- •Основная образовательная программа
- •ПрограмМы практик
- •Содержание
- •1. Структура производственных практик
- •2. Цель и задачи практик
- •3. Организация и руководство практиками
- •4. Рабочие места студентов и баланс времени
- •5. Содержание практик
- •5.1. Общие положения
- •5.2. Учебная практика
- •5.3. Производственная практика
- •5.4. Преддипломная практика
- •6. Лекции и экскурсии
- •7. Отчетность студентов по практике
- •8. Приложение. Индивидуальные задания
- •8.1. Задание на учебную практику
- •8.2. Задание на производственную практику
- •8.3. Задание на преддипломную практику
8.3. Задание на преддипломную практику
Содержание практики определяется задачами по изучению и подбору материалов по теме дипломного проекта, которые в помощь студенту и руководителю практики дифференцируются изложенными в данном разделе вопросами, объем и глубина изучения которых конкретизируются индивидуальным заданием на практику.
Материалы по теме проекта должны содержать как минимум: патентную проработку по теме дипломного проекта, справочно-библиографические материалы, электрические расчеты режимов энергосистемы, полностью разработанную и оформленную документацию к расчетной части дипломного проекта.
Задание на практику должно, как правило, содержать вопросы для разработки или какие-либо задачи, в выполнении которых заинтересовано предприятие. Успех в выполнении этой части задания будет стимулировать заинтересованных сотрудников к неформальному отношению к нуждам практиканта, от чего в ряде случаев зависит качество практики в целом.
Каждому студенту на начальном этапе практики выдается журнал, в который вписывается сформулированное окончательно индивидуальное задание на практику.
Вопросы для изучения на практике
В конструкторских отделах:
характеристики схем электрической сети, перспективы ее развития;
использование САПР;
методики расчета и применяемые отраслевые руководящие нормативные материалы;
стандарты по общим техническим требованиям, которые разрабатываются в дипломном проекте;
оформление конструкторской документации;
экономическое обоснование разрабатываемой схемы сети;
обеспечение безопасности эксплуатации электрооборудования распределительных устройств высокого напряжения;
составление программы и методики испытаний.
В производственных цехах:
технологические процессы получения электрической и тепловой энергии;
процессы подготовки трансформаторного масла;
процессы сборки электрооборудования распределительных устройств после ремонта;
процессы балансировки роторов и якорей;
технологические процессы общей сборки;
оборудование, приспособления, инструмент, применяемые при производстве сборочных работ;
контроль качества на рабочих местах и межоперационный контроль и испытания при изготовлении и укладке обмоток;
техника безопасности и обеспечение экологической чистоты при производстве изделия.
На испытательной станции:
программа и методика испытания, в том числе программы ускоренных
испытаний;
оборудование, приборы;
обработка результатов испытаний и составление отчетов.
Организация экскурсий
Рекомендуются следующие экскурсии:
ознакомительная экскурсия по отделам и цехам, в которых студент
согласно графику практики не работает;
экскурсии в филиалы предприятия. Экскурсии могут быть групповыми или индивидуальными с целью изучения конкретных вопросов.
Проведение теоретических занятий
Теоретические занятия проходят в виде лекций и обсуждений в соответствующих отделах, которые проводят наиболее квалифицированные специалисты предприятия.
Примерная тематика теоретических занятий:
общая характеристика энергосистемы;
режимы работы энергосистемы;
перспективы развития энергосистемы;
управление режимами работы энергосистемы;
функции АСУ и АСДУ;
мероприятия по повышению надежности и экономичности работы энергосистемы;
технико-экономические показатели энергосистемы;
организация работы на предприятиях энергосистемы по обеспечению требований ПТБ, ПТЭ;
особенности работы энергосистемы в условиях развития рыночных отношений и т.д.