Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Прогрессивные формы организации и стимулирования труда. Учебное пособие
.pdf
характеристики действий машин, агрегатов, аппаратов, животных, сил природы
(ветра, падающей воды, приливов и отливов и др.), предприятий и организаций.
Все они могут работать, но не могут трудиться. Труд, в силу его осознанности и
целенаправленности, является исключительным достоянием человека. Поэтому
применительно к людям понятия труд и работа в большинстве случаев
используются как синонимы.
Любой трудовой процесс имеет своей целью создание продукта труда
(товаров, услуг, материальных и духовных ценностей), предназначенного для
потребления.
Для того чтобы трудовой процесс мог осуществиться, необходимо
наличие трёх основных элементов – так называемых простых моментов
процесса труда: субъекта труда, т.е. человека, осуществляющего
целенаправленную и осознанную деятельность по производству благ, предмета
труда и средства труда (рис. 2.2.).
Рис.2.2. - Взаимодействие человека с элементами трудового процесса
Предмет труда – это вещество природы, вещь или комплекс вещей, на
которые человек воздействует в процессе труда с целью приспособления его
для личного или производственного потребления. Если предметы труда
образуют материальную основу продукта, то они называются основными
материалами, а если способствуют самому процессу труда или придают
основному материалу новые свойства, то – вспомогательными материалами.
Предмет труда, который уже подвергался воздействию человека и
предназначен для дальнейшей обработки, называется сырым материалом
(сырьём).
Средства труда – это вещественные элементы, с помощью которых
человек воздействует на предмет труда. К ним относятся, прежде всего, орудия
труда (машины, механизмы, инструменты, реактивы и проч.), чьи
механические, физические и химические свойства человек использует в
соответствии со своими целями, и материальные условия труда
(производственные здания, сооружения, дороги, каналы, продуктопроводы,
21
энергетические и информационные сети и т.д.), необходимые для того, чтобы
трудовой процесс вообще мог совершаться.
Кроме названных простых моментов процесса труда важными его
элементами являются технология и организация труда.
Технология – это способ воздействия на предмет труда. Слово
технология греческого происхождения. Оно произошло от двух слов: технос –
мастерство и логос – слово, наука, и дословно может быть переведено как наука
о мастерстве, наука о наиболее правильных, наиболее выгодных способах
выполнения тех или иных работ в процессе превращения сырого материала в
готовый продукт. Строгое, последовательное выполнение действий,
совокупность методов воздействия на предмет труда для изменения или
придания ему нужных свойств, формы, взаимного расположения частей,
местоположения в пространстве составляет содержание технологии трудовой
деятельности.
Организация труда представляет собой определённый порядок
построения и осуществления трудового процесса, который складывается из
системы взаимодействия работника с предметами и орудиями труда и
производственного взаимодействия людей друг с другом в трудовом процессе.
Трудовой процесс может быть представлен как явление, имеющее три
формы проявления: биологическую, организационно-технологическую и
организационно-социальную.
Биологическая (физиологическая, психологическая и
психофизиологическая) форма проявления трудовой деятельности
заключается в расходовании в процессе труда энергии мускулов, мозга, нервов,
органов чувств
Затраты энергии человека в процессе трудовой деятельности зависят от
величины физической (динамической и статической) и нервно-психической
нагрузок на его организм.
Динамическая физическая нагрузка определяется объёмом физической
работы (в килограммометрах), величиной энергетических затрат (в калориях),
мощностью усилий (в ваттах).
Статическая физическая нагрузка характеризуется величиной усилия,
которое совершает человек без перемещения тела или отдельных его частей (в
килограммах в секунду), умноженной на время поддержания этого усилия.
Нервно-психическая нагрузка определяется: объёмом и характером
воспринимаемой и перерабатываемой работником информации;
интенсивностью внимания, зависящей от длительности сосредоточенного
наблюдения, числа одновременно наблюдаемых объектов, продолжительности
активных действий; напряжённостью мыслительной деятельности, величиной
эмоционального и интеллектуального напряжения; степенью монотонности
труда; темпом работы. Биологическая форма проявления труда находит
отражение в таких категориях как интенсивность и тяжесть труда.
Организационно-технологическая форма проявления трудовой
деятельности заключается в определённой системе взаимодействия
22
работников со средствами производства – предметами и средствами труда.
Характер и эффективность такого взаимодействия зависит от технологии и
техники производства, определяющих степень технической и технологической
вооружённости труда, рациональности и прогрессивности таких элементов
организации труда как планировка и оснащение рабочих мест, режим труда и
отдыха, приёмы и методы труда, подготовка и повышение квалификации
работников.
Организационно-социальная форма проявления труда отражает
производственное взаимодействие работников друг с другом. Такое
взаимодействие осуществляется как по горизонтали (взаимодействие между
работниками смежных рабочих мест, смежных профессий, основными и
вспомогательными работниками), так и по вертикали (производственные
отношения между руководителями и подчинёнными). Содержание и характер
взаимодействия в рамках этой формы проявления труда зависят от
организационно-правовой формы предприятия, принятых на предприятии форм
организации (индивидуальной или коллективной), разделения и кооперации
труда, численности и состава работников.
Все названные формы проявления труда находятся в неразрывном
единстве и представляют собой единый процесс труда.
2.2. Функции труда и потребности человека
Труд играет исключительно важную роль в существовании и развитии
человеческого общества и каждого его члена. В процессе труда человек
создаёт блага, необходимые для его существования. Поэтому труд является
основой жизнедеятельности и развития человека. В самой человеческой
природе изначально заложена потребность трудиться как необходимое и
естественное условие жизни.
Роль труда проявляется в выполняемых им функциях. Во всём
многообразии выполняемых трудом общественных функций можно выделить
ряд основных (рис. 2.3).
Рис. 2.3. - Функции труда
23
Потребительская функция труда проявляется в том, что труд выступает
как способ удовлетворения потребностей.
Созидательная функция труда проявляется в том, что основой
удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей является
производство материальных и духовных благ, т.е. созидание общественного
богатства.
Социальная функция труда проявляется в том, что удовлетворяя
потребности и создавая богатство, труд лежит в основе всего общественного
развития – он определяет социальный статус человека, формирует социальные
слои общества и основы их взаимодействия.
Человекотворческая функция труда проявляется в том, что создавая все
ценности человеческого бытия, выступая в качестве субъекта общественного
развития, человек в ходе подготовки к труду и в самом процессе трудовой
деятельности приобретает знания и профессиональные навыки, осваивает
способы общения и взаимодействия, формирует себя как личность и как члена
общества, постоянно развивается и совершенствуется.
Свободотворческая функция труда состоит в том, что труд выступает
как сила, открывающая человечеству путь к свободе., что именно в труде и с
помощью труда человечество познаёт как законы природы, так и законы своего
развития и, вооружённое их знанием может заранее учитывать всё более
отдалённые естественные и общественные последствия своей деятельности.
Все функции труда важны и связаны между собой.
Главное, что их объединяет – нацеленность на удовлетворение
потребностей человека и общества.
Всё, что делают люди в течение жизни, вся человеческая жизнь имеет
только одну движущую причину – стремление к удовлетворению
потребностей.
Потребность определяется как «нужда, надобность субъекта (работника,
коллектива, общества) в чём-либо для своего нормального функционирования»,
как «объективное стремление человека к потреблению материальных и
духовных благ».
Существует большое количество различных классификаций
потребностей. Наиболее популярной является классификация, предложенная
американским психологом Абрахамом Маслоу (рис.2.4).
Потребности делятся на первичные и вторичные и представляют
пятиуровневую иерархичную структуру, в которой они располагаются в
соответствии с приоритетом. Поведение человека определяет самая нижняя
неудовлетворенная потребность иерархической структуры. После того, как
потребность удовлетворена, ее мотивирующее воздействие прекращается
По теории Маслоу потребности нижних уровней требуют
первоочередного удовлетворения и, следовательно, влияют на поведение
человека прежде, чем на мотивации начнут сказываться потребности более
высоких уровней.
24
СТИМУЛЫ К ТРУДУ
МАТЕРИАЛЬНЫЕ
НЕМАТЕРИАЛЬНЫЕ
денежные
не денежные
социальнопсихологические
творческие
моральные
социальные
Рис.2.4. - Иерархия потребностей по А. Маслоу
Осознанная человеком потребность приобретает форму интереса –
стремления каким-то путём удовлетворить потребность. Это стремление
побуждает человека к определённым действиям.
Внутреннее побуждение к активности и деятельности, направленной на
удовлетворение потребностей, называют мотивом, а процесс формирования
таких побуждений – мотивацией.
Побуждение к активности и определённой деятельности может носить и
внешний по отношению к субъекту характер. В этом случае оно называется
стимулом, а процесс создания условий, побуждающих индивидов действовать
определённым образом – стимулированием.
Многообразие стимулов трудовой деятельности объединяется в
несколько классификационных групп (рис.2.5).
Рис.2.5. - Классификация стимулов трудовой деятельности
25
Стремление субъекта удовлетворить осознанные им потребности
ТРУДОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ
ценностные
ориентации
ценности
интересы
ПОТРЕБНОСТИ
мотивы
(мотивация)
стимулы
(стимули-
рование)
определяет цели его деятельности (рис. 2.6).
Рис. 2.6. - Механизм воздействия потребностей на трудовое поведение
Представления человека, коллектива, общества в целом о главных и
важных целях деятельности, а также об основных средствах достижения этих
целей называют ценностями, а направленность на те или иные ценности –
ценностной ориентацией.
Удовлетворение большинства потребностей так или иначе связано с
трудовой деятельностью человека и оказывает самое непосредственное
воздействие на качество и эффективность его труда.
2.3. Содержание и характер труда
От функций труда следует отличать функции (действия, операции,
обязанности), которые люди выполняют в процессе труда. Как и по многим
другим вопросам среди специалистов отсутствует единая точка зрения на
состав и классификацию этих функций.
Наиболее часто в процессе труда люди выполняют следующие функции:
логическую (мыслительную), связанную с определением цели и
подготовкой системы необходимых трудовых операций;
способами в зависимости от состояния производительных сил и
непосредственное воздействие на предметы труда;
процессом, ходом выполнения намеченной программы, её уточнение и
корректировка;
производства и руководством исполнителями.
исполнительскую – приведение средств труда в действие различными
контрольно-регулирующую – наблюдение за технологическим
управленческую, связанную с подготовкой, организацией
26
Каждая из названных функций в той или иной степени может
присутствовать (или не присутствовать) в труде отдельного работника, но
непременно свойственна совокупному труду.
Совокупность распределённых между отдельными работниками
действий, операций, функций, их взаимодействие и взаимосвязь формируют
содержание труда.
В зависимости от преобладания тех или иных функций в трудовой
деятельности человека определяется сложность труда, складывается
конкретное соотношение функций умственного и физического труда.
Изменение состава трудовых функций и затрат времени на их
выполнение означает изменение содержания труда. Главным фактором,
обусловливающим изменение содержания труда, является научно-технический
прогресс.
Содержание труда отражает принадлежность конкретного вида труда к
той или иной сфере деятельности (труд в сфере материального производства, в
сфере услуг, науки, культуры и искусства и т.п.), отрасли (труд в какой-либо
отрасли промышленности, в строительстве, на транспорте, в сельском
хозяйстве), виду деятельности (труд учёного, предпринимателя, руководителя,
рабочего и проч.), профессии и специальности (рис. 2.7).
Содержание труда находит отражение в квалификационных и тарифноквалификационных справочниках, положениях о подразделениях организаций,
должностных инструкциях.
Кроме содержательной стороны труд имеет и социально-экономическую
сторону, называемую характером труда. Характер труда определяется
системой производственных отношений и степенью развития материальнотехнической базы данного способа производства.
Главными элементами системы производственных отношений,
определяющими характер труда, являются:
отношение трудящихся к средствам производства, форма
собственности на средства производства (например, труд частный и труд
наёмный);
способ соединения работников со средствами производства (труд
принудительный и добровольный, подневольный и свободный);
связь между трудом индивидуума и совокупным трудом общества
(труд личный и общественный, индивидуальный и коллективный);
отношение работников к труду (труд инициативный и
безынициативный, добросовестный и недобросовестный);
степень социальных различий в труде, обусловленных социальной
структурой работников, различиями в уровне их подготовки, содержанием
выполняемых функций, условиями труда.
27
Рис. 2.7. - Классификация видов труда
Содержание и характер труда тесно связаны между собой, так как
выражают различные стороны одной и той же трудовой деятельности.
Сочетание характеристик содержания и характера труда позволяет выделять
различные виды (разновидности) труда, группировать их по тем или иным
признакам.
28
Вопросы для контроля и самопроверки
1. Понятие труда и деятельности.
2. Элементы трудового процесса.
3. Формы проявления трудового процесса.
4. Функции труда и потребности человека.
5. Содержание и характер труда.
29
3. Трудовой потенциал и занятость населения
ЧЕЛОВЕК –
носитель
способностей к
труду
Трудовые ресурсы –
форма выражения
человеческих ресурсов
Экономически
активное население
(рабочая сила)
Экономически
неактивное население
Человеческие
ресурсы –
один из видов ресурсов
производства
Рабочая сила –
совокупность
физических, духовных,
интеллектуальных
способностей человека
к труду
Трудовой потенциал –
трудовые ресурсы в
качественном измерении
Человеческий
капитал –
полученная в результате
инвестиций совокупность
знаний, навыков, качеств
Человеческий
фактор:
люди – главная
движущая сила
развития производства
и общества
3.1. Рабочая сила и связанные с ней понятия
Рассмотрим систему понятий, характеризующих ресурсы для труда (рис.
3.1).
Рис. 3.1. - Система понятий, характеризующих ресурсы для труда
Понятие «рабочая сила» в социально-экономической литературе и в
практической жизни используется в двух значениях.
Во-первых, как совокупность физических, духовных и интеллектуальных
способностей человека, которые он может использовать для производства
материальных и духовных благ, услуг, т. е. для осуществления трудовой
деятельности.
Во-вторых, как совокупность носителей способностей к труду – тех
людей, которые обладают указанными способностями. Другими словами,
рабочая сила как способность к труду идентифицируется с носителями этой
способности – людьми.
Следует отметить, что во втором своём значении понятие «рабочая сила»
применяется довольно широко и границы его недостаточно определённы.
Официальная статистика называет рабочей силой экономически активное
население, т. е. тех людей, которые уже фактически работают или предлагают
себя на рынке труда в качестве потенциальных работников.
Если производство материальных благ и услуг рассматривать с позиций
ресурсного подхода, то очевидным будет вывод о том, что наряду с
материальными, энергетическими, финансовыми ресурсами важнейшим
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]