Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Medicine. Учебное пособие по развитию навыков чтения, перевода и устной речи на английском языке для студентов специальности «Лечебное дело»

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

2 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 98 9 > Следующая >>>

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 (Appendix 2)

Особенности словообразования

медицинских терминов

I) Для образования существительных наиболее употребительны суффиксы:

a) Суффикс -еr, который образует существительные от глаголов:

work — worker, teach — teacher;

flashbacker — повторение памяти, чувства, восприятия и опыта из прошлого

prodromer — ранние или предостерегающие признаки или симптомы расстройства

b) В тех же значениях употребляется суффикс -or:

to act — actor; to sail — sailor;

to accumulate (накоплять) — accumulator (аккумулятор),

defibrillate — defibrillator и т. п.

c) Суффикс -ist, который образует существительные от существи- тельных (реже-прилагательных). Этот суффикс означает принадлежность к определенной партии, общественной группе, профессии:

gynecologist — гинеколог,

oncologist — онколог,

dermatologist — дерматолог

d) Суффикс -ness, который образует абстрактные существительные от прилагательных:

illness — болезнь,

weakness- слабость,

aggressiveness — агрессивность,

short — sightedness — близорукость

e) Суффикс -tion, который образует абстрактные существительные от глаголов:

rehydrate — rehydration — регидратация,

inflammate — inflammation — некротическое воспаление,

disconnect — disconnection syndrome — синдром отключения,

dissociate — dissociation — диссоциация

II) Образование существительных с помощью приставок:

anti- (antifat — уменьшающий отложение жира, anticonceptive — контрацептив),

dis- (to disbrain — удалять головной мозг),

in- (incarnation — инкарнация),

inter- (interosseous — межкостный),

re- (reinfusion — реинфузия),

sub- (subclinical — субклинический).

III) Образование существительных с помощью словосложения:

Сложные существительные образуются чаще всего из двух основ существительных.

hyperstimulation — гиперстимуляция,

hypertension [haɪpəˈtɛnʃən] — гипертензия

aquaphobia (hydrophobia) — боязнь воды

IV) Использование метафоры для примерного описания явления путем сравнения с хорошо известным предметом:

chamber of the heart — сердечная камера

heart failure — больное сердце

balloon cell — элемент Мейдингера

sponge kidney — спонгиозная почка; губчатая почка

V) Образование путем аббревиации:

LK “left kidney” ‘левая почка’

RK “right kidney” ‘правая почка’

LN “liquid nitrogen” ‘жидкий азот’

BP “blood pressure” 'кровяное давление’

GP “general practitioner” ‘врач общей практики’

GB “gallbladder” ‘желчный пузырь’

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 (Appendix 3)

Образование множественного числа существительных,

заимствованных из латинского и греческого языков

Некоторые существительные латинского и греческого происхождения сохранили оригинальную форму множественного числа, как правило, в научной литературе. Однако, в зависимости от контекста и степени соблюдения формальности, некоторые из них могут образовывать множественное число по общим правилам:

1. Окончание -a меняется на -ae (или -æ):

alumna [ə'lʌmnə] — alumnae [ə'lʌmni:] (бывшая студентка, выпускница

(колледжа или университета) — выпускницы),

formula [ˈfɔ:rmjulə] — formulae ['fɔ:rmjuli:] / formulas (формула — формулы).

2. Окончание -ex меняется на -ices:

index ['ɪndeks] — indices ['ɪndɪsi:z], indexes, (указатель — указатели),

matrix ['meɪtrɪks] — matrices ['meɪtrɪsi:z] (матрица — матрицы),

vertex ['və:teks] — vertices ['və:tɪsi:z] (вершина, зенит — вершины, зениты).

3. Окончание -is меняется на -es:

analysis [ə'næləsɪs] — analyses [ə'næləsi:z] (анализ — анализы),

basis ['beɪsɪs] — bases ['beɪsi:z] (основа — основы),

crisis ['kraɪsɪs] — crises ['kraɪsi:z] (кризис — кризисы)

4. Окончание -ies остается неизменным:

series ['sɪəri:z] (серия — серии),

species ['spi:ʃi:z] (биол. вид — виды)

5. Окончание -on меняется на -a:

criterion [kraɪ'tɪərɪən] — criteria [kraɪ'tɪərɪə] (критерий — критерии),

phenomenon [fɪ'nɔmɪnən] — phenomena [fɪ'nɔmɪnə] (явление — явления)

6. Окончание -um меняется на -a:

datum ['deɪtəm] — data ['deɪtə] (данная величина — данные, в современном английском data часто употребляется как неисчисляемое сущ.),

medium ['mi:djəm] — media (в современном английском media часто упо- требляется как неисчисляемое сущ.), mediums (в значении: спиритуалисты),

memorandum [,memə'rændəm] — memoranda [,memə'rændə] / memorandums (запись на память, чтобы не забыть — записки),

millennium [mɪ'lenɪəm] — millennia [mɪ'lenɪə] (тысячелетие — тысячелетия).

7. Окончание -us меняется на -i, -era или -ora:

alumnus [ə'lʌmnəs] — alumni [ə'lʌmnaɪ] (бывший питомец (школы или уни-

верситета) — бывшие воспитанники),

corpus ['kɔ:rpəs] — corpora ['kɔ:rpərə] (корпус, туловище, свод (документов) — корпусы),

locus ['ləukəs] — loci ['ləusaɪ] (местоположение — местоположения),

fungus — fungi (гриб — грибы)

nucleus — nuclei (ядро-ядра),

uterus ['juːt(ə)rəs] — uteri — uteruses (матка, утроба — матки, утробы)

В некоторых случаях окончание -us остается неизменным:

meatus — meatus ( отверстие, проход)

status — status (статус, положение (в обществе)

8. К окончанию -ma в греческих словах добавляется -ta, но обычно

множественное число образуется по общим правилам:

stigma — stigmata — stigmas,

stoma — stomata — stomas.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 (Appendix 4)

английский

латинский

перевод

abdomen

брюшная полость

pharynx

глотка

esophagus

пищевод

pancreas

поджелудочная железа

appendix

аппендикс

intestine

intestinum

кишечник

rectum

прямая кишка

muscle

musculus

мышца

nerve

nervus

нерв

ventricular

ventriculum

желудочек

dental

зубной

thorax

грудная клетка

femur

бедро

coccyx

копчик

pelvis

таз

a cavity

cavitas

полость

a diagnosis

diagnosis

диагноз

a symptom

symptoma

симптом

a tumor

tumor

опухоль

an ulcer

ulcus

язва

a medicine

medicamentum

лекарственное средство

a solution

solutio

раствор

a pharmacy

pharmacy

аптека

a heart

cor

сердце

a blood

sanguis

кровь

a head

caput

голова

a hand

manu

кисть руки

a foot

pes

стопа

a leg

pes

нога

a body

corpus

тело

a liver

hepar

печень

Соотношение английской и латино-греческой

медицинской терминологии

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 (Appendix 5)

Заполнение истории болезни

(Filling in a case history)

1. What is your full name?

2. How old are you? (When were you born)?

3. Are you married or single?

4. What is your occupation? (What are you)?

5. Where do you work?

6. What is your home address?

7. What are you complaining of?

8. When did you fall ill?

9. Was the onset sudden or gradual?

10. What were the first symptoms of your disease?

11. What diseases did you suffer from in childhood?

12. Have you undergone any operations? What for?

13. Are your parents alive? What did they die of?

14. Do any of your children suffer from tuberculosis? Diabetes? Alcoholism?

Psychic diseases?

15. Are there any hereditary diseases in your family?

CASE HISTORY (история болезни)

Patient`s name _____________________________________

Sex: F M

Age _____________________________________________

Date of birth ______________________________________

Family status ______________________________________

Home address _____________________________________

_________________________________________________

Home phone ______________________________________

Position __________________________________________

Allergies _________________________________________

Hereditary diseases _________________________________

_________________________________________________

Undergone operations _______________________________

Complains ________________________________________

_________________________________________________

Preliminary Diagnosis _______________________________

_________________________________________________

Date _____________________________________________

Signature _________________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 (Appendix 6)

Идиома

Эквивалент в русском

языке

Примечания

Catch a cold

Простудиться

Поскольку дословный перевод звучит как «подхватить холод», становится понятным природа простудных заболеваний, которые зачастую свирепствуют именно в холодное время года.

Just what the doc-

tor ordered

То, что доктор прописал

Fit as a fiddle

Здоров, как бык

«Крепок, как скрипка» — дословный перевод. В Англии скрипка считается самым нежным и изящным инструментом, потому, при малейшей ее неисправности, на ней играть становится невозможно.

Go down with the

disease

Болезнь валит с ног

«Свалило с ног болезнью» — дословный перевод. Выражение употребляется, когда описывается плохое физическое состояние, вызванное болезнью.

Be on mend

Поправляться

«Находиться на починке» — дословная интерпретация английской идиомы. Русское слово «поправляться» по сути своей означает «поправлять, чинить самого себя».

At death’s door

Между жизнью и смертью

«У двери смерти» — дословный перевод. Так говорят о том человеке, кто очень болен и находится практически при смерти.

Breathe one’s last

Испустить дух

«Последний вздох» — дословный перевод. Так говорят о том человеке, который только что скончался.

Устойчивые выражения из области медицины

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 (Appendix 7)

To agree with a person

I am of the same opinion.

Я того же мнения.

I completely / absolutely agree.

Я полностью согласен.

I couldn't agree with you more.

Я полностью с тобой согласен.

That's true.

Совершенно верно.

You're absolutely right.

Ты совершенно прав.

That's exactly how I feel.

Именно так я и думаю.

No doubt about it.

Вне сомнения. / Без сомнения. / Никаких сомнений. / и т.п.

I suppose so. / I guess so.

Да, наверное. / Пожалуй, да. / Скорее всего. / и т.п.

You have a point there.

А ты прав.

To disagree with a person

I don't think so.

Я так не думаю.

I'm afraid I disagree.

К сожалению, я не согласен.

I can’t agree with you.

Я не могу с вами согласиться.

I don't share your opinion.

Я не разделяю ваше мнение.

Not necessarily.

Не обязательно.

Not at all./Not in the least.

Вовсе нет.

No way. (Категорическое несогла- сие; разговорная форма)

Ни в коем случае. / Не может быть. It’s out of the question.

Об этом не может быть и речи.

No, I'm not so sure about that.

Я в этом не очень уверен.

To say you partly agree

You are partly right.

Частично, вы правы.

I see what you mean, but...

Я понимаю вашу точку зрения, но...

That seems obvious, but...

Это кажется очевидным, но...

That's not always true. / That's not always the case.

Это не всегда так. To a certain extent, yes, but...

В определенной мере — да, но

OK, but...

Хорошо, но...

There's much in what you say, but...

В том, что вы говорите есть смысл, но...

I agree in principle, but...

По сути, я согласен, но...

Способы выразить согласие/несогласие

ПРИЛОЖЕНИЕ 8 (Appendix 8)

To introduce your opinion

Как выразить свое мнение

I think...

Я думаю...

It seems to me...

Мне кажется...

(Personally,) I believe...

Лично я думаю...

From my point of view / viewpoint...

С моей точки зрения...

(Personally,) I feel...

Конкретно я думаю...

As far as I'm concerned,...

Что касается меня...

In my view/opinion...

С моей точки зрения...

As I see it,...

Насколько я знаю,

For all I know,...

Насколько я знаю,

As far as I can see,...

Насколько я знаю,

To my knowledge,...

Насколько я знаю,

I guess...

Я считаю...

At my best guess,...

По моему мнению...

To my way of thinking,...

По моему мнению...

To learn a person’s opinion

Как узнать мнение собеседника

What do you think?

Что думаешь? / Каково твое мнение?

Do you agree?

Ты согласен?

What's your idea?

А ты что думаешь? / А каково твое мнение?

How do you feel about that?

Что ты думаешь по этому поводу?

Do you have anything to say about this?

Тебе есть, что сказать по этому поводу?

Способы выразить свое мнение и узнать мнение собеседника

ПРИЛОЖЕНИЕ 9 (Appendix 9)

Артикли с названиями болезней

В английском языке названия болезней относятся к неисчисляемым именам существительным. Поэтому артикли с названиями болезней обычно не употребляются:

AIDS (СПИД), allergy (аллергия), insomnia (бессонница), chicken pox (вет- рянка), pneumonia (пневмония), diabetes (сахарный диабет) и т.д.

Chickenpox is common among children. — Ветрянка весьма распространена среди детей.

C некоторыми названиями болезней используется определенный артикль, например: the plague (чума), the mumps (свинка), the measles (корь), the flu (грипп). Однако полное название такой болезни, как «грипп», то есть influenza, не требует артикля.

В качестве простых исчисляемых имен существительных используются слова, обозначающие физическое состояние человека (cold, chill, cough). Соответственно, неопределенный артикль в этих ситуациях возможен.

I’ve got a cold. — Я простудился.

Если мы говорим об употреблении артиклей с названиями болезней на ache, обращаем внимание на такие небольшие различия между британским и американским вариантами английского языка. В первом случае эти названия болезней могут использоваться без артикля либо в компании с неопределенным артиклем. Во втором случае все названия болезней на -ache будут исчисляемыми именами существительными, а, значит, артикль обязательно будет присутствовать:

headache — головная боль, toothache — зубная боль, stomachache — боль в животе, backache — боль в спине, earache — боль в ухе (синонимом этих слов может являться выражение to have a pain in smth (иметь боль в чем-либо, в каком-то органе). Но heartache нельзя употребить с неопределенным артиклем, потому что это не физическая боль в сердце, а душевные муки и страдания, то есть сфера эмоций.

I’ve had a stomachache all morning. — У меня все утро болел живот.

I’ve got a splitting headache. — У меня просто голова раскалывается от боли.

You’ve caused me nothing but heartache. — Ты принес мне лишь душевные страдания.

Определенный артикль может употребляться в том случае, если речь идет о какой-либо конкретной ситуации или об определенном случае заболевания.

“What has happened to your mother?” she asked. I told her about the pneumonia my mother suffered from. «Что случилось с твоей мамой?» — спросила она. Я рассказала ей о пневмонии, от которой страдала мама.

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 98 9 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]