Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Монография
.pdf
257. Халезова Н.Б. Народная пластика и декоративная лепка в детском саду: По-
собие для воспитателя. - М.: Просвещение, - 1984. - 112 с.
258. Халезова Н.Б., Курочкина Н.А., Пантюхина Г.В. Лепка в детском саду: Кн.
для воспитателя дет. сада. - М.: Просвещение, 1986. - 141 с.
259. Хейссерман Э. Потенциальные возможности психического развития нор-
мального и аномального ребенка (перевод с англ.). - М. Б.И. - 1964. - С. 103-
102.
260. Чадина Т. А. Изобразительные технологии в детском саду и начальной
школе /Методическое пособие. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2005.
261. Чумакова Н. Организация работы с природным материалом//Дошк. воспи-
тание 1984.— № 9,— С. 17.
262. Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи: Кн. для воспитателя дет. сада. -
М.: Просвещение, 1992. - 126с., 16л. ил.
263. Шипицина Л.М. Детский церебральный паралич / Л.М.Шипицына, И.И.
Мамайчук. – СПб.: Дидактика Плюс, 2001. – 272 с.
264. Шипицина Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функ-
ций опорно-двигательного аппарата. - М.,: Владос, 2004. -368 с.
265. Ширяева Н. Влияние конструирования на развитие умственных способно-
стей детей / Дошк. воспитание.— 1985.— № 10.— С. 28.
266. Шишковская А. Особенности развития личности и эмоционально-волевой
сферы у детей с ДЦП // Вестник интегративной психологии. – 2006. – № 5. –
С.14-22.
267. Шорохов Е.В. Композиция: учебное пособие для студентов худож.-граф. ф-
в пед. ин-тов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, -1986. -207с.: ил.
268. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство в 1 классе: Пособие для учите-
лей. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР. - 1981. - 191 с.
269. Шпикалова Т.Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования:
Пособие для учителей. - М.: Просвещение, - 1979 - 192 с.
131
270. Шулекина Ю.А. Приемы логопедической работы по диагностике и коррек-
ции образных средств языка у младших школьников с ОНР. /Дефектология,
2011. - №4. С.38-51
271. Эйдинова М.Б., Правдина-Винарская Е.Н. Детские церебральные параличи
и пути их преодоления. - М.: Изд-во Акад пед. наук, РСФСР. - 1959. - 216 с.
272. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском
возрасте// Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С.6-20.
273. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Учебное
пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Е.А. Дубровская, Т.А. Казакова, Н.Н. Юрина и др. Под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. М., издательский центр «Академия». 2002 - 256 с.
274. Юон К.Ф. О живописи. - М. - Л.: тип. им. И. Федорова, 1937. - 282 с.: ил.
132
133
Галина Васильевна Кузнецова
Особенности изобразительной деятельности
детей дошкольного возраста
с детским церебральным параличом
Подписано в печать 20.10.2015. Формат 60х90/16. Усл.печ.л. 8. Тираж 500 экз.
Издательство «ЛОГОМАГ» 127273 г.Москва ул.Лобачевского д.92 корп.5
wizard@logomag.ru www.logomag.ru
134
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]