Задание 8. Ответьте на вопросы:
1.Какое открытие, по мнению журнала «Сайенс», является главным научным прорывом в 2001 году?
2.Что такое «нано»?
3.Кто впервые «заглянул» в наномир? Когда это было?
4.Кто развивал идеи Фейнмана?
5.Какие открытия приблизили фантастическое будущее нанотехнологий?
6.Какими свойствами обладают нанотрубки?
7. Каким образом |
можно увеличить мощность современных |
компьютеров? |
|
! Задание 9. Составьте номинативный план текста «Наноэлектроника – прорыв в науке» и перескажите его, пользуясь составленным Вами планом.
УРОК 4
Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.
склад
складировать I что? (4) ценный (ценный металл) мусор («электронный мусор»)
обновлять I / обновить II что? (4) полностью или частично
выбрасывать I / выбросить II что? (4) выбрасываться I
утилизировать I что? (4) утилизироваться I утилизация
контейнер (контейнер для мусора) производить II что? (4) производитель (-и)
экология
17
сжигать I / сжечь I что? (4) сжигаться I
в соответствии с чем? (5) (в соответствии с требованиями экологии) продукция
избавлять I / избавить I что?/кого? (4) от чего? (2) поколение (будущее поколение)
переработка прочий (прочая бытовая техника)
Задание 2. Среди данных ниже слов найдите словообразовательные пары и запишите их.
Склад, организованный, требовать, продать, перерабатывать, жить, складировать, новый, быт, обновлять, использовать, утилизация, продажа, житель, организованно, переработка, утилизировать, требование, бытовой, использование.
Задание 3. Прочитайте текст. Будьте готовы выполнить задания.
ТЕКСТ
Обычный персональный компьютер является складом как ценных металлов, так и опасных материалов. Здесь есть и золото, и ртуть.
Гора «электронного мусора» нарастает за счет быстрого развития компьютерной техники. Каждые шесть месяцев на рынок поступают более совершенные модели, и многие полностью или частично обновляют свой компьютер каждые два-три года. Ежегодно в Германии, например, выбрасывается более двух миллионов компьютеров, принтеров и мониторов. К ним добавляется другая бытовая техника. До последнего времени немцы были вынуждены платить за утилизацию своего компьютера в зависимости от модели от 5 до 15 евро, поэтому многие просто выбрасывали старые компьютеры в контейнеры для мусора.
По данным экспертов, на каждого жителя Евросоюза приходится ежегодно по 14 кг «электронного мусора», а в Германии этот показатель достигает 16 кг. И лишь 10% утилизируется в соответствии с требованиями экологии. Остальное сжигается в печах или где-то складируется. В ФРГ каждый год организованно собирается 1,1 млн тонн старых компьютеров,
18
телевизоров, радиоприемников, магнитофонов, стиральных машин, холодильников, пылесосов, телефонных аппаратов и прочей бытовой техники.
Ситуация должна измениться с принятием в ЕС новых правил утилизации электроники. С 2005 года все производители обязаны бесплатно принимать для утилизации свою продукцию. Сейчас так происходит с батарейками: выбрасывать их в обычный мусор запрещено, но можно сдать в любом магазине по продаже радиоэлектроники.
Единственным способом избавить будущие поколения от гор «электронного мусора» является переработка и повторное использование компонентов компьютеров и прочей электроники.
Задание 4. Скажите, о каком мусоре идет речь в тексте? Какова тема текста? Какое название Вы предложили бы для данного текста?
Задание 5. Подберите синонимы к следующим словам и словосочетаниям и запишите полученные синонимичные пары.
Персональный, ежегодно, утилизация, складироваться, избавиться от электронного мусора, повторное использование.
Задание 6. Составьте вопросный план текста, для чего расположите данные ниже пункты плана в нужной последовательности. Запишите полученный план.
План
1.Что представляет собой персональный компьютер?
2.Какой способ избавления от гор «электронного мусора» предлагают
учёные?
3.Каковы причины увеличения горы «электронного мусора»?
4.О чем свидетельствуют данные экспертов?
5. Каким образом можно изменить опасную ситуацию с «электронным мусором», сложившуюся в современном мире?
! Задание 7. Составьте номинативный план данного текста.
Задание 8. Перескажите текст по плану.
Задание 9. Предложите свои меры борьбы с «электронным мусором».
19
УРОК 5
Задание 1. Переведите на родной язык и запомните слова и словосочетания.
компактность (ж. р.) |
|
|
|
похищать I / похитить II |
что?/кого? (4) |
||
хищение (предмет хищения) |
|
||
банальный |
|
|
|
терять I / потерять I что?/кого? (4) |
|||
потеря |
|
|
|
секретный (секретная информация) |
|||
предотвращать I / предотвратить II что? (4) |
|||
предотвращение чего? (2) |
|
|
|
утечка чего? (2) |
|
|
|
защищать I / защитить II |
что?/кого? (4) |
||
защита чего? (2) (защита данных) |
|||
воровать I |
что? (4) |
|
|
воровство |
|
|
|
забывать I |
что?/кого? (4) |
|
|
забывчивость (ж. р.) |
|
|
|
страховать I / застраховать I |
что? (4) |
||
страховаться I / застраховаться I |
|||
шифровать I / зашифровать I |
что? (4) |
||
шифроваться I / зашифроваться I |
|||
алгоритм |
|
|
|
достоинство |
(главное достоинство чего? (2) |
||
удобство |
|
|
|
учреждение |
(государственное учреждение) |
||
оснащать I / оснастить II |
что? (4) |
||
Задание 2. Среди данных ниже слов найдите словообразовательные пары и запишите их.
Компактный, секрет, защитить, потерять, шифровать, забывчивый, защита, стол, пользоваться, удобный, план, потеря, секретный, компактность, покупать, зашифровать, забывчивость, пользователь, удобство, планировать, настольный, покупатель.
20
Задание 3. Определите, от каких глаголов образованы данные существительные, и запишите полученные словообразовательные пары по образцу.
Образец: глагол – существительное.
Хищение, утечка, защита, шифрование, оснащение.
Задание 4. Прочитайте текст. Будьте готовы выполнить задания.
ТЕКСТ
Ключ для ноутбука
Ноутбуки в силу своей компактности часто становятся предметом хищения или банальной потери. По данным Министерства юстиции США, только государственные служащие страны растеряли за последний год около 400 таких компьютеров, причем в некоторых из них содержалась секретная информация.
Чтобы предотвратить утечку «потерянных» секретов, в США разработали новую технологию защиты данных. Она защищает не сам ноутбук (от воровства и забывчивости, как известно, не застрахуешься), а данные на его винчестере.
Для этого вся информация, находящаяся в компьютере, автоматически шифруется с помощью так называемого алгоритма стойкой криптозащиты. Электронный же ключ, открывающий доступ к зашифрованным файлам, закрепляется на одежде пользователя. Связь между ноутбуком и ключом осуществляется по радио.
Достаточно приблизиться к ноутбуку – и он заработает. Унесли компьютер из зоны действия ключа – и доступ к винчестеру становится абсолютно невозможен. Главным достоинством предложенной системы является удобство: пользователю не нужно каждый раз шифровать внесенные в машину данные. Основной же недостаток новой защиты – высокая цена. Так что основными её покупателями станут, видимо, государственные учреждения.
В дальнейшем планируется оснастить подобными устройствами и настольные ПК, например, для защиты паролей доступа к Интернету.
Задание 5. Подберите синонимы к следующим словам и словосочетаниям и запишите полученные синонимичные пары.
21