Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Фразеология английского языка в сопоставительном аспекте. Учебно-методическое пособие для студентов языковых факультетов
.pdf
идиомам), например: beat one’s breast, a narrow shave, burn one’s boats. Таким образом,
можно сказать, что они находятся на грани перехода в класс чистых идиом. По
классификации В.В. Виноградова, данный класс напоминает нам группу
фразеологических единств.
Третий класс идиом - ограниченные сочетания слов (которые в некоторых работах
англоязычных авторов называют полу-идиомами) - это устойчивые обороты, один из
компонентов которых имеет переносное значение, и оно реализуется только в конкретном
контексте, т.е. лексическое окружение строго определено данным значением. Другой
элемент имеет буквальное значение, он в некоторых случаях может быть заменен
местоимением или усечен, если до этого был употреблен в полной форме в
предшествующих предложениях. Ограниченные сочетания слов, по их мнению, похожи
на идиомы. Например, значение глагола jog в выражении jog one’s memory не реализуется
ни в одном другом контексте. Именно данный признак дает право включать их в словарь
идиоматических выражений. В качестве примеров приводятся идиомы английского языка:
jog one’s memory, a blind alley.
Открытые сочетания слов (open collocations) являются, по характеристике авторов,
самыми легко отличаемыми от идиом, они также являются устойчивыми сочетаниями
слов, но отличаются тем, что состоят из слов со свободными значениями, и данные
элементы легко сочетаются с другими элементами языка: например, fill, empty, drain the
sink fill the sink, basin, bucket. В таких выражениях каждый элемент употребляется в
прямом, буквальном значении.
Вышеприведенная классификация по своей сущности напоминает традиционную и
широко известную классификацию, данную В.В. Виноградовым, которая основана на
различной степени идиоматичности, мотивированности или немотивированности
компонентов, входящих в состав ФЕ
Он выделяет: 1. Фразеологические сращения, или идиомы (по классификации Коуи,
это чистые идиомы «pure idioms») – немотивированные единицы, обобщенно-целостное
значение, которых не выводится из значения составляющих их компонентов (спустя
рукава, попасть впросак, бить баклуши и др.). Часто корни таких единиц уходят в далекое
прошлое и трудно установить значения слов, входящих в состав единицы, т.е. их
происхождение.
2.Фразеологические единства (по Коуи, метафоричные идиомы «figurative idioms») –
мотивированные единицы с единым, целостным значением, возникающим из слияния
значений лексических компонентов (держать камень за пазухой, мелко плавать, первый
блин комом и др.); сюда же В.В. Виноградов относит словесные группы, являющиеся
терминами, например, прямая кишка, дом отдыха, карета скорой помощи и т.д.
3. Фразеологические сочетания (по Коуи, ограниченные сочетания слов «restricted
collocations») – обороты, в которых у одного из компонентов фразеологически связанное
значение, проявляющееся лишь в связи со строго определенным кругом понятий и их
словесных обозначений. Подобные сочетания он не считает эквивалентами слов, так как у
каждого их компонента различные значения, например, страх берет, тоска берет, смех
берет [84].
В.В. Виноградова часто упрекают за отсутствие единого принципа классификации
фразеологических единиц. Так А.В. Кунин считает, что две первые группы разделены им
по признаку мотивированности ФЕ, а третья – по признаку ограниченной сочетаемости
слова. Однако многие исследователи прибегают к классификации, разработанной
В.В.Виноградовым, при анализе фразеологических единиц на материале различных
языков [32].
Некоторые лингвисты, вслед за Н.М. Шанским, используют его классификацию,
дополняя ее фразеологическими выражениями ( по Коуи, открытые сочетания слов «open
collocations»), которые также устойчивы, но состоят из слов со свободными значениями,
т.е отличаются семантической членимостью. Но нам кажется, что пытаясь создать новые
21
классификации фразеологизмов, лингвисты, в сущности, просто видоизменяли
классификацию, предложенную В.В.Виноградовым [35].
Становится очевидным, что лингвисты, стремясь отделить идиоматичные от менее
идиоматичных и неидиоматичных устойчивых сочетаний слов, прибегают к различным
терминам, часто вкладывая в них примерно одинаковое содержание. Несмотря на критику
в адрес классификации В.В. Виноградова, тем не менее, почти все лингвисты признают и
выделяют три первых класса фразеологических единиц, выделенных автором, при
различии существующей терминологии. В выделении четвертой группы нет единства
мнений, как среди англоязычных, так и отечественных лингвистов. Такие разночтения
можно объяснить многообразием и неоднородностью рассматриваемых единиц, которые
по традиции зачисляют в состав фразеологии. Этим объясняется и различие в определении
объема фразеологии. Одни лексикографы ограничиваются только тремя
общепризнанными классами ФЕ, другие включают все устойчивые сочетания языка, такие
как пословицы, поговорки, крылатые выражения. Например, в словаре ―Oxford Dictionary
of English Idioms,‖ под редакцией Коуи и Р. Макин, зафиксированы устойчивые единицы
первых трех классов, выделенных Коуи, а также выборочно включены единицы,
причисляемые им к четвертому классу. Как сами составители словаря объясняют,
«имеются единицы, которые находятся на пограничном положении, поэтому в словарь
зачислены некоторые единицы с буквальными значениями компонентов». Например, a
fair question: несмотря на то, что прилагательное и существительное употребляются в
некоторых других контекстах (a fair settlement, a reasonable question), выражение a fair
question очень часто употребляется в речах на дебатах и собраниях. Также составители
данного словаря включают выражения с модальным глаголом типа can’t help oneself, can’t
hear oneself think по не вполне понятным причинам.
Проанализировав некоторые подходы к классификации фразеологизмов, мы
остановились на классификации В.В. Виноградова: наш выбор обусловлен тем, что
образование изучаемых в данной работе ФЕ является результатом отражения лексикосемантических связей языка во фразеологии, а классификация В.В. Виноградова является
семантической, мы видим в этом связующую нить. В результате сопоставления
денотативного значения отдельных компонентов и целостного значения ФЕ, мы выделяем
среди ФАК сопоставляемых языков:
1/ фразеологические сращения ( англ. the alpha and omega – суть, сущность, hand and
foot – услужливо, угодливо, cons and pros - доводы за и против, тат. эссе мунча, суык
таш – много слов, да мало тепла, кыек морҗадан туры төтен – взять верх над кем-либо,
выложив все начистоту, удивить кого-либо прямолинейностью; иске авыздан яңа сүз –
что-либо неожиданное, ―вот тебе и на‖; ак күмер – вода, поступающая в турбину для
подачи электрического тока)
2) фразеологические единства (англ. A wolf in sheep’s clothing – опасный враг,
претворяющийся другом, cost an arm and a leg – стоить дорого, beauty and the beast –
интересная женщина и некрасивый мужчина, from the cradle to the grave – на протяжении
всей жизни, from rags to riches – из грязи в князи, to fight like cat and dog – жить как кошка
с собакой тат. ак эт бәләсе кара эткә - валить с больной головы на здоровую, без вины
виноватый, җир белән күк аермасы – очень сильное различие, как небо и земля; җир
белән күк арасында – между небом и землей, неизвестно где; җиңелнең астыннан,
авырның өстеннән – уметь избегать трудности; җир аягы, җир башы – дальние края).
Фразеологических сочетаний среди фразеологизмов с антонимичными
компонентами нами не обнаружено. И это вполне объяснимо, ведь фразеологизмы
исследуемой группы характеризуются наличием 2-х антонимичных компонентов, которые
могут быть в составе фразеологизма или сами являться фразеологической единицей, и
они, как правило, зависят друг от друга, так как только их соединение дает значение
фразеологической единицы. Таким образом, они не могут быть оборотами, в которых у
22
одного из компонентов фразеологически связанное значение, проявляющееся лишь в
связи со строго определенным кругом понятий и их словесных обозначений.
До сих пор дискуссионным является вопрос о включении или невключении в объем
фразеологии тех или иных видов устойчивых сочетаний. С того времени как
фразеологизмы стали включаться в словари и получать в них толкование, с тех пор и
стали возникать разногласия по поводу того, что включать в словарь из состава таких
единиц языка. Так как лингвисты до сих пор не имеют одинаковой точки зрения на эту
проблему, число фразеологических единиц, фиксируемых словарями, варьирует от одного
лесикографического источника к другому.
Так, С.И. Ожегов объектом фразеологии считает только устойчивые словосочетания,
эквивалентные словам, и не включает пословицы, крылатые слова в состав фразеологии
[70]. В.П. Жуков разделяет его точку зрения и отмечает, что в коммуникативном
отношении данные языковые единицы не составляют законченного предложения [24].
Н.Н. Амосова, исследователь фразеологии английского языка, также не включает
устойчивые обороты с цельнопредикативной структурой в состав фразеологии[1]. Такое
понимание объема фразеологии в литературе вопроса принято считать узким. Те
языковеды, которые считают основным признаком фразеологичности - устойчивость,
относят к фразеологическим единицам все виды устойчивых сочетаний, включая
пословицы и поговорки (В.Л. Архангельский, Н.М. Шанский, И.И. Чернышева) [6, 55, 54].
Другие языковеды относят к фразеологии только те пословицы и поговорки, образование
которых сопровождается полным или частичным переосмыслением компонентов (А.В.
Кунин, Л.Ф. Козырева) [31]. Е.А. Иванникова замечает, что о таких видах
фразеологических единиц, как крылатые слова, афоризмы, пословицы, выражения,
связанные с историческими фактами, античной историей и мифологией, выражения из
религиозных текстов и т.п. можно говорить только в этимологическом аспекте, как об
источниках появления той или иной фразеологической единицы [27]. В современный
словарь английских идиом, издания Оксфорд, наряду с так называемыми «чистыми»
идиомами и «полу идиомами», включены также общеупотребительные модальные фразы,
усеченные пословицы (a bird in the hand), поговорки и высказывания политических и
государственных деятелей, используемые в настоящее время в других подходящих
ситуациях [84].
В подходе к включению или невключению каких-либо единиц в объем фразеологии
мы должны руководствоваться главными признаками, характеризующими их: 1)
раздельнооформленность, 2) идиоматичность, т.е. целостное значение фразеологизма не
может быть выведено из значений составляющих его компонентов, 3) частичное или
полное переосмысление компонентов.
Фразеологический состав языка — наиболее специфическая для данного языка часть
лексикона. Постоянно пополняясь новыми единицами, фразеологический состав отражает
культурно-исторический опыт народа, а также особенности исторических законов
развития данного языка.
Таким образом, под термином ―фразеологическая единица‖ нами понимается
―устойчивое сочетание слов с осложненной семантикой, не образующееся по
порождающим структурно-семантическим моделям переменных сочетаний‖ [31; с. 5].
Важнейшим свойством фразеологизмов является их воспроизводимость, т.е.
способность данной единицы к многократному употреблению для называния одного и
того же факта в разных ситуациях.
Фразеологизмы в отличие от обычных лексических единиц (слов) сложны по
составу, т.е. содержат несколько элементов, которые имеют единое значение.
Фразеологизмы, как правило, имеют постоянство состава (нельзя заменить слово на
другое). Фразеологизмы обычно обладают устойчивой грамматической формой.
Большинству фразеологизмов свойственна непроницаемость структуры: не
допускается включение в них новых слов. Однако есть и такие фразеологизмы, которые
23
допускают вставку отдельных уточняющих слов. В некоторых фразеологизмах возможен
пропуск одного или нескольких компонентов. Большинство фразеологизмов имеет
стабильный порядок слов. В то же время в некоторых фразеологизмах возможно
изменение порядка слов. Важный признак фразеологии – метафоричность, образность.
Нужно подчеркнуть, что фразеологизм появляется в языке не для называния предметов,
признаков, действий, а для образно-эмоциональной их характеристики. Образуется
фразеологизм в результате метафорического переноса, переосмысления значений
свободных словосочетаний.
Эмоциональность фразеологии – это способность фразеологизма не только назвать
предмет, явление, но и выразить определенные чувства и оценки автора. Среди
фразеологизмов можно выделить такие, которые вообще лишены назывной функции и
используются в речи только для выражения определенных чувств.
Оценочность фразеологических единиц – качество, производное от их
эмоционального значения. С точки зрения оценочности фразеологизмы можно разделить
на две группы: фразеологизмы с позитивной оценкой и негативной.
Фразеологизмы вступают в синонимические и антонимические отношения.
Фразеологизмы, как и обычные слова, бывают многозначны. Есть фразеологизмы,
обладающие только одним значением. В публичной речи они могут употребляться также в
переносном значении.
Считается, что подвергаться изменениям фразеологизмы могут только в
публицистическом стиле речи. В нейтральной речи видоизменение фразеологизма
считается ошибкой [35].
:
1. Сформулируйте собственное определение фразеологизма.
2. Употребляете ли вы фразеологизмы в речи (на родном языке и на
иностранном)? Является ли употребление фразеологизмов сложным, эффективным,
интересным и т.п.? Почему?
3. Какое определение ФЕ вам наиболее близко? Почему?
24
: познакомить с различными видами модификаций ФЕ в речи, научить
анализировать модификации с точки зрения их стилистической характеристики.
.
1.Понятие модификации ФЕ.
2. Причины модификаций ФЕ и их стилистическая направленность.
3.Виды модификаций ФЕ.
Questions
1. Can a PhU have modifications?
2. What kinds of variations do you know?
3. Dwell on morphological changes within a PhU.
4. Dwell on syntactical changes.
5. Dwell on author‘s changes within PhU.
Assignments
I. Say what structural variations are possible in the following
phraseological units.
To catch at a straw; the last drop; to build a castle in the air; to run for one's
life; to do wonders; to run a risk; just the other way about.
II. Define the type of the variation in the following PH U.
1) ―What’s the matter with you, Turgis, is that you don’t see how your leg’s being
pulled, you’re not properly class-conscious yet‖ (J.B. Priestly)
2) Some of the old French families were poor as church mice but chose to live in
retirement (U.Sinclair)
3) They sat at a clothed table, served by Errofa, a bag of vigorous bones… (J.
Aldridge)
4) ―You are not to go into the gooseberry garden‖ said the aunt, changing the subject.
―Why not?‖ demanded Nickolas.
―Because you are in disgrace‖said the aunt loftily.
Nickolas didn’t admit the flawlessness of the reasoning; he felt perfectly capable of being in
disgrace and in the gooseberry garden at the same moment (H. Munro).
III. Find in the literature (English and your native language) cases (7-10) of structural
variation of PhU.
1. Гвишиани, Н.Б. Современный английский язык. Лексикология: учебник для
бакалавров / Н.Б. Гвишиани. - М.: Изд-во Юрайт, 2016. – 273 с.
2. Зыкова, И.В. Практический курс английской лексикологии: учеб. пособие для
студ. лингв. вузов и фак. ин. яз. / И.В. Зыкова. - М.: Академия, 2006. – 288 с. УМО
3. Кунин, А.В. Курс фразеологии современного английского языка: учебник
для ин-в и фак. иностр.яз. / А.В. Кунин. – М.: Высш.шк.;Дубна: ―Феникс‖, 1996. – 381 с.
25
IV
Фразеология разрабатывает принципы выделения фразеологических единиц, методы
их изучения, классификации и фразеографии – описания в словарях.
«Метод представляет определенный подход к изучаемому явлению, определенный
комплекс положений, научных и чисто технических приемов, применение которых дает
возможность изучить данное явление. Поэтому метод всегда является системой» [90].
Фразеологизмы - значительно более сложные образования, чем слова. Особенности
фразеологизмов, их отличия от переменных сочетаний слов, анализ типов их значений,
структуры, зависимостей компонентов, узуального и окказионального употребления
требуют особых методов изучения. Ввиду многогранности фразеологии ни один
отдельный метод не может претендовать, на монопольное положение. Но какой бы
специальный метод ни применял фразеолог, он использует общие положения
диалектического метода, принципы которого конкретизируются в сфере фразеологии.
Особое внимание обращается на противоречия объекта, являющиеся движущей силой его
развития.
Метод изучения ФЕ впервые предложила Н.Н. Амосова. Она разработала
метод изучения фразеологизмов. Основные принципы этого
метода должны лечь в основу любого метода изучения фразеологии: максимальная
объективность в рассмотрении изучаемых явлений, необходимость учета специфики
изучаемого языка, изучение фразеологических единиц в условиях их речевого
употребления, выяснение характера участия лексических значений слов в осуществлении
данным словосочетанием номинации, изучение контекстуального взаимодействия слов в
их сочетаниях, установление степени закрепленности состава и структуры данного
словосочетания [1].
Однако некоторые положения контекстологического метода вызывают возражения:
1. Контекстологический метод не учитывает диалектики изучаемых явлений. А она
должна учитываться при научном анализе фактов языка даже при их синхроническом
рассмотрении.
2. Не используется дистрибуция фразеологизмов и не изучается их системность и
устойчивость.
3. Нельзя согласиться с утверждением Н.Н. Амосовой, что «сущность
фразеологического явления не может быть добыта из наблюдения за его исторической
динамикой». Ни одно явление не может быть до конца понято без наблюдения за его
исторической динамикой. Даже при рассмотрении явлений в синхроническом плане
необходимо привлечение дополнительных исторических данных там, где это необходимо.
Следует иметь в виду, что недостатки контекстологического метода не должны
заслонять его достоинства. От создателя первого метода изучения ФЕ нельзя требовать
решения всех методологических проблем. Совершенствование такого метода должно
опираться на опыт ряда исследователей [90].
Шагом вперед в методологии изучения ФЕ был метод,
предложенный В.Л. Архангельским [6].
Особенностями предложенного метода являются:
1) стремление использовать положения материалистической диалектики при
рассмотрении языковых явлений и синтезировать положения традиционного языкознания
и методы структурной лингвистики;
2) комплексное изучение особенностей компонентов фразеологических единиц,
выделение фразеологического уровня языковой структуры, внимание, которое, автор
уделяет постоянным и переменным компонентам фразеологических единиц;
26
3) подход к фразеологии как к системе и изучение реальных вариаций
фразеологических единиц, которые наблюдаются в конкретных актах коммуникации в
определенный хронологический период;
4) выделение фразеологического значения как особой лингвистической категории.
Необходимо отметить бесспорные достоинства вариационного метода, которые
видны и из простого перечисления его характерных особенностей. К недостаткам
вариационного метода относится чрезмерное увлечение автора системой зависимостей,
выделенных Л. Ельмслевом*, которые В.Л. Архангельский кладет в основу
классификации фразеологизмов, и недооценка диалектики элементов и структуры. В.Л.
Архангельский не разработал процедур вариационного метода [90].
Л. Ельмслев выделяет три вида зависимостей: взаимозависимости (или
интердепенденции), при которых один член предполагает существование другого, и
наоборот; односторонние зависимости (или детерминации), при которых один член
предполагает существование другого, но не наоборот, и более свободные зависимости
(или констелляции), в которых оба члена не предполагают существование друг друга [22 ].
Компликативный метод исследования фразеологии разработан С.Г. Гавриным [14].
Метод назван так как, по мнению С.Г. Гаврина, любое устойчивое
сочетание слов (то есть любая языковая единица, относимая к фразеологии) является
компликативным, так как оно семантически и функционально осложнено.
К компликативным заданиям, по терминологии С.Г. Гаврина, относятся:
1) задание сообщить сочетанию слов экспрессивно-образные качества («волк в
овечьей шкуре»; «выпить горькую чашу»);
2) задание локализовать сочетание слов путем усечения некоторых компонентов
(«пришел, увидел, победил»; «кто кого»);
3) задание конденсировать и систематизировать результаты познавательной
деятельности человека («истина рождается в споре»; «производительные силы»;
«квантовый генератор», «английский замок», «туалетное мыло»).
В соответствии с этим выделяются три типа специализированных сочетаний слов,
или компликативов: 1) экспрессивно-образные, 2) эллиптические и 3) гносеологические
(афоризмы, составные термины и номенклатурные наименования). Кроме того, С.Г.
Гаврин выделяет неспециализированные устойчивые обороты. К ним относятся
рестриктивы, т.е. словосочетания, один из компонентов которых сочетается только с
одним словом или с несколькими словами («закадычный друг», «морочить голову»,
«окладистая борода», «бразды правления» и др.), и идиомы, т.е. фразеологические
сращения («бросить перчатку», «отливать пули», «тянуть канитель» и др.)
С.Г. Гаврин выделяет также смешанные типы компликативов, например, «яблочко
от яблони недалеко падает» (два компликативных признака - экспрессивно-образный и
гносеологический); «проголодаешься - догадаешься» (три компликативных признака экспрессивно-образный, эллиптический и гносеологический).
В основу компликативного метода положены следующие принципы:
1. Специфика фразеологической единицы раскрывается путем препарирования ее
семантической структуры (выявления основной и компликативирующей функций).
2. Фразеологический состав выделяется посредством отграничения устойчивых
компликативных сочетаний от неустойчивых на основе признаков устойчивости,
воспроизводимости и употребительности.
3. Функциональные свойства компликативов детерминированы свойствами их
семантической структуры, поэтому важнейший принцип компликативного метода изучение семантических и функциональных особенностей в их тесной взаимосвязи,
раскрытие их взаимообусловленности; основной момент этого принципа - выявление
связи «семантическая структура - речевая функция».
27
4. Компликативные фразеологические качества языковых единиц находятся в
определенных системных отношениях, что является основой принципа системного
описания фразеологии в функционально-семантическом аспекте.
Таким образом, С.Г. Гаврин выделил четыре принципа, которые легли в основу
компликативного метода. Анализ его книги показывает, что к этим принципам можно
добавить еще два - семантические операции образования фразеологизмов (например,
операция сопоставления сем, приводящая к образованию сравнений, операция
совмещения сем, приводящая к образованию метафор и метонимий, и другие операции), а
также образование компликативных моделей экспрессивно-образной фразеологии,
устойчивых эллипсов и др. Недостатки компликативного метода - это отсутствие
процедур и принципов речевой реализации фразеологизмов.
С.Г. Гаврин на материале русского языка положил начало изучению
компликативности, чем внес большой вклад в общую теорию фразеологии.
Функционально-семантическая компликативность свойственна также словам,
индивидуально-авторским оборотам, переменным и переменно-устойчивым сочетаниям
слов. Поиски критериев разграничения фразеологической компликативности и других
типов компликативности должны продолжаться. Это одно из магистральных направлений
развития теории фразеологии на материале различных языков. Изучение
компликативности должно охватывать и те области фразеологии, в которых
компликативность еще не рассматривалась. К ним относятся, например, фразообразование
и окказиональное использование ФЕ. Изучение компликативности в этих областях только
начинается. Дальнейшее изучение компликативности, в частности, в ономасиологическом
аспекте, несомненно, будет способствовать совершенствованию методов исследования
фразеологии [90].
На современном этапе фразеология пользуется различными методами исследования:
например, компонентным анализом значения. На базе существующих в языкознании
методов исследования разрабатываются «собственно фразеологические приемы анализа и
описания» ():
1. метод – установление тождеств слов и синтаксических
конструкций, образующих фразеологизмы, с их свободными аналогами;
2. метод , являющийся разновидностью метода идентификации, метод
ограниченный в выборе переменных, устанавливающий отличные структурносемантические организации фразеологизма от сочетаний, образуемых в соответствии с
регулярными закономерностями выбора и комбинации и т.п.
Существует масса других методов изучения фразеологии: например,
и другие.
При изучении фразелеологии в сопоставительном аспекте прежде всего
используется , который позволяет выявить общее и различное в
сопоставлении языков. Конечно, он используется наряду с методом
и статистическим методом. Рассмотрим результаты
исследования Г.М. Полькиной [35], одной из целей которого было выявить общее и
различное в фразеологизмах с антонимичными компонентом (далее ФАК):
При сопоставлении ФАК в разноструктурных языках и выявлении сходных и
различных фразеологизмов мы, как и большинство лингвистов, обращаемся к термину
«эквивалент». В лингвистическом энциклопедическом словаре под редакцией
В.Н.Ярцевой «эквивалент» определяется как «единица речи, способная выполнять ту же
функцию, что и другая речевая единица». При описании фразеологических единиц с
антонимичными компонентами, либо совпадающих, либо различающихся по
лексическим, грамматическим и семантико-стилистическим свойствам в работе Г.М.
Полькиной используется терминологический аппарат Е.Ф. Арсентьевой.[3 ] Выделяются
следующие два типа межъязыковых отношений:
1. фразеологические эквиваленты (полные и частичные);
28
2. фразеологические аналоги (полные и частичные). Для выявления эквивалентов и
аналогов следует сопоставить такие стороны ФАК, как их семантико-стилистические
значения, их структурно-грамматическую организацию, внутреннюю форму
(антонимичные и дополнительные компоненты), грамматические классы, к которым
принадлежат изучаемые типы ФЕ.
Полными эквивалентами считаются ФАК, у которых все обозначенные
характеристики совпадают, при этом учитываем, что совпадение структурнограмматической организации ФЕ подразумевает учет специфики типологических
признаков, присущих данному языку.
Например, фразеологизм в английском языке to turn night into day -1) работать и
днем и ночью, 2) ночью работать, днем спать и фразеологизм в татарском языке төнне
көнгә түнтәрү \ көнне төнгә әйләндерү с тем же целостным значением относятся к
одному грамматическому классу - глагольным ФАК, но по нормам языка английский
глагол находится в препозиции, тогда как татарский - в постпозиции; выявленные
различия обусловлены нормами исследуемых языков, поэтому вышеуказанные ФЕ
отнесены к полным эквивалентам.
Частичные межъязыковые эквиваленты – это фразеологизмы, имеющие одинаковое
семантико-стилистическое значение, характеризующиеся наличием компонентовантонимов, совпадающих по значению, либо принадлежащих к одной лексикосемантической группе, но имеющие дополнительные компоненты, различающиеся либо
по грамматической форме, либо по семантическому значению.
Значение 'не иметь свободы действий' передается ФАК англ. языка to bind\tie smb
hand and foot - букв. 'связать кому-либо руку и ногу', а в татарском языке аягы-кулы
бәйләнгән - букв. 'у кого-либо рука и нога связаны'. Рассматриваемые единицы
характеризуются сходством их значений, сходством компонентов-антонимов, но
различаются грамматическими формами компонентов-глаголов. В английском языке
глагол имеет форму активного залога, а в татарском языке имеет неличную форму глагола
в прошедшем времени. Фразеологизмы-алогизмы a drop in the sea = диңгездән бер тамчы
= 'всего ничего, капля в море', при совпадении компонентного состава, различаются
буквальным переводом компонентов. В английском языке ФЕ имеет перевод 'одна капля в
море', а в татарском языке - 'из моря одна капля'.
К межъязыковым фразеологическим аналогам относятся ФАК, выражающие
одинаковое или очень близкое семантическое значение, но характеризующиеся различием
или компонентов-антонимов, или структурно-грамматической формы, или являющиеся
фразеологизмами разных лексико-грамматических типов. С учетом различий и
совпадений выделяеются два типа аналогов в изучаемых языках.
1тип - межъязыковые фразеологические аналоги, выражающие одинаковое или
близкое семантическое значение, характеризующиеся сходством структурнограмматической формы, стилевой принадлежности, но различающиеся буквальными
значениями антонимичных компонентов. Примерами подобного типа являются ФЕ англ.
'sink or swim' букв.'плыть или тонуть' и тат.языка 'булса ни, булмаса ни' букв. 'что будет,
что не будет', которые имеют одинаковое семантическое значение 'была не была', 'либо
пан либо пропал', но компоненты-антонимы указанных ФЕ отличаются значениями.
2-ой тип - межъязыковые фразеологические аналоги, которые демонстрирует полное
различие в компонентном составе, например: фразеологизмы англ. 'between life and death'
букв. 'между жизнью и смертью' и тат. 'җан алып - җан биреп тору' букв. 'отдавать душу,
брать душу' передают одно семантическое значение 'между жизнью и смертью'.
В работе Г.М. Полькиной обозначена группа ФАК в английском языке, которые не
имеют соответствий среди анализируемых ФАК в татарском языке, но судить о
безэквивалентности данных единиц в рамках нашей работы представляется невозможным,
так как указанные устойчивые сочетания могут иметь эквиваленты или аналоги среди
других групп во фразеологии татарского языка. Результаты же исследования показывают,
29
что ФЕ английского языка, в составе которых кроме антонимичных компонентов имеются
дополнительные компоненты, связанные с бытом, исторической спецификой страны или
ее географическим расположением, не имеют эквивалентов и аналогов среди ФЕ с
антонимичными компонентами в татарском языке. Примерами таких ФЕ являются to
appeal from Philip drunk to Philip sober 'просить кого-либо трезво подумать и пересмотреть
скороспелое решение'; hawks and doves 'миролюбивые и военные люди', 'все люди'.
Рассмотренные межъязыковые отношения ФЕ с антонимичными компонентами в
разноструктурных языках приводят нас к следующему заключению: идентичность ФАК
не всегда обусловлена полным совпадением компонентного состава и грамматической
структуры. Исследованный материал позволил установить те особенности, которые
допускают тождественность ФАК в разноструктурных языках. Так, можно говорить о
различии приемов и средств передачи межкомпонентных отношений в сопоставляемых
языках, но наиболее продуктивные из них являются общими в двух языках. Изучение
межъязыковых отношений ФЕ с антонимичными компонентами в английском и татарском
языках позволило выявить фразеологические эквиваленты и аналоги. Полная и частичная
эквивалентность ФАК в языках разной структуры обусловлена, прежде всего, факторами
лингвистического характера: в обоих языках антонимия проникает во фразеологическую
систему, и создаются группы фразеологизмов, основанные на парах слов с
противоположными значениями. Противоположность компонентов может быть выражена
эксплицитно или имплицитно. Межъязыковые аналоги демонстрируют то, что в
разноструктурных языках существуют ФЕ с антонимичными компонентами, которые
сходны по семантико-стилистическому значению, но различны по грамматическому и
лексическому составу компонентов-антонимов» [35].
:
1. Что такое метод? Все ли науки оперируют таким термином? Почему?
2. Можно ли избежать изучения методов при изучении фразеологии и почему?
3. Приведите пример использования какого либо метода при изучении
фразеологии иностранного языка и сопоставительной фразеологии
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]