Читаем, думаем, говорим по-русски. Учебное пособие для иностранных слушателей дополнительных общеобразовательных программ

ка, конгресс-холл, общежития и церковь. Во время перерыва наша группа идёт

впарк рядом с учебным корпусом.

Яи моя новая подруга Полина живём в общежитии № 9. В одном блоке две комнаты, кухня и туалетная комната. Здесь уютно и спокойно. Здесь я дома.

Напротив общежития находится большой парк имени Николая Островского. Я уже знаю это имя. В Китае мы читали его роман «Как закалялась сталь». В парке есть стадион, аттракционы для детей и взрослых, много кафе. Полина и я любим гулять в парке Островского вечером.

Уже поздно. Я пишу дневник, потом я буду читать записи и исправлять ошибки. Писать по-русски очень трудно!

Задание 3. Закончите предложения.

1.Ростов-на-Дону – это ….

2.Сейчас я изучаю ….

3.Я изучаю русский язык и русскую культуру в ….

4.Донской государственный технический университет – это …

5.Во время перерыва наша группа ….

6.Я и моя новая подруга ….

7.Общежитие – это ….

8.Напротив общежития находится ….

9.Островский написал ….

10.Я пишу ….

Задание 4. Выразите свои мысли.

1.Как вы думаете, автор дневника девушка или юноша? Почему вы так думаете?

2.Как вы думаете, автор дневника преподаватель или студент? Почему вы так думаете?

3.Как вы думаете, автор дневника откуда? Почему вы так думаете?

4.Как вы думаете, Ростов-на-Дону нравится автору дневника? Почему вы так думаете?

41

5.Как вы думаете, изучать русский язык в Донском государственном тех-

ническом университете легко?

Задание 5. Делайте запись в дневнике «Моя жизнь в России».

Задание 6. Познакомьтесь с новыми словами, которые вам будут нужны для понимания текста «Я живу в Ростове-на-Дону»: санки, лыжи,

коньки, филармония, лодка, теплоход, диктант.

Задание 7. Переведите на свой язык и запомните формы глагола «ка-

таться».

Я катаЮсь, ты катаЕШЬся, он (она, оно) катаЕТся, мы катаЕМся, вы ка-

таЕТЕсь, они катаЮТся.

Запомните: кататься с кем? – кататься с друзьями;

кататься на чём? – кататься на велосипеде.

Задание 8. Раскройте скобки по образцу:

Маша любит кататься (мотоцикл).

– Маша любит кататься на мотоцикле.

1.Миша любит кататься (автомобиль).

2.Маша хочет научиться кататься (мопед).

3.Петя и Олег хорошо катаются (коньки).

4.Зимой дети часто катаются (санки).

5.Летом мы часто катаемся (теплоход) по реке Дон.

Задание 9. Ответьте на вопросы по образцу:

–Что вы сегодня делаете? (ехать, экскурсия).

–Сегодня наша группа едет на экскурсию.

1.Что ты делал вчера? (обедать, ресторан).

2.Что вы делаете в университете? (изучать, русский язык и русская культура).

3.Что студенты делают на экскурсии? (фотографировать, достопримеча-

тельности).

42

4.Что делает экскурсовод? (рассказывать, интересные истории).

5.Что ты делал вчера? (писать, дневник).

6.Что вы будете делать завтра? (кататься, теплоход).

Задание 10. Прочитайте текст «Я живу в Ростове-на-Дону».

На уроке преподаватель сказал:

–Студенты, сегодня мы пишем диктант «Я живу в Ростове-на-Дону». А

завтра мы поедем на экскурсию по городу.

–Мы очень рады! Завтра – экскурсия! Ура!

Потом преподаватель строго сказал:

–Слушайте внимательно, пишите аккуратно!

Я живу в Ростове-на-Дону

Ростов-на-Дону – крупный промышленный, научный и культурный центр. Он находится на юге России. В Ростове есть аэропорт, заводы, фабрики,

торговые центры, выставки, театры, набережная реки Дон.

Жители города любят театры, музеи, концерты в филармонии. Гости юж-

ной столицы обязательно едут на экскурсию по городу и катаются на теплоходе.

Ростов – большой, красивый, современный город. Здесь много универси-

тетов. В Ростове учатся российские и иностранные студенты. Студенты не очень любят писать диктанты, но очень любят экскурсии.

Преподаватель читает текст ещё раз, студенты проверяют и исправляют ошибки.

Задание 11. Ответьте на вопросы:

1.Где находится преподаватель и студенты?

2.Что делает преподаватель?

3.Что сегодня делают студенты?

4.Что будут делать преподаватель и студенты завтра?

Задание 12. Прочитайте текст диктанта ещё раз. Что вы узнали о

Ростове-на-Дону?

43

УРОК 7

Задание 1. Вспомните старые глаголы и выучите новые.

Задание 2. Раскройте скобки и употребите глагол в нужной форме.

1.Завтра преподаватель (показать) нам город.

2.Мы будем (гулять) по набережной.

3.Все любят (кататься) на теплоходе по реке.

4.Мы (ехать) на экскурсию на автобусе.

5.Завтра весь день мы будем (отдыхать).

6.Преподаватель (показать) памятники, а студенты будут

(фотографировать).

7.Вечером все (делать) записи в дневнике.

Задание 3. Прочитайте предложения, которые у вас получились. Рас-

положите их в такой последовательности, чтобы получился рассказ.

Задание 4. Задайте 5 вопросов к тексту, который у вас получился.

Задание 5. Прочитайте диалоги по ролям.

Вавтобусе

–Скажите, пожалуйста, куда едет этот автобус?

–Этот автобус едет на экскурсию по городу.

44

–А есть свободные места?

–Да, только два.

–Отлично! Сколько стоит билет?

–Сто пятьдесят рублей.

На экскурсии

–Уважаемые гости, мы едем по главной улице города. Это Большая Садовая.

–Большая Садовая?

–Да. Здесь много деревьев. Улица зелёная. Похожа на сад.

–Скажите, пожалуйста, а это что?

–Это центральный парк имени Максима Горького.

–Кто такой Максим Горький?

–Писатель. Он жил и работал на Дону. А это набережная. У вас есть свободное время. Вы можете погулять.

–Сколько времени у нас есть?

–4 часа.

–Спасибо!

На набережной

–Скажите, пожалуйста, кому этот памятник?

–Это памятник М.А. Шолохову. Вы знаете, кто это?

–Да, это писатель. Его роман «Тихий Дон» знает весь мир. А это что?

–Это памятники героям рассказов Шолохова.

–Как интересно! Я хочу сделать фото. Помогите, пожалуйста.

–Да, конечно.

–Спасибо.

Вресторане

–Джим, что ты будешь?

–Я не знаю. Я первый раз в русском ресторане.

45

–Вот меню. Смотри, есть борщ, мясо, курица, рыба, салаты.

–Уха. Что такое уха?

–Уха – это суп с рыбой. Это главное блюдо Ростова.

–Я хочу этот суп с рыбой, а ещё пирожки с капустой.

–Отличный выбор! Это вкусно! Приятного аппетита!

Задание 6. Прочитайте текст, выполните задания после текста.

Радостный день

Который час? Сейчас 6 часов 30 минут утра. Я встаю, одеваюсь, умыва-

юсь и готовлю завтрак. Потом я завтракаю и читаю почту в Интернете. В 7 ча-

сов 45 минут я иду на остановку. В университет я еду на автобусе 30 минут, по-

том иду пешком 10 минут.

Сколько сейчас времени? Сейчас 8 часов 25 минут, и я уже в университе-

те. Я и мои друзья слушаем преподавателя, читаем, пишем в тетради, делаем задания. Преподаватель спрашивает, студенты отвечают. Все много работают.

Мы изучаем русский язык, переводим тексты, учим новые слова. Мы ещё не всё понимаем, но уже умеем чуть-чуть говорить по-русски.

А сколько сейчас времени? Сейчас 12 часов – моё любимое время – пере-

рыв на обед. Студенты и преподаватели идут в столовую. Я хочу купить салат и пирожное. В России вкусные пирожные! Потом я говорю по телефону с мамой,

слушаю музыку или гуляю в парке университета.

Уже 13 часов. Мы снова в аудитории. Преподаватель говорит: «Сейчас мы едем на экскурсию. А вечером вы будете отдыхать. У вас не будет домаш-

него задания». Какой радостный день! Изучать русский язык сложно! Обычно я делаю домашнее задание 4 часа. А сегодня я буду спать.

А который сейчас час? Уже 19 часов. Я в общежитии. Я отдыхаю, ужи-

наю, смотрю телевизор. В 20 часов я пойду в спортзал играть в теннис. В 22 ча-

са я ложусь спать.

46

Задание 7. Дополните таблицу.

Задание 8. Ответьте на вопросы.

1.Когда начинается утро студента? Что он обычно делает?

2.Что делают студенты на занятии в аудитории?

3.Что преподаватели и студенты делают в 12 часов?

4.Что обычно делает студент вечером?

5.Почему сегодня радостный день?

Задание 9. Расскажите, что вы обычно делаете утром в рабочий

день: утром (в 7 часов, 8 часов 30 минут…), днём (в 13 часов 35 минут, в 14

часов…), вечером (в 17 часов, 20 часов…).

Задание 10. Расскажите, как проходит ваш выходной день в России.

47

УРОК 8

Задание 1. Переведите на родной язык новые слова: килограмм, бутыл-

ка, пачка, булка, сюрприз.

Задание 2. Заполните таблицу, используя слова для справок.

Слова для справок: мясо, йогурт, морковь, апельсины, огурцы, курица,

помидоры, кефир, капуста, яблоки, лимоны, бананы, лук, молоко, ветчина, кол-

баса, сыр, свёкла, виноград, творог, сосиски, масло, картофель, арбуз, сметана.

Задание 3. Задайте вопросы и ответьте на них по образцу:

Кефир – 1 литр – 50 рублей.

Сколько стоит кефир?

– Кефир стоит 50 рублей.

Мясо – 1 кг – 350 рублей.

Рыба – 1 кг – 232 рубля.

Сахар – 1 кг – 41 рубль.

Яблоки – 1 кг – 46 рублей.

Масло – 1 пачка – 98 рублей.

Хлеб – 1 булка – 28 рублей.

Задание 4. Прочитайте диалоги по ролям. Обратите внимание на вы-

деленные слова. В каких магазинах происходит действие?

Диалог 1

–Добрый день! У вас есть роман М.А. Шолохова «Тихий Дон»?

–Да, есть. Вот, пожалуйста, смотрите.

–Скажите, пожалуйста, сколько стоит эта книга?

–450 рублей.

–Дайте, пожалуйста.

–Пожалуйста.

48

Диалог 2

–Скажите, пожалуйста, хлеб свежий?

–Да, свежий.

–Дайте, пожалуйста, две булки белого и одну чёрного.

–Пожалуйста.

–Сколько стоит?

–78 рублей. Возьмите, пожалуйста.

–Спасибо!

Диалог 3

–Покажите, пожалуйста, эту кофту.

–Какой размер вам нужен?

–42-44.

–Вот, пожалуйста.

–А у вас есть другой цвет?

–Есть ещё красный и синий. Какой цвет вы хотите?

–Красный, пожалуйста.

–Вот, пожалуйста.

–Красивая кофта… Я возьму.

–2000 рублей, пожалуйста.

–Вот. Спасибо!

Диалог 4

– Дайте, пожалуйста, пакет молока, банку джема, пачку печенья и две

бутылки лимонада. Сколько с меня?

–230 рублей.

–Пожалуйста.

–Возьмите сдачу.

49

Задание 5. Прочитайте текст и выполните задания после текста.

Сюрприз? Сюрприз!

Здравствуйте, меня зовут Нина Алексеевна, мне 39 лет. Я инженер и ра-

ботаю на заводе. У меня большая семья: муж, его зовут Виктор, ему 43 года,

сын, Михаил, ему 19, он студент, дочь Лидия, ей 7 лет. А ещё у меня есть соба-

ка Линда.

Сегодня у мужа праздник. Мы решили сделать сюрприз: приготовить ужин и пригласить гостей. Надо идти в магазин. Я не могу, я готовлю ужин.

Дочь помогает мне. Я сказала сыну:

–Миша, купи, пожалуйста, мясо, рыбу, сыр, овощи, фрукты, хлеб и чай.

Пришла Лида и сказала брату:

–Купи мне лимонад и конфеты.

–А ещё яйца, молоко, сметану… – продолжала я. – Бутылку масла и ки-

лограмм сахара… Миша посмотрел на меня и Лиду и ничего не ответил.

Через час сын принёс большую коробку. В ней не было продуктов. А был маленький, белый, пушистый котёнок.

– А где продукты? Чем мы будем угощать гостей? И как же наш сюр-

приз?

–Познакомьтесь, это кот, его зовут Сюрприз… – сказал сын.

–Сюрприз?

–Сюрприз!

Задание 6. Ответьте на вопросы:

1.Кто Нина Алексеевна по профессии и где она работает? Сколько ей лет?

2.Какая у неё семья?

3.Что она хотела сделать для мужа?

4.Что сказала купить сыну?

5.Что просила купить дочь?

6.Что купил Михаил?

7.Как вы думаете, сюрприз удался?

50