Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Master's Degree. Education and research. Part 1. Tutorial
.pdf
81
UNIT 1.2. REVIEW
Word combinations
Translation
A broad and deep knowledge
A lack of set work hours
A link providing general information
A way to postpone the end of student life
Academic degrees and academic titles
An academic environment
An access to ex c ellent mat e r ial resources
Applying to graduate school
Bifurcate the mind between graduate
school life and everything else
Burn out or end up trudging through the
PhD program
Final year/graduate student
First-hand experiences
82
1. How complex is the language of each article in unit 1.2.? What words in
particular are usual or interesting? Is there any technical jargon?
2. Explain which article you prefer and why. You may make your decisio n
based on any criteria you choose (e.g. how entertaining /clear
/informative/ stylish the article was) as long as you make it clear what
criteria you have judged the articles on. Support any statement you make
with quotations.
3. Using the information from Unit 1.2.; prepare a sh ort per sonal re spons e
to the following issues – what is your opinion or reaction to the
topic/issue?
1) Master’s degree: your future prospects (your aims, goals, and possible
research area).
2) Your current research area: variety of research options, possible career options.
3) Department overview: state your degree program; state your speciality and
possible application area.
4. Give the English and Russian equivalents to the following word
combinations from Unit 1.2.
Further study as an investment in own
potential
Getting used to procedures
Higher Attestation Commission
Leading thinker
Nostrification (equating) documents
Overriding reasons
Professional training
Recertification of scientific and pedagogical
workers
Recognitio n and equivalence
Related to sciences
Scientific and professional human
growth
Springboard for professional development
scientist
Strictly necessary to have a firm plan for
the future career
The academic version
The biggest difference in the long r un
The cost in tuition fees
The differences in the names
The expense of research projects
The extra length
The faculty members and guest experts
The latest technologies
The level of wages
The right knowledge and skills
The supreme bodies and state
administration
The talented people
Time out of employment
To achieve career goals
To apply for a master’s degree
To award academic degrees
To be designed to allow
To be excited to think up new experiments
in different ways
To come across the questions
To complete an assigned set of courses
To complete the undergraduate degree
83
To compliment your research
To consider the data you have collected
To depend on field and mind-set,
To develop significant and original
research in your area of expertise
To drill a rigid set of facts
To enable students to apply to graduate
school
To gain perspective
To go back to daydreaming
To have passion fo r the resea rch you work o n
(most of the time)
To jump headfirst into smth.
To jump straight into desired c areers
To lay out a plan for you
To provide time to identify the priori ties in
life To save from anguish
To spend extra effort
To stay motivated and working hard
To stay out of school
To take the appropriate exam
To trump the knowledge
Various fields o f science and social life
Engage in res ea rch an d tea chi ng act iv it ies
The fundamental advantages of master
degree
To be understood and recognized abroad
The opportunity to choose the schedule and
mode of study
Quoted diploma becomes an important
issue
The possibility of a new profession
Taking into account the individual needs
Have a need for acquiring new knowledge
and com p et ences
Professionals with academic degrees and
practical experience
Professors from foreign universities
The higher level of education
Worth the time and effort
84
Адекватная программа изучения
Автоматизированные
производственные процессы
Автоматизированные системы и
промышленные роботы
Автоматизированные системы управления
Академическая и профессиональная
квалификация
Академическая магистерская программа
Аккредитованные колледжи и
университеты
Альтернативный источник энергии
Аэродинамика и робототехника
Биохимия и молекулярная биология
Большое внимание уделяется
вопросам безопасности
Будущие профессиональные возможности
В других соответствующих областях
В качестве составных частей
В профессиональном мире (контексте)
В работе химической промышленности
В разработке и производстве продуктов
питания
В сотрудничестве со специалистамипрактиками
В управлении ресурсами
В условиях жесткой конкуренции в
мире
В условиях современной экономики
знаний
В целях проведения научных
исследований и образования в
инновационной сфере
Важный компонент любой программы
Внедрение автоматизированных
логий
Внедрение систем подготовки кадров
85
систем и информационных техно-
Внести вклад в исследовательский
проект
Возможность выбора модулей личного
интереса
Все большее значение для
повседневной жизни
Высококачественное оборудование
Глобальные социальные проблемы
Глубокая фундаментальная подготовка
Государственный образовательный
стандарт высшего образования
Двойные дипломы
Демонстрировать навыки самос-
тоятельной научно-исследовательской
работы
Доступ к глобальным информационным
ресурсам
Знания в соответствующей области
Значение степени магистра
Избранная магистерская программа
Изготовление и эксплуатации
установок
Инновационный менеджмент и
предпринимательство
Интеграция и поощрение рационального использования
Информатика и программирование
Информационные и измерительные
технологии
Инфраструктура поддержки инновационной деятельности
Использованные в горнодобывающей
промышленности
Используя живой материал
Исследование и разработка технологий
Исследование наследственных заболеваний
Исследовать и изучить теории
Качество программного обеспечения
86
Квалифицированные специалисты в
области автоматизации и систем
управления
Ключевой фактор технологических
изменений
Комплексные системы управления
Композиционные материалы
Консультация с преподавателем в
области полимерных технологий
Корпоративные и инновационные
стратегии
Корпоративные программы инновационного развития
Критическое мышление и умение
использовать научные правила
Крупнейший академический отдел
Культивирование микроорганизмов
Магистр инженерных специальностей
Медико-санитарная помощь
Междисциплинарная область
Междисциплинарный предмет
Международные образовательные
программы
Метаболические соединения живых
организмов
Методология разработки для полного
свойств пищевых продуктов
Микробиологическая экология
На основе открытых принципов
инноваций
На профессиональном уровне
Найти пути сотрудничества
Научно-исследовательские и промышленные области
Научно-исследовательские институты
Научно-исследовательские проекты
Научно-практический семинар
Научные дисциплины (прикладная
химия, физика и биотехнология)
Национальная стратегия развития
понимания физико-химических
87
Национальный и международный
уровень
Необходимо знать предмет наизнанку
Необходимые для разработки
будущих материалов
Непосредственно связанных со сферой
деятельности
Непрерывное обучение сотрудников
Нефтехимические и нефтеперерабатывающие процессы
Обеспечение основных курсов
Область высоких технологий
машиностроения
Область новых технологических
подходов
Обоснованные технические решения
Образовательные программы
Обратиться к потенциальным
работодателям
Обсуждение результатов исследований
Оптимизации технологий
Опыт в обработке пищевых
продуктов
Основа для создания и определения
Основа образовательного процесса
Основные мотивы для продол-
жения в области высшего
образования
Особенности сохранения ресурсов
Остановка технологических процессов
Оценка оборудования и технологического процесса
Передача инновационных решений и
технологий
Переработка и хранение пищевых
материалов
Пищевая биотехнология и биохимическая инженерия
Пищевые отходы
88
Повышая производительность бизнеса
и глобальной конкурентоспособности
Подготовка и реализация образовательных программ
Подготовка научных кадров, (специалистов) и научных исследований
Позволять сконцентрировать образовательные ресурсы
получать дополнительные знания и
навыки
Получить аккредитацию
Получить международное признание
за достижения со стороны академи-
ческого сообщества
Постоянный обмен опытом и
знаниями
Потенциал для дальнейшего экономического роста
Практические навыки и знание
современных технологий
Практические навыки управления
Практический опыт и профессиональные знания
Превращение растительного и
животного происхождения
Предотвращение чрезвычайных
ситуаций
Представить доклад на конференции
Преодолеть глобальные проблемы
Приобрести всесторонние навыки в
полимерной технологии
Проблемы инновационного менеджмента и предпринимательства
Проблемы управления инновационными проектами
Проведение исследований в инновационной сфере
Проводить независимые исследования
Программа предназначена для подготовки
Программы непрерывного образования
89
Продемонстрировать владение глубокими знаниями
Производство автомобильных систем
Производство возобновляемого жидкого или газообразного топлива
Производство пищевых продуктов
Производство продуктов питания и
био-промышленности
Промышленные инженерные программы
Промышленные партнеры
Профессиональная школа
Профессиональные знания в облас-
ти наноматериалов и нанотехно-
логий
Процесс коммерциализации
Процесс конверсии и модификации
Прочный фундамент
Работа в научном коллективе
Работа с промышленностью в целях
содействия проектированию
Работать без вмешательства человека
Развивать свои знания, навыки
и карьеру
Развитие инновационных технологий
Развитие современной науки
о материалах
Раздел между комплексными
процессов
Разрабатывать и оптимизировать
производственные процессы
Разработка алгоритмов и программ
управления
Разработка и внедрение образовательных программ
Разработка новых продуктов и
материалов
Разработчики кибернетических
систем
Разработчики национальных и
региональных программ
матрицами пищевых и технических
90
Распределение вычислительных и
компьютерных сетей
Расширять и углублять научное
мировоззрение
Реализация инновационных проектов
Реорганизация в научноисследовательских учреждениях
Робототехнические системы
Руководители подразделений
соответствующих компаний
Самостоятельно приобретать и
использовать в практической
деятельности новые знания и умения
системы защиты электронных
объектов
Системы космических аппаратов
Системы экологического мониторинга
Соблюдение безопасности
Современная пищевая
промышленность
Современные и перспективные
технологие
Создавать новые системы управления
Создание и практика
кластера
Сосредоточить исследование
Специальные языки
контроллеров
С пособность порождать новые идеи
Структурная целостность
Студенты-заочники
Судьбоносное решение
Существующие системы
автоматизации
Текстильная промышленность
Тема магистерской диссертации
Теоретические аспекты
Теория и методы проектирования
Технические рабочие станции
функционирования технологического
программируемых промышленных
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]