Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теория социальной работы в схемах. Учебное наглядное пособие
.pdf
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
С. В. Мельников, Г. В. Люткене
ТЕОРИЯ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
В СХЕМАХ
Учебное наглядное пособие
2-е издание
Вузовское образование
Саратов • 2024
УДК 364
ББК 60.9
М48
Авторы:
Мельников С. В. — канд. ист. наук,
доц. кафедры социальной работы АНО ВО «РосНОУ»;
Люткене Г. В. — канд. полит. наук,
доц. кафедры социальной работы АНО ВО «РосНОУ»
Рецензенты:
Аникеева О. А. — канд. ист. наук,
доц., ученый секретарь Учебно-методического объединения вузов России
по образованию в области социальной работы, ФГОУ ВО РГСУ, г. Москва;
Кузнецов В. А. — канд. ист. наук,
проф., доц. кафедры управления социальными процессами МГУУ
Правительства Москвы
Мельников, С. В.
М48 Теория социальной работы в схемах : учебное наглядное пособие /
С. В. Мельников, Г. В. Люткене. — 2-е изд. — Саратов : Вузовское образование, 2024. — 90 с. — (Высшее образование). — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4487-1001-8
В учебном наглядном пособии рассматриваются методологические основы
теории социальной работы, теоретические основы практики социальной работы, социальная работа как профессия, зарубежный опыт теоретической и прак-
тической профессиональной подготовки социальных работников. Издание со-
держит изложение основных вопросов и проблем учебного курса «Теория социальной работы» и соответствует требованиям Федерального государственно-
го образовательного стандарта высшего образования.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки
«Социальная работа» и изучающих дисциплину «Теория социальной работы».
Учебное электронное издание
© Мельников С. В., Люткене Г. В., 2021
© Оригинал-макет, оформление.
ООО «Вузовское образование», 2024
Редактор Г. И. Иванова
Технический редактор, компьютерная верстка М. В. Половникова
Обложка С. С. Сизиумовой
Подписано к использованию 29.07.2024. Объем данных 6 Мб.
ООО «Вузовское образование»
8 (8452) 24-77-97
E-mail: sales@iprbookshop.ru
4
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ ............................................................................................... 7
РАЗДЕЛ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ............................................................................. 10
Схема 1. Социальная работа как феномен общественной жизни .................... 10
Схема 2. Феноменальная сущность социальной работы ................................. 11
Схема 3. Методологические принципы теории социальной работы .............. 12
Схема 4. Содержание методологических принципов социальной работы ..... 13
Схема 5. Концепции (подходы) к теории социальной работы ........................ 14
Схема 6. Основные модели социальной работы .............................................. 15
Схема 7. Понятие теории социальной работы .................................................. 16
Схема 8. Диалектическое единство противоположностей в теории
социальной работы ............................................................................................. 17
Схема 9. Содержание теории социальной работы ........................................... 18
Схема 10. Объект и предмет теории социальной работы ................................ 19
Схема 11. Теория социальной работы как учебная дисциплина ..................... 20
Схема 12. Теория познания в социальной работе ............................................ 21
Схема 13. Методология познавательного процесса в теории
социальной работы ............................................................................................. 22
Схема 14. Принципы теории социальной работы ............................................ 23
Схема 15. Пути познания в теории социальной работы .................................. 24
Схема 16. Структура логических форм знания в теории социальной работы 25
Схема 17. Понятийный аппарат теории социальной работы ........................... 26
Схема 18. Основные понятия социальной работы ........................................... 27
Схема 19. Роль теории социальной работы в социально-практической
деятельности ................................................................ ....................................... 28
Схема 20. Задачи теории социальной работы ................................................... 29
Схема 21. Роль практики в развитии теории социальной работы ................... 30
Схема 22. Социально-личностные проблемы взаимодействия
теории и практики социальной работы ............................................................. 31
Схема 23. Структура социальной сферы .......................................................... 32
Схема 24. Социальная структура российского общества ................................ 33
Схема 25. Профессионализм в социальной работе .......................................... 34
Схема 26. Социальная работа как вид деятельности ....................................... 35
Схема 27. Основные этапы деятельности социального работника ................. 36
Схема 28. Профессиональное мастерство социального работника ................. 37
5
Схема 29. Объектно-субъектные отношения в практике социальной работы 38
Схема 30. Основные закономерности социальной работы .............................. 39
Схема 31. Система принципов социальной работы ......................................... 40
Схема 32. Функции теории социальной работы ............................................... 41
Схема 33. Методы теории социальной работы ................................................ 42
Схема 34. Классификация теорий социальной работы .................................... 43
Схема 35. Теория социальной работы в структуре социальных наук ............. 44
Схема 36. Системный характер социальной работы ........................................ 45
РАЗДЕЛ II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ...................................................... 46
Схема 37. Нравственно-гуманистическая сущность социальной работы ....... 46
Схема 38. Понятие и сущность социальной политики .................................... 47
Схема 39. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы ............. 48
Схема 40. Социальная справедливость ............................................................. 49
Схема 41. Государство как субъект социальной политики ............................. 50
Схема 42. Основные направления социальной политики ................................ 51
Схема 43. Министерство труда и социальной защиты
Российской Федерации ...................................................................................... 52
Схема 44. Исполнительные органы управления социальной работой ............ 53
Схема 45. Понятие и сущность социальной безопасности .............................. 54
Схема 46. Мотивационно-потребительская сфера личности .......................... 55
Схема 47. Социо-витальный ресурс человека ................................ .................. 56
Схема 48. Базовые инстинкты населения ......................................................... 57
Схема 49. Этапы социальной революции ......................................................... 58
Схема 50. Структура социальной безопасности ............................................... 59
Схема 51. Общественные и благотворительные организации
в системе социальной работы ............................................................................ 60
Схема 52. Формы благотворительных организаций ........................................ 61
Схема 53. Третий сектор и его роль в социальной защите населения ............ 62
Схема 54. Система социальной защиты населения .......................................... 63
Схема 55. Организационно-правовые формы социальной защиты
населения ............................................................................................................ 64
Схема 56. Виды социальной помощи ............................................................... 65
Схема 57. Развитие системы социальной защиты ............................................ 66
Схема 58. Эффективность социальной работы ................................................ 67
6
РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ПРОФЕССИЯ .................... 68
Схема 59. Основные специализации социального работника ......................... 68
Схема 60. Профессиональные обязанности социального работника .............. 69
Схема 61. Личные качества соционома ............................................................ 70
Схема 62. Система подготовки социальных работников в России ................. 71
Схема 63. Универсальные компетенции выпускника ...................................... 72
Схема 64. Общепрофессиональные компетенции выпускника ....................... 73
Схема 65. «Кодекс этики Национальной ассоциации социальных
работников» США ............................................................................................. 74
Схема 66. Эффективность управления в социальной сфере ............................ 75
Схема 67. Понятие «Клиент социальной работы» ........................................... 76
Схема 68. Система социальных служб ............................................................. 77
Схема 69. Стадии самодвижения личности к вершинам профессионализма . 78
Схема 70. Профессиональные роли социального работника ........................... 79
Схема 71. Коммуникативная профессиограмма социального работника ....... 80
Схема 72. Принципы, определяющие профессиональную деятельность
социальных работников ..................................................................................... 81
Схема 73. Цель взаимодействия социального работника и клиента ............... 82
Схема 74. Социальное образование .................................................................. 83
Схема 75. Модель профессиональной компетентности выпускника
современного вуза ................................................................ .............................. 84
Схема 76. Зарубежный опыт теоретической и практической
профессиональной подготовки социальных работников ................................. 85
Схема 77. Особенности профессиональной подготовки
социальных работников за рубежом ................................................................. 86
Схема 78. Подходы к подготовке будущих специалистов
социальной работы за рубежом ................................................................ ......... 87
Схема 79. Средства обучения, формирующие личность специалиста
социальной работы за рубежом ................................................................ ......... 88
Схема 80. Методы теоретической подготовки будущих специалистов
социальной работы за рубежом ................................................................ ......... 89
ЛИТЕРАТУРА .................................................................................................. 90
7
ПРЕДИСЛОВИЕ
Основная цель изучения учебной дисциплины «Теория социальной ра-
боты» состоит в том, чтобы сформировать у студентов представления о теоре-
тических основах социальной работы, основных проблемах, связанных с разви-
тием социальной работы как научной дисциплины, так и практической дея-
тельности, научных моделях и теориях социальной работы, расширить тезаурус
студентов за счет освоения основных понятий, при помощи которых описыва-
ются организация работы в социальной сфере, деятельность в рамках социаль-
ной политики, внедрение моделей и использование методов социальной работы
в различных сферах жизнедеятельности, развить умение ориентироваться в
смежных областях научного знания для привлечения их достижений к изуче-
нию и решению социальных проблем, диагностики ситуации отдельных клиен-
тов и групп, нуждающихся в повышении эффективности и качества социальной
работы.
Изучение учебной дисциплины направлено на подготовку обучающихся к
осуществлению деятельности по социальному обслуживанию населения в соот-
ветствии с профессиональным стандартом «Специалист по социальной работе»,
утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от
22 октября 2013 г. № 571н, выполнению обобщенной трудовой функции по реа-
лизации социальных услуг и мер социальной поддержки населения, выполнению
трудовой функции по выявлению граждан, оказавшихся в трудной жизненной
ситуации (код А/01.66).
В результате освоения дисциплины «Теория социальной работы» обуча-
ющийся должен:
1) знать:
- этапы истории развития социальной работы в России и за рубежом;
- основные парадигмы и базисные аспекты философии социальной работы;
- современные концепции и модели социальной работы;
- междисциплинарный характер социальной работы;
- объект и предмет теории социальной работы: современные подходы к
их определению;
- понятийно-категориальный аппарат теории социальной работы;
- принципы, закономерности, функции и методы теории социальной работы;
8
2) уметь:
- оперировать основными понятиями и категориями специальности, осу-
ществлять профессиональную деятельность в соответствии с профессиональ-
ными ценностями социальной работы;
- собирать необходимую информацию, осуществлять анализ ситуации
клиента при оказании социальных услуг и адресной помощи гражданам, ока-
завшихся в трудной жизненной ситуации;
- использовать технологии и методики социальной работы по выявлению
граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- интерпретировать требования к специалистам социальной работы в об-
ласти функционирования личности в социальной среде, социуме, в системе об-
щественных отношений;
- применять методы социальной работы в системе органов социальной
защиты;
- сформулировать задачи, которые социальный работник может поставить
перед клиентом, чтобы научить его самостоятельно контролировать факторы,
влияющие на его жизнь;
- определить основную цель взаимодействия социального работника и
клиента, найти подходы к проблемам клиентов и стратегию выбора техник и
технологий поддержки нуждающихся;
3) владеть:
- профессиональными навыками и личностными качествами при решении
проблем граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- методами и способами защиты при работе с клиентом, преграждающи-
ми путь «синдрому выгорания»;
- практическими навыками анализа информации для разработки предло-
жений и рекомендаций по решению социальных проблем граждан, оказавшихся
в трудной жизненной ситуации;
- способностью анализировать проблемы теории и практики социальных
изменений и социальной работы;
- способностью учета тенденций социального развития в деятельности
руководителей служб и органов социальной работы;
- методологическими и методическими аспектами изучения зарубежного
опыта социальной работы;
- перспективами развития теории и практики социальной работы в России
и за рубежом.
9
Результаты освоения дисциплины «Теория социальной работы» являются
базой для прохождения обучающимися производственной практики: технологической и преддипломной, а также для изучения учебных дисциплин: «Коман-
дообразование и методы групповой работы», «Правовое обеспечение социальной работы», «Социальная политика в России и за рубежом», «Социальная работа с семьей и детьми», «Технология социальной работы» и др.
В учебном наглядном пособии были использованы материалы работ из-
вестных специалистов в области социальной работы и педагогики В. И. Курбатова, П. Д. Павленка, Н. Ф. Басова, Е. И. Холостовой, Е. П. Агапова, М. В. Фирсова, В. И. Жукова и других.
Надеемся, что знакомство с теорией социальной работы позволит лучше
увидеть всю многогранность социальной работы, ее благородное предназначе-
ние и включенность во все современные процессы развития общества.
10
РАЗДЕЛ I. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Схема 1
Социальная работа как феномен общественной жизни
О Б Щ Е С Т ВО
Социальная
работа
Феномен
(от греч. — «являющееся»), философское понятие,
означающее:
1. явление, постигаемое в чувственном
смысле
2. объект чувственного содержания, в отличие от его сущностной основы — ноумена (как предмета интеллектуального содержания)
В истории понятие феномен интерпре-
тируется в зависимости от истолкования
человеческого опыта:
- как познаваемая
действительность,
ограниченная миром явлений (феноменов), которые
упорядочиваются
научными методами и априорными
схемами трансцедентального субъекта
- как субъективные переживания,
комбинации ощущений, психические ассоциации, к
которым сводится
смысл и вся реальность
- как проявление и
выражение сущности или идеи
Лейбниц,
Шеллинг,
Гегель
Беркли,
Юм,
феноменализм
Кант и
неокантианство
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]