Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Учебно-методические основы подготовки выпускной квалификационной работы. Учебное пособие для студентов
.pdf
28 Чибилев, А. А. Основы степеведения / А. А. Чибилев. – Оренбург :
Печатный дом «Димур», 1998. – 120 с.
29 Чепасов, В. И. Метрологические аспекты прогноза почвенных
параметров / В. И. Чепасов. К. Щурин, А. М. Русанов. – Deutschland,
Saarbrucken : Lambert Academic Publishing. 2013. – 461 pp.
30 Кононов, В. М. Почвоведение в вопросах и ответах : справочноучебное руководство / В. М. Кононов. – Оренбург : Издательских центр
ОГАУ, 2013. – 184 с.
31 Руководство по описанию почв / Продовольственная и
сельскохозяйственная организация объединенных наций. - 4-е изд. – Рим,
2012. – 101 с.
32 Мордкович, В. Г. Степные экосистемы / В. Г. Мордкович. - 2-е изд. –
Новосибирск : Академическое изд-во «Гео», 2014. – 170 с.
33 Почвенные ресурсы России. Почвенно-географическая база данных /
С.А. Шоба [и др.]. – М. : ГЕОС, 2010. – 128 с.
34 Национальный атлас почв Российской федерации / под ред. С. А.
Шоба. – М. : Астрель, 2011. – 632 с.
Климат
Раздел о характере климатических условий излагается на основании
данных, полученных ближайшими к району исследований метеостанциями
или книг, составленных для области в целом. Должны быть указаны
биоклиматическая зона и провинции, где расположен район исследования.
Необходимо достаточно подробно охарактеризовать среднемесячные и
годовые температуры воздуха, абсолютные максимум и минимум, а также
суммы температур периодов с температурой более плюс 5 и плюс 10 ºС,
указать продолжительность безморозного периода, даты наиболее позднего
последнего и начала первых заморозков, глубины промерзания почвы и
время ее полного оттаивания, среднегодовое и среднемесячное количество
осадков, их распределение по сезонам и характер выпадения, высоту и
41

продолжительность залегания снежного покрова, необходимость
снегозадержания на полях, а также интенсивность снеготаяния, характер
летних осадков и объем жидкого стока [2].
В разделе желательно привести данные о запасах продуктивной влаги в
почве в различные периоды вегетации растений. В южных районах крайне
важно указать на возможность возникновения ветровой эрозии почв,
направление и силу ветров, наличие суховеев и частоту засух в этих районах.
В заключении делается вывод о благоприятном или неблагоприятном
характере климатических условий для возделывания главнейших для данной
зоны сельскохозяйственных культур и о мерах по улучшению и созданию
оптимального гидротермического режима почв.
Рельеф, гидрология и гидрография
При написании данного раздела должны быть использованы по только
литературные источники, но и, главным образом, материалы личных
наблюдений, полученные в период прохождения практики. В начале раздела
дается общая характеристика рельефа исследуемой территории, затем
описываются основные формы макро-, мезо- и микрорельефа, указывается их
пространственное распределение в пределах данного региона и степень
выраженности. При описании равнинных пространств особое внимание
должно быть обращено на наличие элементов микрорельефа,
способствующих формированию пятнистости или комплексности
почвенного покрова. При характеристике водораздельных пространств
должны быть указаны глубина и характер расчлененности территории
овражно-балочной сетью, подсчитан коэффициент расчленения территории,
дан анализ причин роста оврагов и мер борьбы с ними. При наличии на
территории землепользования речной сети дается подробная характеристика
всех элементов речных долин. В заключении устанавливается
принадлежность территории к определенной категории местности и дается
оценка рельефа с точки зрения влияния его на формирование почв,
42

ландшафтов и сельскохозяйственное производство.
При описании гидрографии необходимо дать характеристику
гидрологического режима рек и ручьев. Указывается частота паводков,
высота межени, состав речной воды, мощность и характер отложений
наилков в пойме, обводненность отдельных элементов поймы и т.д. В данном
разделе необходимо указать глубину залегания уровня почвенно-грунтовых и
грунтовых вод как на водоразделах, так и в пойме. Отмечаются места выхода
ключей, уровень воды в колодцах, ее жесткость и химический состав. Дается
заключение о степени влияния почвенно-грунтовых вод на
почвообразовательный процесс и свойства почв.
Растительность и животный мир
В данном разделе, прежде всего, указывается природная зона, к
которой относится район исследования и площадь, освоенная под
сельскохозяйственное производство (процент распаханности). Производится
описание всех природных растительных ассоциаций (лес, луг, степь, болото и
т.п.) и определяется занимаемая ими площадь. При наличии таксационных
описаний древесной растительности дается подробная характеристика типов
леса. Сенокосные и пастбищные угодья характеризуются также по типам –
суходольные, заболоченные, пойменные. Составляется список всех основных
растений. Приводятся сведения о продуктивности лугов и пастбищ, степень
пастбищных нагрузок, их соответствие экологическим емкостям пастбищ,
расположенным в пределах различных типов местности, отмечаются
необходимые культуртехнические и агрономические мероприятия по их
улучшению. В районах интенсивного земледелия основное внимание
обращается на характеристику агрофитоценозов, указывается состояние
посевов, урожайность по годам, степень засоренности полей. Описываются
наиболее часто встречающиеся сорняки.
При характеристике животного мира указываются наиболее
распространенные виды, встречающиеся в данном районе. Особо следует
43

отметить почвенных животных, в частности, землероев, их виды,
численность, выявить места массового их скопления, рассмотреть их роль в
почвообразовании [2].
Почвообразующие и подстилающие породы
Раздел о геологическом строении местности пишется в основном по
данным литературных источников. Коренные породы, как правило,
вследствие их глубокого погребения под толщей более поздних отложений не
вскрываются ни почвенным разрезом, ни относительно неглубокими
буровыми скважинами. Большую помощь в познании стратиграфии
отложений оказывает изучение естественных обнажений. При глубоком
расчленении территории каньонообразными оврагами на их отвесных скалах,
а также по обрывам коренных берегов рек можно проследить отчетливую
смену толщи четвертичных отложений породами более древнего возраста.
Эти естественные обнажения помогают почвоведу получить достаточно
полную информацию о свойствах и характере как почвообразующих, так и
подстилающих пород.
При характеристике почвообразующих пород указывается степень их
распространенности и приуроченности к тем или иным формам рельефа,
анализируется взаимосвязь с определенными почвенными разновидностями.
Дается морфологическое описание почвообразующих пород,
характеризуются их генетические особенности, приводятся аналитические
данные гранулометрического и химического состава, содержания
легкорастворимых солей, при необходимости дается описание основных
физических свойств почвообразующей породы.
Хозяйственная деятельность человека
В данном разделе рассматривается роль антропогенного фактора в
процессах почвообразования и формировании почвенного покрова данной
территории. Особо следует отметить влияние хозяйственной деятельности
44

человека на трансформацию земельных угодий, на изменение состава и
свойств почв, при этом особое внимание уделяется фактам негативного
воздействия антропогенной деятельности на состав и свойства почв
(снижение уровня их плодородия, развитие эрозии, дефляции, вторичного
засоления, заболачивания и др.).
Почвенный покров объекта исследования
Раздел начинается с определения почвенной зоны, к которой
принадлежит данная территория, а также подзоны, фации, провинции. В том
случае, если бакалаврская работа посвящена почвенному картированию
территории, приводится классификация почв, слагающих структуру
почвенного покрова в пределах данного региона. В соответствии с
классификацией приводится систематический список почв, выявленных при
картировании данного землепользования. Список строится по зональногенетическому принципу от ведущих зональных почв к почвам подчиненных
ландшафтов и сопутствующим почвенным типам с подразделением каждой
классификационной единицы на соответствующие таксономические уровни
(подтип, род, вид, разновидность, разряд). Далее следует рассмотреть в
общих чертах структуру почвенного покрова. При этом указываются почвы,
занимающие основные площади на территории хозяйства и почвы,
сопутствующие преобладающим разностям. Отмечается определенная,
выявленная при полевых исследованиях приуроченность тех или иных
почвенных разностей к различным элементам рельефа, к разным по генезису
почвообразующим породам, а также к естественным растительным
ассоциациям. Отдельно характеризуются участки территории со сложным
почвенным покровом, анализируется его состав и предпринимается попытка
выяснения причины его формирования [2].
После общей характеристики почвенного покрова изучаемого региона
дается подробное описание почв конкретной местности, их морфологических
свойств, производится полевое определение гранулометрического состава.
45

Морфологическое описание почв проводится по Б.Г. Розанову (2004).
Последним этапом является отбор проб для аналитических исследований.
Если студент работает с большим числом разрезов, их полные
морфологические описания можно дать в «Приложении», а в разделе
«Объекты исследований» привести только краткую характеристику,
например, последовательность и мощность горизонтов исследованных
профилей. Каждой почве дается полное название (классификационная
характеристика) с использованием следующих материалов по классификации
почв:
1 Классификация и диагностика почв СССР / В. В. Егоров [и др.]. - М. :
Колос, 1977. - 221 с.
2 Классификация и диагностика почв России / Л. Л. Шишов [и др.]. –
Смоленск : Ойкумена, 2004. - 342 с.
3 Полевой определитель почв. – М. : Почвенный ин-т им. В. В.
Докучаева, 2008. – 182 с.
Результаты и их обсуждение
Основной объем работы обычно приходится на раздел «Результаты и
их обсуждение». В нем представлены в графической или табличной формах
результаты исследования, их анализ, в т.ч. математический, и научнопрактическое значение. Раздел может содержать один или несколько
подразделов в зависимости от общего объема материала и числа частных
задач, решаемых в бакалаврской работе. Например, если бакалаврская работа
посвящена морфологическому анализу черноземов, сформированных на
разных почвообразующих породах, в ней могут быть следующие
подразделы:
– основные черты морфологии исследованных почв на разных породах;
– гранулометрический и микроагрегатный состав;
– профильное распределение и состав органического вещества;
– состав почвенного поглощающего комплекса;
46

– валовое содержание элементов и их распределение по профилю;
– заключительный подраздел, содержащий представления о процессах,
формирующих почвенный профиль.
В конце каждого подраздела желательно также делать краткие выводы
из представленного материала.
В разделе «Результаты и их обсуждение» приводится весь полученный
экспериментальный материал и дается его интерпретация. В тех случаях,
когда это возможно, целесообразно приводить экспериментальный материал
в графической форме – это воспринимается лучше и более наглядно.
Табличный материал в этом случае рекомендуется помещать в
приложении к бакалаврской работе.
Обсуждение результатов не должно сводиться к констатации
установленных фактов, перечислению и описанию полученного
фактического материала. Необходимо дать глубокую интерпретацию и
критический анализ полученных данных, выявить связи и зависимости между
изученными показателями, сопоставить полученные результаты с данными
других авторов. В случае расхождения между результатами автора и
литературными данными необходимо дать объяснение этим расхождениям.
На основании обобщения и критического анализа своих
экспериментальных данных и литературного материала выявляются и
формулируются новые закономерности и, таким образом, дается ответ на
поставленные теоретические и практические вопросы.
Работа завершается выводами, в которых кратко излагаются новые
выявленные закономерности и ответы на вопросы, поставленные в
бакалаврской работе. Ни один из выводов не должен сводиться к аннотации
работы, перечню выполненных анализов или рассмотренных вопросов.
Выводы могут быть изложены по пунктам или в тезисной форме. На
основе выводов автор должен сформулировать научно-методические и
практические рекомендации. Рекомендации могут касаться практического
использования почв в сельском хозяйстве, их биосферных функций,
47

повышения их плодородия, мелиорации, охраны почв и т.д. Например, на
основании работы, посвященной влиянию оросительных вод на состав
обменных катионов орошаемых черноземов, можно дать рекомендации о
целесообразности использования воды из определенного источника в целях
ирригации. Если бакалаврская работа была посвящена решению
методических проблем, в качестве практических рекомендаций может быть
предложен новый усовершенствованный метод изучения каких-то почвенных
свойств или улучшенная модификация существующего метода. Бакалаврская
работа, посвященная морфологическому анализу почвенного профиля (или
профилей), может содержать предложения по уточнению
классификационного положения и номенклатуры исследованных почв.
Если тема бакалаврской работы связана только с теоретическими
проблемами почвоведения, необходимо указать, в какой области
практического или прикладного почвоведения могут быть использованы
полученные результаты [2].
3.6 Поиск литературных источников
3.6.1 Источники научной информации
Одним из основных результатов научного труда – это сбор, изучение и
анализ информации, которая отражается в книгах, статьях и других
публикациях.
Одним из эффективных способов поиска научной информации, особенно
на первых этапах накопления знаний по определенной теме, – это прямые
контакты с более опытными коллегами. Например, более чем вероятно, что
тема исследований молодого ученого вытекает или перекликается с темой
деятельности научного руководителя. Существует хорошее выражение: «Все
48

(почти все), что надо, уже написано другими». Соответственно: «Все (почти
все), что надо, другими уже прочитано». Поэтому, приступая к поиску
информации по бакалаврской работе или диссертации, просмотрите основные
труды своего научного руководителя: это даст Вам значительное число
источников информации по интересующей тематике, с которыми обязательно
надо познакомиться. Посмотрите монографии, диссертации и авторефераты
диссертаций по Вашей теме, если таковые имеются, в списках литературы Вы
найдете много полезного для себя [9].
Расспросите коллег о последних обзорах по Вашей теме и об основных
журналах (других периодических изданиях), публикующих статьи
интересующего профиля.
Очень полезным с точки зрения поиска научной информации может
быть участие в работе профильных конференций и других мероприятий. На
них предоставляется возможность завязать знакомства и получить
консультации от специалистов по Вашей теме.
Журналы (как бумажные, так и электронные варианты), в т.ч.
реферативные печатают информацию о месте работы авторов публикаций.
При этом часто приводятся адреса электронной почты авторов. Если Вы
заинтересовались статьей, но не можете получить ее полнотекстовый
вариант, попробуйте написать непосредственно авторам с просьбой ее
прислать. Если адрес электронной почты в публикации отсутствует, не
отчаивайтесь, воспользуйтесь поисковыми системами Интернета. Обычно без
больших проблем можно найти сайт организации, где работает автор. И уже
на этом сайте разыскать адрес его электронной почты [10].
По данным ЮНЕСКО, в начале XIX в. во всем мире выходило около
100 научных журналов. К 1850 г. их количество достигло 1000, к 1900 г. превысило 10000, а в настоящее время их около 100000. Управлять этим
потоком без определенных знаний невозможно. Поиск информации часто
трудоемок не только из-за обилия литературы, но и рассеянности данных, то
есть опубликования статей определенной тематики в непрофильных
49

источниках. Поэтому минимум библиотечно-библиографических знаний
с
облегчит поиск информации и даст возможность значительно эффективнее
работать с ее источниками. В настоящее время в качестве источников
научной информации можно выделить бумажные и электронные.
Особенности их использования рассмотрены ниже.
Наиболее крупными универсальными научными отечественными
издательствами являются следующие.
Академиздатцентр «Наука» РАН. Осуществляет основную
издательскую деятельность РАН. Старейшее отечественное научное
издательство, которое в 2004 году отметило 280-летие, и крупнейшая
издательская организация страны, одна из крупнейших в мире. Имеет филиалы
в Новосибирске, Санкт-Петербурге и других городах.
Международная академическая издательская компания (МАИК)
«Наука/Интернериодика». Создана в 1992 г. для издания научных журналов,
1997 г. издает научно-популярную и учебную литературу. В 1992 году МАИК
«Наука/Итерпериодика» начала свою деятельность с выпуска пяти журналов на
английском языке. К 2001 году их количество возросло до 95. Совместно с
Академиздатцентром «Наука» МАИК издает более 100 журналов на русском
языке.
«Высшая школа» - специализированное государственное издательство
по выпуску учебной и методической литературы.
«Мир» выпускает переводную литературу по фундаментальным
исследованиям в области естественных наук, а также учебную, справочную и
научно-популярную.
«Научный мир» издает научную, научно-популярную, учебно-
методическую литературу, в основном при поддержке Российского фонда
фундаментальных исследований.
Издательство МГУ выпускает литературу практически по всем
областям современной науки.
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
