Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История адаптивной физической культуры. Учебное пособие
.pdf
3.2. Принципы и цели добровольчества (волонтѐрства)
Независимо от вида добровольческой общественно полезной
деятельности добровольцы России руководствуются следующими основными
принципами и применяют их на практике:
1. Добровольность – никто не может быть принужден к занятию
добровольческой (волонтерской) деятельностью. Добровольческая
(волонтерская) деятельность осуществляется по собственной инициативе
добровольца (волонтера).
2. Безвозмездность – добровольческая (волонтерская) деятельность
не оплачивается и не является альтернативой оплачиваемой работе.
3. Ответственность – доброволец (волонтер) несет ответственность за
свою работу, ее качество и соблюдение установленных сроков.
4. Самосовершенствование – доброволец (волонтер) всегда открыт для
приобретения новых знаний и навыков.
5. Нравственность, гуманность – доброволец (волонтер) соблюдает
морально-этические принципы.
6. Равенство – добровольцы (волонтеры) признают равные возможности
участия каждого в коллективной деятельности.
7. Востребованность – доброволец (волонтер) помогает только там, где
это действительно необходимо.
8. Независимость, нейтральность – доброволец (волонтер)
не подчиняется политическому строю;
9. Универсальность – доброволец (волонтер) уважает нации, но
пересекает границы, чтобы оказать помощь.
10. Беспристрастность – доброволец (волонтер) заботится о жертвах –
виновных и невиновных.
11. Единства – множество добровольных организаций по всему миру
служат одному идеалу – помогать людям и делать добрые дела.
81
12. Соблюдение режима труда и отдыха – доброволец (волонтер),
помогая другим и не жалея при этом себя, может превратится в страдальца –это
разрушение себя и невозможность приносить пользу другим людям.
К основным мотивам волонтерской деятельности можно отнести
следующие:
1. Стремление к созданию более справедливого и свободного
общества.
2. Готовность быть социально полезным другим людям.
3. Энтузиазм, доброта, общительность и подвижность граждан.
4. Намерение реализовать себя и свои предложения, научиться чему-
то новому.
5. Стремление решить проблемы других людей.
6. Желание завести новые знакомства.
Российское законодательство четко определяет цели добровольческой
деятельности:
помощь социально незащищенным гражданам – малообеспеченным;
одиноким старикам; безработным, инвалидам, детям, оказавшимся в трудных
жизненных ситуациях;
подготовка людей к преодолению последствий чрезвычайных ситуаций:
промышленных катастроф, пожаров, стихийных бедствий – и помощь
пострадавшим в них;
поддержка деятельности в сфере образования, экологии, культуры,
науки, здравоохранения, спорта, творчества, патриотического и духовного
воспитания молодежи, укрепления семьи и социальной защиты материнства и
детства;
охрана архитектурного и природного наследия;
защита животных;
бесплатная юридическая помощь;
создание социальной рекламы.
82
Основными задачами добровольчества являются:
действенное участие в решении общественных проблем;
продвижение и укрепление в обществе ценностей добровольчества;
создание условий для участия людей в добровольческой деятельности;
формирование позитивного общественного мнения о значимости
добровольчества для социально-экономического развития страны;
интеграция, укрепление связей и сотрудничество с европейским и
мировым волонтѐрским движением.
83
3.3. Социальные группы, нуждающиеся в волонтѐрской помощи.
Виды и формы волонтѐрства
Добровольческие инициативы распространяются почти на любую сферу
человеческой деятельности: работу с социально незащищенными слоями
населения (инвалидами, престарелыми, маргиналами); работа в рамках
неформального образования, направленного на интеркультурное общение;
развитие проектов, укрепляющих дух социальной терпимости; миротворчество,
разрешение конфликтов; экологическая защита; активизация населения
в глубинке и т. д. Добровольцы участвуют в постоянно идущих процессах
политических и социальных изменений.
Социальная группа – это совокупность индивидов, взаимодействующих
определенным образом на основе разделяемых ожиданий каждого члена
группы в отношении других.
Перечень категорий граждан, нуждающихся в социальной защите,
помощи и обслуживании:
1) участники ВОВ и приравненные к ним лица. Труженики тыла во время
ВОВ;
2) граждане (взрослые и дети), являющиеся инвалидами;
3) одинокие пожилые люди и семьи, состоящие из одних пенсионеров;
4) вдовы и матери военнослужащих, погибших во время ВОВ и в мирное
время;
5) лица, подвергшиеся политическим репрессиям и впоследствии
реабилитированные;
6) зарегистрированные беженцы и вынужденные переселенцы;
7) лица, подвергшиеся радиационному воздействию вследствие аварии на
Чернобыльской АЭС, ядерных выбросов, ядерного испытания;
8) семьи, имеющие детей-инвалидов до 16 лет;
9) семьи, имеющие на попечении детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей;
84
10) семьи, имеющие в своем составе лиц, злоупотребляющих алкоголем,
употребляющих наркотики;
11) многодетные семьи;
12) неполные семьи;
13) матери, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком;
14) дети, осиротевшие или оставшиеся без попечения родителей;
15) безнадзорные дети и подростки;
16) дети и подростки с девиантным поведением;
17) дети, испытавшие жестокое обращение и насилие в семье,
оказавшиеся в условиях, угрожающих здоровью и развитию;
18) семьи с неблагоприятным психологическим климатом, конфликтными
отношениями, педагогической несостоятельностью родителей;
19) граждане (взрослые и дети), имеющие психологические затруднения,
испытывающие психологические стрессы;
20) семьи с низким уровнем дохода (ниже уровня малообеспеченности);
21) молодые студенческие семьи;
22) разводящиеся семьи;
23) беременные женщины и кормящие матери;
24) семьи несовершеннолетних родителей;
25) лица, вернувшиеся из мест лишения свободы, специальных учебно-
воспитательных учреждений;
26) дети-сироты, самостоятельно проживающие выпускники детских
домов и школ-интернатов (до достижения материальной независимости и
социальной зрелости);
27) бывшие несовершеннолетние узники фашизма;
28) прочие категории (малообеспеченные граждане и граждане,
оказавшиеся в трудной жизненной ситуации).
Добровольчество бывает групповым или индивидуальным.
К разновидности группового добровольчества можно отнести возрождающееся
85
корпоративное волонтерство. Несмотря на малознакомое название, абсолютно
новым этот вид бескорыстной помощи назвать нельзя – еще в Советском Союзе
крупные предприятия шефствовали над школами, детскими садами, домами
престарелых. Много пользы приносит разновидность корпоративного
добровольчества под названием pro bono-волонтерство. Это направление
только начинает развиваться в России. Его суть состоит в том, что
профессионалы бесплатно оказывают людям те же услуги, за которые в своей
компании они получают зарплату. Например, вместо того чтобы прийти
в детский дом с подарками, стоматолог расскажет детям, как правильно
ухаживать за зубами, и бесплатно вылечит кариес.
Те, для кого волонтерство не разовая акция, а система, вступают
в добровольческие организации. Волонтерская организация – это объединение
добровольцев, которые бесплатно делятся с другими людьми своими силами,
ресурсами, профессиональными знаниями. Роль организации заключается
в том, чтобы при необходимости обеспечивать обучение и поддержку
волонтеров, координировать их действия. Часто волонтерские организации
сотрудничают с другими добровольческими проектами, чтобы кооперировать
усилия, делиться опытом и удачными методиками работы, накопленными
знаниями.
В зависимости от того, каким образом может быть организована
и в рамках какой организации осуществляется, волонтерская деятельность
может осуществляться в форме (рисунок 4):
– некоммерческих неправительственных организаций;
– волонтерского корпуса;
– волонтерских отрядов и центров, функционирующих на базе
образовательных учреждений;
– корпоративного волонтѐрства.
86
Рисунок 4 – Формы и виды волонтѐрской деятельности
Закон отделяет волонтѐрство и благотворительность от
предпринимательства и политики – любая поддержка коммерческих
и политических организаций не может называться волонтѐрством.
Самой многочисленной формой, встречающейся в добровольчестве
и насчитывающей большее количество волонтѐров, является осуществление
волонтѐрской деятельности в рамках некоммерческих неправительственных
организаций. Здесь можно встретить разнообразные формы организации
волонтѐрства, которые функционируют в таких организационно-правовых
формах, как общественные объединения, волонтерские общественные
организации, волонтѐрские движения.
Большое количество волонтѐрских организаций существует в форме
автономных некоммерческих организаций, а также встречаются
добровольческие организации, зарегистрированные как благотворительные
фонды, А. Г. Килина и К. А. Кондаранцева помимо некоммерческих
организаций также выделяют волонтѐрский корпус, который определяют как
87
«группу волонтеров, сформированную для решения волонтѐрских задач
конкретного события или мероприятия». Примером в данном случае может
служить организация волонтѐрской деятельности на XXII Олимпийских
зимних играх и XI Паралимпийских зимних играх в городе Сочи. 25 тысяч
волонтеров со всего мира, выполняющие разные функции (административная
деятельность и аккредитация, допинг-контроль, медицина, транспорт,
обслуживание мероприятия, церемонии), были задействованы только на период
проведения данных Игр. По окончании Игр они вернулись к своему основному
роду деятельности, однако многие продолжили принимать участие
в различного рода акциях, мероприятиях и проектах в качестве волонтеров.
Волонтѐрская деятельность может осуществляться в волонтѐрских
отрядах и центрах, созданных на базе образовательных учреждений высшего
и среднего профессионального образования. Как утверждает А. М. Ветитнев,
«мощным импульсом к созданию волонтѐрских ячеек в организациях высшего
образования послужили зимние Олимпийские игры в Сочи в 2014 году», когда
для обучения и подготовки волонтѐров в 17 субъектах Российской Федерации
на базе 26 образовательных учреждений (25 вузов и 1 колледж) были созданы
специализированные волонтѐрские центры, многие из которых продолжили
волонтѐрскую деятельность по завершении Игр и в настоящее время являются
центрами привлечения добровольческих ресурсов для проведения
и организации различных мероприятий и социально-значимых проектов.
Волонтѐрская деятельность в образовательных учреждениях имеет сою
специфику. Она должна органично сочетаться с образовательным процессом
и не являться приоритетной для учащихся. Здесь включение волонтѐрской
деятельности в систему образования осуществляется через учебный процесс,
где происходит разработка, внедрение новых учебных дисциплин
и методических пособий, а также через воспитательную работу – мероприятия
и акции с участием волонтѐров из числа обучающихся, проведение
волонтѐрских уроков, продвижение ценностей волонтѐрства. Как определяет
88
Е. В. Крутицкая, «миссия волонтѐрского движения в вузе может быть заявлена
и как создание возможностей для формирования личности студента
в интересах эффективной реализации общественных инициатив и реализации
потенциала молодых людей посредством их вовлечения в социальную
практику, и как повышение конкурентоспособности и профессиональной
компетентности молодых людей за счет получения первичного опыта участия
в профессиональной деятельности, увеличения возможностей
профессионального ориентирования и формирования базовых личностных
и социальных компетенций, необходимых для дальнейшей
жизнедеятельности».
Занимаясь волонтѐрской деятельностью, можно приобрести ценный
опыт:
– богатая языковая практика: у человека появляется реальная
возможность попрактиковаться в языке и улучшить навыки общения;
– появляются настоящие друзья и приятные знакомства: при совместной
деятельности люди становятся ближе друг к другу, стираются языковые
и межнациональные барьеры;
– опыт неформального образования: обмениваясь жизненным опытом
и знаниями, люди гораздо быстрее приобретают какие-либо умения;
– появляется дальнейшая перспектива, основой которой является
накопленный опыт (портфолио достижений), что будет бонусом при
поступлении в учебные заведения, при получении грантов на обучение
в разных странах мира, при трудоустройстве;
– знакомство с бытом и культурой принимающей страны;
– выход из зоны комфорта, связанный с полной сменой ритма жизни
и погружением в новые сферы жизни.
Следует упомянуть, что волонтерская деятельность также существует
и на ступени общего образования. Школьники являются активными
участниками волонтерского движения в России. В образовательных
89
учреждениях общего образования существуют волонтерские отряды
и движения, где добровольцами выступают учащиеся образовательных
учреждений. Корпоративное волонтѐрство в России на данный момент
находится еще в процессе формирования. Но уже все чаще можно наблюдать
участие сотрудников (преимущественно крупных компаний и организаций)
в проведении социальных мероприятий. Участниками волонтѐрской
деятельности в данном случае выступают только сотрудники конкретной
организации. Корпоративное волонтѐрство способствует вовлечению
сотрудников той или иной организации во взаимодействие между компанией
и местным населением. Также корпоративное волонтѐрство положительно
сказывается на общении и взаимоотношениях между сотрудниками.
В 2014 году был создан Национальный совет по корпоративному
волонтѐрству, который активно функционирует и в настоящее время. Как
отмечается на сайте Национального совета по корпоративному
волонтѐрству, «корпоративное волонтѐрство – важный инструмент
поддержания социальной активности компании и формирования
устойчивых отношений с государством и местными сообществами».
Определившись с формами осуществления волонтѐрской деятельности
и видами волонтѐрства, мы должны сказать, что они существуют
обособленно друг от друга: вид волонтѐрства не зависит от того, в какой
форме осуществляется волонтѐрская деятельность и наоборот.
Волонтѐрство связано со следующими видами деятельности:
– охраной окружающей среды, отслеживанием браконьеров,
благоустройством территорий парков, заповедников, учѐтом популяции
редких и исчезающих животных;
– оказанием помощи людям, которые пострадали в результате
стихийных бедствий или военных конфликтов: психологическая поддержка,
доставка продуктов питания, приготовление еды, работа на восстановлении
90
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]