Организация и проведение зрелищных мероприятий на воде

Третий период предусматривает непосредственную подготовку к проведению мероприятия. Он включает художественное оформ­ление места проведения праздника, подготовку необходимых до­полнительных помещений (раздевалок, подсобных помещений для инвентаря, гримерных комнат для участников представления и так далее). Определяются маршруты передвижения участников меро­приятия, места для зрителей и почётных гостей.

Купалы (прил. 5).

Тематика сценария выбирается также с учётом возраста детей, принимающих участие в празднике.

В качестве примера проведения праздника на воде для детей до­школьного возраста можно предложить сценарий «Доктор Айболит» (прил. 6). Учитывая уровень плавательной подготовленности можно привлечь к участию в празднике как детей 3–4 лет, так и возраст­ные группы 5–7 лет. В зависимости от возраста и плавательной под­готовленности детей, задания, игры и конкурсы могут упрощаться или усложняться.

нений;

- повышению эмоциональности и уменьшению монотонно-

сти занятий;

- совершенствованию плавательных умений и навыков;

- совершенствованию физических и морально-волевых ка-

честв;

- игры для ознакомления со свойствами водной среды;

- игры с погружением в воду с головой;

- игры с погружением в воду и открыванием глаз;

- игры с выдохом в воду;

Отличие для каждой группы детей заключается в сложности выполнения упражнений во время проведения каждой игры, в раз-

1. Игры, включающие элемент соревнования и не имеющие сю­жета. Это, как правило, простые игры, которые не требуют предва­рительного объяснения и проводятся с новичками на первых заня­тиях. Они связаны с задачами по преодолению сопротивления воды, с погружением в воду, нырянием, открыванием глаз в воде, со сколь­жением, прыжками в воду, и плаванием.

2. Игры сюжетного характера представляют собой упрощенный вариант командных игр, поэтому результат действий каждого игрока в группе должен быть быстро оценен. В данных играх принимают участие как умеющие плавать дети, так и не умеющие. К сюжетно­образным играм относятся: «Поезд в туннель», «Караси и карпы», «Рыбы и сеть», игры типа «Убегай – догоняй» с бегом и плаванием.

В процессе анализа научно-методической литературы и в ре­зультате анкетирования зрительской аудитории, проявляющей инте­рес к посещению соревнований по плаванию, был выявлен доста­точно большой объём средств, позволяющих повысить зрелищность соревнований. Во время анкетирования высокую оценку с позиций зрелищности получили многие нетрадиционные виды соревнова­тельной программы. Респонденты отметили высокую зрелищность ряда нетрадиционных видов спортивно-показательных выступле­ний, положительно оценили привлечение для участия в концертно­развлекательной части программы различных эстрадно-цирковых исполнителей, специализирующихся в разноплановых жанрах. Был зарегистрирован и высокий уровень интереса к различным допол­нительным мероприятиям для зрителей, включающим конкурсы, игры, мини-соревнования и аттракционы.

Рамки проведения официальных соревнований по плаванию не позволяют использовать весь комплекс существующих средств повышения зрелищности. В то же время, проведение спортивно­массовых соревнований по плаванию предполагает включение са­мых разнообразных видов программы и является достаточно пер­спективной формой организации зрелищных мероприятий. В связи с этим осуществлялось изучение особенностей проведения спортивно­массовых соревнований по плаванию, как формы организации зре­лищных мероприятий. Массовые соревнования и праздники на воде привлекают зрителей и участников возможностью увидеть интерес­ные, зрелищные конкурсы и принять участие в нетрадиционных со­ревнованиях или аттракционах, оригинальность которых обеспечи­вается специфическими условиями водной среды.

Праздники на воде могут проводиться как на естественных водо­емах, так и в условиях плавательного бассейна. Схема проведения по­добных мероприятий может быть представлена следующим образом:

вал на воде);

При разработке сценариев спортивно-массовых соревнований по плаванию и праздников на воде необходимо учитывать как осо­бенности места проведения (продиктованные условиями конкретно­го плавательного бассейна), так и специфику контингента участни­ков соревнований. Сценарий и программа соревнований во многом зависят от возраста участников и их уровня плавательной подготов­ленности.

2), проводимых для студентов СибГУФК. Подобные соревнования ежегодно проводятся на кафедре плавания СибГУФК с 1987 года. На основании анализа изучения видеозаписей и других материалов по проведению соревнований «Весёлые старты на воде» были обоб­щены данные об особенностях проведения зрелищных мероприя­тий подобного типа.

Спортивный праздник на воде проводится с целью развития творческих и организаторских способностей студентов СибГУФК, а также формирования способности самостоятельно решать креа­тивные задачи.

В соревнованиях принимают участие студенты университета физической культуры (I–V курс), а также, согласно направленности спортивно-массовых соревнований в них может принять участие альтернативная команда, включающая в состав всех желающих. Аспект массовости подкрепляется положением о соревнованиях, в котором указано, что состав каждой команды не ограничен, так как определяется условиями каждого конкретного конкурса. Таким об­разом, появляется возможность увеличить численность команды за счёт смены составов в различных эстафетах и конкурсах.

Традиционно в программу соревнований включаются твор­ческие конкурсы, отличающиеся высоким уровнем зрелищности. Примером таких творческих конкурсов является подготовка компо­зиции «Синхронного плавания», а так же костюмированный выход на парад открытия праздника.

Эстафеты, входящие в программу соревнований, также явля­ются достаточно эмоциональным видом спортивного состязания. Эстафеты, как правило, проходят очень быстро. Обычно в них не учитывается время, а победители и призёры определяются в соот­ветствии с порядком прихода команд к финишу. Кроме этого, в про­грамму праздника на воде могут включаться различные конкурсы, предполагающие индивидуальное или групповое участие.

Во время подготовки к юбилейным двадцать пятым «Весёлым стартам на воде» студенты кафедры плавания приняли участие в ис­следовательской работе по выявлению уровня зрелищности различ­ных видов эстафет и конкурсов.

В процессе исследования было проанализировано около 70 раз­личных эстафет, входящих в программу «Весёлых стартов на воде».

Экспертная оценка зрелищности различных видов эстафет, про­водившаяся в процессе анализа видеозаписей, показала, что наиме­нее зрелищными являются эстафеты с проныриванием и эстафеты без инвентаря с индивидуальным преодолением дистанций. Сред­нюю зрелищность имеет ряд эстафет в парах, тройках, четвёрках.

В целом, следует отметить, что зрелищность эстафет с различными предметами значительно выше, чем в первой группе эстафет без предметов. Учитывая результаты по оценке зрелищности различных эстафет, можно более целенаправленно осуществлять разработку программы соревнований «Весёлые старты на воде» и подбор отдельных видов эстафет.

Однако среди эстафет с использованием инвентаря наименее зрелищными являются эстафеты с мелкими предметами или излишне сложными правилами прохождения этапов.