Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Практический курс второго иностранного языка (Китайского). Практикум

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (КИТАЙСКОГО)

ПРАКТИКУМ

ЧАСТЬ I

ХУДОЛЕЙ Ю.Е.

Челябинск,

2026

ББК 81.2 УДК 811.58 Х 98

Автор-составитель:

Худолей Ю.Е. – преподаватель кафедры лингвистики и гуманитарных дисциплин образовательного учреждения высшего образования «Южно-Уральский технологический университет»

Рецензенты:

Денисова И.В. – кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры делового иностранного языка ФГБОУ ВО «ЧелГУ»;

Болдарева А.С. – старший преподаватель кафедры теории и практики перевода ФГБОУ ВО «ЧелГУ»;

Казаченок Ю.В. – канд. пед. наук, доцент кафедры лингвистики и гуманитарных дисциплин ОУ ВО «ЮУТУ».

Худолей, Ю.Е.

Практический курс второго иностранного языка (Китайского): практикум / Ю.Е. Худолей – Челябинск: ОУ ВО «Южно-Уральский технологический университет», 2026. – 41 с.

ISBN 978-5-6053832-6-0

В данном практикуме представлена система практических заданий и упражнений, разработанная для эффективного освоения начального курса китайского языка по учебному комплекту «Boya Chinese. Начальный уровень. Ступень I».

Практикум содержит упражнения на отработку изученного материала, включая задания на подстановку, трансформацию, перевод, составление диалогов и исправление ошибок.

Практикум предназначен для студентов высших учебных заведений, изучающих китайский язык в рамках направления 45.03.02 «Лингвистика», а также для слушателей программ дополнительного образования и всех, кто интересуется китайским языком.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ...................................................................................................... 4

1. 你好 ........................................................................................................... 5

2. 你是哪国人？ ........................................................................................... 7

3. 那是你的书吗？ ....................................................................................... 9

4. 图书馆在哪儿？ ..................................................................................... 11

5. 清华大学在哪儿？ ................................................................................. 15

6. 现在几点？ ............................................................................................. 19

7. 明天你有课吗？ ..................................................................................... 23

8. 你的电话号码是多少？ ......................................................................... 26

9. 多少钱一本？ ......................................................................................... 29

10. 你家有几口人？ ..................................................................................... 32

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ............................................................................. 36

ВВЕДЕНИЕ

Дорогие студенты!

Этот практикум создан в качестве помощника для всех, кто начинает увлекательный путь изучения китайского языка по учебному комплекту «Boya Chinese. Начальный уровень. Ступень I». Его главная цель — сделать процесс обучения максимально понятным, эффективным и интересным.

Структура пособия следует за темами учебника, предлагая разнообразные задания для отработки лексики, грамматики, иероглифики и произношения. Здесь вы найдете:

• Упражнения на закрепление новых слов и грамматических конструкций.

• Творческие и коммуникативные задания, которые помогут вам начать использовать

язык в реальных ситуациях.

• Материалы для отработки произношения с использованием современных

инструментов.

Практикум призван стать тем мостом, который соединит теоретические знания из учебника с практическими навыками. Регулярно выполняйте предложенные задания, не бойтесь говорить и старайтесь получать удовольствие от каждого нового шага в освоении одного из самых древних и красивых языков мира.

Желаем вам успехов в учебе!

1. 你好

一 Соедините иероглифы с их правильной транскрипцией пиньинь.

1. 你好

A. xuésheng

2. 老师

B. míngzi

3. 学生

C. nǐ hǎo

4. 名字

D. lǎoshī

5. 谢谢

E. wǒ

6. 我

F. xièxie

二 Составьте грамматически правильные предложения из предложенных слов.

1. 是, 你, 吗, 老师 —

2. 我, 学生, 是, 不 —

3. 不, 他, 是, 学生, 留学生, 是, 他 —

4. 好, 吗, 你 —

5. 叫, 名字, 你, 什么 —

三 В каждом ряду одно слово не подходит по смыслу. Найдите и подчеркните его.

1. 老师，学生，留学生，名字

2. 你，我，她，您，好

3. 谢谢，不客气，你好，叫

四 Вставьте подходящее по смыслу слово в предложение.

1. ______好！ (你 / 我)

2. 你______老师吗？ (是 / 什么)

3. ______叫什么名字？ (您 / 谢谢)

4. «谢谢!» — «______». (不客气 / 你好)

五 Вставьте подходящие реплики в диалог.

• A: 你好！

• B: ______！

• А: 你是老师吗？

• B: 不，______学生。

• А: 你叫什么______？

• B: ______李军。

六 Переведите на русский язык предложения.

1. 她是老师。 —

2. 您是留学生吗？ —

3. «谢谢!» — «不客气». —

七 Переведите на китайский язык предложения.

1. Здравствуйте! Я студент. —

2. Как тебя зовут? —

3. Он не учитель. —

八 Отработайте свое произношение.

Что нужно сделать:

1. Откройте Яндекс Переводчик по этой ссылке: https://translate.yandex.ru/

2. Настройте перевод:

Слева выберите язык «Китайский».

Справа выберите язык «Русский».

3. Нажмите на значок микрофона в левом нижнем углу поля для ввода текста.

4. Отрабатывайте произношение:

5. Четко и медленно произнесите вслух одно из предложений ниже.

6. Если вы произнесли все правильно, Переводчик покажет в поле китайский текст и

его русский перевод.

7. Если Переводчик ничего не показал или показал неправильные иероглифы — ваше

произношение нужно улучшить. Попробуйте еще раз!

8. Ваша цель: добиться, чтобы Переводчик стабильно понимал каждое ваше

предложение с 1-2 попыток.

1. 你好!

2. 您好！

3. 你好吗？

4. 你叫什么名字？

5. 他/她不是老师。

6. 你是留学生吗？

7. 不是，我是老师，他是学生。

8. 谢谢。不客气。

9. 再见。

九 Посмотри на знак 、 он называется 顿号 (dùnhào). Как ты думаешь, для чего он используется? Выбери правильный ответ и приведи свой пример.

Варианты ответа:

1. Для разделения частей сложного предложения.

2. Для обозначения перечисления однородных членов внутри предложения.

3. Для завершения предложения.

十 Чем китайская точка отличается от русской? Напиши одно отличие для каждого знака.

2. 你是哪国人？

一 Соедините китайские слова с их русскими значениями.

1. 同学

A. представлять

2. 介绍

B. тоже

3. 高兴

C. однокурсник

4. 也

D. радостный

5. 认识

E. быть знакомым

二 Заполните пропуски, выбрав подходящие по смыслу слова из списка. Слова: 同学, 介绍, 国, 人, 认识, 高兴, 姓

1. 我是俄罗斯______。

2. 我很______认识你。

3. 请______一下儿，这是王老师。

4. 我______李。

5. 他是我的好______。

三 Составьте грамматически правильные предложения из предложенных слов.

1. 你, 同, 好, 学 —

2. 一下儿, 我, 介绍, 来 —

3. 是, 哪, 你, 国, 人 —

4. 白俄罗斯, 他, 是, 们 —

5. 你, 很, 认识, 高兴 —

四 В каждом ряду одно слово не подходит по смыслу. Найдите и подчеркните его.

1. 我，她，他们，您

2. 中国，俄罗斯，白俄罗斯，俄罗斯人

五 Образуйте множественное число от следующих слов и составьте с каждым короткое предложение.

Пример: 老师 — 老师们 (老师们很好。)

1. 同学 —

2. 我 —

3. 学生 —

4. 留学生 —

5. 你 —

六 Объедините два предложения в одно, используя слово «也». Пример: 我是学生。他是学生。 -> 我是学生，他也是学生。

1. 我高兴。他高兴。

_________________________________________

2. 我认识王老师。我认识李老师。

_________________________________________

3. 我是中国人。他是中国人。

_________________________________________

4. 他是老师。她是老师。

_________________________________________

5. 我是留学生。他的同学是留学生。

_________________________________________

七 Дополните диалоги, используя частицу «呢».

1. — 你好吗？

— 我很好。______?

2. — 我是留学生。______?

3. — 王老师很好。李老师______?

4. — 我是中国人。______?

5. — 李军是学生。______?

八 Составьте грамматически правильные предложения из предложенных слов.

1. 我们, 高兴, 很, 认识, 也, 他 —

2. 他们, 同学, 是, 我的 —

3. 我, 呢, 是, 学生, 他 —

九 Переведите на русский язык предложения.

1. 他们是同学。 —

2. 你们是哪国人？ —

3. «认识你很高兴。» — «我也很高兴。» —

十 Переведите на китайский язык предложения.

1. Я из Китая, а ты? —

2. Как дела? — «У меня все хорошо, а у тебя?» —

3. Он и России, она тоже из России. —

十一 Отработайте свое произношение.

Что нужно сделать:

1. Откройте Яндекс Переводчик по этой ссылке: https://translate.yandex.ru/

2. Настройте перевод:

Слева выберите язык «Китайский».

Справа выберите язык «Русский».

3. Нажмите на значок микрофона в левом нижнем углу поля для ввода текста.

4. Отрабатывайте произношение:

5. Четко и медленно произнесите вслух одно из предложений ниже.

6. Если вы произнесли все правильно, Переводчик покажет в поле китайский текст и

его русский перевод.

7. Если Переводчик ничего не показал или показал неправильные иероглифы —

ваше произношение нужно улучшить. Попробуйте еще раз!

8. Ваша цель: добиться, чтобы Переводчик стабильно понимал каждое ваше

предложение с 1-2 попыток.

1. 你好!你好吗？

2. 你是哪国人？

3. 我是俄罗斯。

4. 他是中国人。

5. 她不是中国人。他是俄罗斯人。

6. 你们是留学生吗？不是。

7. 我们是同学们。

8. 认识你很高兴。

9. 再见。

3. 那是你的书吗？

一 Прочитайте предложение. Вставьте в пропуск подходящее по смыслу слово. Его

транскрипция дана в скобках ( ).

1. 这是我的 (shū), 那是他的词典。

2. 他是我的 (tóngwū), 我们住在一起。

3. 我很喜欢听 (yīnyuè)。

4. 那本 (Hànyǔ kèběn) 是新的。

5. 这个 (zázhì) 很好。

6. 我不认识 (nà) 个人，他是谁？

7. A: (nǎ) 个是你同学？

B: 那个女孩子是我同学。

8. A: (shéi) 是你的同屋？

B: 王朋是我的同屋。

二 Составьте 3 предложения о том, что лежит у вас в рюкзаке или на столе, используя слова из списка (书, 课本, 词典, 杂志).

三 Вспомните и напишите слова:

1. Два слова, связанные с обучением: __________, __________

2. Два слова, связанные с людьми: __________, __________

3. Два слова, связанные с языками: __________, __________

四 Составьте вопросы к подчеркнутым словам, используя 谁 (кто), 什么 (что) или 哪 (какой).

Пример: 这是书。 — 这是什么？

1. 那是王老师。 — ？

2. 这是我的汉语课本。— ？

3. 那是我的同屋。— ？

4. 这是我的日语书。 — ？

五 Соедините слова из двух столбиков в словосочетания, используя частицу 的.

1. 老师

A. 词典

2. 他们

B. 同学

3. 学生

C. 课本

4. 汉语

D. 书

5. 音乐

E. 杂志

六 Вставьте подходящее указательное местоимение 这 или 那.

Представьте, что учитель держит в руках учебник, а на столе в дальнем конце

аудитории лежит словарь

是我的汉语课本。

是词典。

Представьте, что вы стоите рядом со своим другом, а другой ваш друг подходит к

вам издалека

是我的朋友。

是谁？

Представьте, что на вашей парте лежит ваш журнал, а на парте соседа через

проход — его книга

是杂志。

是书。

Представьте, что вы показываете на соседа по комнате, который сидит рядом, и на

однокурсника, который входит в дверь

是我的同屋。

是我的同学。

七 Составьте грамматически правильные предложения из предложенных слов.

1. 我, 学生, 是 —

2. 这, 书, 我, 的, 是 —

3. 他, 留学生, 是, 不, 也 —

4. 那, 课本, 汉语, 吗, 是 —

5. 他 , 的, 书, 是, 哪, 本 —

6. 你, 是, 哪, 国, 人 —

1 / 41 2 3 4 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]