Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Анализ проблемы распространенности психоактивных веществ в общеобразовательных учреждениях города Москва. Мониторинговое исследование. Аналитические м

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
11
На рисунке за основу взят ранжированный ряд оценочных суждений,высказанныхучителямишкол.Нагляднопревалирова­ние мнения о том,что наиболеетяготеютк употреблениюнар­котическихсредствдетипервыхчетырехкатегорий.Этодетииз семей, где родители злоупотребляют алкоголем, имеют другие вредныепривычки;детиизнеблагополучныхсемейиизобеспе­ченныхсемей;дети«группыриска».
Отмечаетсяпрактическоесовпадениемненийучителей,стар­шеклассникови экспертовповторойпозиции.Наибольшеерас­хождение мненийреспондентоввсех категорийнаблюдается по четвертойпозиции.
Респонденты-старшеклассники назвали другие категории подростков, в наибольшей степени склонных к употреблению наркотическихвеществ.Всегобыло126такихответов.
В 41% ответовюноши и девушки отмечают, «наркотики мо­гутупотреблятьвсе,комунелень,изразныхслоевнаселения».В 32%ответовречьидетотех,кто,поихмнению,«попалподвлия­ниеплохойкомпании,безвольныеслабохарактерные,отморозки». Остальные(27%)содержатразличныехарактеристикиподростков, наиболеесклонныхкупотреблениюнаркотиков:«безнадзорные», «самоутверждающиеся (крутые)», «желающие попробовать за­претныйплод»,«входящиевопределенныесубкультуры»ит.п.
Мнениеишкол,вкоторыхпроводилось исследование, об основных причинах, способствующих росту наркоманиисредидетейиподростков,демонстрируеттаблица4.
 




морально-психологический климатвсемье негативноевлияниеСМИ навоспитаниеподрастающего поколения
 
57 73
47 50
12


социально-экономическая нестабильностьвобществе отсутствиеусловий(кружков, секцийит.п.)дляпроведения досугадетей ростантиобщественныхявлений вобществе материальнаянеобеспеченность семьи другиепричины 4 20
 
32 23
30 30
29 27
6 0
Обращает на себя внимание близость мнений обеих катего­рий респондентов о первостепенной причине распространения наркомании среди детей и подростков — состояние морально­психологическогоклиматавсемье.Снижениевниманияродите­лейквопросамвоспитаниядетей,взначительнойстепенииз-заих занятостипроблемамиматериальногообеспечениясемьи,разру­шенияструктурыдуховно-нравственныхценностейспособствует ростунегативныхявленийвдетскойиподростковойсреде.
Очевидно,чтоработасредствмассовойинформации,особенно, такихдоступныхиширокомасштабныхпосвоемувоздействиюна детей,подростковимолодежь,кактелевидение,наноситуронввос­питании этих категорий населения. Пропаганда жестокости, наси­лия,вседозволенностиоказываетнегативноевлияниенаформирова­ниежизненныхценностейподрастающегопоколения,нравственных идеаловиморальныхустановок.Внашихисследованиях,исследо­ванияхдругихнаучно-исследовательскихколлективовиотдельных авторовнеоднократноподчеркивалосьмнениереспондентовсамых различныхкатегорий(преподавателейвузовиколледжей,студентов, учащихся, работников органов управления образования, ученых, другихкатегорийреспондентов)онегативномвлиянииСМИнапро­цессывоспитанияподрастающегопоколения.Однакоеслиоценоч­наяианалитическаяфункцииобщественногомнениявданномслу­чаевсегдавыполнялись,то,ксожалению,егоконтрольнаяфункция
13
повисалаввоздухе,посколькунапротяжениимногихпоследнихлет вполитикесредствмассовойинформацииничегонеменяется.
Практическикаждыйтретийреспондентоднойизосновных причинростанаркоманииназываетотсутствиеусловийдляпро­ведениядосугадетейиподростков,впервуюочередьбесплатных секций,кружков,спортивныхплощадок,домовтворчестваит.п.
Гдежеподросткиимолодежьмогутприобретатьнаркотиче­скиевещества?Наэтотвопроснаширеспондентыответилисле­дующимобразом(см.табл.5).
 




Надискотеках,вночныхклубах, барах Вопределенныхторговыхточках 23 24 23 Навокзалах 18 13 7 Надомууторговцанаркотиками 18 21 36 Удрузей,одноклассников, знакомых Ваптеках 8 8 18 Устанцийметро 6 8 9 Вшколе 2 5 14 Вдругомместе 2 8 14 Затруднилисьответить 22 34 7

67 50 61
18 13 59



Какотметилиреспондентывсехкатегорий,доступнеевсего наркотикинадискотеках,вночныхклубах,барах.Иэтозаконо­мерно,таккакработаэтихзаведенийпрактическинеконтроли­руетсявпланераспространения наркотическихвеществ, и сама обстановка, настроение молодежи способствуют наркодельцам использоватьвозможностьнаживытакимгрязнымспособом.Об­ращаетнасебявнимание,чтодевушкиоказалисьосведомленнее относительнодоступностинаркотическихвеществвночныхклу­бах,барах,надискотеках:55%изнихзаявилионих,какосамых
14
доступныхместахвпланеприобретениянаркотиков,против44% юношей,считающихтакже.
Ранговоераспределениемненийреспондентовподанномуво­просупредставленовПриложении2(табл.I).
Определенныеторговыеточкии конкретныеторговцынарко­тиками—также,помнениючастиреспондентов,известнызначи­тельному числу желающих приобрестинаркотическиевещества. Чтокасаетсядрузей,одноклассников,знакомых,тоэтоужевторич­ныйпутьраспространениянаркотиковсредидетейиподростков.
Известно,чторядлекарствможноотнестикчислунаркоти­ческихвеществ.То,что8%школьниковсчитаютаптекудоступ­нымместомприобретениятакихвеществ,свидетельствуетобес­контрольной,хотя,возможно,изапрещеннойсвободнойпродаже соответствующихлекарственныхсредств.
Нашимреспондентам,помимопредставленных,известныидру­гиевозможностиприобретениянаркотическихвеществ.Онисчита­ют,чтодостатьнаркотикиможно«вбольницах»,«натемныхулицах влюбоевремясуток»,«вкаждомдоме,улице,переулке»,«фактиче­скивлюбыхточкахбольшогоскоплениямолодежи»,«нарынках». Старшеклассникиуказываютдажеконкретныеадреса.
По мнению почти половины опрошенных учителей и 41% экспертов,всфереорганизациидосугадетейимолодеживМоскве осуществляетсяантинаркотическоевоспитание.Однако15%и23% соответственносчитают,чтотакоевоспитаниенеосуществляет­ся,а39%и25%респондентовничегонезнаютобэтом.
и ч н О е О т н О ш е н и е с т а р ш е к л а с с н и к О в
1.2. л
к п р О б л е м е н а р к О м а н и и
Старшеклассникамбылзаданрядвопросов,изответовнако­торыеисследователиполучилиопределенныйматериал,егоана­лизпозволилвыявитьотношениеучащихсявцеломкпроблеме, к людям, употребляющим и распространяющим наркотические вещества.Ставиласьцельвыяснитьу старшеклассников,возни­калолиу кого-либожеланиепопробоватьнаркотик,еслида, то приходилосьлиегопробоватьит.п.
15
Представимответыреспондентовнаэтивопросы.
Данныеоботношенииучащихсякраспространениювредных привычеквцеломдемонстрируеттаблица6.
 














курение 61 27 8 4 употребление алкоголя употребление наркотиков
61 25 7 5
92 3 1 3
Всвоембольшинствестаршеклассникивыразилинегативноеот­ношениеквреднымпривычками,особенно,купотреблениюнарко­тиков.Болееподробноонивысказались,характеризуясвоеотноше­ниеклюдям,употребляющимираспространяющимнаркотические вещества.Данныерисунков3и4демонстрируютэтоотношение.
Ответыстаршеклассниковнавопрос:«Чтовыличнодумаете
олюдях,употребляющихнаркотики?»
16
Считаюнеобходимымлечитьтакихлюдей.1. Мнеихжаль,потерянныедляобществалюди.2. Мненеприятнообщениестакимилюдьми.3. Еслибысмог(ла),топостарался(лась)быимпомочь.4. Считаюнеобходимымизолироватьихотобщества.5. Такиелюдимнебезразличны.6. Другое.7. Затруднилисьответить.8.
Вприоритетахотношениянаблюдаетсявыражениесочувст­вия таким людям,желание помочьим. Однаконемалая доля респондентов резко высказывают свою негативную позицию по отношению к людям, употребляющим наркотические ве­щества.
Впункте«другое»старшеклассникидополняютсвоиответы наданныйвопрос.В40%ответовпроявляетсясочувствиектаким людям:«мне жаль таких людей, им надо помочь и направить
их по верному пути», «наркоманов нельзя оставлять одних, нуж­но стараться поддержать их», «я считаю, что эти люди не жи­вут, а пытаются выжить, мне их очень жаль, будущего у них нет», «я считаю, что эти люди потеряли смысл жизни, если бы могла, то излечила бы их от этой болезни»ит.п.
Другие высказывания носят лояльный характер, а порой выражаютполноебезразличиекданнойкатегориилюдей(30% ответов): «это дело каждого», «каждый человек сам себе
«режиссер», «думаю к ним не надо лезть, если хотят, пусть употребляют», «мне неинтересна их судьба», «это их дело, наркоманы тоже могут быть хорошими людьми, но мне их жаль», «ничего особенного о них не думаю, никто не вправе лезть в личную жизнь другого человека, это касается только их», «в обществе относятся слишком безразлично к подобным людям».
В 18% высказываний содержится резкое неприятие людей, употребляющихнаркотики: «это уже не люди, у них нет жизни»,
«принимать серьезные меры по борьбе с ними», «считаю, что
17
с такими людьми надо серьезно бороться», «у меня к этим лю­дям отвращение, для меня они моральные и физические уроды!!!», «мне неприятно с ними общаться, узнав, что мой друг наркоман, перестала к нему нормально относиться», «подростки думают, что это модно, а на самом деле они создают только проблемы», «эти люди сами захотели такими стать, мне их не жаль», «это люди без будущего, они обречены на вымирание».
Помнению30%экспертов,люди,употребляющиенаркотиче­скиесредствадолжныбытьуголовнонаказуемы,36%придержи­ваютсяпротивоположногомнения,а каждый четвертый затруд­нилсяответить,тоестьнесформировалсвоегомнения.
Ответыстаршеклассниковнавопрос:«КакВыотноситесь
клюдям,распространяющимнаркотическиесредства?»
Считаюихпреступниками1. Считаю,чтоотниходнозло2. Мнеонибезразличны3. Другое4. Затруднилисьответить5. Мненравятсятакиелюди,ониумеютзарабатыватьденьги6.
любымспособом
18
Пункт «другое» содержал резкие высказывания (86% от­ветов):«это люди, которые зарабатывают на свою жизнь,
убивая жизни других людей, и это ужасно!», «это не люди», «они полные уроды», «я считаю, что эти люди сломали жизнь себе и уничтожают жизни других», «зарабатывают день­ги на несчастных людях, сами же ничего не употребляют», «я считаю таких людей преступниками, которых необходи­мо расстреливать на месте», «ненавижу, это страшнейшее зло, которое под корень губит наше будущее», «всех сажать в тюрьму». И такиерезкие высказываниявполнеоправданы.
Однаков данномслучае также встречается в некотором роде оправданиеэтихнелюдей(14%): «мне они не нравятся, но они
умеют зарабатывать деньги любым способом», «они так за­рабатывают на жизнь».Следуетотметить,чтотакиезаявле-
нияединичны.
Ив данномслучае большинство старшеклассниковвыра­зили резко отрицательное отношение к людям, распростра­няющим наркотическиевещества.Вместестемзначительная доляреспондентовданнойкатегориибезразлична(17%),ане­которые(2%)дажеодобряетпреступнуюдеятельностьнарко­распространителей. Безразличие и одобрение этойантисоци­альнойдеятельностипрактически пятой частьюопрошенных (внашемслучаепорядка280человек)—этотревожныйзнак для общества. Если экстраполировать эти данные на общее числоучащихсястаршихклассовМосквы,тополучитсяочень внушительнаявеличина.Срединих,вполневероятно,находят­сяте,ктоужеупотребляетнаркотики,ите,ктоготовкихупо­треблениювбудущем.
       Этотвопросмызадалистаршеклассникам,неожи-
даяотнихабсолютнооткровенногоответа.Темболеенеожидали мытакогоответанавопрос:

 ответили на первый вопрос 11% старшеклассников, —88%.
19
8% утвердительно ответили на второй вопрос, против 88%. То есть из 1384 участников исследования 111человек уже про­бовали наркотики и, возможно,не один раз. Следуетотметить, чтоизчислаопрошенныхдевушекоказалосьзначительномень­шереспондентов,ответившихнаданныйвопросутвердительно, посравнениюсюношами:6%и10%соответственно.
Чтоже стало побудительным мотивомк желанию попробо­ватьнаркотик?Ответынаданныйвопросраспределилисьтак:
Простое любопытство, интерес почувствовать состояние1.
посленаркотиканасебелично(12%);
Желаниесамоутвердитьсятакимспособом(1%);2. Стремлениекподражанию(1%);3. Хотел(а)забытьосвоихпроблемах(2%);4.
Другие причины: «самоутверждение», «желание узнать,5. чтобывбудущемизбегатьихвообще»,«мне этонравится, если отэтогонетпривыкания»(6%).
Восновном,каквидно,главныймотив—этопростоелюбо-
пытство.
12%опрошенныхстаршеклассниковнаписали,какойнаркотик
онипробовали.Всегобылодано104неформализованныхответа.
В39%изнихреспондентыутверждали,чтоонипробовалига­шиш,в34%—марихуану(травка,план,конопля,анаша,гидропо­ника),ав27%указывалисьединичныеслучаиупотребленияраз­личныхвидовнаркотическихвеществ:героин,экстази,ЛСД,год­жубас,сальвия.Некоторыепишут:«нескажу»или«незнаю».)
Поражает информированность подрастающего поколения о разнообразии наркотических средств. Ф.Э. Шереги пишет: «Как показал мониторинг, процесс приобщения детей, под­ростков… начинается с широкого информирования. Его ме­ханизмявляется скрытым иреализуетсякак наркоторговцами розничнойсети,такисамимипотребляющими.Этотмеханизм превратилсяза прошедшие 10лет вустойчивый элемент мо­лодежнойкоммуникации,атеманаркотиков—вэлементмас­совоймолодежнойсубкультуры.Какрезультат—хорошоин­формированынетолькозлоупотребляющиеимиилиначинаю-
20
щие к ним приобщаться, но и те, кто пока даже не пробовал
1
наркотики»
.«По данным мониторинга, долядетей, подрост-
ков и молодежи в возрасте 11–24 лет, информированных об
2
основныхвидахнаркотическихсредств,достигает70%»
.Эти данныеполученыпорезультатамисследований2002–2003го­дов.Учитываякатастрофическуюдинамикуроста приобщен­ных к наркомании за последние годы, можно предположить, чтоэтавеличиназначительновыросла.
Какпишутстаршеклассники,принимавшиенаркотическиеве-
щества,унихосталисьтакиевпечатления:
понравилось,хотелосьповторить(2%);• испытал(а)чувствоотвращения(2%);• неосталосьникакихвпечатлений(2%);• почувствовал(а)себяфизическиплохо(2%).•
•
«Другое»,вкоторомреспондентыболееполнораскрылисвои ощущенияпослепринятиянаркотика,составило9%исодержало 38 неформализованных ответов, контент-анализ которых пока­зал,чтов53%случаевреспондентывысказалинежеланиевдаль­нейшемпробоватькакие-либонаркотики:«первый раз приятно,
но это не мой путь в жизни», «не захотелось их больше употре­блять», «бред и никакого удовольствия».
Позитивноеотношениевтойилииноймеревыявилосьв47% ответов: «Было очень весело», «появился аппетит», «крутое чув-
ство, это лучше, чем бухать!», «понравилось, но не употребляю чаще 2 раз в год», «чувствовал себя хорошо».
Немаловажноезначениевраспространенииасоциальныхяв­лений, в масштабах включенности в тот или иной негативный процессимеетто,какучащиесяпредпочитаютпроводитьсвобод­ноеотучебывремя(рис.5).
1
 Шереги Ф. Э., Арефьев А.Л. Наркотизация в молодежной среде:
структура, тенденции, профилактика (социологический анализ).– ЦСП,
2003.–с55.
2
Тамже.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]