Разминка для диктора. Методическое пособие-1

ЛементуеваЛарисаВалентиновна

РАЗМИНКА ДЛЯ ДИКТОРА

Инфра-Инженерия Москва − Вологда 2018

Л44 Разминка для диктора: методич. пособие .– М.: ИнфраИнженерия, 2018. – 100 с.

ISBN 978-5-9729-0235-4

Собраны различные материалы для совершенствования дикции, накопленные автором за долгие годы работы на радио и телевидении. Подробно описана техника извлечения звуков и их сочетаний, изложены правила дыхания. Даны многочисленные упражнения для разработки дикции. Рассмотрены варианты массажей для речедвигательного аппарата. Предложены специальные тексты для работы над речью — в том числе редкие скороговорки, пословицы и поговорки.

Издание будет полезно тем, чья работа так или иначе связана с риторикой: дикторам, теле- и радиоведущим, ведущим мероприятий, актерам, журналистам, политикам, адвокатам, преподавателям, а также всем, кто желает улучшить четкость, ясность и звучность своей речи. Может быть использовано в качестве методического пособия для разви-

тия дикции студентами соответствующих специальностей.

© Лементуева Л. В., автор, 2018 © Издательство «Инфра-Инженерия», 2018

ISBN 978-5-9729-0235-4

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОТ АВТОРА__________________________________ 4 ГЛАВА I

СКОРОГОВОРКИ, ЧИСТОГОВОРКИ_______________________________ 5

ГЛАВА II

РАЗМИНКА ДЛЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА ___________________________20

ГЛАВА III

ТРЕНИРОВКА ПРОИЗНЕСЕНИЯ ЗВУКОВ, СЛОВ, ФРАЗ_________________________________ 26

ГЛАВА IV

МАССАЖИ ДЛЯ МЫШЦ РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА____________________ 61

ГЛАВА V

ТРЕНИРОВКА ДЫХАНИЯ__________________________ 65

ГЛАВА VI

КАК УТРОМ ВКЛЮЧИТЬ ГОЛОС В РАБОТУ______________ 71

ГЛАВА VII

ПОЛЕЗНЫЕ МЫСЛИ, МЕТОДЫ И СОВЕТЫ_______________ 74

ГЛАВА VIII

ТЕКСТЫ ДЛЯ РАБОТЫ НАД РЕЧЬЮ___________________ 82

БИБЛИОГРАФИЯ_______________________________ 98

ОБ АВТОРЕ__________________________________ 99

3

ОТ АВТОРА

Работа диктора и ведущего требует постоянной работы над голосом и совершенствования дикции. Для этого нужны специальные упражнения, и каждый профессионал подбирает их, формируя свою творческую копилку. Моя собиралась многие годы из различных источников, которые издавались с середины прошлого века. Многие выходили незначительными тиражами и сегодня являются большой редкостью в библиотеках. Тем важнее представляется то, что удалось сохранить и передать людямэтиупражнениявданномсборнике.Этоклассикавразвитиитехники речи.

Всборнике даныупражнения, которые необходимовыполнять каждый день, чтобы быть, как говорят профессиональные дикторы, в голосе. Их много, и читатель может сам выбрать те упражнения, которые для него предпочтительны.

4

ГЛАВА I

СКОРОГОВОРКИ,

ЧИСТОГОВОРКИ

Диктору, корреспонденту, теле- и радиоведущему, а также ведущему мероприятий нужно иметь привычку постоянно заботиться о силе и красоте своего голоса. Для этого полезно читать скороговорки, ведь с их помощью можно тренировать речевой аппарат и вырабатывать дикцию.

Важно понимать, что главным в работе со скороговорками является не скорость произнесения, а его качество. В теле- и радиоэфире, а также на сцене не принято частить, а нужно произносить слова четко, ясно и понятно. Ведь слушателю важно услышать, осмыслить и понять, что говорится. И потому произносить тексты нужно с учетом особенностей восприятия слушателя.

Работая со скороговорками, нужно стремиться к тому, чтобы передавать их смысл. Скороговорки — это мини-тексты. Они построены на трудных и запутанных слово- и слогосочетаниях, что затрудняет чтение свыражением.Поэтомувработесоскороговоркамиестьалгоритм.Сначала нужно прочитать скороговорку в уме, разобрать ее содержание, понять, в чём ее главная мысль, в чём ее смысл, а потом читать с выражением,передаваяэтотсмыслиакцентируяглавнуюмысль.Нужнодумать о том, что говоришь, понимать это, и тогда будет легко произносить.

Сначала пару раз нужно проговорить скороговорку с закрытым ртом, беззвучно,потомшепотом,потоммедленночитать вслух,отчетливовы- говариваябуквы,словаифразы,потомчутьбыстрее,и—ещебыстрее, насколько позволяет речевой аппарат. Ускоряя темп, нужно следить за качеством, произносить слова четко, не проглатывая звуков, всю фразу с выражением. И варьировать громкость произнесения: шепотом, тихим голосом, громче и еще громче.

Скороговорки еще называют чистоговорками, потому что благодаря им можно улучшить чистоту своей речи, тембр, силу, красоту и звуч-

5

Лементуева Лариса. РАЗМИНКА ДЛЯ ДИКТОРА

ность голоса. Вот как об этом говорит одна из скороговорок: Нужно

все скороговорки перескороговорить, перевыскороговорить, и тогда так заговоришь, словно реченька зажурчишь.

Сложные слова нужно сначала произносить отдельно: медленно и много раз. От долгого и многократного повторения одних и тех же слов речевой аппарат налаживается настолько, что приучается в скороговорке произносить их в быстром темпе. Важно понимать, что качественная речь достигается постоянной тренировкой.

Чтение нужно сочетать с правильным дыханием. Для этого нужно добирать воздух после каждой короткой прочитанной скороговорки. А при чтении длинной скороговорки воздух можно добирать и в середине фразы.

Акцент: если от природы речь замедленная, сначала нужно читать в естественном для себя темпе, потом учиться произносить в среднем темпе, а потом — быстро. Если речь быстрая от природы, то нужно замедлять произнесение, например:

-Прыгаютнаязыкескороговорки,каккарасинасковородке.

-Прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке.

-Пры-га-ют на я-зы-ке ско-ро-го-во-рки, как ка-ра-си на ско-во-род-ке.

Скороговорки — это богатый материал для тренировок, их можно произносить с разными интонациями: удивления, размышления, восхищения,передаваяразныечувстваиэмоции.Можнопроизноситьбеззвучно, шепотом и в голос. Громко — на гласных звуках при разомкнутых связках. Или на сильном выдохе кричать, как будто в рупор.

В приведенных ниже упражнениях приводится много скороговорок для тренировки разных звуков и звукосочетаний. В целом их достаточно для улучшения качества речи.

Упражнения Скороговорки, чистоговорки

•Баркас приехал в порт Мадрас. Матрос принес на борт матрас. В порту Мадрас матрас матроса порвали в драке альбатросы.

6

ГЛАВА I

•Бежит лиса по шесточку; лизни, лиса, песочку.

•Белыебараныбиливбарабаны,безразборабили,лбысеберазбили.

•Белыйснег,белыймел,белыйзаяцтожебел.Авотбелканебела— белой даже не была.

•Бились лбами у забора три быка, прободали в буйном споре все бока.

•Бредут бобры в сыры боры. Бобры храбры, а для бобрят добры.

•Бык тупогуб, тупогубенький бычок; у быка бела губа была тупа.

•Былвсадупереполох—тамрасцвёлчертополох.Чтобысадтвойне заглох, прополи чертополох.

•Была у Флора, Флору на Лавра наврала, пойду к Лавру, Лавру на Флора навру.

•Вахмистр с вахмистршей, ротмистр с ротмистршей.

•Вбили кол в частокол, подприколошматили.

•В гнёздышке яички — выведутся птички.

•В Луку Клим луком кинул.

•Все бобры добры для своих бобрят.

•Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

•В Кабардино-Балкарии валокордин из Болгарии.

•В один, Клим, клин колоти.

•Водовоз вёз воду из-под водопровода, из-под водопровода водовоз вёз воду.

•Волки рыщут — пищу ищут.

•Вот топор, вот топорище, вот кнут, вот кнутовище.

•Выдра у выдры норовила вырвать рыбу.

•Вашему пономарю нашего пономаря не перепономарить: наш пономарь вашего пономаря перепономарит, перевыпономарит.

7

Лементуева Лариса. РАЗМИНКА ДЛЯ ДИКТОРА

•Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

•Везёт цапля щуку с чушкой. Щетина у чушки, чешуя у щучки.

•Вёз на горку Саня за собою сани. Ехал с горки Саня, а на Сане сани.

•Вожжи из кожи в хомут вхожи.

•В пруду у Поликарпа — три карася, три Карпа.

•В семеро саней семеро Семенов с усами уселись в сани сами.

•Вставай, Архип, петух охрип.

•Втёмнойтемницекрасныдевицыбезниток,безспицывяжутвязаницы.

•В четверг, четвёртого числа, в четыре с четвертью часа четыре чёрненькихкурчавенькихчертёнкачертиличёрнымичерниламичёртеж. Чрезвычайно чисто.

•В Чите течёт Читинка. Читинка течёт в Чите.

•В шалаше шесть малышей шалят.

•В шалаше шуршит шелками жёлтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает инжира.

•Вшила швея в Москошвее шёлковый отворот без швов в шевиот.

•Говорили про Ларю, про Ларьку, про Ларину жену.

•Говорили про Прокоповича. Про какого про Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, про Прокоповича твоего.

•Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.

•Говорил попугай попугаю, я тебя, попугай, попугаю, отвечает ему попугай — попугай, попугай, попугай.

•Гога гнал гусей на гору, гнал Егор гусей под гору.

•Гусь есть, да гостя нет; гость есть, да гуся нет.

8

ГЛАВА I

•Два дровосека, два дроворуба, два дровокола дрова рубили, дрова кололи, дрова секли.

•Добры бобры шли в боры, а дровоколорубы рубили дубы.

•Дробью по перепелам да по тетеревам.

•Дом у дуба, дуб у дома.

•Дятел дуб долбил, долбил, продалбливал, да не продолбил и не выдолбил.

•Дятел на дубу сидит и в дубу дупло долбит.

•Ехал Грека через реку, видит Грека — в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку — цап!

•Жужжит-жужжит жужелица, жужжит да кружится. Говорю ей, не жужжи, не кружись, а ты лучше спать ложись. Всех соседей перебудишь, коль жужжать под ухом будешь.

•Жутко жуку жить на суку.

•Забыл Панкрат Кондратов домкрат. Теперь Панкрату без домкрата не поднять на тракте трактор.

•Зайчик из-под пригорка из подвыподверта приподвыподвернулся.

•Идёт с козой косой козёл. А Коза идёт с косой косой.

•Изкузовавкузовперегружалиарбузы.Вгрозувгрязиотгрузаразвалился кузов.

•Из-под Костромы, из-под Костромищи шли четыре мужичищи. Говорили они про торги, да про покупки, про крупу, да про подкрупки.

•Инцидент с интендантом.

•Инженеры нивелировали, нивелировали, да не вынивелировали.

•Интервьюер интервьюента интервьюэром интервьюировал, интервьюировал, да не выинтервьюировал.

•Как всех скороговорок не перескороговорить, не перевыскороговорить, так и всех скоропословиц не перескоропословить, не перескоровыпословить.

9

Лементуева Лариса. РАЗМИНКА ДЛЯ ДИКТОРА

•Кашевар кашу варил, подваривал да недоваривал.

•Клавка искала булавку, а булавка упала под лавку.

•Клара-краля кралась к ларю.

•Клара клала лук на полку, угощала им Николку.

•Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.

•Когда-то галок поп пугая, в кустах заметил попугая, и говорит тут попугай: «Пугать ты галок, поп, пугай. Но только галок, поп, пугая, не смей пугать ты попугая!»

•Кокосовары варят в скорококосоварках кокосовый сок.

•Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.

•Король — орёл, орёл — король, король — орёл, орёл — король, король — орёл, орёл — король.

•Королева кавалеру подарила каравеллу.

•Коси, коса, пока роса, роса долой — и мы домой.

•Косарь Касьян косой косит косо, не скосит косарь Касьян покоса.

•Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу — грабь граблями гравий, краб.

•Кристалл кристаллизовался, кристаллизовался, да не выкристаллизовался.

•Крыса в Риге грызла рис.

•Кукушкакукушонкукупилакапюшон;наделкукушоноккапюшон—как в капюшоне кукушонок смешон.

•Купи кипу пик. Кипу пик купи. Пик кипу купи.

•Курица привела с улицы целый выводок цыплят.

•Курнфюрст скомпроментировал ландскнехта.

•Курьеракурьеробгоняетвкарьер,вкарьеробгоняеткурьеракурьер.

•Лёня пень пилил пилой, сделал улей золотой.

•Летела овсянка на овёс, а Остап овёс унёс.

10