Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Правовое регулирование национального образования в РСФСР 1918-1938 годы (на примере латгальской и латышской диаспор в Западной Сибири). Монография
.pdf
СЛОВАРЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ПОНЯТИЙ
Aдаптация – приспособление к условиям существования, привы-
кание.
Ассимиляция – слияние одного народа с другим путем утраты одним из них своего языка, культуры, национального самосознания.
Диаспора (в общем понимании) – пребывание части этноса за пределами основного исторического региона проживания. Характерные
признаки диаспоры – наличие и поддержание коллективной памяти,
наличие представлений о
держание этнических традиций, культуры. Можно считать, что диаспора – это особый стиль жизненного поведения. Самоидентификация
членов с диаспорой возможна даже в том случае, если утрачены родной язык и религия.
Идентичность – то, с чем соотносит себя личность, социальная
группа. В частности, этническая идентичность базируется на
осознании принадлежности к определенной этнической группе, что и
определяет сущность данного сообщества.
Интеграция (лат. integratio – восстановление, восполнение, от
integer – целый) – сторона процесса развития, связанная с объединени-
ем в целое ранее разнородных частей и элементов.
Конфирмация – у католиков и протестантов (в разных формах) –
обряд приема в церковную общину подростков, достигших определенного возраста, как правило, 16 лет.
Национальное меньшинство. Общепринятого понимания термина так и не сложилось. В данной работе используется прежде всего
правовая дефиниция: граждане государства, которые не принадлежат к
государствообразующему этносу, обладают этническими, религиозными или лингвистическими особенностями, при этом проявляют чувство солидарности в отношении сохранения своей культуры, традиций
языка. Именно в таком понимании данный термин широко использовался в РСФСР / СССР в 1920–1930-х годах.
Нация – совокупность всех жителей одного и того же государства, которые живут по одним и тем же законам и используют один и
тот же язык.
Этническое самосознание – относительно устойчивая система
осознанных представлений и
родине, знание национального языка, под-
чувстве и
оценок, которые являются либо этно-
,
92
дифференцирующими, либо этноинтегрирующими компонентами
жизни этноса. В результате сформированности данной системы индивид осознает себя в качестве представителя этнической общности.
VOCABULARY OF CONCEPTS
Adaptation is adaptation to conditions of existence, habituation.
Assimilation – the fusion of one people with another with the loss of
one of them, their language, culture, national identity.
Diaspora (in the most general sense) is the stay of a part of the ethnic
group outside the main historical region of residence. Characteristic features
of the diaspora are the presence and maintenance of collective memory, the
presence of ideas about the motherland, the knowledge of the national language, the maintenance of ethnic traditions, culture. We can say that the
diaspora is a special style of life behavior. Self-identification of members
with the diaspora, even if the native language and religion are lost.
Identity is that with which the personality, the social group, relates. In particular, ethnic identity is based on the feeling and awareness of belonging to
a particular ethnic group, which determines the essence of this community.
Integration – (Latin integratio – restoration, replenishment, from integer – whole), the side of the development process, associated with the unification of previously heterogeneous parts and elements.
The national minority – the generally accepted understanding of the
term has not developed. In this work is used, first of all, the legal definition:
citizens of the state who do not belong to the state forming ethnicity, have
ethnic, religious or linguistic characteristics, while they show a sense of solidarity with respect to the preservation of their culture, traditions, language.
It is in this sense that the term was widely used in the RSFSR / USSR in the
1920–30's.
A nation is a collection of all residents of the same state who live by the
same laws and use the same language.
Ethnic self-awareness is a relatively stable system of conscious perceptions and assessments, which are either ethno-differentiating or ethnointegrating components of the life of an ethnos. As a result of the formation
of this system, the individual realizes himself as a representative of the ethnic community.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Нормативные акты
1. Конституция РСФСР (Основной Закон) от 10 июля 1918 г. // СУ
РСФСР. – 1918. – № 51. – Ст. 582.
2. Конституция (Основной Закон) Союза Советских Социалистических
Республик от 31 января 1924 г. // Вестник ЦИК, СНК и СТО СССР. – 1924. –
№ 2. – Ст. 24.
3. Конституция РСФСР от 11 мая 1925 г. // СУ РСФСР. – 1925. – № 30. –
Ст. 218.
4. Декрет ВЦИК и СНК РСФСР от 9 ноября 1917 г. «Об
сударственной комиссии по просвещению» // СУ РСФСР. – 1917. – № 3. –
Ст. 32.
5. Декрет ВЦИК и СНК РСФСР от 6 ноября 1925 г. «Положение о Народном комиссариате просвещения РСФСР» // СУ РСФСР. – 1925. – № 71. –
Ст. 561.
6. Декрет СНК РСФСР от 20 ноября 1917 г. «О роспуске Государственно-
го комитета по народному образованию» // СУ РСФСР. – 1917. – № 3. –
Ст. 44.
7.
Декрет СНК РСФСР от 23 декабря 1917 г. «О введении нового право-
писания» // СУ РСФСР. – 1917. – № 12. – Ст. 176.
8. Декрет СНК РСФСР от 20 января 1918 г. «О свободе совести в церковных и религиозных обществах» // СУ РСФСР. – 1918. – № 18. – Ст. 263.
9. Декрет СНК РСФСР от 5 июня 1918 г. «О передаче в ведение Наркомпроса учебных и образовательных
1918. – № 39. – Ст. 507.
10. Декрет СНК РСФСР (Положения) от 18 июня 1918 г. «Об организации
дела народного образования в Российской Республике» // СУ РСФСР. – 1918. –
№ 46. – Ст. 551.
11. Декрет СНК РСФСР от 26 июня 1918 г. «О нормах оплаты учительского труда» // СУ РСФСР. – 1918. – № 47. – Ст. 552.
12. Декрет СНК РСФСР от 27 июня
рабочих советских учреждений» // СУ РСФСР. – 1918. – № 80. – Ст. 838.
учреждений всех ведомств» // СУ РСФСР. –
1918 г. «Об оплате труда служащих и
учреждении Го-
94
13. Декрет СНК РСФСР от 10 декабря 1918 г. «О мобилизации грамотных» // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа : сб. документов 1917–1973 гг. – М., 1934. – С. 371.
14. Декрет СНК РСФСР от 26 декабря 1919 г. «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа : сб. документов 1917–1973 гг. – М., 1974. – С. 371.
15. Декрет
СНК РСФСР от 11 февраля 1921 г. «О народном комиссариате
по просвещению» (Положение) // СУ РСФСР. – 1921. – № 12. – Ст. 78.
16. Декрет СНК РСФСР от 22 июля 1921 г. «О детском питании» // СУ
РСФСР. – 1921. – № 57. – Ст. 358.
17. Декрет СНК РСФСР от 20 августа 1923 г. «О сети учреждений Народ-
ного комиссариата просвещения» // СУ РСФСР. – 1923. – № 73. – Ст. 711.
18. Декрет СНК
РСФСР от 18 декабря 1923 г. «Устав Единой трудовой
школы» от 18 декабря 1923 г. // Очерки истории школы и педагогической
мысли народов СССР. 1917–1941 гг. – М., 1980. – С. 100.
19. Декрет СНК РСФСР от 4 января 1926 г. «Положение о техникумах» //
СУ РСФСР. – 1926. – № 1. – Ст. 4.
20. Декрет СНК РСФСР от 18 июня 1926 г. «По докладу народного ко-
миссариата просвещения о просветительской
работе среди национальных
меньшинств».
21. Декрет СНК РСФСР от 26 июня 1918 г. «О нормах оплаты учитель-
ского труда» //СУ РСФСР. – 1918. – № 47. – Ст. 552.
22. Инструкция Наркомпроса РСФСР от 17 августа 1927 г. «По приему в
школы 1 и 2 ступени» // Еженедельник Народного комиссариата по просвещению. – Москва, 1927.
23. Кодекс законов о труде от 9 ноября 1922 г. // СУ
РСФСР. – 1922. –
№ 70. – Ст. 903.
24. Положение от 16 октября 1919 г. «О Единой трудовой школе РСФСР» //
СУ РСФСР. – 1919. – № 74. – Ст. 812.
25. Постановление СНК РСФСР от 15 декабря 1917 г. «О передаче дела
воспитания и образования из духовного ведомства в ведение Народного комиссариата по просвещению» //Сборник декретов и постановлений РабочеКрестьянского правительства по народному образованию. – М
. : Наркомпрос,
1919. – Вып. 1. – С. 15.
26. Постановление Государственной комиссии по просвещению от 18 фев-
раля 1918 г. «О светской школе» // Газета Рабочего и Крестьянского Правительства. – 1918. – 21 февраля.
27. Постановление Наркомпроса РСФСР от 31 октября 1918 г. «О школах
национальных меньшинств» // СУ РСФСР. – 1918. – № 80. – Ст. 835.
Библиографический список 95
28. Постановление Наркомпроса РСФСР от 11 сентября 1919 г. «О выборах на педагогические должности в учебно-воспитательных и культурнопросветительных учреждениях» // Известия ВЦИК. – 1919. – 16 сент.
29. Постановление ЦИК СССР и СНК СССР «О пенсионном обеспечении
учителей школ 1 ступени сельских и городских и других работников просвещения в деревне» // СЗ СССР. – 1925. – № 3. – Ст. 32.
30.
Постановление ВЦИК РСФСР от 19 ноября 1926 г. «О введении в
действие Кодекса законов о браке, семье и опеке РСФСР» // СУ РСФСР. –
1926. – № 82. – Ст. 612.
31. Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 24 января 1927 г. «О взима-
нии платы в учебных и воспитательных учреждениях» // СУ РСФСР. – 1927. –
№ 13. – Ст. 88.
32. Постановление СНК РСФСР от 22 июля
1927 г. «О мероприятиях,
обеспечивающих общедоступность начального обучения для детей городской
и деревенской бедноты» // СУ РСФСР. – 1927. – № 61. – Ст. 425.
33. Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 11 июля 1917 г. «Об установлении периодических прибавок учителям начальных школ и всех школ социального воспитания повышенного типа» // СУ РСФСР. 1927. №66. Ст. 451.
34. Постановление СНК РСФСР
от 13 апреля 1928 г. «Об организации в
составе Наркомпроса РСФСР особого органа для осуществления идеологического и организационного развития литературы и искусства» // СУ РСФСР. –
1928. – № 41. – Ст. 313.
35. Постановление ВЦИК и СНК РСФСР от 10 августа 1930 г. // О введе-
нии всеобщего начального обучения» // СУ РСФСР. – 1930. – № 39. – Ст. 479.
36. Постановление ВЦИК РСФСР от 17 февраля 1921
г. «О комиссии по
улучшению жизни детей» // СУ РСФСР. – 1921. – № 11. – Ст. 75.
37. Постановление ЦИК и СНК СССР от 16 сентября 1930 г. №44/411 «О
материальном обеспечении учащихся высших учебных заведений, техникумов и рабфаков и о порядке направления на работу лиц, окончивших высшие
учебные заведения и техникумы» // СЗ СССР. – 1930. – № 47. – Ст. 488.
38. Постановление
ЦК РКП(б) от 24 июля 1925 г. «О пионерском движе-
нии» // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа : сб. документов. 1917–1973 гг. – М., 1974. – С. 270–272.
39. Постановление Наркомпроса РСФСР от 6 января 1918 г. «О структуре
Народного комиссариата по просвещению» //СУ РСФСР. – 1917. – № 2. –
Ст. 183.
40. Постановление Наркомпроса РСФСР от 31 мая 1918 г. «О введении
совместного обучения
и способах его проведения» // СУ РСФСР. – 1918. –
№ 38. – Ст. 499.
96
41. Соглашение, заключенное между Россией и Латвией о порядке оптации гражданства, возвращения на родину, вывоза и ликвидации имущества
граждан обеих договаривающихся стран // Известия ВЦИК. – 02.08.1921.
42. Устав Единой трудовой школы от 18 декабря 1923 г. // Народное образование в СССР. Образовательная школа : сб. документов 1917 – 1973 гг. –
М., 1974. – С. 146.
Материалы архивных фондов
43. ГАНО. Ф. 1. Оп. 3. Д. 210. Инструкции по оптации латвийских граждан.
44. ГАНО. Ф. 1. Оп. 3. Д. 220. Сибирский революционный комитет
«Сибревком». Переписка с латвийским консульством о латышах.
45. ГАНО. Ф. Р-61. Оп. 1. Западно-Сибирский краевой отдел народного
образования. Д. 1324. Статистические сведения о качественном и количественном составе педагогических кадров для национальных
46. ГАНО. Ф. 97. Оп. 1. Д. 205.
47. ГАНО. Ф. 600. Новосибирское отделение Всесоюзного добровольного
историко-просветительского общества «Мемориал» 1910–1995. Оп. 1. Д. 82.
Список арестованных по «делу Эйсуля» сотрудников передвижного латгальского колхозного театра и газеты «Тайснейба» и сведения о ходе следствия и
судьбе осужденных. Воспоминания актрис театра. Статья «Судьба латгальского колхозного театра
48. ГАНО. Ф. 600. Оп. 1. Д. 157. Письмо Управления КГБ по Новосибирской области о судьбе Д.Д. Шляпникова, А.Д. Эйсуль, С.А. Ероман.
49. ГАНО. Ф. 600. Оп. 1. Д. 172. Воспоминания Я.С. Левченко, В.П. Пуйсанса о судьбе семьи.
50. ГАНО Ф. 600. Новосибирское отделение Всесоюзного добровольного
историко-просветительского общества «Мемориал».
миник Алоизович, Логина Лидия Альбертовна
51. ГАНО. Ф. 859. Редакция газеты «Тайснейба. Опись дел постоянного
хранения 1933–1937 гг. Оп. 1. Д. 1. Протоколы собраний латгальской секции и
латгальской комиссии латышской секции.
52. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 10. Резолюции заключения по приходнорасходной смете и исторический очерк Тимофеевской школы.
53. ГАНО. Ф. 859.
гальском языке.
54. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 35. Учетные карточки и списки латгальских
колхозов.
55. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 37. Удостоверения, автобиографии, характеристики корреспондентов.
».
Оп. 1. Д. 29. Смета расходов детской газеты на лат-
школ края.
Оп. 3. Д. 59. Логин До-
Библиографический список 97
56. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 42. Сводки о работе латгальского колхозного
театра.
57. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 52. Переписка о работе латгальской школы.
58. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 85. Письма рабкоров и селькоров в редакцию
«Тайснейба».
59. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 87. Резолюции второй Всероссийской конфе-
ренции латгальских культработников и регистрационные листки участников
совещания.
60. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 89. Заметки в газету о работе Никитинской
школы и о работе колхоза «Красный лат.» и др. заметки.
61. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 194. Переписка подписчиков с газетой
«Тайснейба» о заметках, список латгальских населений и список сотрудников
латгальской газеты.
62. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 215. Список населения латгальцев.
63. ГАНО. Ф. 859 Оп. 1. Д. 225. Материалы рабселькоров, подлежащие
обработке.
64. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 232. Отчет о работе и деятельности латгальского межрайонного колхозного театра, материалы в газету.
65. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 274. Материалы в газету по делу Юреви-
чей Ал., И., Сондар Д.
66. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 276. Материалы на латгальском
языке в ре-
дакцию «Тайснейба».
67. ГАНО. Ф. 859. Оп. 1. Д. 307. Переписка с газетой «Тайснейба» рабко-
ров о заметках в газету (список работников газеты «Тайснейба», удостоверения).
68. ГАТО. Ф. 126. Управление Западно-Сибирского учебного округа.
69. ПАНО. Ф. 2. Оп. 1. Д. 2419.
Литература
70. Абалов А.Р. Школьная политика Советского государства в 1918–
1927 гг.: автореф. дис. … канд. ист. наук: 07.00.02 / А.Р. Абалов. – М., 2006. –
26 с.
71. Андронов А.В., Лейкума Л. Исследование языка и культуры латгальцев
Красноярского края (2004–2008 гг.) // The Estonian – Latvian Conference
«Compatriots in Siberia» = Международная конференция «Эстонцы и латыши в
Сибири» [10–11.12.2008]. Abstracts / Compiled by Anu Korb. Tartu: Estonian
Literary Museum, 2008. – С. 19–21.
72. Андронов А.В., Лейкума Л.
Латыши и латгальцы Сибири: язык и куль-
тура // Балто-славянские исследования. XVII: сб. науч. трудов / РАН. Институт славяноведения; отв. ред. В.В. Иванов. – М.: Индрик, 2006. – С. 476–482.
98
73. Анисов М.И. Источники изучения истории советской школы и педагогики / М.И. Анисов. – М.: Просвещение, 1986. – 223 с.
74. Артамонова Н.Я. Интеллигенция Восточной Сибири: опыт формиро-
вания и деятельности (конец XIX – середина ХХ в.) / Н.Я. Артамонов. – М.:
Прометей, 2000. – 237 с.
75. Артемьева И.В. Научно-методические рекомендации по работе с
нормативными правовыми актами в сфере образования периода с 1917 по
1930-е годы / И.В. Артемьева, Ю.В. Гинзбург, Т.Н. Ильина. – М.: Федеральный центр образовательного законодательства, 2013. – 98 с.
76. Бележук Л.Н. Концепции национального воспитания на рубеже XIX –
ХХ вв. / Л.Н. Бележук // Педагогика. – 1999. – № 5. – С. 89–93.
77. Беляева А. Становление советского
государственного аппарата по
народному образованию / А. Беляева // Народное образование. – 1957. –
№ 6. – С. 8–12.
78. Бодиева Н. Через этническое – к общечеловеческому / Н. Бодиева //
Директор школы. – 1996. – № 1. – С. 55–59.
79. Борисов М.И. Модель национальной школы – гимназии как инновационного образовательного учреждения: автореф. дис. … канд. пед. наук /
М.И. Борисов. – СПб., 1998. – 20 с.
80. Брандт
Л. Лютеранство и его политическая роль / Л. Брандт. – Л.,
1931.
81. Бредис К. Внимание нацменьшинствам Сибири / К. Бредис // Просвещение национальностей. – 1930. – № 4/5. – С. 133–134.
82. Бройдо Г.И. Наша национальная политика и очередные задачи
Наркомнаца / Г.И. Бройдо // Жизнь национальностей. – 1923, январь. – Книга
первая. – С. 5–14.
83. Буткевич Т.И. Протестантство в России. Из
лекции по церковному
праву / Т.И. Буткевич. – Харьков, 1913.
84. Быкова Е.Ю. Реформирование системы школьного образования в
СССР в 1917–1930 гг.: организационные и идеологические аспекты /
Е.Ю. Быкова // Вестник Томского государственного университета. – 2011. –
№ 1 (13). – С. 179–189.
85. Вихирев Н.В. О состоянии народного просвещения в Сибирском крае
и об основных задачах его строительства
/ Н.В. Вихирев // Просвещение Си-
бири. – 1929. – № 1. – С. 22–27.
86. Владыкина В.А. Концептуальные проблемы национального образования в Советской России (1920–1930-е гг.) / В.А. Владыкина // Педагогика. –
2000. – № 10. – С. 71–75.
87. Власова Л. О латышах в России / Лаума Власова; беседу ведет Ирина
Доронина // Дружба народов. – 2000. – № 9. – С. 148–154.
Библиографический список 99
88. Воблый В.К. Переписи населения. Их история и организация /
В.К. Воблый, П.И. Пустоход. – М. – Л., 1940.
89. Войтеховская М.П. История развития педагогического образования в
Сибири / М.П. Войтеховская // Педагогика. – 2002. – № 10. – С. 79–84.
90. Вопросы всеобщего обучения (среди нацменьшинств). – М., 1927.
91. Гайсин З.С. По Совнацмену / З.С. Гайсин //
Просвещение Сибири. –
1925. – № 6.
92. Гессен С.И. Что такое трудовая школа / С.И. Гессен // Свободная трудовая школа. – Сб. 2. – Томск, 1920.
93. Гидулянов П.В. Церковь и государство по законодательству РСФСР /
П.В. Гидулянов. – М., 1923.
94. Гинзбург Д. Начало просвещения в Сибири / Д. Гинзбург // Журнал
Министерства народного просвещения. – 1905. – № 9. – С. 58–61.
95. Гордон Г.И. Новая школа, принципы, структура, методы / Г.И. Гордон // На путях к новой школе. – 1922. – № 22. – С. 5–10.
96. Гордон Г.И. Еще «о проблеме образования и воспитания в Советском
государстве» / Г.И. Гордон // На путях к новой школе. – 1923. – № 7–8. –
С. 42-44.
97. Данькина Н.А. Материальное положение учительства
в 1920–1930-е го-
ды / Н.А. Данькина // Актуальные проблемы истории Саяно-Алтая: сб. науч.
трудов. – Абакан, 2002. – С. 24–31.
98. Дауге А. Латыши / А. Дауге. – Пг.; М., 1917.
99. Демидов В.В. Партийная пресса на языках национальных меньшинств.
(1919–1936 гг.) / В.В. Демидов, М.Н. Колоткин. – Новосибирск, 1985.
100. Директивы ВКП(б) по вопросам
народного просвещения. – М.: Гос-
издат, 1930.
101. Директивы ВКП(б) по вопросам просвещения. – М.–Л.: Госиздат,
1929. – 201 с.
102. Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о
народном образовании 1917–1947 гг. – М.: Госиздат, 1947. – 272 с.
103. Днепров Э.Д. Советская историография дореволюционной отече-
ственной школы и педагогики: проблемы, тенденции и перспективы /
Э.Д. Днепров. –
М., 1981.
104. Долгова Т. П. Отношения учителя и ученика как фактор воспитания
в Советской единой трудовой школе (1917–1931 гг.): атореф. дис. … канд.
пед. наук: 13.00.01 / Т.П. Долгова. – Калинин, 1970. – 21 с.
105. Дякин В.С. Национальный вопрос во внутренней политике царизма
(начало ХХ в.) / В.С. Дякин // Вопросы истории. – 1996. – № 11, 12. – С. 39–53.
106. Жданов
В. Новейшие программы ГУСа и Сибирский вариант /
В. Жданов // Просвещение Сибири. – 1927. – № 5. – С. 21–25.
100
107. Житкова С.А. Государственная политика в сфере народного образования и ее реализация в Российской Федерации в 1928–1941 гг.: автореф. дис.
… канд. ист. наук / С.А. Житкова. – М., 2004. – 26 с.
108. Жураховский Г.Е. Очерки по истории просвещения в дореволюционной России / Г.Е. Жураховский. – М., 1978.
109. Зеленин Д.К.
ленин // Русская школа. – СПб., 1902. – № 2.
110. Зипунникова Н.Н. Систематизация законодательства об образовании
и науке в Российской империи (официальные сборники) / Н.Н. Зипунникова //
Человек и закон. – 2008. – № 1. – С. 55–63.
111. Зипунникова Н.Н. «Предварительные правила народного просвещения»: опыт систематизации законодательства об образовании
империи / Н.Н. Зипунникова // Право и образование. – 2009. – № 5. – С. 125–137.
112. Ивашевский Л.С. Диалектика идеалов и правовых норм в системе советского образования / Л.С. Ивашевский // Право и образование. – 2010. –
№ 3. –
С. 107–116.
113. Ивенина Т.А. Система культурно-просветительных организаций и
учреждений в дореволюционной России: 1859–1917 гг.: автореф. дис. … д-ра
ист. наук / Т.А. Ивенина. – М., 2004. – 26 с.
114. Ивонинская Л.А. Проблемы народного образования в Советской Рос-
сии (по материалам периодической печати, октябрь 1917–1920 гг.): автореф.
дис. … канд. ист. наук: 07.00.02 / Л.А
115. Ильминский И.Н. О способах обучения инородцев / И.Н. Ильмин-
ский // Церковные ведомости. – СПб., 1900. – № 2.
116. Инородческая школа: сб. статей. – Петроград, 1916.
117. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России / под ред З.И. Васильевой. – М.: Издательский центр Академия, 1955. –
429 с.
118. Итоги
го обследования народного образования 1 декабря 1928 г. в Сибкрае. – Барнаул, 1929.
119. Итыгин Г.И. Всероссийское совещание по всеобщему обучению
национальных меньшинств / Г.И. Итыгин // Просвещение Сибири. – 1927. –
№ 8.
120. Итыгин Е. Организация просветительной работы среди национальных меньшинств / Е. Итыгин // Просвещение Сибири. – 1927. – № 6, 7 –
С. 122–125.
121.
Итыгин Г.И. Просвещение национальных меньшинств Сибирского
края накануне 10-й годовщины Октября / Г.И. Итыгин // Просвещение Сибири. – 1927. – № 10.
Н.И. Ильминский и просвещение инородцев / Д.К. Зе-
в Российской
. Ивонинская. – Л., 1980. – 21 с.
Всесоюзной школьной переписи 15 декабря 1927 г. и текуще-
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]