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ivanov666
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Файл:Французский язык для технических специальностей. Учебное пособие
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Compréhention
1. Complétez les phrases:
1. Les gouvernements de la planète souhaitent...
a) protéger l’effet de serre;
b) préserver le pôle Nord;
c) protéger la couche d'ozone.
2. On estime que les HFC et PFC...
a) mettent en danger la couche d’ozone;
b) contribuent au rechauffement de la planète;
c) éliminent les gaz carboniques.
3. Combien de personnes ont travaillé sur le rapport «la préservation de la
couche d'ozone et du système climatique»?
a) 35;
b) 145;
c) 48.
4. Le gaz émis par les combustibles fossiles est le...
a) dioxyde de carbone;
b) bioxyde de carbone;
c) dioxyde de soufre.
5. Les éléments avec les effets quasi nuls sur le rechauffement planétaire
sont...
a) les produits de substitution actuels;
b) les HFC et PFC;
c) les hydrocarbures.
6. «Butane, propane, ammoniac»: trouvez les formules.
a) C4H10, C3H8, NH3;
b) C2H4, C3H8, NO3;
c) H2SO4, HNO3, HCL.
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2. Répondez aux questions:
Qu’est-ce qui provoque le rechauffement de la planète?
Comment protège-t-on la couche d'ozone?
Quels appareils utilisent les gaz à effet de serre?
Qui cherche à résoudre ce problème?
Quel rapport ont-t-ils redigé?
Quels sont d’autres alternatives?
Ont-ils des inconvénients?
Exercices de lexique:
1. Trouvez les noms dérivés des verbes suivants:
Verbes Noms
Exemple:
Augmenter Augmentation
Rechauffer
Contribuer
Protéger
Climatiser
Refrigérer
Utiliser
Organiser
Détruire
2. Associez les équivalents:
la couche нагревание
les émissions окружающая среда
l’effet de serre слой
la climatisation охлаждение
la refrigération замещение
le rechauffement выбросы
l'évolution кондиционирование
la solution парниковый эффект
le rapport углеводороды
le remplacement развитие, изменение
des hydrocarbures доклад
l'environnement решение
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3. Donnez les noms des éléments chimiques designés par les symboles:
Cl, F, C, H, O
4. Dechiffrez les abbreviations:
CFC, HCFC, HFC, PFC, GIEC
5. Complétez les phrases en utilisant les noms:
1. Une ….… massive de l’ozone en Antarctique provoque une inquiétude
dans la société.
2. A la fin des années 70, les Etats-Unis et le Canada interdisent l’………
des CFC dans les aérosols.
3. La ……… de l’ozone est quasi complète entre 14 et 20 kilomètres
d’altitude, précisement là ou sa ……… est maximale.
a. concentration b. disparition c. déstruction d. utilisation
http://www.fda.ccip.fr/ressources
6. Complétez le texte avec les mots:
L’ozone est un (1) ...... dont les molécules sont constituées de trois atomes
d’oxygène. Il est présent dans la (2) ...... , au dessous de 10 kilomètres
d’altitude et dans la stratosphère, entre 10 et 50 kilomètres d’altitude. C’est
là qu’il est le plus (3) ...... puisqu’il y représente 90% de l’ozone
atmosphérique. Ce gaz est essentiellement produit dans les régions
tropicales: les rayons (4) ...... émis par le soleil dissocient les molécules
de l’oxygène O2. Les atomes d’oxygène ainsi liberés se recombinent
ensuite avec les (5) ...... pour créer les molécules d’ozone O3.
a. abondant b. ultraviolets c. gaz d. molécules O2 d. troposphère
http://www.fda.ccip.fr/ressources
Exercices de grammaire:
I. Revisez et employez le gérondif.
1. Transformez les phrases en employant le gérondif.
Modèle:
Les gouvernements protègent la couche d'ozone et risquent d'augmenter
l’effet de serre.
Les gouvernements protègent la couche d'ozone en risquant d'augmenter
l’effet de serre.
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1. Les experts étudient le problème et prennent les solutions.
2. Six gaz provoquent l’effet de serre et rechauffent la planète.
3. Le Groupe d’ experts rédige un rapport et étudie l'évolution du climat.
4. On remplace des HFC dans un refrigérateur et on augmente le coût.
5. Les entreprises produisent les systèmes de climatisation et détruisent
la couche d’ozone.
2. Remplacez la subordonnée par le gérondif.
Modèle:
Quand on lance le produit sur le marché on organise la publicité.
En lançant le produit sur le marché on organise la publicité.
1. Quand on protège l’environnement on augmente le prix de la
production.
2. Si on fait des innovations on augmente la qualité.
3. On se fait connaitre quand on participe à la recherche.
4. On satisfait la clientèle si on offre un service nécessaire.
II. Revisez le mode d’emploi des tours impersonnels et faites les
exercices.
1. Complétez les expressions impersonnelles:
1. Il faut... a) voir les yeux fermés.
2. Il vaut mieux ... b) fumer dans les lieux publics.
3. Il est impossible de ... c) manger pour vivre.
4. Il est interdit de ... d) bien parler français.
5. Il est difficile de ... e) être en bonne santé.
2. Faites des phrases au sujet du texte lu:
1. Il est possible de ...
2. Il est nécessaire de ...
3. Il est utile de ...
4. Il est important de ...
5. Il est facile de ...
6. Il existe ...
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Exercices de conversation:
Vous avez à rédiger un rapport intitulé «Préserver l'ozone et limiter
l'effet de serre». Faites-le en utilisant le tableau ci-dessûs et les
expressions suivantes:
La protection de l’environnement; une nécessité croissante; la crise
écologique; la pollution; la couche d’ozone; la disparition des forêts;
protéger la nature; participer; lutter contre; les déchets; la sauvegarde des
plantes et des animaux; l’eau potable; une crainte; dangereux; une loi de la
nature; influencer; un avis contraire; menacer; l’avenir.
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LEÇON 6
Electricité: usages et consommation
Questions à discuter: Qu’est-ce qui fournit l'électricité? Quels usages
de l'électricité connaissez-vous? Quels problèmes provoquent-ils?
Aujourd'hui l'électricité sert pour l'éclairage, le chauffage ou
la climatisation. Elle fait tourner les moteurs électriques qui font avancer
les trains ou fonctionner les appareils ménagers. Elle fait fonctionner
les appareils électroniques, le téléphone, la radiodiffusion, la télévision,
la sonorisation. L’informatique, les automates, les communications
numériques (internet, réseaux) ont besoin d'électricité.
En dépit d’économies d'électricité et d’amélioration de l'efficience
énergétique, la consommation finale continue à augmenter en Europe.
Un ménage moyen de l’UE pourrait en consommer cinq fois moins s'il
était équipé d'appareils à basse consommation et en abandonnant
les ampoules à incandescence. Selon le Centre commun de recherche
(CCR) de l’UE, la consommation a augmenté dans l’UE dans tous
les secteurs; dans le résidentiel, dans le tertiaire (+15,8%) et dans industrie
(+9,5%).
Le rapport recommande d'encourager les chauffe-eau solaires et les
économies d'énergie. La Commission européenne a engagé un plan
d'action pour l'efficacité énergétique qui doit réduire de 20%
la consommation d'électricité de l’UE d'ici 2020. Les appareils
consomment plutôt moins, mais ils sont plus utilisés (explosion
de l'utilisation de l'ordinateur et du téléphone portable). Le temps passé
devant la télévision a augmenté de 13%. L'éclairage nocturne, qui est
un des facteurs du phénomène de pollution lumineuse est en augmentation
constante depuis 50 ans. Et dans le tertiaire l'éclairage (de jour souvent) est
le premier poste de consommation électrique, 175 TWh consommés par an
et 26% de consommation électrique totale du secteur tertiaire.
http://fr.academic.ru
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Compréhention
1. Complétez les phrases:
1. Les sphères de l’usage d’ électricité sont ...
a) peu nombreuses;
b) nombreuses;
c) pas etudiés.
2. Ll'électricité est utilisée dans ...
a) l’industrie;
b) le résidentiel;
c) les deux.
3. La consommation d'électricité ...
a) est stable;
b) a augmenté;
c) a diminué.
4. Les ampoules à incandescence ...
a) consomment trop d'énergie;
b) consomment peu d'énergie;
c) ne consomment pas d'énergie.
5. Aujourd'hui les appareils sont ... utilisés.
a) plus;
b) moins;
c) pas.
6. Un facteur de pollution lumineuse est...
a) l'éclairage de jour;
b) la télévision;
c) l'éclairage nocturne.
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2. Répondez aux questions:
A quoi sert l’électricité?
Comment est-t-elle utilisée en électronique et informatique?
Dans quels secteurs a augmenté la consommation d’electricité?
Qu’est-ce que la Commission européenne recommande?
Quels sont les facteurs de consommation électrique croissante?
Exercices de lexique:
1. Associez les équivalents:
l'éclairage лампы накаливания
le chauffage жилые помещения
les appareils ménagers сети
la sonorisation освещение
les réseaux сектор услуг
l’amélioration отопление
la consommation сократить
les ampoules à incandescence бытовые приборы
augmenter потребление
réduire звуковая аппаратура
le résidentiel улучшение
le tertiaire увеличить
2. Faites correspondre:
électrolyse
Réseau domestique lave-linge
cuisinière électrique
moteur électrique
Applications industrielles arc électrique
lave-vaisselle
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3. Complétez le texte avec les mots donnés:
Réseau, protéger, interrupteur, l'électricité, chauffe-eau, puissance
La majorité de ... utilisée dans la vie quotidienne provient du réseau
électrique. Chaque habitation est reliée au ... par l'intermédiaire
d'un tableau.
Сe tableau contient au moins un compteur destiné à la facturation ainsi
qu'un disjoncteur servant d'... général et permettant de ... l'installation.
On prévoit des circuits spécialisés pour les appareils qui ont besoin
de beaucoup de ... (four, cuisinière électrique, lave-linge, lave-vaisselle).
4. Associez les élements:
L'électrolyse sert ... à souder ou à découper des métaux.
Les moteurs électriques servent ... à fabriquer l'aluminium, à plaquer
les métaux.
Les arcs électriques servent ... permet des séquences automatisées.
L'alimentation de circuits électroniques ... à fournir de l'énergie
de fonctionnement des machines.
5. Associez les équivalents:
25% le double
50% le tiers
1,5 (un virgule cinq) la totalité
deux fois plus une demi-douzaine
trois fois moins le triple
100% le quart
deux un et demi
51% une centaine
20\20 une paire
95-105 la moitié
6 la majorité
trois fois plus le maximum
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Exercices de grammaire:
I. Revisez le mode d’emploi du conditionnel présent et faites
les exercices.
1. Complétez les phrases suivantes en utilisant les verbes au temps qui
convient:
Modèle: Si vous (faire) de la publicité vous (vendre) plus.
Si vous faisiez de la publicité vous vendriez plus.
1. Si nous (étudier) les données nous (connaitre) les résultats des essais.
2. Si tu (prendre) rendez-vous tu (voir) le directeur technique.
3. S’ils (vendre) des chauffe-eau solaires ils (satisfaire) la demande.
4. S’il (accorder) des primes il (stimuler) les économies.
5. Si j’ (être) vous je (s’adresser) à la société EDF.
2. Redigez les phrases au conditionnel présent avec si:
1. Diffuser la pub; avoir le maximum de téléspectateurs.
2. Programmer la campagne; respecter les delais.
3. Partir plus tard; terminer son travail.
4. Ecrire aux amis; organiser ce voyage.
3. Complétez les phrases avec les verbes au conditionnel.
1. A votre place je … plus de pub écologique (faire).
2. Que … - vous de commencer par une campagne d’affichage (dire)?
3. Ne pensez-vous pas qu’il … préférable de faire un sondage (être)?
4. … -je vous recommander notre dernier modèle économe (pouvoir)?
5. A votre avis, il … changer le slogan (faloir)?
Exercices de conversation:
1. Choisissez un des métiers de l’électricité et présentez-le:
L'électrotechnique est un ensemble de technologies pratiquées par:
– un ingénieur,
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