Экономическое поведение. Учебное пособие-1

зом, выбором определенных средств, способствующих достижению цели в данных условиях и в конкретной ситуации.

Позже значительный вклад в разработку более широкого понятия «социальное поведение» внесли представители теории социального обмена (Дж. Хоманс, П. Блау), символического интеракционизма (Дж. Г. Мид). Обращаясь к данному понятию, П. А. Сорокин в концепции социально-культурного развития уделил внимание структуре взаимных ожиданий, а представители ряда позитивистских концепций трактовали поведение как детализацию и социологическую интерпретацию деятельности.

В настоящее время в отечественной социологии поведение рассматривается через последовательность сменяющих друг друга действий. Оно реализуется на трех уровнях:

•поведенческие акты (актуальная реакция на окружающую среду в нестандартных ситуациях), в которых проявляется индивидуальность человека;

•привычные действия (этот уровень связан со стереотипами поведения и действий человека);

•совокупность поступков — последовательность действий, направленных на реализацию жизненных целей1.

Таким образом, поведение людей — это внешне наблюдаемое действие, отражающее как субъект-субъектные, так и субъ- ект-объектные отношения, т. е. это внешне выраженное взаимодействие личности с другими субъектами по поводу условий, факторов и предметов той или иной деятельности. В экономике это внешне наблюдаемые поступки и действия наемных работников,предпринимателей,менеджеровидр.всамыхразнообразных ситуациях: устройство на работу, согласование поставок своей продукции, установление взаимодействия с органами власти и т. д. Однако среди множества таких поступков и действий необходимо обратить внимание на те, в которых реализуются жизненные цели индивидов. Например, работник стремится получить высокооплачиваемую или интересную работу, а предприниматель — организовать собственное дело для творческого самовы-

1Тезаурус социологии: темат. слов.-справ. / под ред. Ж. Т. Тощенко. — М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — С. 171–174.

41

ражения или обеспечения достойного уровня жизни своей семьи и т. д. Достижение жизненных целей в системе последовательных действий связывает между собой понятия «поведение» и «социальное поведение». Но социальное поведение как понятие, характеризующее человеческую деятельность, имеет более богатое содержание, оно связано с сознанием и мышлением человека. Сознание как специфическая форма идеального отражения и духовного освоения действительности включено в практическую деятельность и является важным компонентом взаимодействия между людьми по поводу обеспечения их жизнедеятельности

всамых разнообразных сферах — экономической, политической, духовной и т. д. Активность сознания находит свое выражение

визбирательности и целенаправленности поведения. Социология рассматривает разнообразные формы сознания (общественное, групповое, индивидуально-личностное) в их взаимосвязи. Процесс усвоения личностью содержания общественного сознания зависит от объективных и субъективных факторов.

Далее от понятия социального поведения перейдем к анализу понятия и содержания экономического поведения. Следует отметить многозначность и отсутствие общепринятого определения этого понятия, поскольку чем сложнее определяемый предмет, чем больше сторон он представляет для рассмотрения, тем более разнообразными могут быть его определения. Дело осложняется еще и тем, что экономическое поведение изучается специалистами разных областей: экономистами, социологами, психологами и т. д. И все они подходят к определению этой категории со своих позиций. А. А. Шабунова и Г. В. Белехова в своем исследовании приводят некоторые примеры определений экономического поведения в рамках экономического, социально-экономи- ческого, экономико-психологического подходов1.

Мы обратим внимание на понятия экономического поведения, представленные социологами, в частности, представителями экономической социологии (В. В. Радаев, В. И. Верховин и др.). При множестве отступлений от основной идеи о рационально-

1Шабунова А. А., Белехова Г. В. Экономическое поведение населения: теоретические аспекты: препринт. — Вологда: ИСЭРТ РАН, 2012. — С. 23–24.

42

сти и экономического человека, представители этой отрасли социологии придерживаются в основном следующей трактовки экономического поведения. Это система специализированных социальных действий, которые, во-первых, связаны с использованием различных по функциям и назначению ограниченных экономических ценностей (ресурсов) и, во-вторых, ориентированы на получение пользы (выгоды, вознаграждения, прибыли) от их обращения1. В данном определении раскрыта только целевая функция экономического поведения, его ориентация на получение пользы. Однако поведение в сфере хозяйственной деятельности может иметь и другой смысл, например, завоевание определенного имиджа или участие в социально-значимых проектах. Более точным, на наш взгляд, является определение Т. И. Заславской, основателя Новосибирской школы экономической социологии, утверждающей, что это субъективная сторона деятельности, т. е. совокупность поступков и действий, отражающих внутреннее отношение людей к условиям, содержанию и результатам деятельности2. Субъективная обусловленность социальных действий в еще большей мере подчеркнута Е. Б. Мостовой, которая, анализируя экономическое поведение, обращает внимание на субъекта экономической деятельности и обнаруживает его двойственность3. Можно привести много примеров, показывающих, что экономическое поведение человека в России отличается от экономического поведения представителей западной культуры. Рационализм экономического поведения западного образца предполагает стремление к получению выгоды не в результате случайного акта, а в результате постоянного сопоставления дохода и издержек, что является нормой поведения. В России экономиче-

1См.: Верховин В. И. Экономическое поведение как предмет социологиче- скогоанализа//Социологическиеисследования.—1994.—№10.—С.120–126.

2Заславская Т. И. Трансформационный процесс в России: социоструктурный аспект // Социальная траектория реформируемой России: Исследования Новосибирской экономико-социологической школы / ред. колл.: отв. ред. Т. И. Заславская, З. И. Калугина. — Новосибирск: Наука. Сиб. предприятие РАН, 1999. — С. 149–167.

3 См.: Мостовая Е. Б. Двойственность субъекта экономической деятельности. — Новосибирск: Наука, 1993.

43

ское поведение часто имеет иррациональный характер из-за сильного влияния факторов субъективного характера1.

В процессе экономической деятельности человек не только реализует свои экономические интересы, но и включается в процесс социализации, приобщается к определенному кругу ценностей и норм, находит полезный или приятный круг общения и т.д. Например, предприятие, в рамках которого в основном реализуется экономическое поведение человека, представляет собой, с точки зрения социологии, микросообщество, в котором воспроизводятсяотносительноустойчивыесистемысоциальногодействия.

Таким образом, для понимания экономического поведения в контексте модели «человек реальный» необходимо сначала обратиться к концепции социального действия М. Вебера. Согласно этой концепции, социальное действие имеет по крайней мере две особенности: во-первых, оно содержит в себе внутреннее субъективно-смысловое единство; во-вторых, по этому смыслу соотносится с действиями других людей и ориентируется на эти действия2. В соответствии с таким пониманием экономическое действие — это действие, которому придается значение со стороны индивида, его осуществляющего, а также принимается во внимание возможное ответное поведение других людей. Например, приходя за покупкой продуктов в супермаркет, мы не будем торговаться по поводу цены товаров; иначе мы можем поступить на рынке, когда считаем, что продавец назначает завышенную цену. Мы все, как правило, ориентируемся на действия других людей и сверяемся с нормами того сообщества, в котором живем, ожидая заранее известной реакции на свои поступки.

М. Вебер предложил подход, с помощью которого социальное действие можно объяснить. Прежде всего необходимо понять значение, которое придает действующее лицо осуществляемому социальному действию. Социолог различает два типа понимания. Первый — понимание через наблюдение. Однако этот уровень не является достаточным для объяснения социального дей-

1Елкина О. С. Сущность и особенности формирования экономического поведения // Вестн. Ом. ун-та. — 1999. — № 3. — С. 120–124.

2Вебер М. Избранные произведения. — М.: Прогресс, 1990. — С. 628–629.

44

ствия. Второй тип понимания — понимание через объяснение мотивов действия. Но даже такой уровень понимания не является достаточным для объяснения серии действий или событий. Для полного объяснения причин важно определить, чем обусловлены мотивы, побудившие к социальным действиям. Тем самым М. Вебер пытается обнаружить связи между событиями и установить взаимоотношения.

В самом широком смысле экономическое поведение — это различные формы социальной активности в сфере производства, распределения, обмена и потребления различных благ и услуг, осуществляемые с целью удовлетворения потребностей людей. Взвешивая выгоды и издержки каждого варианта экономической активности, оценивая свои потенциальные и реальные возможности, человек совершает свой экономический выбор. Выявление содержательно близких алгоритмов поведения, которые используются в однотипных экономических ситуациях, позволяет говорить о сформированном типе экономического поведения, а его субъектов рассматривать как группу носителей данного типа экономического поведения.Осуществляявыбор,субъектнаходитсявопределенной системе ограничений, к числу основных из них можно отнести:

•качественные и количественные характеристики экономических ресурсов, обуславливающих неравенство стартовых возможностей одних субъектов по отношению к другим;

•статусы субъектов экономического поведения, которые определяют возможности достижения поставленных целей, доступ к ресурсам, секторам рынка, услугам, информации, а также степень доверия потребителей;

•противодействие конкурентов, которые стремятся достичь аналогичных результатов, в связи с чем происходит столкновение интересов;

•инфраструктурные факторы, относящиеся к состоянию внешней среды (благоприятные для одних субъектов или неблагоприрятные для других);

•неопределенность путей и способов достижения успехов1.

1Экономическая социология: учеб. пособие / под ред В. И. Верховина. — М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2006. — С. 327–328.

45

Помимо указанных выше ограничителей процесса выбора, необходимо обозначить и социокультурные факторы. Социокультурная детерминация экономического поведения предполагает, что имеющееся на данный момент поведение обусловлено всем ходом исторического процесса, оно предопределено особенностями национального характера, менталитета нации. Социокультурная обусловленность экономического поведения будет подробно освещаться при рассмотрении экономической культуры в следующей теме.

Экономическое поведение является отражением того, как субъект воспринимает действительность, каким образом он определяет свое место в системе общественного производства, в конкретной социальной среде, что он считает наиболее важным, актуальным и значимым в плане воплощения своих социальных и профессиональных достижений. Отражая материальные, организационные, экономические и нормативно-аксиологические компоненты внешней среды в своем сознании и поведении, субъект деятельности не зеркально копирует эти составляющие, а соотносит их со своими интересами, потребностями, функциональными способностями и возможностями.

Раскрыв содержание экономического поведения в рамках человеко-ориентированного подхода, отметив при этом многомерность, многовариантность и многозначность данного феномена, мы можем дать более точное определение. Экономическое поведение — это форма бытия человека в экономической сфере общества, оно определяется всей совокупностью социокультурных и экономических факторов, которые, преломляясь в сознании человека, реализуются в различных видах и типах поступков и действий (типах и формах экономического поведения).

Раскрываязначениеэкономическогоповедения,егофункциональную роль в обществе, стоит обратить внимание на то, что оно связывает экономическую и социокультурную сферы, улавливая

ипередавая из одной в другую взаимные «импульсы развития»

итем самым конституируя определенные социально-экономи- ческие процессы. Учитывая эти важные функции, выполняемые

46

экономическим поведением, последнее можно рассматривать как форму, способ «функционирования социального механизма развития экономики»1.

В этой связи весьма важной проблемой социального управления является знание механизма формирования экономического поведения.

§2.3. Механизм формирования экономического поведения

Изучение механизма формирования экономического поведения предполагает выявление факторов, влияющих на деятельность людей в экономической сфере. Их можно объединить в две группы: объективные (внешние для субъекта), источником которых выступает экономическая и социокультурная среда, и субъективные (внутренние, зависящие от самого субъекта, имеющего свои цели, интересы и мотивы). Всякое экономическое поведение является функцией тех и других факторов. Экономическая среда характеризуется типом отношений собственности (частная, коллективная, акционерная и др.) и организационно-правовыми аспектами экономической деятельности (например, налоговое, трудовое законодательство). Социокультурная среда — это социальные ценности и нормы, традиции и обычаи как устойчивые элементы культуры общества, которые рассматриваются как некая данность.

Эти факторы проявляют себя на разных уровнях экономической активности. На микроуровне каждый экономический субъект мотивирует свое поведение, выявляет факторы воздействия внешней среды. Мотивация выступает в качестве пограничного проявления структуры личности, находящейся в непосредственной связи с объективными предпосылками, условиями и факторами ее реализации. Процесс мотивации «транслируется» в поведенческие аналоги, а мотивация экономической деятельности представляет собой отражение личностного аспекта в разверты-

1 Заславская Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономической жизни: очерки теории. — Новосибирск, 1991. — С. 60.

47

вании всего механизма социальной детерминации экономической активности субъектов деятельности1.

Итак,чтожедвижетчеловекомвсферетруда,побуждаетзаниматься самостоятельной хозяйственной деятельностью, предпринимательством, т. е. определяет его поведение? На эти вопросы поможет ответить изучение механизма экономической активности. Экономическую активность и экономическое поведение можно определить как «содержание» и «форму» соответственно. При этом «содержание... представляет единство всех составных элементов объекта, его свойств, внутренних процессов, связей, противоречий и тенденций, а форма есть способ существования и выражения содержания»2.

Механизм экономической активности можно изобразить в виде абстрактной схемы, обобщающей множество конкретных явлений экономического и социального характера, а также разнообразные связи между ними (рис. 2). Структура механизма экономической активности, включает 7 блоков:

1.Экономическая среда, в которой действует субъект соци- ально-экономических процессов. В наиболее общем виде она представляет собой систему экономических отношений субъектов хозяйственной деятельности.

2.Социокультурная среда. Это система социальных связей и отношений,вкоторыевключаетсяэкономическийсубъект,система социальных ценностей и норм, регулирующих его поведение.

3.Социально-экономический статус личности, который характеризует положение человека в системе экономических отношений, а также его место в различных срезах социальной структуры, т. е. принадлежность к составляющим ее социальным группам, категориям и общностям.

4.Совокупность выполняемых человеком социальных ролей в системе общественного производства.

5.Личностная экономическая культура, представляющая диалектическое единство экономического потенциала и направленности личности.

1См.: Жихарева Л. С. Философско-методологические основания мотивации трудовой деятельности. — М.: Наука, 1983. — С. 2.

2Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопе-

дия, 1983. — С. 621.

48

6.Мотивационный механизм, в основе которого лежат потребности, интересы, убеждения, идеалы, а также стимулы.

7.Экономическое поведение людей как реализация мотивационных структур.

3 Социально-экономический

статус личности

4 Совокупность выполняемых

человеком социальных ролей в системе общественного производства

Таким образом функционирует механизм экономической активности. Его основу составляют структурообразующие факторы личности.

Личность — это особое целостное социальное образование, она формируется и развивается в определенной экономической

49

исоциокультурнойсреде.Причем,какбылонамиотмеченоранее, экономические отношения можно представить как органичную часть общекультурного развития нации.

Во многом социально-экономический статус личности является исходным моментом в структуре свойств личности. В тесной взаимосвязи со статусом и на его основе строится система обще- ственно-функциональных ролей личности. Роли — это способ поведения людей, зависящий от их статуса, положения в обществе, в трудовом коллективе и соответствующий принятым нормам. Этот способ поведения непосредственно связан с экономическим потенциалом и направленностью личности.

Экономический потенциал личности — это понятие, характеризующее совокупность личностных качеств, обусловливающих способность субъекта осуществлять с той или иной степенью эффективности экономическую деятельность. Экономический потенциал личности можно представить как совокупность психофизиологического, квалификационного, образовательного, творческого, коммуникативного потенциалов. Выразив перечисленные выше потенции в соответствующих им человеческих качествах, получим следующую «модель» личности: а) состояние здоровья, уровень физического и психического развития, характер и тип мышления, работоспособность; б) профессиональные знания, умения и навыки, обусловливающие профессиональную компетентность; в) разносторонность знаний, эрудиция, кругозор; г) навыки профессионального и непрофессионального творчества,инновативностьмышления,инициативность;д)способность к сотрудничеству, коллективной организации и взаимодействию.

Направленность личности — интегративное, системообразующее свойство, мобилизующее и регулирующее активность человека в конкретных ситуациях. Предпосылкой, условием образования направленности служит система ценностных ориентаций. Отметим, что ценности выполняют относительно самостоятельную функцию ориентиров деятельности человека. В мире ценностей «на первый план выступает не то, что безусловно необходимо, без чего нельзя существовать... не то, что выгодно с точки зрения материальных условий бытия... а то, что должно, что соответствует представлению о назначении человека

50