Читаем, думаем, говорим по-русски. Учебное пособие для иностранных слушателей дополнительных общеобразовательных программ

Разговор в ночном клубе

23 часа. Ночной клуб «Мёд». Громкая музыка. Все танцуют. Диего пьёт пиво и смотрит на девушку.

–Здравствуйте, девушка! Хотите пиво?

–Нет, я не пью пиво!

–А хотите вино?

–Нет, я не люблю вино!

–А что Вы любите?

–Я люблю спорт!

–Я тоже занимаюсь спортом. Я играю в баскетбол.

–Не верю: спортсмены не пьют алкоголь!

–А я не пью! Просто у меня проблема.

Девушка смотрит на молодого человека: красивые чёрные волосы, карие глаза, спортивная фигура… «Интересно, какая у него проблема?», – думает она

имолчит.

–А давайте познакомимся! Меня зовут Диего!

–Роза.

–Какое красивое у Вас имя! Вы не из России?

–Я русская. А Вы?

–Я приехал из Мексики, но я уже 6 месяцев живу и учусь здесь, в Росто-

ве-на-Дону.

–Вы будете инженером?

–Сейчас я учусь на подготовительном факультете. Потом я буду учиться на первом курсе. Но я ещё не знаю, на каком факультете, потому что сейчас я не могу решить, кем я хочу быть.

–И это Ваша проблема?

–Да. Сначала я хотел учиться на экономическом факультете и стать эко-

номистом. Но скоро я понял, что математика – очень трудный предмет. Я ре-

шил поменять специальность и перешёл в другую группу.

– Почему?

61

– В новой группе учились будущие инженеры. Но группа мне не понра-

вилась. Там все студенты были очень скучные: они не ходили в клубы, в кафе,

на дискотеки. Они занимались в аудитории, они занимались в библиотеке, они занимались дома. Они много занимались не только русским языком, но и ин-

форматикой, черчением, физикой, химией, математикой. Они решали задачи,

писали упражнения, учили слова, рассказывали тексты, смотрели фильмы на русском языке, задавали вопросы преподавателю, всегда делали домашнее за-

дание. И преподаватели меня не любили, потому что я часто опаздывал на заня-

тия. Я понял, что не хочу быть инженером и перешёл в другую группу.

Эта группа мне очень понравилась. Во-первых, много девушек. И все красивые. Во-вторых, преподаватель очень добрый, и домашнее задание можно не делать. Но мне не очень нравится специальность – медицина. Я никогда не любил поликлинику и больницу. Но что делать? Группа очень хорошая, поэто-

му я буду поступать на медицинский факультет… Наверное… Наверное, я буду врачом… Роза, а сколько Вам лет?

– Вы 6 месяцев живёте в России, изучаете русский язык и русскую куль-

туру и не знаете, что нельзя спрашивать девушку, сколько ей лет! До свидания!

Задание 8. Напишите предложения в прошедшем времени.

1.23 часа. Все танцуют. Диего пьёт пиво и смотрит на девушку.

2.Я занимаюсь спортом. Я играю в баскетбол.

3.Диего учится на подготовительном факультете. Он не может решить,

кем он хочет быть.

4.Вы 6 месяцев живёте в России, изучаете русский язык и русскую культуру и не знаете, что нельзя спрашивать девушку, сколько ей лет!

Задание 9. Напишите предложения в настоящем времени.

1.Я хотел учиться на экономическом факультете и стать экономистом.

2.Диего понимал, что математика – очень трудный предмет.

3.В старой группе учились будущие инженеры.

4.Там все студенты были очень скучные: они не ходили в клубы, в кафе,

62

на дискотеки.

5. Преподаватели меня не любили, потому что я часто опаздывал на

занятия.

Задание 10. Замените глаголы совершенного вида глаголами несовер-

шенного вида.

1.Диего выпил пиво.

2.Молодой человек посмотрел на девушку.

3.«Интересно, какая у него проблема?», – подумала она.

4.Диего спросил девушку.

5.Студенты позанимались в библиотеке.

6.Я опоздал на занятия.

7.Роза не поверила Диего.

Задание 11. Замените глаголы несовершенного вида глаголами совер-

шенного вида.

1.Студенты решали задачи.

2.Студенты писали упражнения.

3.Студенты учили слова.

4.Студенты рассказывали тексты.

5.Студенты смотрели фильм на русском языке.

6.Студенты задавали вопросы преподавателю.

7.Студенты делали домашнее задание.

8.Диего поступал на медицинский факультет.

Задание 12. Скажите, кем будут эти люди.

1.Саша учится на инженерном факультете. Он будет…

2.Ян учится на медицинском факультете. Он будет…

3.Нина учится на экономическом факультете. Она будет…

4.Игорь учится на строительном факультете. Он будет…

5.Мария учится на физико-математическом факультете. Она будет…

6.Руслан учится на историческом факультете. Он будет…

63

Задание 13. Расскажите:

–о группе, где учились будущие инженеры;

–о группе, где учились будущие врачи;

–о жизни и учёбе Диего в России.

Задание 14. Вы познакомились с девушкой. Вы уже знаете, что де-

вушку нельзя спрашивать, сколько ей лет. Но вы очень хотите узнать. За-

дайте ей вопросы.

УРОК 10

Задание 1. Прочитайте текст «Важная покупка». Выполните зада-

ния после текста.

Важная покупка

Меня зовут Иван. Я ростовчанин. Мне 30 лет. У меня есть жена и сын.

Моя жена модная девушка, поэтому часто ходит в магазин и покупает новую одежду.

Я давно не был в театре, а несколько дней назад я решил пойти в театр и посмотреть спектакль. В четверг утром я купил билеты, позвонил жене и ска-

зал: «Завтра в 19 часов мы пойдём в театр». Но моя жена ответила: «Я не могу пойти в театр. У меня нет платья».

–Как? А чёрное, красное, жёлтое, синее, белое, зелёное…?

–Они старые. Я хочу новое платье! Надо ехать в магазин.

Днём мы поехали в магазин «Мега». Это очень большой и хороший су-

пермаркет. Мы пошли в отдел «Одежда». Моя жена сказала продавцу: «Я хочу красивое платье. Завтра вечером мы пойдём в театр». Продавец ответил: «По-

жалуйста, посмотрите, у нас много красивой одежды». Жена начала смотреть.

–Нет, это платье мне не нравится! Это тоже! Это тоже! Такое у меня уже есть! Нет, мне ничего не нравится!

–Пожалуйста, посмотрите это платье. Оно очень красивое и оригиналь-

ное! – предложил продавец.

64

–А сколько оно стоит? Сколько? Нет, это очень дорого! Покажите мне костюмы! И она начала смотреть костюмы.

–Нет, этот мне не нравится! Этот тоже! Этот очень дешёвый! А этот очень дорогой! А фиолетовый цвет не мой! Нет, мне ничего не нравится! Надо пойти в другой отдел одежды.

Прошёл час. Я прочитал всю газету, поговорил по телефону.

Прошёл ещё один час… А моя жена ходила и говорила: «Нет! Не нравит-

ся! Не хочу!»

Задание 2. Согласитесь или возразите. Найдите в тексте обоснование

своего ответа.

Образец:

Иван женат?

–Да, Иван женат: он говорит, что у него есть жена и сын.

Иван старый человек?

–Нет, Иван не старый: он говорит, что ему 30 лет.

1.Иван и его семья живут в Москве?

2.Иван часто ходит в театр?

3.Иван решил пойти в театр в четверг?

4.Жена Ивана не может пойти в театр, потому что у неё нет платья?

5.Жена Ивана едет в магазин «Мега» одна?

6.В «Меге» много одежды?

7.Жена Ивана любит фиолетовый цвет?

8.Жена Ивана была в одном отделе одежды?

9.Жена Ивана долго была в «Меге»?

Задание 3. Замените прямую речь косвенной по образцу.

Образец: Иван сказал: «Мне 30 лет».

–Иван сказал, что ему 30 лет.

1.Иван сказал: «Я давно не был в театре».

2.Иван позвонил жене и сказал: «Завтра в 19 часов мы пойдём в театр».

65

3.Жена ответила: «Я не могу идти в театр. У меня нет платья».

4.«Все платья старые. Я хочу новое платье!» – сказала жена.

5.«Это платье мне не нравится!» – сказала жена.

6.«Это платье очень красивое и оригинальное!» – сказал продавец.

7.«Я хочу пойти в другой отдел одежды», – сказала жена.

8.Жена ходила и говорила: «Не нравится! Не хочу!»

Задание 4. Выберите из скобок нужный глагол движения.

1.Жена Ивана любит (идти, ходить, идёт, ходит) по магазинам.

2.Иван давно не (шёл, ходил, ходить, идти) в театр.

3.Несколько дней назад Иван решил (идти, идёт, пойти, ходить) в театр.

4.Иван сказал жене, что завтра они (ходят, пойдут, идут) в театр.

5.Жена ответила, что она не может (идти, идёт, пойти, ходить) в театр.

6.Я хочу новое платье! Мы должны (ехать, ездить, поехать) в магазин.

7.Вчера днём Иван и его жена (поехали, ехали, ездили) в магазин.

8.Жена (ездит, ходит, идёт, едет) по магазину и говорит: «Нет! Не нравится! Не хочу!»

Задание 5. Вспомните содержание текста «Важная покупка» и от-

ветьте на вопросы связным текстом.

1.Как зовут автора текста?

2.Где он живёт?

3.Сколько ему лет?

4.С кем он живёт?

5.Куда он решил пойти?

6.Что он сказал жене по телефону?

7.Что ответила ему жена?

8.Куда поехал Иван с женой? Зачем?

9.Что предлагали продавцы жене Ивана?

10.Жене нравились платья в магазине?

11.Жена Ивана купила платье?

66

Задание 6. Как вы думаете:

–Какой характер у Ивана?

–Какой характер у его жены?

Задание 7. Разыграйте диалоги:

–Иван и его жена;

–жена Ивана и продавец.

Задание 8. Напишите продолжение рассказа.

Задание 9. Переведите по словарю на родной язык слова и выучите их:

рот, дым, пар, электронный словарь, курить, испугаться.

Задание 10. Запомните, как спрягается глагол КУРИТЬ.

Задание 11. Запомните, как склоняется существительное РОТ в

Задание 12. Прочитайте текст «Мой сосед из Африки». Выполните задания после текста.

Мой сосед из Африки

Меня зовут Ян. Я приехал в Ростов-на-Дону из Китая. Сейчас я учусь в

ДГТУ на подготовительном факультете и живу в студенческом общежитии. У

67

меня есть сосед Ретта. Он из Африки. Сначала я думал, что Ретта – странный человек. Он три дня не ходил в университет, всё время лежал на кровати.

–Ретта, что случилось? – спросил я.

–Я заболел, – ответил он.

Явзял термометр, измерил температуру – 36,6. Кашля тоже нет!

– Ты говоришь неправду. Ты здоров.

– Я здоров только в комнате. Но когда я на улице, из моего рта летит дым,

–показал мне Ретта фразу в электронном словаре, – а я не курю!

Яначал смеяться и объяснил ему, что это не дым, а пар. Мой сосед долго молчал, а потом рассказал мне свою историю:

– В Африке всегда тепло. Зимой прохладно и, конечно, нет снега. Я прие-

хал в Ростов-на-Дону в октябре. На улице было плюс 17 градусов. Не жарко, но и не холодно. Так я жил месяц. А три дня назад я увидел, что из моего рта ле-

тит дым. Я испугался и подумал, что я заболел. На следующее утро я встал,

вышел на балкон и опять увидел дым. Я решил не ходить в университет и быть дома. И так 3 дня. Я всё время лежал на кровати и иногда выходил на балкон,

чтобы посмотреть, есть дым или нет.

– Всё понятно! – сказал я, – тебе нужно купить тёплую одежду: зимние ботинки, тёплую куртку, тёплую шапку. И всё будет хорошо.

Мы поехали в магазин и купили тёплые вещи. Потом мы были в парке. На следующий день мы были на набережной.

Через несколько дней Ретте позвонила мама и спросила: «Ретта, как ты там? Не болеешь? Как ты себя чувствуешь? По телевизору говорили, что в Ро-

стове сейчас холодно. Тебе не холодно?»

– Всё прекрасно! – ответил мой сосед.

Задание 13. Замените конструкции с глаголами движения глаголом БЫТЬ.

Образец: Студент не ходил в поликлинику.

–Студент не был в поликлинике.

1.Я ходил в Донской государственный технический университет на

68

подготовительный факультет.

2. Я ходил в студенческое общежитие.

3. Ретта три дня не ходил в университет.

4. Ретта не ходил на площадь.

5. Ян и Ретта ездили в магазин и купили тёплые вещи.

7.Друзья ходили в парк.

8.Друзья ездили на набережную.

Задание 14. Вспомните содержание текста «Мой сосед из Африки» и

продолжите предложение.

1.Ян из …

2.Ян учится …

3.Ян живёт …

4.У Яна есть …

5.Сосед Яна из …

6.Ян думал, что Ретта – …

7.Ретта не ходил в университет, всё время …

8.Ян взял термометр и …

9.Сосед рассказал …

10.Три дня назад Ретта увидел, что из его рта …

11.Ретта испугался и подумал, что …

12.Ян сказал, что Ретте нужно …

13.Ян и Ретта поехали в магазин и купили тёплую одежду: …

14.Через несколько дней Ретте позвонила мама и спросила: …

Задание 15. Перескажите текст «Мой сосед из Африки».

Задание 16. Расскажите, какая погода в Вашей стране зимой, вес-

ной, летом и осенью.

69

УРОК 11

Задание 1. Прочитайте и переведите новые слова и словосочетания.

1.1. Выступать по радио и телевизору, путёвка, дом отдыха, скучать, про-

водить время, тренироваться.

1.2. Покупать / купить что? (путёвку, билеты, часы, вещи, продукты, одеж-

ду); класть / положить что? куда? (вещи в чемодан, тетрадь на стол, книгу в сумку, словарь на полку, ручку на стол, деньги в кошелёк); пойти куда? (на футбол, на концерт, на спектакль, на соревнования, на экскурсию); поехать куда? (на стадион, в деревню, в бассейн, на экскурсию; участвовать в чём?

(в концерте, в выступлении, в спектакле, в соревновании, в матче); трениро-

ваться где? (на юге, на стадионе, в спортзале); проводить / провести время как? (вместе, весело, скучно, плохо, хорошо).

Задание 2. Выберите и вставьте вместо точек пропущенные глаголы.

1.Известная испанская футбольная команда «Реал» ... здесь.

2.Мы ... свои вещи в шкаф.

3.Они ... на экскурсию в музей.

4.Наши друзья ... в Москву.

5.На каникулах мы ... время очень весело.

6.Нам надо ... путёвку.

7.Известные артисты ... в концерте.

8.Этот футболист ... каждый день.

9.Мы ... в соревновании.

10.Наши родители ... на концерт.

Задание 3. Составьте и напишите предложения с союзом

«не только… , но и…».

Модель: читают–пишут:

Они не только читают, но и пишут по-русски очень хорошо.

Работает – выступает, отдыхала–тренировалась, рисует–поёт.

70