Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Философия. Сборник заданий
.pdf
Вариант 3: 1) В; 2) Г; 3) А; 4) Г; 5) Б; 6) А; 7) Г; 8) В; 9) В;
10) Г; 11) А; 12) А; 13) Б; 14) А; 15) В.
Вариант 4: 1) Б; 2) В; 3) Б; 4) А; 5) А; 6) А; 7) В; 8) А; 9) В;
10) Г; 11) Б; 12) Г; 13) Г; 14) В; 15) А.
Вариант 5: 1) В; 2) Б; 3) В; 4) Г; 5) Б; 6) А; 7) Б; 8) Г; 9) А;
10) В; 11) В; 12) Г; 13) Б; 14) А; 15) В.
Вариант 6: 1) Г; 2) Б; 3) В; 4) Б; 5) А; 6) В; 7) А; 8) В; 9) Б;
10) В; 11) А: 12) А; 13) В; 14) Б; 15) Б.
Вариант 7: 1) В; 2) А; 3) В; 4) А; 5) В; 6) Б; 7) В; 8) А; 9) А;
10) Б; 11) В; 12) Б; 13) Г; 14) Б; 15) В.
Вариант 8: 1) Б; 2) В; 3) А; 4) А; 5) Г; 6) А; 7) А; 8) Г; 9) В;
10) Б; 11) А; 12) Б; 13) В; 14) Г; 15) А.
Вариант 9: 1) А; 2) В; 3) Б; 4) Б; 5) В; 6) Б; 7) Г; 8) А; 9) Г;
10) В; 11) Б; 12) А; 13) Г; 14) Б; 15) В.
Вариант 10: 1) Б; 2) В; 3) Б; 4) А; 5) Б; 6) В; 7) Г; 8) А; 9) В;
10) А; 11) В; 12) В; 13) А; 14) В; 15) Б.
91
IV. КВЕСТ «МЕТОДОЛОГИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Задание для первой станции
Примечание. Проведение данного этапа конкурса связано
с вербальной коммуникацией ведущего с участниками квеста.
Ведущий зачитывает имеющиеся определения и ждет ответ
на поставленные вопросы. В итоге подсчитываются все баллы
и оглашается результат.
1. Деятельность, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере (исследовательская деятельность).
2. Начальный этап любого исследования, имеет одну особенность: объяснение должно быть немногословным, главное – показать суть проблемной ситуации (актуальность выбранной темы).
3. Противоречивая ситуация, требующая своего разрешения.
Такая ситуация чаще всего возникает в результате открытия новых фактов, которые не укладываются в рамки прежних теоретических представлений (проблемная ситуация).
4. Это процесс или явление, избранное для изучения (объект
исследования).
5. Краткий перечень пробелов в исследуемой области, потребность восполнения которых и определяет круг задач исследований соискателя (степень научной разработанности темы).
6. Задача исследователя, сутью которой является построение
предположения о том, каким образом он намеревается достичь
поставленной цели (гипотеза исследования).
7. То, к чему стремится соискатель в своих научных исследованиях, т.е. конечный результат работы (цель исследования).
Задание для второй станции
Примечание. Ведущий раздает участникам квеста листы с
кроссвордами и засекает время (не более 10 минут). По истече-
92
нии времени ведущий собирает листы и проверяет выполнение
1
12
2
3 4 5
6
7
8 9 10
11
задания, а также объявляет результат.
По горизонтали:
1. Случайность в синергетике (стохастичность).
2. Разновидность рассуждения, которое выражает подобие
предметов или явлений в каких-либо свойствах, признаках или
отношениях (аналогия).
3. Краткая характеристика книги (научно-исследовательской работы, статьи) и ее содержания (аннотация).
4. Кратковременное задание, выполнение которого может
служить показателем уровня развития некоторых личностных
функций и которое позволяет с известной вероятностью определить актуальный уровень развития у индивида необходимых навыков, знаний, личностных характеристик и т.д. (тест).
5. Исследование структур сознания, как они переживаются
с точки зрения первого лица. Главной структурой переживания
является его интенциональность, направленность на что-то, так
как оно является переживанием какого-то объекта или о нем
(феноменология).
6. Процесс нахождения значения физической величины
опытным путем с помощью определенных средств (измерение).
93
7. Научный метод познания, в процессе его изучаемые явления, предметы сопоставляются с уже известными, изучавшимися ранее, с целью определения общих черт либо различий между
ними (сравнение).
8. Метод сбора социальной информации об изучаемом объекте
в ходе непосредственного (интервью) или опосредованного (анкетирование) общения социолога (интервьюера) и опрашиваемого
(респондента) путем регистрации ответов респондента на вытекающие из цели и задач исследования вопросы, заданные социологом (опрос).
9. Способ построения отдельных научных теорий, разделов
науки и науки в целом, при котором какие-то положения избираются в качестве исходных и не требующих доказательства (истинных), а все остальные положения выводятся из исходных –
доказываются логическим путем (аксиоматизация).
10. Научно-философский метод мышления, познания, основанный на признании всеобщей взаимосвязи материальных объектов
и духовных сущностей и их непрерывного развития (диалектика).
11. Принцип, предложенный Карлом Поппером для проведения демаркационной линии между эмпирическими науками,
с одной стороны, и метафизическими, псевдонаучными или относящимися исключительно к области формальной логики высказываниями – с другой (фальсификация).
По вертикали:
12. Одно из понятий синергетики (хаосомность).
Задание для третьей станции
Примечание. Данное задание направлено на развитие образ-
ного мышления, а также анализа различного рода изображений
с целью выделения их в общую логическую картину. Ведущий показывает участникам квеста заранее подготовленные слайды презентации с изображениями, которые изначально связаны между
собой по смысловой нагрузке. Задача участников квеста – выстроить, на первый взгляд, разрозненные символы в целостное определение. После окончания данного этапа конкурса ведущий подсчитывает очки и подводит итог. Для проведения данного этапа
квеста понадобится проектор для визуализации изображений.
94
1. Используя данные изображения, назовите основное произведение выдающегося австрийского мыслителя Людвига Витгенштейна.
Правильный ответ:
«Логико-философский трактат» (Л. Витгенштейн).
2. Используя данные изображения, укажите наименование
направления, обозначающего искусство понимания, толкования
и интерпретации текстов.
Правильный ответ:
Герменевтика.
95
3. Используя данные изображения, назовите одно из основных произведений известного постпозитивиста, философа науки
Карла Раймунда Поппера.
Правильный ответ:
«Открытое общество и его враги» (К.Р. Поппер).
4. Используя данные изображения, назовите основное философское направление исследований известного американского
философа науки Пола Фейерабенда.
Правильный ответ:
эпистемологический анархизм.
96
5. Используя данные изображения, назовите одно из главных произведений американского философа науки Томаса Сэмюэла Куна.
Правильный ответ:
«Структура научных революций» (Т.С. Кун).
6. Используя данные изображения, назовите одно из основных
произведений историка и философа науки, известного английского
методолога науки Имре Лакатоса.
Правильный ответ:
«Методология научно-исследовательских программ» (И. Лакатос).
97
7. Используя данные изображения, назовите одно из основных
произведений французского постструктуралиста Жака Дерриды.
Правильный ответ:
«Призраки Маркса» (Ж. Деррида).
Задание для четвертой станции
Примечание. Для заключительного этапа квеста понадобит-
ся аудиоборудование для воспроизведения фонограммы, а также
проектор для визуализации изображений.
1. Назовите псевдоним Гордона Мэттью Томаса Самнера, который, до того как стать знаменитым, был преподавателем литературы и философии (используется фонограмма).
Правильный ответ: Стинг.
2. Назовите имя известного американского рок-исполнителя,
который получил Нобелевскую премию по литературе за выдающийся вклад в дело мира с помощью рифмы и музыки (используется фонограмма).
Правильный ответ: Боб Дилан.
3. Один из великих немецких философов, внесший значительный вклад в развитие современной философии, одновременно был еще и композитором, на которого оказал влияние другой
выдающийся немец Рихард Вагнер (используется фонограмма).
Правильный ответ: Фридрих Ницше.
98
4. Советский бард и исполнитель, в текстах которого постоянно поднимаются важнейшие философские вопросы, тревожащие умы каждого человека (используется фонограмма).
Правильный ответ: Булат Окуджава.
5. Американский актер, режиссер, мастер боевых искусств,
выпускник философского факультета университета в г. Сиэттле
(используется изображение).
Правильный ответ:
Брюс Ли.
6. Известный австралийский актер, исполнитель роли одного из супергероев. До того как стать известным, работал преподавателем, в том числе и философии (используется изображение).
Правильный ответ:
Хью Джекман.
99
ПРИЛОЖЕНИЕ.
ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ
В ВЫСКАЗЫВАНИЯХ МУДРЕЦОВ
«Жизнь подобна олимпийским игрищам: иные приходят на
них состязаться, иные торговать, а самые счастливые – смотреть;
так и в жизни: иные, подобные рабам, рождаются жадными до
славы и наживы, между тем как философы – до единой только
истины» (Пифагор).
«Философия – это экзамен души на мудрость, честность, правду, свободу» (Сократ).
«Мудрость – это знание о сущности и причинах добра и зла»
(Сенека).
«Философия – это мудрость, знание добра и зла, и потому никто из глупцов никогда не сможет стать счастливым человеком»
(Марк Туллий Цицерон).
«Задача философии – уметь отличить, что находится в нашей
власти, от того, что не находится в нашей власти» (Эпиктет).
«[Если] медицина служит для лечения больных тел,
[То] поэзия и философия – для лечения больных душ» (Абу
Бакр ар-Рази).
«Поскольку мы достигаем счастья только тогда, когда нам
присуще прекрасное, а прекрасное присуще нам только благодаря искусству философии, то из этого необходимо следует, что
именно благодаря философии мы достигаем счастья» (Абу Наср
аль Фараби).
«Странное дело, но в наш век философия, даже для людей
мыслящих, – всего лишь пустое слово, которое, в сущности,
ничего не означает; она не находит себе применения и не имеет
никакой ценности ни в чьих-либо глазах, ни на деле. Полагаю,
что причина этого – бесконечные словопрения, которыми ее
окружили. Глубоко ошибаются те, кто изображает ее недоступною для детей, с нахмуренном челом, с большими косматыми
бровями, внушающей страх. Кто напялил на нее эту лживую маску, такую тусклую и отвратительную? На деле же не сыскать
ничего другого столь милого, доброго, радостного, чуть было
не сказал – шаловливого. Философия призывает только к празд-
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]