Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Английский язык для инженеров-механиков. Учебное пособие
.pdf
11
2. ____________ aim at developing new materials and products
11
on the nanoscale level.
3. ________________ studies energy and heat parameters of dif-
ferent systems.
4. Aerospace engineering, metallurgical engineering, civil engineering, electrical engineering, chemical engineering, and industrial engineering are the main _____________ areas of mechanical engineers.
5. Physics, mathematics and __________ science are the core disciplines of mechanical engineering.
3. Read and translate the list of mechanical engineering
achievements. List an achievement of mechanical engineering that
you know of. Describe it and explain which subjects you need to
learn for its creation.
• spacecrafts and satellites;
• biomechanical prosthetics;
• robots;
• hadron collider;
• the Golden Gate Bridge.
!
12
UNIT 2
A
B
1. higher education
2. research institute
3. Bachelor’s degree
4. Master’s degree
5. petrochemical industry
6. power engineering
7. vacuum engineering
8. heat engineering
9. wood processing
10. fluid mechanics
11. strength of materials
12. technological equipment
13. engineering materials
14. top awards
a) степень магистра
b) машиностроительные материалы
c) высшее образование
d) нефтехимическая промышлен-
ность
e) сопротивление материалов
f) исследовательский институт
g) вакуумная техника
h) степень бакалавра
i) энергомашиностроение
j) теплотехника
k) механика жидкости и газа
l) технологическое оборудование
m) высокие награды
n) переработка древесины
TECHNOLOGICAL UNIVERSITY
VOCABULARY
1. Read and translate the international words
University, technological, technology, date, ministry, public,
resolution, technical, center, academic, institute, industry, faculty,
student, fluid, leader, expert, construction, vacuum, compressor,
architecture, department.
2. Read and translate the verbs
To date back, to enact, to establish, to offer, to comprise, to divide
into, to be engaged into, to include, to graduate from, to succeed, to
become.
3. Match the English word combinations in column A to their
Russian equivalents in column B
!
13
READING AND TRANSLATING
Institute of Mechanical Engineering for Chemical and Petrochemical Industry
Faculty of Mechanical
Engineering
Faculty of Power Engineering
and Technological Equipment
• Department of Vacuum Engi-
neering
• Department of Mechanical Engi-
neering for Chemical Industry
• Department of Heat Engineering
• Department of Compressor Machines and
Units
• Department of Wood Processing
• Department of Refrigeration Engineering
and Refrigerating Machinery
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1
4. Read and translate
Kazan National Research Technological University (KNRTU) is
one of the oldest universities in Kazan. Its history dates back to 1890
when the Ministry of Public Education of the Russian Empire enacted
the resolution to establish the Integrated Industrial and Technical College. Today, the university is the largest Russian center of higher education in technology. KNRTU offers over 150 training areas in Bachelor’s and Master’s Degree programs.
The University comprises 16 academic and research institutes.
The Institute of Mechanical Engineering for Chemical and Petrochemical Industry is one of the oldest and the most famous institutes of
the University. It is divided into two faculties:
• Faculty of Mechanical Engineering;
• Faculty of Power Engineering and Technological Equipment.
Mechanical engineering is one of the broadest engineering fields.
Students and faculty are engaged into a wide array of disciplines that
include fluid mechanics, engineering materials, product design and
manufacture, thermodynamics, and wood engineering. Since 1930-s,
more than 30,000 mechanical engineers graduated from the KNRTU.
Its alumni succeeded as entrepreneurs, corporate leaders, researchers,
inventors, educators and winners of the top awards. For years, KNRTU
mechanical engineers have become leading experts in the design, construction and operation of machinery1.
http://www.kstu.ru/knrtu/article.jsp?&id_e=14893
!
!
14
• Department of Chemical Process
Engineering
• Department of Technology of Engineering
Materials
• Department of Engineering Mechanics and
Strength of Materials
• Department of Machine Science
• Department of Architecture and Design of
Wood Products
5. Answer the questions
1. Which university do you study at?
2. What is your Institute?
3. What is your faculty?
4. What is your department?
5. What was your Bachelor’s degree program?
6. What is your Master’s degree program?
7. What subjects do you study at the University?
6. Read and translate the short introductions of different peo-
ple about their education
John McNairy II: I entered Stanford University in 2015. I’m
a second-year Bachelor’s Degree student in the Department of Power
Engineering. I hope to get my Bachelor’s Degree in Power Engineering
in two years. I attend different classes that provide knowledge on applied mechanics, computer simulations, design, and energy science and
technology. After graduating, I would like to find a good job and work
for an engineering company in New York. In my free time you are most
likely to see me in the gym, because I’m trying to get into shape and like
to work out.
Sophia Miller: I earned my Bachelor’s degree in Chemical Technology from the Department of Chemical Engineering at the University
of Nebraska-Lincoln in 2010. Now I am getting a Master’s degree in
the Department of Biomechanical Engineering at Colombia State University. My research supervisor is Dr. Stanton, a Full Professor from
the Department of Biomechanical Department. He got his PhD in Biomechanics from Miami University in 1980. His research interests include biomechanical processes for producing prosthetics. I pursue research in the same field and want to continue my education as a PhD
student. I hope to defend my Master’s degree thesis next year.
Andrew Davis: I’m the Chief Engineer at a processing plant in
Florida. I got my B.S. and M.S. from Arizona State University in 2000
!
15
and 2002, respectively. My major as a Bachelor’s Degree student was
to enter a University
a third-year student
a Bachelor’s Degree student
Department of Power Engineer-
ing
to get a Master’s Degree
Bachelor’s Degree in Biome-
chanics
to attend classes
applied mechanics
research supervisor
to earn a PhD
research interests
to pursue research
a PhD student
major
minor
apart from my work
to defend thesis
civil engineering and my minor was Chinese Culture and Language, as
my deepest belief is that in the nearest future China will take the leading
position in business and education. Apart from my work, I often play
golf and spend all my free time with my family.
7. Find the Russian equivalents for the following word combi-
nations
8. Complete the sentences using the texts in exercise 6
1. I study ______ Kazan National Research Technological University.
2. I got my PhD _____ Petrochemistry ______ the Department of
Petrochemical Engineering.
3. I got my major degree _______ 2005.
4. I ___________ evening classes in English.
5. My friends will graduate ________ Kazan Federal University
______ three years.
!
16
6. I am going to _______ my Master’s Degree ______ Wood Engineering ________ the Department of Engineering Mechanics
and Strength of Materials.
7. My research ______________ is Dr. Polukhin _______
the Department of Mechanical Engineering for Chemical Industry.
8. He earned his PhD ______ Chemical Technology _________
Moscow Polytechnical University _____ 1975.
9. His research interests ___________ chemical processes and
technologies.
10. I _________ research _____ the field of heat engineering.
9. Translate the sentences
1. Добрый день! Позвольте представиться. Меня зовут Ива-
нов Денис Николаевич.
2. Я закончил Казанский национальный исследовательский
технологический университет и получил степень бакалавра по теплотехнике в 2006 году.
3. Я учусь в магистратуре на кафедре вакуумной техники
КНИТУ.
4. В следующем году я буду защищать дипломную работу и
получу степень магистра.
5. Моя основная специальность связана с переработкой древесины.
6. Мой научный руководитель – профессор кафедры компрессорных машин и установок Визгалов Сергей Владимирович.
7. Область его научных интересов – это разработка новых
материалов для оборудования нефтехимических заводов.
8. После магистратуры я собираюсь защитить кандидатскую диссертацию и работать в университете на кафедре «Машины и аппараты химических производств».
9. Мое исследование связано с изучением теплофизических
свойств веществ.
10. Я надеюсь продолжить свое исследование и поступить
в аспирантуру в следующем году.
11. Я хотел бы получить дополнительную квалификацию
«Переводчик английского языка в сфере профессиональной
!
17
коммуникации», так как убежден, что английский язык поможет
technological
технологический
petrochemical
нефтехимический
public
общественный
academic
научный
effective
эффективный
active
активный
useful
полезный
successful
успешный
skillful
технический
в моей будущей профессиональной деятельности.
12. В свободное от работы время мне нравится встречаться
с друзьями и гулять с собакой.
13. По вечерам мне нравится читать детективные истории и
слушать классическую музыку.
WORD FORMATION
Суффиксы прилагательных
Существует огромное число суффиксов прилагательных. Рассмотрим их, чтобы научиться безошибочно определять эту часть
речи в английских предложениях.
Суффиксы -al; -ic; -ive являются одними из самых распространенных представителей прилагательных.
Примеры:
Очень часто можно встретить прилагательное с суффиксом
-ful.
Примеры:
Суффиксы -ant; -ent; -ous используются для образования
прилагательных, описывающих какие-либо качества одушевленных или неодушевленных предметов.
!
18
Примеры:
significant
значительный
famous
знаменитый
different
различный, отличающийся
Russian
русский
English
английский
Chinese
китайский
American
американский
use (использование)
useless (бесполезный)
work (работа)
workless (неработающий)
waterproof
водостойкий
fireproof
огнестойкий
comprehensible
понятный
workable
пригодный для работы
Суффиксы -an; -ian; -ese; -ish образуют прилагательные, опи-
сывающие национальные, языковые или географические характеристики.
Примеры:
При добавлении суффикса -less к существительному образу-
ется прилагательное с определенным качеством, отрицающим первоначальное значение корня слова.
Примеры:
Если вы видите слово с суффиксом -proof, то это прилагательное, описывающее устойчивость одушевленного или неодушевленного предмета к чему-либо.
Примеры:
Суффиксы -able; -ible образуют прилагательные, описываю-
щие способности или умения.
Примеры:
!
19
Для образования сравнительной и превосходной степеней ан-
Прилагательное
Сравнительная
степень
Превосходная
степень
big
большой
bigger
больше
the biggest
самый большой
hot
горячий
hotter
горячее
the hottest
самый горячий
high
высокий
higher
выше
the highest
самый высокий
small
маленький
smaller
меньше
the smallest
самый маленький
large
большой
larger
больше
the largest
самый большой
narrow
узкий
narrower
уже
the narrowest
самый узкий
Прилагательное
Сравнительная
степень
Превосходная
степень
effective
эффективный
more effective
более эффективный
the most effective
самый эффектив-
ный
complicated
сложный
less complicated
менее сложный
the least complicated
самый несложный
глийских прилагательных также используются суффиксы. Если
прилагательное состоит из одного слога или является двусложным
с ударением на последний слог, то для образования сравнительной
степени используется суффикс -er, а для образования превосходной степени добавляется суффикс -est.
Примеры:
Если прилагательное является многосложным словом, то для
образования сравнительной степени перед ним ставятся слова
more / less, а для превосходной степени – слова most / least.
Примеры:
!
20
Перед превосходной степенью всегда ставится определенный
Прилагательное
Сравнительная
степень
Превосходная
степень
good
хороший
better
лучше
the best
самый лучший
bad
плохой
worse
хуже
the worst
самый плохой
little
маленький
less
меньше
the least
самый маленький
many
многочисленный
много
more
более
многочисленный
больше
the most
самый
многочисленный
более всего
far
дальний
farther / further
дальше
the farthest / furthest
самый дальний
old
старый
older / elder
старее
the oldest / eldest
самый старый
technology (технология)
technological
технологический
physics (физика)
academy (академия)
biology (биология)
mathematics
(математика)
industry
(промышленность)
history (история)
mechanic (механик)
structure (структура)
артикль ‘the’:
the largest
the most effective
В английском языке существует несколько прилагательных,
образование сравнительной и превосходной степеней которых не
подчиняется правилам, а является исключением:
суффиксов -al; -ic; -ical и переведите их
!
1. Образуйте из данных слов прилагательные с помощью
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]