Деньги, кредит, банки. Практикум-2

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

Кафедра финансового рынка и финансовых институтов

Н. С. Тян, Н. В. Анохин

ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ

Практикум

Новосибирск

2018

ББК 65.262

 Т99

Издается в соответствии с планом УМР НГУЭУ

Рецензенты:

Н. Л. Казначеева — д-р экон. наук, профессор, зав. кафедрой экономической теории СибГУТИ; Г. М. Тарасова — д-р экон. наук, профессор кафедры финансового рынка и финансовых институтов НГУЭУ; В. З. Баликоев — д-р экон. наук, профессор кафедры финансового рынка и финансовых институтов НГУЭУ

Авторы:

канд. экон. наук, доцент Н. С. Тян (1; 2; 3.1; 3.2; 3.4);

канд. экон. наук, доцент Н. В. Анохин (3.3; 3.5)

Тян, Н. С.

Т99 Деньги,кредит,банки:практикум/Н.С.Тян,Н.В.Анохин ; Новосиб. гос. ун-т экономики и управления. — Новосибирск : НГУЭУ, 2018. — 122 с.

ISBN 978-5-7014-0881-2

Данный практикум подготовлен в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего образования. Структура и содержание практикума соответствуют программе учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки». Предлагаемые задания адаптированы к уровню подготовки студентов, они позволяют осознать сложность и многогранность проблем, возникающих в сфере денег и денежного обращения, валютной системе, функционировании банковской системы.

Практикум адресован студентам направления 38.03.01 «Экономика», профиля «Финансы и кредит».

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Основной целью данного практикума является формирование у студентов навыков владения методологией экономического исследования, современными методами сбора, обработки и анализа информации, методиками расчета и анализа показателей, характе- ризующихпроцессы,происходящиевденежно-кредитнойсистеме.

Студентам предлагается работать над реальными задачами, мыслить критически, собирать, структурировать и обрабатывать информацию, делать обоснованные выводы, находить эффективные решения.

Структура практикума включает три раздела, в которых даны разнообразные практические задания по тринадцати темам дисциплины. Издание содержит контрольные вопросы, задачи, тестовые задания, а также задания для самостоятельной работы. Все виды заданий, кроме первого, выполняются письменно в тетради для семинарских занятий.

Вопросы даны для закрепления знаний, а также обсуждения актуальных проблем теории денег, банков и кредита.

Тестовые задания являются одним из этапов самопроверки, нацелены на контроль полученных знаний, а также предполагают работу с источниками. Глоссарий, представленный в конце издания, содержит основные понятия дисциплины и служит для подготовки к выполнению тестовых заданий.

Задачи даны для овладения методологией и инструментарием анализа и решения конкретных экономических проблем. Блок справочных материалов с формулами и рекомендациями для решения задач окажет в этом помощь. Даны также образцы решения задач.

Задания для самостоятельной работы предполагают творческую исследовательскую работу студентов. При выполнении заданий следует пользоваться периодическими изданиями, такими как «Деньги», «Деньги и кредит», «Вестник Банка России», «Деньги и банки», «Рынок ценных бумаг», «Финансы», «Вопросы экономики», «Финансовый бизнес» и др., а также электронными ресурсами:

4

1.ДЕНЬГИ

1.1.Предпосылки возникновения и применения денег, сущность,теории и функции денег

Контрольные вопросы

1.Каковы основные положения эволюционной и рационалистической концепции возникновения денег?

2.В чем заключается объективная необходимость возникновения денег?

3.Как развивались формы стоимости? В чем их сходство и отличие?

4.В чем заключается сущность денег?

5.Какая из функций денег является основной и почему?

6.В каких экономических операциях деньги выполняют функцию средства обращения, но не средства платежа?

1. Наиболее совершенную форму эволюционная концепция возникновения денег получила в работах:

а) С. Макконнелла; б) К. Маркса; в) А. Смита; г) Д. Рикардо.

2. Форма стоимости, при которой появились деньги: а) простая и случайная; б) полная и развернутая; в) всеобщая; г) денежная.

6

3.Необходимость денег определяется: а) развитием товарного обмена; б) наличием государства;

в) неравномерностью поставок товаров и услуг; г) сезонностью производства; д) действием закона стоимости.

4.Форма стоимости, которая характеризуется выделением из товарного мира отдельных товаров, играющих на местных рынках роль главных предметов обмена:

а) простая; б) полная в) всеобщая; г) денежная.

5.Кнепосредственнымпредпосылкампоявленияденеготносятся: а) открытие золотых месторождений и появление рынков

продовольственных товаров; б) переход от натурального хозяйства к производству и обме-

ну товарами и имущественное обособление производителей то­ варов;

в) формирование централизованных государств и открытие золотых месторождений;

г) наличие частной собственности на средства производства и появление крупных оптовых рынков.

6.Деньги являются всеобщим эквивалентом: а) меновой стоимости; б) стоимости товаров и услуг;

в) потребительной стоимости; г) веса полноценных денег.

7.Чтобы стать товаром-деньгами, товар должен обладать сле­ дующими свойствами:

а) высокой ценностью; б) портативностью; в) полезностью;

г) наличием его у государства;

7

д) делимостью; е) узнаваемостью;

ж) наличием его у большинства населения.

8.Деньги выполняют функцию меры стоимости: а) при определении цены товара; б) в процессе обмена товара на товар; в) при обмене товара на золото.

9.Деньги выполняют функцию средства обращения­ : а) при оплате товара наличными; б) оплате товара путем безналичных расчетов; в) выплате процента.

10.Деньги выполняют функцию средства платежа: а) при оплате товара наличными; б) уплате налогов; в) выдаче заработной платы;

г) покупке ценных бумаг.

11.Функция денег как меры стоимости выражает способность денег:

а) быть посредником при обмене товаров; б) способствовать реализации товаров в случае временного

отсутствия у покупателей денег; в) измерять стоимость всех товаров;

г) способствовать предоставлению деловой информации; д) служить средством связи обособленных товаропроизводи-

телей на международных рынках.

12.Сущность функции средства обращения проявляется в том, что деньги выступают:

а) посредником при обмене товаров; б) средством оплаты долговых обязательств; в) средством накопления и сбережения;

г) всеобщим эквивалентом, мерой стоимости всех остальных товаров.

8

13.Сущность функции средства накопления проявляется в том, что деньги выступают:

а) посредником при обмене товаров; б) средством оплаты долговых обязательств;

в) всеобщим эквивалентом, мерой стоимости всех остальных товаров;

г) средством сбережения и приумножения денег.

14.Функция мировых денег проявляется во взаимоотношениях: а) только между коммерческими банками разных стран;

б)междуюридическимиифизическимилицамивнутристраны; в) между странами или между юридическими и физическими

лицами, находящимися в разных странах; г) только между валютно-финансовыми организациями и

правительствами­ государств.

15.При обращении полноценных денег (действительных) масштаб цен:

а) не устанавливался; б) представлял собой потребительскую стоимость денежной

единицы; в)совпадал свесовымколичествомметалла,закрепленнымза

денежной единицей; г) представлял собой величину денежной единицы, стихийно

складывающуюся в результате формирования в стране определенного уровня цен.

16.Деньги, обслуживающие мировой экономический оборот, выполняют функцию:

а) сокровища; б) мировых денег;

в) средства платежа; г) меры стоимости.

17.Накопление денег может осуществляться: а) в наличной и безналичной формах; б) только в наличной форме;

9

в) только в безналичной форме; г) только путем инвестирования в государственные ценные

бумаги.

Задания для самостоятельной работы

1.Изложите порядок изменения форм стоимости в процессе развития товарного обмена, обозначая основные особенности каждого этапа. Оформите результат в виде таблицы.

2.Проанализируйте разные теории денег и составьте таблицу,

вкоторой укажите представителей теории денег, период возникновения, основные положения, причины перехода к следующей теории, отражая недостатки каждой из теорий­ .

3.Проанализируйте разные точки зрения российских исследователей на определение понятия денег. Оформите результаты исследования в таблицу и выделите основные критерии срав­ нения.

4.Укажите функции денег, соответствующие следующим операциям:

1) покупка ценных бумаг;

2) покупка товара за наличные деньги;

3) получение кредита;

4) перечисление средств на депозит в коммерческий банк;

5) составление бизнес-плана;

6) планирование текущих расходов;

7) начисление заработной платы;

8) выдача заработной платы;

9) расчеты между поставщиком и покупателем с использованием векселя;

10) расчеты между поставщиком из Ростова-на-Дону и покупателем из США;

11) хранение золотовалютных запасов.

5.Составьте таблицу, отразив в ней функции денег, ключевые слова и характерные особенности.

10