Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Вводный курс немецкого языка. Методическое пособие
.pdf
81
viel lachen
Sport treiben
deutsch sprechen
zehn Neffen
im Mai
im Meer
im Moment
Emil liest.
mit Tee
11. Не сливайте звуки [s] и [∫] на стыке двух слов. Избегайте влияния
русского языка. Читайте четко оба звука.
das Schiff
das Schnitzel
das Spiel
das Stück
das Studium
das Sparbuch
das Sprichwort
das Staatsexamen
Aussprache (f)
ausstellen
aussteigen
ausschneiden
ausschreiben
aussprechen
Ausstellung (f)
Bass-Stimme (f)
Maßstab (m)
Halsschmerz (m)
Lebensstil (m)
Pulsschlag (m)
Tennisspiel (n)
Hans Schmidt
Jens Schulze
Max Stein
Thomas Storm
Annas Schwester
Ottos Schuhe
Peters Schule
Karls Spiel
nichts schreiben
nichts sparen
nichts schenken
etwas schreiben
etwas sparen
etwas schenken
etwas schneller
etwas später
etwas Schlechtes
etwas Schlimmes
besonders schön
besonders schwer
besonders schnell
das schlechte Wetter
das schwarze Meer
dieses schwere Jahr
dieses schöne Mädchen
Alex schreibt.
Agnes scherzt.
Hans schläft.
Jens studiert.
Johannes spricht.
Klaus schwimmt.
Max spielt.
Thomas schweigt.
Es stimmt.
Das stimmt.
Das schon.
Es schneit.
Ist das schnell?
Ist das schwer?
Ist das schön?
Zungenbrecher
Schneiders Schere schneidet scharf.
Scharf schneidet Schneiders Schere.
82
12. Четко разграничивайте звуки [h], [x], [ç].
a) Произносите звук [h]:
Ahn – Hahn
Anna – Hanna
als – Hals
alle – Halle
eilen – heilen
Eis – heis
aus – Haus
offen – hoffen
und – Hund
b) Произносите звук [h], не переходите на [x]:
Hahn(m) Herr(m) Hof(m)
Hand (f) Held (m) Hose (f)
Haus (n) Herz (n) Huhn (n)
c) Произносите звук [х] (как утрированное: хата, хор):
Acht
auch
Dach (n)
Buch (n)
noch
doch
suchen
rauchen
d) Произносите [ç] (как утрированное: химия, хек):
ich
dich
mich
nicht
nichts
echt
schlecht
euch
Milch (f)
durch
manche
solche
welche
Mädchen (n)
Märchen (n)
Auf dem Kähnchen
fährt ein Hähnchen,
dreht ein Fähnchen sich im Wind.
Kähnchen, Hähnchen, Fähnchen
fahren hin geschwind.
e) Прочитайте, обращая внимание на произношение звука [ç] в суффиксе – ig:
windig
lustig
saftig
fettig
blutig
dortig
ruhig
lebendig
richtig
f) Произносите звук [h]. Не переходите на [ç]
ihr — hier
in — hin
er — her
inter— hinter
eben — heben
echt — Hecht (m)
Erde(f) — Herde(f)
Öhr (n) — hör!
Hirt (m)
Hilfe (f)
Himmel (m)
Heer (n)
Herd (m)
Hefe (f)
hübsch
Hügel (m)
höflich
Hör zu!
f) Четко разграничивайте все три звука: [h], [с], [х].
1. Ach Hänschen! Ich habe hier noch acht Hechte für dich! Acht Hechtchen!
2. Heinrich Koch spricht auch chinesisch.
3. Hedwig sprach hier holländisch.
83
13. Следите за немецкой ассимиляцией звонких согласных (по глухости!). Избегайте руской ассимиляции по звонкости (сбегать, сделать,
сгореть, госбанк). Четко (утрируя) произносите все окончания.
das_ Buch
dieses_Buch
das_Dach
dieses _Dach
das_ Geld
dieses_Geld
das _Bild
das_ Brot
das _ Dorf
das_Gedicht
das _Sieb
etwas
abgeben
aussehen
mitgehen
mitbringen
weggehen
mit_dir
bis_drei
bis_sieben
bis_September
Weißbrot (n)
dankbar
aus_Gold
aus_Silber
aus_Berlin
aus_Dresden
ein Fass_Bier
ein Stück_Brot
ein Glas_Saft
ein Glas_Wein
ein Pfund_Butter
ein Sack_Weizen
ein Sack_Salz
14. Читайте короткие предложения. Следите за ассимиляцией.
1. Was_sind_Sie von Beruf? — Ich bin Advokat. 2. Und_was ist_Gisela? — Sie
ist_Bibliothekarin. 3. Seit_drei Jahren arbeitet_sie als_Bibliothekarin. 4. Wie
geht's_dir? — Es_geht gut,_danke. 5. Was_sagst_du da? 6. Wird_Dietrich_dich
bald_ besuchen? — Das_wird er. 7. Hast_du das_gemacht? — Nein! Nicht_gemacht. 8. Hast_du dieses_Buch gelesen? — Ja. Auf_Deutsch. 9. Ist_dieses_Buch
auf_Deutsch? — Auf_gut_Deutsch! 10. Besuche uns_bald!_Bitte! Auf_Wiedersehen! 11. Bis_bald! Bis_dann! Bis_gleich!
15. Следите за правильным ударением в сложных словах. Ставьте
главное ударение на первый компонент сложного слова!
Augenzeuge (m) Bücherschrank
(m) Einladungskarte (f)
Feierabend (m)
Frühlingssonne (f) Gemäldegalerie
(f) Gepäckträger (m) Glück-
wunschtelegramm (n) Hochschullehrer (m)
Käsebrot (n)
Opernhaus (n)
Speisekarte (f)
Straßenbahn (f)
Straßenbahnhaltestelle (f)
Telefonbuch (n)
Telegrammannahme (f)
Сопоставьте.
'Banknote (f) банкнота
'Basketball (m) баскетбол
'Butterbrot (n) бутерброд
'Schlagbaum (m) шлагбаум
'Zeitnot (f) цейтнот
Не забывайте об исключениях!
Jahr'hundert (n)
Jahr'tausend (n)
Jahr'zehnt (n)
über'haupt
unter'wegs
84
16. Не смягчайте звук [ ∫ ] перед ö, ü!
schon → schön → Schöne (f) → Schönheit (f)
Schule (f) → Schüler (m) → Schülerin (f) → Schülerinnen (Pl)
Das schon. → Danke schön!
Schon gut, schon gut. → Bitte schön!
17. Прочтите текст. Не допускайте типичной ошибки в произношении
слова schön.
Alles ist schön hier. Es ist so schön, dass man ganz traurig werden kann darüber.
Oder fröhlich. Ist nicht der Regen schön? Und ist es nicht schön, das die Sonne
scheint? Ist der Schnee nicht schön? Ist der Himmel nicht schön? Ist es nicht
schön, dass die Wolken über weiten Wiesen treiben?
Ja! Ja! Die Welt ist schön! Wunderschön!
18. Прочтите следующие тексты. Определите, какой звук встречается
чаще всего в каждом тексте.
** *
Herzlich willkommen in Herzberg. Dieses Städtchen liegt am See. Es ist umgeben
von Feldern, Wäldern und Bergen. Bequeme Wege laden zu Spaziergängen ein.
Herzberg ist eine herrliche Ecke auf der Erde. Gäste aus aller Welt bestätigen es
jährlich.
** *
Einmal im Oktober beschlossen meine Opa, Oma und Onkel Otto in einem Lokal
zu Abend zu essen. Das Lokal war gerade offen. Oben hing eine Lösung: ”Wer
probt, der lobt!” Der Ober brachte sofort Brot, Blumenkohl und Bohnen. “Und
Obsttorte?”- fragte Oma. “Ohne Obsttorte geht es nicht, Herr Ober, bringen Sie
bitte 3 Portionen Obsttorte ohne Sosse.”
** *
Ute und Uwe fuhren auf Urlaub zu ihrer Urgrossmutter. Sie fuhren mit dem
Fünfuhrzug nach Budapest. In Budapest bewunderten sie Kunstwerke und be-
sonders die uralte Turmuhr. Sie besuchten auch die Kunstschule der Architektur,
wo ihre Urgrossmutter unterrichtet hatte. Das war für Ute und Uwe unvergеsslich.
85
** *
- Ich suche ein Buch für meine 15jährige Tochter.
- Möchten Sie etwas Bestimmtes?
- Eigentlich nicht, aber sie interessiert sich für Geschichte.
- Hier habe ich ein Buch über die Schlacht bei Leipzig.
- Sind auch Zeichnungen dabei?
- Natürlich. Das Buch ist auch ziemlich billig: nur 8 Euro. Möchten Sie es?
- Ja, gern.
- Brauchen Sie eine Rechnung?
- Das ist für mich nicht wichtig.
** *
Sie heisst Hannelore. Sie ist sehr hübsch, lebhaft und hat Sinn für Humor. Han-
nelore arbeitet in einer Buchhandlung. Sie ist hilfsbereit und handelt immer
höflich. Sie wiederholt oft:”Was nicht vom Herzen kommt, kommt nicht zu Herzen”. Heinz hat sie lieb. Er möchte sie heiraten. Eines Tages legt er Hand aufs
Herz und sagt: ”Liebe Hannelore! Ich habe etwas auf dem Herzen. Mein Herz ruft
nach Hilfe: rette es, heile es. Sei meine Frau!”
** *
Tante Rosa hat eine Möglichkeit nach Österreich zu reisen. Sie möchte alles
Nötige mitnehmen: 5 Körbe, 10 Töpfe, 12 Löffeln, Öl, Brötchen, schöne Röcke
für Töchter, Höschen für Söhne, Märchen”Dornröschen” und “Schneekönigin”
und 3 Vögel.
** *
Er ist jung und schlank. Er arbeitet schon lange bei der “Berliner Zeitung” und hat
Erfahrung. Er war schon in der Mongolei, in England, Ungarn, Kongo und Singapur. Er kommt aus Klingelthal und hat eine Wohnung in Berlin. Er hat das
Singen gern und wollte Sänger werden. Sein Hobby ist Angeln. Sein Motto ist:
“Jedes Ding hat zwei Seiten”.
** *
Er ist ein grosser Träumer. Er träumt immer und überall. Er träumt von neun interessanten Rollen in folgenden Filmen: “Krieg und Frieden”, “Rot und Schwarz”,
“Reise nach Rom”, “Rote Rosen für meine Lehrerin”. Ausserdem möchte er auch
die Märchen von Brüdern Grimm verfilmen: “Rotkäppchen”, “Der gestiefelte
Kater”, “Dornröschen”.
** *
Brigitte und Klaus sind allein zu Hause. Die Eltern sind auf Dienstreise. Bald
kommt die Oma. Sie besucht die Kinder. Die Oma fragt: “Na, wie geht es ohne
Eltern? Seid ihr nicht traurig?” Klaus lacht: “Es geht uns gut. Einen Tag macht
Brigitte, was sie will, und den anderen Tag mache ich, was sie will.”
86
СТИХОТВОРЕНИЯ ДЛЯ ВЫРАЗИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ
И ЗАУЧИВАНИЯ НАИЗУСТЬ
Der Brief
(H. Heine)
Der Brief, den du geschrieben,
er macht mir gar nicht bang.
Du willst mich nicht mehr lieben,
aber dein Brief ist lang.
Zwölf Seiten, eng und zierlich,
ein kleines Manuskript.
Man schreibt nicht so ausführlich,
wenn man den Abschied nimmt.
Du liebst mich nicht
(H. Heine)
Du liebst mich nicht,
Das kümmert mich gar wenig.
Schau ich dir nur ins Angesicht,
So bin ich froh, wie 'n König.
Du hassest, hassest mich sogar,
So spricht dein rotes Mündchen.
Reich mir es nur zum Küssen dar,
So tröst ich mich, mein Kindchen.
Frau Überling
(W. Spender)
Frau Überling hat uber Nacht
lang überlegt und uberdacht,
wie man das Ü hübsch üben kann.
Das Ü hört sich nicht übel an.
Ihr müßt nur üben. Überhaupt:
wer überall an Übel glaubt,
dem wird das Ü nie glücken,
in „pflügen“ nicht und „pflücken“.
Es wird mit Blümchen überstreut,
wer Ruge nicht noch Mühsal scheut.
* * *
(R. M. Rilke)
Manchmal geschiet es in tiefer Nacht,
daß der Wind wie ein Kind erwacht,
und er kommt die Allee allein
leise, leise ins Dorf herein.
Und er tastet bis an den Teich,
und dann horcht er herum:
und die Häuser sind alle bleich,
und die Eichen sind stumm...
* * *
(H. Heine)
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Knospen sprangen,
Da ist in meinem Herzen
Die Liebe aufgegangen.
Im wunderschönen Monat Mai,
Als alle Vögel sangen,
Da hab ich ihr gestanden
Mein Sehnen und Verlangen.
87
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Баженова И.С. Deutsch für die Anfänger. Комплексный вводный курс немецкого
языка. – М.: Издательство «Менеджер», 2000. – 240 с.
2. Бориско Н.Ф. и др. Deutsch intensiv: Интенсивный курс немецкого языка. – К.:
А.С.К., 2001. – 400 с.
3. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Для начинаю-
щих. – М.: Лист Нью, 2002.
4. Зиброва Г.Г. Учебный курс современного немецкого языка. Интенсивный курс
для начинающих. – М.: ООО «ЧеРо», 2002. – 536 с.
5. Камянова Т. Deutsch. Универсальный практический курс немецкого языка. – М.:
Изд-во «Славянский дом книги», 2003. – 384 с.
6. Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка (часть 1). – М.:
Лист, 1997.
7. Хицко Л.И., Богомазова Т.С. Совершенствуйте свое произношение. – М.: Высшая
школа, 1994.
8. Шишкова Л.В., Бибин О.А. Вводный фонетический курс немецкого языка. – СПб.:
Издательство «Союз», 2002. – 240 с.
9. Themen neu: “Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache”, Kursbuch 1. Max Verlag.
1992.
88
Учебно-методическое издание
Составитель
Хоружая Юлия Николаевна
ВВОДНЫЙ КУРС НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА
Методическое пособие
для студентов 1-2-го курсов
по направлению подготовки
44.03.05 «Педагогическое образование»,
профиль
«Иностранный язык и Иностранный язык»
В авторской редакции
Подписано в печать 16.03.2020.
Формат 29,7x42/4. Бумага офсетная.
Печать трафаретная. Гарнитура Times New Roman.
Уч.-изд.л. 3,0. Усл. печ. л. 5,1.
Тираж 30 экз.
Редакционно-издательский центр ФГБОУ ВО «СГУ».
354003, г. Сочи, ул. Пластунская, 94. Тел. 268-25-73.
Отпечатано с готового оригинал-макета в типографии РИЦ ФГБОУ ВО «СГУ».
354003, г. Сочи, ул. Пластунская, 94
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]