Теория социальной коммуникации актуальные проблемы. Учебное пособие

Информация тесно связана с явлением самоорганизации систем, их упорядочения и является обратной стороной возникающей в них неопределенности или энтропии. Без процесса упорядочивания, который выражается в информационных явлениях, системы подвергаются разрушительному действию неопределенности и не могут правильно реагировать на меняющиеся условия внешней среды. Таким образом, информация тесно связана с возможностью сообщения систем с внешней средой или другими системами. Данная модель взаимодействия имеет коммуникативную основу и представляется в качестве связи между коммуникантом и реципиентом. В соответствии с видом коммуникации реципиент способен получать физическую информацию, биоинформацию, психоинформацию и социокультурную информацию. Сообщение всегда обладает некоторым объемом информации. При этом, объем и тип информации не тождественен содержанию сообщения (также его условной полезности или значимости). Объем информации можно измерить достаточно точно в том случае, если известен код, посредством которого формируется содержание сообщения (прежде всего это количество элементов кода). Заключаться он будет в том, какое количество дискретных ответов на запросы, вызванные неопределенностью, он дает. В то же время полезность или значимость конкретного сообщения измерить сложнее, как и его объективное содержание, в силу чего параметр информации становится достаточно условным. Более того, говоря о коммуникации, мы сталкиваемся с другими феноменами, которые не сводятся к простому измерению объема или вида информации. К одному из них относится феномен, в философских и общественных науках получивший наименование «смысла». Далее мы рассмотрим базовые представления о феномене смысла и социальной коммуникации.

Системы социальной коммуникации характеризуются в первую очередь процессом смыслообразования. В них генерируется смысловое наполнение сообщений. Для процесса смысловой коммуникации характерны такие явления, как понимание и интерпретация. С точки зрения психологии, это можно описать следующим образом: реципиент

заранее вступает в диалог с читателем, вживается в его оболочку, ставит себя на его место. Текст выстраивается таким образом, при котором становится возможен диалог между автором и читателем.

Отдельная психика не просто воздействует на другую, они координируют дуг друга, в результате чего каждый из коммуникантов выходит за рамки собственной ограниченности. В связи с этим, возникает новое содержание сообщения. Именно новизна, нетождественность сообщения сообщающему и является наиболее явной демонстрацией наличия смысла в коммуникации. В процессе социальной коммуникации устанавливается надиндивидуальное содержание в сообщении, такое, которого нет ни в одном из коммуникантов, задействованных в общении. Смысл не детерминирован биологически или генетически, это такое содержание сообщения, которое нельзя обнаружить в коммуникантах самих по себе. Феномен смысла крайне сложен, формируется в области сопряжения различного: «Я» и «Другой», тождественное и иное, имманентное и трансцендентное.

Понимание представляет собой не просто принятие или реконструкцию информации в сообщении, но также работу со смыслообразованием. В условиях социальной коммуникации мы имеем дело не с простой передачей сухой информации, но прежде всего с культурными феноменами. Смысл представляет собой единицу культуры, надприродное инобытие. Смысл существует иначе, чем известные объекты живой природы, и не может напрямую к ним сводиться, так как данная процедура будет являться его вульгаризацией, упрощением. В то же время смысл черпает свою основу из природы, и в ней прослеживаются его корни, их следует выделять, не забывая о его двойственности.

содержанием сообщения, которое не сводится к физиологии организма. Это довольно сложная проблема, которая в той или иной мере поднимается в современной палеоневрологии, нейролингвистике, социобиологии и в теории социальной коммуникации.

В процессе антропогенеза происходит выделение социальной коммуникации в отдельную и самостоятельную разновидность коммуникации наряду с биологической и психической. Данный процесс не является революционным скачком от биокоммуникиации к социальной, скорее он происходил эволюционно и достаточно плавно. Можно выделить определенные факторы, которые связаны с ускорением процесса возникновения социальной коммуникации, такие, как групповой отбор у млекопитающих и усложнение групповой иерархии у гоминид. Так или иначе, наблюдается постепенное развитие средств и форм смысловой коммуникации. В ходе данного процесса молекулы химических соединений, как носители информации, получают новую альтернативу – мемы или культурные коды.

Таким образом, возникают сложные формы культурной организации, требующие соответствующих каналов передачи и воспроизводства. Эволюционируют уже комплексные системы культуры, для них требуются устойчивые, разветвленные, развитые каналы связи между отдельными индивидами, происходит развитие и усложнение систем коммуникации. Здесь мы имеем дело с социальной коммуникацией, выражающейся в формах коммуникативной культуры, например, в элементах устной культуры. Наиболее сложными ее разновидностями являются: устные

коммуникацию, с собственным пространством смыслов и специфическим культурным содержанием. Как уже было отмечено выше, речь идет об устной культуре. Сказания, сказки, частушки, песни – все это продукты устных коммуникативных практик. Помимо устной коммуникации выделяется также следующие разновидности социальной коммуникации: письменная, печатная и электронная коммуникация.

между собой, они не находятся в отношении копия-оригинал, по сути, и один, и другой текст выступают копиями, при этом нет оригинала, так как печатная матрица является сборной и не может быть оригиналом текста. Таким образом, все экземпляры текста выступают одновременно и копиями, и оригиналом, что дает два практических феномена: массовость и тиражируемость. Благодаря этим двум свойствам печатная коммуникация делает письменную культуру по-настоящему массовой.

Наиболее поздней формой социальной коммуникации является электронная коммуникация. Первым примером широкого использования электронной коммуникации является телеграф. На данном этапе телеграф имел мало отличий от письменной или печатной коммуникации, кроме электронного канала передачи сообщения.