Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Анализ проблемы распространенности психоактивных веществ в общеобразовательных учреждениях города Москва. Мониторинговое исследование. Аналитические м
.pdf
61
В предложений, наряду с идентичными вы-
сказываниямипедагоговиэкспертов,учащиесястаршихклассов,
сосвойственнымих возрастумаксимализмомпредлагают:«расстреливать» тех, кто распространяет и употребляет наркотики;
«проводитьпубличныеказни»;«ввестисмертнуюказнь»ит.п.
Длянаправления,занявшеговданномрейтинге,
былихарактернывысказываниятипа:«сократить показ фильмов
США с пропагандой наркотиков»;«усилить авторитет того,
кто пропагандирует здоровый образ жизни»;«повысить популярность фильмов о сломанной жизни людей, подсевших на наркотики (например, «Реквием по мечте»)»;«показывать кадры
болезней людей при приеме различных наркотических средств».
предложенийнетребуетособыхкомментариев,
посколькувнемреспондентыэтойкатегорииопределеннозаявили,чтоихэтапроблеманеволнуетилионинезнают,чтоделать.
Вмы не вы-
явили каких-либо интересных и ярких позиций. И потомуподробно останавливаться на их рассмотрениях не видим оснований.Ввидепримеров,характеризующихнаправления
,приведемтакие:«мне кажется, что государство
здесь бессильно, если человек сам для себя этот путь выбрал, то
он и будет ему следовать»; «снизить доступность невозможно»; «нас не остановишь, нас не отучишь!»; «вряд ли такие меры
найдутся, эта проблема как была актуальной, так и останется»; «уже изменить ничего нельзя, в обществе слишком много
наркотиков, запретить ввозить наркотики в страну тоже невозможно, они нужны для больных»; «профилактика не принесет никаких результатов, каждый решает сам за себя без стороннего влияния».
В качестве эпатажных а, порой, экспрессивно-националистическихвысказываниймолодыхреспондентовможнопривести
следующие:
«выгнать из страны людей, которые не из России, всех нелегалов, кто не принадлежит к славянской национальности, пото-
62
му что именно они ввозят не в свою страну наркоту»; «сожгла
бы все табачные и спиртовые заводы»; «ввести публичную порку наркоманов»; «сжечь все плантации»; «истребил бы черные
нации»; «многие правозащитники сами продают наркотики»;
«легализовать, т.к. употребляют из-за недоступности, а когда
будет доступно, интерес пропадет».
Анализиобобщениерезультатовисследования,предложений
ипожеланийреспондентоввсехкатегорийпозволяетсделатьвыводоцелесообразности:
Разработки и реализации спецкурсов в рамках учебных1.
планов биологии, анатомии,основ безопасности жизнедеятельности,вкоторыхбылобыотражениевозможныхнегативныхпоследствийтабакокурения,употребленияалкоголяи,вособенности,различныхнаркотическихвеществ,ихвлияниянаорганизм
учащегося.
При разработке таких спецкурсов желательно участие специалистовсоответствующихпрофилей(медиков,психологов,работников наркотических и психо-неврологических диспансеров
иклиникидр.).
Чтениеспецкурсовцелесообразносопровождатьпоказомфото-,
видео-, кино- и других наглядных материалов, поскольку сегодняшнееподрастающеепоколение,какпоказываютнашиисследованияиисследованиядругихинститутов,центрови лабораторий
предпочитаютполучатьинформациювкачествевидеоряда.
Своевременногоотраженияизмененийвзаконодательных2.
актахобуголовнойиадминистративнойответственностизанезаконноераспространениеиупотреблениенаркотическихвеществ
врамкахпреподаванияобществознания,правоведения,ОБЖ.
Рассмотренияразработчикамиинтернет-сайтов,интернет-3.
программ, интернет-игр, руководителями телевизионных программиканалов,производителямивидео—кинопродукцийирекламы,редакциями детско-юношеских имолодежных изданий
вопросаосистематическомвключенииввыпускаемуюимипродукциюинформацииантинаркотической,антиалкогольнойиантитабачнойнаправленности.
63
Повышения взаимодействия структур и организаций, от-4.
ветственныхзаантиалкогольную,антитабачнуюи антинаркотическуюпропагандувподростковойимолодежнойсредевсочетаниитрадиционныхиинновационныхметодовработы:наглядной,
аудиовизуальной,печатной,электроннойидр.
Оптимизациинакопленияидоступностиинформационной5.
базыосостояниинаркоситуациивобразовательныхучрежденияхМосквы,отенденцияхраспространениянаркоманиисредидетейимолодежи;статистическихданныхучетанаркозависимых;
обэффективностипрофилактическойработыит.п.
В целях усиления профилактической работы по минимизациивподростковойимолодежнойсредевредныхдля их здоровья привычек: курения, алкоголизма, употребления различных
наркотических средств и препаратов необходимо осуществлять
комплекснуюцеленаправленнуюработу.
Комплексность предполагает вовлечениев этудеятельность
нарядусобразовательнымиучреждениямигосударственных,городскихиобщественныхорганизаций,научно-исследовательских
коллективов,медицинскихцентров,представителейпедагогической,родительскойиученическойобщественности.
Эта деятельность должна быть регламентирована целевой
программой, разработанной ответственными представителями
этих организаций. Для эффективного целенаправленного осуществления мероприятий этой программы целесообразно создатьв системе Департамента образованиягородаМосквыбазу
данных по основным, принципиальным направлениям профилактической работы в целях искоренения вредных привычек
вподростковойимолодежнойсреде;разработатьспектриндикаторов и показателей, по которым эта работа могла бы быть
объективно оценена; проводить в образовательных учрежденияхгородскойсистемыобразованияежегодныймониторингпо
выявлениюпроблемныхзониразработкенаучноипрактически
обоснованных рекомендаций и предложений, направленных
на минимизацию, а в дальнейшем и исключение случаев упо-
64
треблениядетьми,подросткамиимолодежьюразличныхнаркотическихвеществ.
Необходимообеспечить доступность информации для широкихслоевпедагогическойиродительскойобщественностипопроблемамраспространенностипсихоактивныхвеществсредиобучающихсяивоспитанниковобразовательныхучреждений.
65
КонституцияРоссийскойФедерации.1.
ЗаконРФ«Обобразовании».2.
Федеральныйзакон«Онаркотическихсредствахипсихо-3.
тропныхвеществах»,от25.11.2008№220-ФЗ.
Постановление Правительства РФ от 23 января 2006 г.4.
№31«Осоздании,веденииииспользованииединогобанкаданных по вопросам,касающимся оборота наркотических средств,
психотропных веществ и их прекурсоров, а также противодействияихнезаконномуобороту».
«Об итогах оперативно-служебной деятельности ФСКН5.
Россиив2008годуизадачахна2009год»
Бакшеев, А.И.6. Психолого-педагогическая профилактика
подростковойнаркоманиивобщеобразовательныхучрежденияхг.
Москвы/Каф.психолого-педагогическихдисциплинииностранныхязыков;науч.рук.В.В. Анисимов, А.И. Бакшеев.–М.,2008.–
59л.–текстмашинописный;текстнаоднойсторонел.
Гасанов Э.Г.7. «Наркотизм тенденции и меры преодоле-
ния».–М.,Юринфор.1997г.
Л.Б. Шнейдер. 8. Девиантноеповедениедетейиподростков/–
М.:Академ.проект:Трикста,2005.–334с.:ил.,табл.(Психологическиетехнологии).
Коробкина З. В.9. Профилактика наркотической зависимо-
стиудетейимолодежи:учеб.пособиедлястудентоввузов,обучающихсяпо спец. 031300 – Соц. педагогика/ З.В. Коробкина,
В.А.Попов.
Наркологическая ситуация в округах Москвы : выявле-10.
ниефакторовриска,влияющихна потреблениенаркот.веществ
несовершеннолетними, и разработка рекомендацийпо противодействиюраспространениюпотреблениянаркотиков/науч.рук.
Е.А. Кошкина; М-во здравоохранения РФ, Научно-исслед. ин-т
наркологии, Ком.по телекоммуникациям и средствам массовой
информацииПравительстваМосквы.–М.,1999.–61с.
Наркомания-этосерьёзно!:Глав.задача:уберечьотбеды11.
детейиподростков/Ком.здравоохраненияг.Москвы.НИИнар-
кологии М-ва здравоохранения РФ. Рос. благотвор. фонд « Нет
алкоголизмуинаркомании»Сост.А.Е.Конрад.–М.:Ком.потелекоммуникациямисредстваммассовойинф.
Николаева Л. П.12. Урокипрофилактикинаркоманиившко-
ле:Учеб.-метод.пособиедляучителя/Л.П.Николаева,Д.В.Колесов.–М.:Моск.псих.-соц.ин-т;Воронеж:Модэк,2001.–63с.
Предупреждениеподростковойиюношескойнаркомании/13.
Подред.С.В.Березина,К.С.Лисовского.–М.:Изд-воИнститута
Психотерапии,2003.–256с.
Российскийстатистическийежегодник,2002г.,–с.252.14.
Социальное положениеи уровень жизни населения Рос-15.
сии.Статистическийсборник/М.,2002,–с.304.
Ураков И.Г.16. НАРКОМАНИЯ:мифыидействительность.–
М.:Медицина,1990. – 64 с. – (Научно-популярнаямедицинская
литература).
Шереги Ф. Э., Арефьев А. Л.17. Наркотизациявмолодежной
среде: структура, тенденции, профилактика (социологический
анализ).–М.:ЦСП,2003.–600с.
66
68
НИИСО октябрь2009 анкетаэксперта
ре з у л ь т А т ы А н к е т и р о в А н и я р е с п о н д е н т о в – э к с п е р т о в ,
р е з у л ь т А т ы п р е д с т А в л е н ы в % о т к о л и ч е с т в А р е с п о н д е н т о в )
(
ВМоскве
вцелом
Ввашем
административномокруге
70 20 0
27 41 0
0
1.изобеспеченныхсемей
2.измалообеспеченныхсемей
3.изнеблагополучныхсемей
4.дети«группыриска»
5.дети-сироты
6.изсемей,гдеродителизлоупотребляюталкоголем,имеют
другиевредныепривычки
7.другие(напишите
69
социально-экономическаянестабильностьвобществе—1. ;
морально-психологическийклиматвсемье—2. ;
материальнаянеобеспеченностьсемьи—3. 0;
ростантиобщественныхявленийвобществе—4. ;
негативное влияние СМИ на воспитание подрастающего5.
поколения—
отсутствие условий (кружков, секций…) для проведения6.
досугадетей—
7.другое(напишите)—.
1.вопределенныхторговыхточках—;
2.навокзалах—;
3.устанцийметро—;
4.надомууторговцанаркотиками—;
5.надискотеках,вночныхклубах,барах—;
6.ваптеках—18;
7.вшколе—;
8.удрузей,одноклассников,однокурсников,знакомых—;
9.вдругомместе(напишитекаком)—;
10.затруднилисьответить—.
1.принимаетактивныемеры—11;
2.нейтрально(безразлично)кэтойпроблеме—0;
3.создаетвидимостьборьбы—;
4.своейпопустительскойполитикойспособствуетдоступно-
стиираспространенностинаркотиков—20;
5.затруднилисьответить—;
6.другое(напишите)—20.
70
1.да 2.нет 3.затруднилисьответить
(отметьтепо
каждойстроке)
Телевидения
ирадиовещания
Газет,журналов
Организацийкультуры
испорта
Организацийподелам
семьиимолодежи
Окружныхуправлений
образования
Образовательных
учреждений
Учрежденийорганов
здравоохранения
Управления
федеральнойслужбы
РФпоконтролю
заоборотомнаркотиков
пог.Москве
Органоввнутренних
дел(ОВД,УВД)
11 2
20
11
2 18
2
11
20 20
государственныхструктур?
1. считаю, такая работа скоординирована, взаимодействие
структурналажено—;
2. работа скоординирована недостаточно, взаимодействие
структурслабое—;
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]