и гостеприимства. На сего­дняшний день нельзя представить себе ни одного туристического события, которое не подкреплялось бы словом «проект».
По оценкам Всемирной туристской организации (UNWTO), объем ту-
ристической отрасли уже можно сопоставлять с такими крупными секто­рами экономики, как нефтедобывающая промышленность, автомобиле­строение и производство продуктов питания. По данным Всемирного со­вета по путешествиям и туризму (WTTC), в 2024 г. вклад туристической индустрии в мировой ВВП составил 11,1 трлн долларов, или 10 % мирово­го ВВП. На сегодняшний день индустрия туризма и гостеприимства предоставляет рабочее место каждому десятому соискателю.
Правительство Российской Федерации уделяет особое внимание раз-
витию внутреннего туризма и созданию инфраструктуры для эффективно­го функционирования туристической отрасли. Принята стратегия развития туризма в РФ до 2035 г., Национальный проект «Туризм и индустрия гос­теприимства», благодаря которым туристическая инфраструктура может быть модернизирована, разработаны новые маршруты, реализованы ме­ры по развитию внутреннего туризма. В последние годы в туристической индустрии приняты различные меры, стимулирующие предпринимателей для эффективной работы, например нулевая ставка НДС для гостиничных предприятий, введение туристического налога, повышение уровня до­ступности государственной поддержки благодаря национальному проек­ту и т. п.
Сегодня специалисты в области управления туризмом и индустрией
гостеприимства – одни из самых востребованных в стране и мире. По дан­ным экспертов «Авито Работы», весной 2024 г. число активных вакансий в этой отрасли выросло на 31 % по сравнению с аналогичным периодом прошлого года, а средние зарплатные предложения для новых сотрудни­ков повысились на 19 %.
Особую значимость для работодателей представляют специалисты
в области проектного управления в индустрии туризма и гостеприимства. Для работодателей важны специалисты, которые могут адаптироваться к постоянно меняющимся условиям, связанным с внедрением инноваций в рассматриваемой сфере. Кроме того, ценность для компаний представ­ляют студенческие проекты, которые предлагают оригинальные решения
5
отраслевых проблем и дают предприятиям реальные конкурентные пре­имущества на рынке туризма и гостеприимства.
Несмотря на наличие достаточного объема литературы, посвященного вопросам изучения управления проектами, в связи с быстроменяющимися тенденциями рынка ощущается недостаток учебной литературы, особенно с упором на специфику реализации проектов именно в отраслях индустрии туризма и гостеприимства. Данное учебное пособие соответствует требо­ваниям федерального образовательного стандарта направления «Туризм» и позволяет освоить основы разработки, планирования и управления про­ектами в индустрии туризма и гостеприимства.
В результате изучения дисциплины «Проектная деятельность» студент должен:
1) знать:
основы обработки информации в рамках осуществления проектной деятельности в туризме;
основы формирования плана-графика реализации проекта в туриз- ме;
способы оценки решений, поставленных задач в рамках реализации проекта в туризме;
методы и технологии проектирования деятельности туристского предприятия;
методы оценки эффективности различных направлений проекта в ту- ризме;
специфику расчета и анализа качественных и количественных пока- зателей, характеризующих эффективность проекта;
теоретические основы проектирования и способы презентации про- ектов;
2) уметь:
обрабатывать и интерпретировать данные, необходимые для осу- ществления проектной деятельности в туризме;
осуществлять выбор способа решения поставленных в рамках проек- та задач профессиональной деятельности;
выявлять имеющиеся ресурсы, необходимые для решения постав- ленных в рамках проекта задач профессиональной деятельности;
планировать результаты проекта;
применять основные методы проектирования в туризме;
оценивать эффективность различных направлений проекта в туризме;
проводить расчет качественных и количественных показателей, ха-
рактеризующих эффективность проекта.
применять основные методы проектирования в туризме;
3) владеть:
навыками формирования собственного мнения и аргументации сво-
их суждений;
навыками формулирования проблем, связанных с достижением цели
проекта в туризме;
навыками определения ограничений, связанных с достижением цели
проекта в туризме;
навыками корректировки способов решения задач, связанных с до-
стижением цели проекта в туризме;
навыками оценки возможных решений, поставленных задач в зоне
своей ответственности, а также навыками корректировки способов реше­ния обозначенных задач;
навыками выбора и применения технологий проектирования дея-
тельности туристского предприятия;
навыками интерпретации полученных результатов оценки эффектив-
ности;
навыками интерпретации рассчитанных качественных и количе-
ственных показателей, характеризующих эффективность проекта;
навыками обоснования и презентации в рамках реализации проект-
ной деятельности.
7
ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И СПЕЦИФИКА ПРОЕКТА
1.1. Проект: цели и задачи, сущность и виды
Проект – это временное предприятие, направленное на создание уни­кального продукта, услуги или результата. Таким образом, в проекте все­гда получаются уникальные результаты, как материальные, так и немате­риальные, которые полностью отличаются от ежедневной деятельности компании – процесса.
Процесс – это регулярное действие, которое совершается ежедневно для получения повторяющихся результатов и часто регламентировано.
Например, открытие нового ресторана – это проект, а обслуживание посетителей – процесс. Пересмотр процессов в работе компании может считаться проектом.
Проект всегда имеет несколько жестких ограничений: по срокам, стои­мости и ресурсам, которые могут быть задействованы в проекте.
Проектный треугольник (рис. 1.1) – это модель управления проек- том, которая включает в себя три зависимых друг от друга элемента:
1. Срок проекта – общее время реализации задачи, а также график вы-
полнения каждого этапа работ.
2. Бюджет проекта – общая стоимость работ и цена всех задействован-
ных ресурсов.
3. Содержание проекта – детальная суть итогового проекта.
Рис. 1.1. Проектный треугольник
8
Составляющие проектного треугольника напрямую влияют на каче­ство итогового продукта. Если бюджет, сроки и содержание работ гра­мотно согласованы между собой, заказчик получит именно то, что ему требуется.
Проектный треугольник помогает менеджерам управлять рисками и изменениями, четко определять приоритеты проекта и взаимодействовать с клиентами.
Первоначальный этап разработки любого проекта – это точное опреде­ление целей. Данный процесс позволяет команде четко понять, чего она хочет достичь. Цели служат ориентиром, создавая картину желаемого бу­дущего. Они отвечают на ключевой вопрос: «Что должно быть достигнуто по завершении работы?». Каждая цель сопровождается набором конкрет­ных задач, которые необходимо решить для получения итогового резуль­тата. Задачи обычно формулируются с использованием глаголов действия: «создать», «провести», «организовать» и др., что делает их легкоизмери­мыми и контролируемыми.
Цель проекта – это сформулированный в общем виде желаемый ре- зультат, который будет получен в ходе проекта. Задачи – те действия, которые ведут к достижению этой цели.
В основной книге по проектному управлению PMBoK (Project Management Body of Knowledge) перечислены следующие определения цели:
– конечный результат, на который должны быть направлены работы;
– стратегическая позиция, которую следует занять;
– задача, которую следует решить;
– результат, который следует получить;
– продукт, который следует произвести;
– услуга, которую следует оказать.
При формулировании цели рекомендуется использовать технологию SMART. SMART-цели – это цели, по которым максимально точно и деталь­но расписывают желаемый результат для компании, ее отдельно взятого подразделения или сотрудника.
Аббревиатура SMART означает пять критериев, которым должна соот­ветствовать цель (рис. 1.2):
• S (specific) – конкретная. Цель должна быть сформулирована так, что-
бы каждый понимал ее одинаково и не пришлось углубляться в детали.
• M (measurable) – измеримая. Результат должен иметь критерии для
оценки ключевых показателей успеха проекта.
9
• A (achievable или attainable) – достижимая. Цель должна укладывать-
ся в реалистичные сроки и опираться на объективные показатели.
• R (relevant) – актуальная. Задача должна быть важной, значимой, соот-
ветствовать общему направлению развития и глобальным целям бизнеса.
• T (time bound) – ограниченная во времени. При постановке задачи
нужно указать срок ее выполнения.
S M
A
R T
Что конкретно
делаем
В каких
единицах
измеряем
За счет чего
достигаем
цель
Решение
реализуемо?
Задан
конкретный
срок
Рис. 1.2. Характеристика целей по SMART
Задачи проекта – это конкретные, измеримые и ограниченные по времени мини-цели, определяющие результаты, которых нужно достичь по итогу проекта. Они служат четкими ориентирами для проектной коман­ды и заинтересованных сторон, а также помогают всем участникам напра­вить усилия на достижение конечной цели проекта. У каждой задачи есть параметры: что надо сделать, кто должен это выполнить, к какому сроку, какие ресурсы для этого нужны.
Отличие целей от задач в том, что цель – это более масштабное поня­тие. Цель определяет желаемый конечный результат всей работы, как правило, она более абстрактная и долгосрочная. Задачи – это конкретные действия, которые нужно выполнить для достижения цели, они более де­тализированные и краткосрочные. Проще говоря, цель отвечает на вопрос «Что?», а задача – на вопрос «Как?».
Тип проекта – это категория, характеризующая содержание проекта или его предметную область. Существует несколько классификаций проек­тов по разным критериям. Наиболее популярная классификация проектов делит их на следующие разновидности:
• Технический проект – направлен на формирование, разработку или модернизацию технического продукта (например, постройка здания, сборка автомобиля, разработка программного продукта и т. п.). Как прави­ло, такой проект требует от исполнителя высокого уровня инженерных знаний, а также применения специализированного оборудования для ре­ализации проекта. Например, при постройке новой гостиницы будет ис­пользован подъемный кран, машина для смешивания бетона и иной стро­ительный инструмент, который в других проектах не требуется.
10
• Организационный проект – направлен на изменение или улучшение процессов функционирования организации как внутри, так и по отноше­нию к внешней среде. Например, таким проектом может стать реоргани­зация компании или внедрение новых процессов для более эффективного функционирования. Проект такого типа требует высокого уровня знаний в области менеджмента, консалтинга, экономики, организации предприни­мательской деятельности и т. п. Для такого рода проектов характерной чертой будет как длительное изучение текущего положения компании, так и переход к новым организационным установкам.
• Экономический проект – направлен на увеличение дохода организа­ции. Любая коммерческая организация ключевой целью своей деятельно­сти всегда видит получение прибыли, максимизация которой является од­ной из задач компании. Экономический проект (например, вывод на ры­нок нового продукта, сокращение издержек компании или расширение рыночной доли) требует применения знаний в области экономики и фи­нансов, а также знаний по анализу рынка.
• Социальный проект – направлен на поиски решения каких-то социаль­ных проблем или удовлетворение ряда социальных потребностей. Такие про­екты чаще всего базируются на острых социальных проблемах в области здра­воохранения, образования, культуры и т. п. и требуют знаний в области социо­логии, психологии, понимания ключевых ценностей аудитории. Социальные проекты не несут коммерческой выгоды для их создателя, а значит, основная цель такого проекта не может быть выражена материально.
• Смешанный проект – сочетает в себе элементы всех перечисленных выше типов проектов. Смешанный тип наиболее распространен в настоя­щее время, потому что, например, изменения в организационной структу­ре должны повлечь за собой количественные изменения в экономических показателях организации, а значит, необходимо учитывать эту специфику при разработке такого типа проекта.
Продукт проекта – это результат, который получается после прове­дения исследования, разработки и реализации проекта. Это может быть материальный объект, услуга, нематериальный актив, знания, ноу-хау и другое решение авторов проекта.
1.2. Генерация идей и гипотеза проекта
Генерация идей в проекте – это процесс поиска новых решений для удовлетворения потребностей пользователей или решения их проблем. Генерация идей почти всегда требует творческого подхода и включает в
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]