Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Феноменальная память методы запоминания информации
.pdf
5. Работаем стекстами
Шаг 2. Читаем две строки и запоминаем их с помощью
образов (картинок).
Шаг 3. Три-пять раз повторяем вслух строки по образам.
Шаг 4. Читаем следующие две строки, запоминаем
и повторяем их.
Шаг 5. Три-пять раз повторяем по памяти все четыре
строки.
Шаг 6. Повторяем шаги № 2–5, сначала по две строки,
а после по четыре.
Шаг 7. Повторяем стихотворение целиком три-пять раз.
Схематично процесс будет выглядеть так:
Чтение стиха →
Разбиение
нафразы
Кодирование
→
вобразы
Поэзия мнемонических образов
Теперь подробно разберем, как следует создавать образы
и картинки при запоминании стихов.
Шаг 1. Создание (подбор) образов для отдельных строк.
Шаг 2. Выбор локаций для размещения этих образов
(локи должны быть подготовлены заранее).
Шаг 3. Соединение образов с локациями.
А теперь посмотрим, как этот алгоритм работает
на практике.
Возьмем отрывок из стихотворения Николая Рубцова:
Ябуду долго гнать велосипед,
Вглухих лугах его остановлю.
Нарву цветов. Иподарю букет
Той девушке, которую люблю.
71
ЧАСТЬ II. Учимся запоминать итренируемся
Для запоминания этой строфы нам понадобится четыре
локации. Например: дверь, стол, стул и окно.
Первая строка: образ велосипеда (или парня, сидящего
на велосипеде и крутящего педали). Локация — дверь.
В дверном проеме парень крутит педали на велосипеде.
Вторая строка: представляем пустынный луг. Локация —
луг. На столе расположен луг.
Третья строка: букет цветов. Локация — стул. На стуле
лежит красивый букет.
Четвертая строка: можно представить девушку, держащую в руках сердце. Локация — окно. На окне сидит девушка и держит в руках сердце.
72
5. Работаем стекстами
Теперь постарайтесь запомнить отрывок из стихотворения Игоря Северянина, самостоятельно подобрав четыре
локации.
Вонзите штопор вупругость пробки—
Ивзоры женщин небудут робки!
Да, взоры женщин небудут робки,
Икзнойной страсти завьются тропки.
Первая строка: представляем, как штопор с трудом входит
в пробку.
Вторая строка: женщина с пристальным взглядом.
Третья строка: тот же образ, что и для второй строки.
Четвертая строка: узенькие извилистые тропинки.
Зрительная память является хорошим вспомогательным средством при запоминании стихов. Но рассчитывать
исключительно на нее не стоит. Придерживайтесь алгоритма, и тогда визуальные представления станут вам отличным подспорьем. Кроме того, следует повторять строки
согласно представленной схеме и одновременно обращать
внимание на образы, размещенные на локациях. Сочетая
разные приемы, вы получите более мощный инструмент
запоминания стихотворений!
6
Усвоение
иностранныхслов
Основной метод
Вы хотели бы знать иностранный язык?
Мнемотехника может помочь вам и в этом.
Некоторые люди посещают курсы английского языка,
но вскоре их бросают. Это, на мой взгляд, объясняется
не ленью, как многие считают, а отсутствием интереса
к обучению. Ведь наиболее распространенные методики
делают упор на зубрежку и утомительные упражнения.
Мы будем запоминать иностранные слова с помощью
того же увлекательного приема, какой мы использовали
применительно к терминам. Основная сложность состоит
в том, что нужно придумывать образы, которые будут
кодировать и произношение, и значение иностранных
слов.
Начнем с запоминания произношения слова. Подберем для него одно или несколько схожих по звучанию слов
на родном языке.
Например:
Слово gans (ганс) — гусь (нем.)
Мне тотчас приходит на ум Ганс Христиан Андерсен*.
* Имеется в виду писатель Ханс Кристиан Андерсен.
75
ЧАСТЬ II. Учимся запоминать итренируемся
Теперь будем запоминать значение этого слова. Образ
гуся сразу возникает в голове.
И последний этап — соединить в целостную картинку
два образа.
Мне представляется, как Ганс Христиан Андерсен гоняет гусей. С помощью этой забавной картинки мы запомнили значение и произношение немецкого слова gans.
(Если внешность знаменитого сказочника вам неизвестна,
можете воспользоваться образом гангстера.)
Но подобрать к произношению один-единственный образ не всегда получается. В этих случаях надо найти несколько образов:
Löffel (лёфль) — ложка (нем.).
К этому слову я подобрал два русских — «летчик»
и «флейта».
Далее я представляю ложку — с ее образом все понятно.
Последний шаг — визуализация всей картинки. Соединяю образы и получаю:
В большой ложке сидит летчик и играет на флейте.
Вот еще несколько показательных примеров:
Baum (баум) — дерево (нем.). На дереве висит шлаг-
баум.
Blume (блюме) — цветы (нем.). Из цветов торчит
блюдце с мелом.
Grass (грас) — трава (нем.). На траве гроссмейстеры
играют в шахматы.
С глаголами и прилагательными работаем аналогично:
Jump (джамп) — прыгать (англ.). Девочка в джемпере
прыгает со скакалкой.
Green (грин) — зеленый (англ.). От грозы яблоко (зе-
леное) покрылось инеем.
76
6. Усвоение иностранныхслов
Singen (зинген) — петь (нем.). На зенитной ракете поет
енот.
Bitter (битер) — горький (нем.). Максим Горький раз-
махивает битой и ершиком.
Итак, чтобы в вашем лексиконе надежно закрепилось
еще одно иностранное слово, достаточно совершить три
простых действия:
1) выбрать образ(ы) для произношения;
2) выбрать образ(ы) для значения;
3) соединить образы в целостную картинку.
Данный метод — очень эффективный инструмент, позволяющий ускорить изучение иностранного языка. Он работает сразу в двух направлениях: помогает как понимать,
так и говорить. Услышав иностранное слово, вы вспомните
картинку, с которой оно связано, а значит, и его значение.
77
ЧАСТЬ II. Учимся запоминать итренируемся
А если это слово понадобится вам в речи, вы восстановите
в памяти его картинку и, следовательно, произношение.
Запомнив хотя бы 50–100 слов таким способом, вы убедитесь в его преимуществах перед примитивной зубрежкой. Более того, вы получаете двойную пользу: пополняя
свои знания, одновременно развиваете навык запоминания.
Конечно, запоминание иностранных слов методом размещения должно происходить в контексте общего погружения в изучаемый язык. Следует слушать аудио, смотреть
видео, читать статьи.
Очем молчат учебники
Сейчас уже появились книги, которые учат запоминать
сотни и тысячи иностранных слов с помощью мнемонических приемов. Это хорошая тенденция.
Вместе с тем многие публикации страдают одним
и тем же недостатком.
Их авторы обещают, что в конечном итоге вы будете
способны запоминать по 100–300 слов в час. Такое в принципе возможно, но способы, которые предлагаются практически повсеместно, приводят к тому, что, даже если вы
и запомните 100 слов за час, вы не сможете сознательно
вспомнить всю сотню. В итоге получается так: вы помните, что запомнили какую-то информацию, но не можете
вспомнить, какую именно.
Это влечет за собой проблемы с повторением, и в результате вы забудете значение многих слов.
Чтобы ничего подобного не случилось, я предлагаю пользоваться любыми методами размещения. Главное — привязать сохраненные в памяти картинки (зна-
78
6. Усвоение иностранныхслов
чение + произношение) к заготовленным локациям. Соответственно, чем больше иностранных слов надо изучить,
тем больше локаций должно быть у вас наготове.
Если вы хотите сделать серьезный рывок в овладении
иностранной лексикой, придется потрудиться над подбором образов и локаций. Тогда и запоминание, и повторение станут по-настоящему эффективными.
Периодически повторяя слова и используя их в речи,
вы гораздо быстрее освоите язык.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]