Философские проблемы науки и техники. Учебное пособие

Внастоящее время на смену классической инженерной деятельности приходит социотехническое проектирование, в котором делается решительный поворот к человеку. Именно поэтому современному инженеру необходимы гуманитарная культура, гуманистически ориентированное мышление и социально-гуманитарное знание.

Развитие материальное производство и научно-технический прогресс требуют от инженера высокой гражданственности, социальной и нравственной ответственности. Ему следует в своей деятельности оценивать технику и технологию с гуманистической позиции, а не только с точки зрения их производительности и эффективности. Таким образом, можно утверждать, что современная инженерия нуждается в гуманистической диагностике и экспертизе.

Влитературе выделяются следующие правила инженерного творчества: изыскание возможностей создания новых технических конструкций; использование всесторонней информации по различным направлениям и видам технического творчества; определение необходимости замены старого принципа технической системы новым, более совершенным, отвечающим возросшим потребностям общества.

Этика инженера определяется, прежде всего, спецификой его деятельности, особым местом в сфере материального производства, исключительно важной ролью в осуществлении научно-технического прогресса, «овеществлении» научного знания в общественной практике.

Некоторые исследователи считают, что инженерная этика как совокупность (или система) норм, регулирующих поведение инженера, существовала всегда. К числу этих норм они относят такие, как необходимость добросовестно исполнять свою работу; создавать устройства, которые принесли бы людям пользу и не причиняли бы вреда (особый случай в этом отношении - военная техника); ответственность за результаты своей профессиональной деятельности; определенные формы отношений (обычаи и правила, регулирующие отношения) инженера с другими участниками процесса создания и использования техники. Ряд таких норм фиксируются в юридических документах, например, в законах, относящихся к вопросам безопасности, интеллектуальной собственности, авторского права). Некоторые нормы профессиональной деятельности инженеров закреплены

вадминистративных установлениях, регулирующих деятельность той или иной организации (предприятия, фирмы, института и т. д.).

Вместе с тем в осознании этических норм профессиональной деятельности играет свою роль объединение инженеров в профессиональные сообщества (ассоциации) с целью создания условий как для лучшего удовлетворения своих интеллектуальных потребностей, так и для защиты материальных интересов. Такого рода ассоциации в странах Запада осуществляют функции поддержки инженеров.

51

В отдельных странах уже разработаны кодексы морали инженера – «Кредо инженера» (Германия), «Кодекс инженерной этики» (США) и др., детально определяющие нравственные обязанности инженера. Обычно при этом формулируются три наиболее общих канона: 1) инженер должен стараться увеличивать компетенцию и престиж технической профессии; 2) быть честным, справедливым и беспристрастным в вопросах технической политики, преданно служить своему работодателю; 3) использовать свои знания и мастерство для улучшения благосостояния общества.

Можно отметить, что Британское компьютерное общество записало нормы, регулирующие отношения «инженер – общество», «инженер – работодатель», «инженер – клиент», «инженер – другие инженеры». Сходная структура представлена в «Кодексе этики» Национального общества профессиональных инженеров США.

Аналогичные обязательства инженера в отношении общества зафиксированы во многих других этических кодексах, в том числе и в Кодексе этики Национального общества профессиональных инженеров США. Инженеры, как гласит этот кодекс, должны всегда осознавать, что их первейшей обязанностью является защита безопасности, здоровья и благосостояния людей. Если их профессиональные суждения отвергаются в обстоятельствах, когда под угрозой оказываются безопасность, здоровье, собственность или благосостояние людей, они должны уведомить об этом работодателя или клиента, а также, при необходимости, другие авторитетные органы.

Этические нормы, регулирующие отношения «инженер – работодатель» и «инженер – клиент», требуют добросовестного выполнения деловых обязательств: предоставлять клиенту или работодателю то, что обещал произвести; завершать работу в установленное время и в рамках бюджета, а в случае, если этого достичь невозможно, как можно раньше предупредить клиента или работодателя с тем, чтобы могли быть предприняты корректирующие действия; не передавать другим сторонам и не обнародовать информацию, касающуюся состояния дел или технических процессов своего бывшего или нынешнего клиента или работодателя без их согласия.

Специфичность правил, фиксируемых подобными этическими кодексами, – в том, что эти правила, будучи нормами, соблюдение которых самостоятельно контролируется данным профессиональным сообществом, являются в значительной своей части связанными с юридическими нормами, а также с экономическими и иными (например, соображения престижа) интересами.

Что же касается ответственного (а следовательно, и нравственного) исполнения профессиональных обязанностей, то прогресс (или хотя бы поддержание достигнутого уровня) в этом отношении нередко оказывается связанным и с материальными интересами (когда система материальных стимулов поощряет ответственное отношение и наказывает безответственное), и с законодательным регулированием, и с соображениями престижа.

52

Вместе с тем эффективность этических кодексов оставляет желать лучшего даже в странах с сильными профессиональными инженерными обществами и ассоциациями. Она существенным образом зависит и от заинтересованности инженера быть членом данной профессиональной ассоциации (ибо нарушение кодекса может повлечь исключение из ассоциации), а также от способности сообщества установить в том или ином конкретном случае сам факт нарушения.

Таким образом, можно выделить три основные группы нравственных норм, принципов и правил, регулирующих профессиональную деятельность инженера, три вида его отношений: 1) инженер – предмет его труда и деятельности (техника, технология и организация производства; 2) инженер – другие инженеры (коллеги); 3) инженер – общество. Следует отметить, что ключевым, основополагающим, системообразующим принципом инженерной этики должен быть принцип гуманизма, который в его деятельности носит специфический характер. Инженер во всей своей деятельности обязан руководствоваться идеями гуманизма, рассматривать человека как высшую ценность и самоцель общественного развития, постоянно учитывать «человеческое измерение», осуществлять социотехническое проектирование, всячески способствовать гуманизации техники, технологии и производства.

В профессиональной деятельности от инженера требуются гуманистическое служение научно-техническому прогрессу, преданность инженерному делу, высокий профессионализм, компетентность, новаторство, трудолюбие, добросовестность, принципиальность, честность, дисциплинированность, высокая требовательность к себе, самокритичность (преимущественно касается первого вида отношений); уважение труда своих предшественников и коллег, объективная оценка результатов его деятельности, информирование своих коллег новым знанием, достижениями в области науки, техники, технологии, организации производства и передового опыта, критичность, коммуникабельность, вежливость, деликатность, тактичность, ориентация на плюрализм истин, на наличие ряда вариантов решения инженерных проблем и задач, соблюдение служебной этики и этикета, культура, корректность в споре (в основном касается второго вида отношений); профессионально-нравственный долг, честь, достоинство, забота о престиже инженерной профессии, высокая гражданственность и ответственность, уведомление общественности, соответствующих органов о любых антигуманных фактах использования техники, угрожающих человеку, усложняющих экологическую ситуацию и др. (прежде всего, касается третьего вида отношений). Поскольку инженер много работает с людьми, является руководителем, организатором производства, он должен соблюдать нормы и правила служебной и управленческой этики.

53

Понятно, что проблемы инженерной этики нуждаются в своей дальнейшей разработке. Бесспорно, однако, что современный инженер в своей профессиональной деятельности просто обязан руководствоваться определенны.

Контрольные вопросы

1.Кто должен осуществлять социальную и гуманитарную экспертизу научно-технических проектов: профессионалы или «рядовые обыватели»?

2.Каковы основные принципы инженерной этики?

3.В повседневной жизни люди подвергаются воздействию множества разнообразных технологий. Каковы цели и задачи гуманитарной экспертизы воздействия технологий на человека?

4.В чем состоит социальная ответственность инженера?

5.Назовите основные нормы и ценности этики инженера?

Задания для самостоятельной работы

Проблемные вопросы и задания

1.Каковы социальные и экологические основания инженерной деятельности?

2.Кто несет ответственность за отрицательные последствия научнотехнического прогресса: государство, общество или профессионал-ученый, проектировщик, инженер? Приведите аргументы в подтверждение вашей позиции.

3.Какие гуманитарные и социальные технологии вам известны? Существуют ли отрицательные последствия у гуманитарных и социальных технологий?

4.Каковы основные пути гуманизации техники, технологии, техногенных наук, инженерной деятельности и образования?

5.Что такое гуманистическая диагностика и гуманистическая экспертиза современной инженерной деятельности?

6.Приведите наиболее распространенные аргументы против сциентизма и технического оптимизма.

7.От каких достижений научно-технического прогресса вы могли бы отказаться?

8.Каковы основные принципы экологической этики?

9.Основой технологического детерминизма является положение об автономном характере развития техники и технологий. Приведите аргументы, опровергающие данную позицию.

Темы рефератов

1.Проблема социальных, экологических, антропологических и других последствий техники в XXI веке.

2.Проблема гуманитарной экспертизы техники и технологий.

3.Социальная оценка техники как комплексная проблема: философ- ско-методологические аспекты.

54

4.Социальная оценка техники и проблема устойчивого развития.

5.Современная НТР и проблема типологии последствий развития и экспансии техники.

6.Этико-аксиологические проблемы техники: история и современность.

7.Экологическая этика как фактор выработки направлений научнотехнической политики.

8.Проблемы гуманизации и экологизации современного производства и техники.

9.Критика техники и технологизации общественной жизни в современных философских концепциях.

10.Проблема надежности, безопасности и экологичности техники и технологии в современном мире.

11.Технологический детерминизм и технократия.

12.Научно-технический прогресс и теория устойчивого развития.

13.Техника и технологии в структуре жизненного мира человека.

14.Нравственное измерение научной деятельности и технического проектирования, проблема свободы и ответственности.

15.Этические проблемы философии техники и проблема ответственности в инженерно-технической деятельности.

16.Социальная ответственность ученого и проектировщика.

Литература

1, 19, 71, 73, 74, 80, 83, 87–89, 98, 100–102, 105.

55

ученая степень и звание научного руководителя. Внизу титульного листа – город и год написания работы.

На втором листе помещается оглавление, в котором приводятся все заголовки работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.

Введение (1–2 стр.). Здесь раскрывается значимость и актуальность темы, соответственно применительно к учебному курсу и, главное, к степени решения научного вопроса. Даётся краткая характеристика использованной литературы. Формулируется проблема, цель и задачи реферативной работы.

Основная часть (12–15 стр.) состоит из 2–3 глав, разделенных на параграфы. Глава, при целесообразности, может не содержать параграфов. Здесь, посредством реферирования, глубокого сравнительного анализа литературы, раскрывается тема в историческом времени и пространстве, уровень ее разработанности в теории и на практике. Определяются точки роста соответствующих теорий и концепций.

Заключение (1,5–2 стр.). Последовательное, логически стройное изложение полученных итогов в их соотношении с общей целью и конкретными задачами, поставленными во введении.

Список использованной литературы. Список литературы должен включать, монографии, статьи, учебники, другие первоисточники по проблемам дисциплины. Особое внимание уделяется периодической печати, которая отражает проблематику, затронутую в реферате. Применяется алфавитный способ группировки источников: по алфавиту фамилий авторов и заглавий, а также с их нумерацией арабскими цифрами.

Особое внимание следует уделить изучению, использованию, цитированию литературы, точному указанию литературных ссылок. Может быть использована, разумеется, любая относящаяся к теме литература, но желательно изучение и включение в список публикаций последних двухтрех лет. Цитирование должно быть точным с обязательным указанием страницы, на которой находится цитата (или отрезок текста, на которой дается ссылка); если ссылка дается на источник в целом, то страницы могут не указываться, но в любом случае должны быть точно и полно указаны выходные данные используемого источника: автор, заглавие, место, издательство, год издания книги; автор, заглавие статьи, год, номер журнала, газеты, сборника и т. п. Целесообразно список литературы формировать по ходу встречаемости ссылок в тексте реферата, указывая в тексте в скобках номер ссылки и цитируемую страницу, а в списке литературы под этим номером полностью и точно указать источник. Например: «Мы все больше специализируемся не по наукам, а по проблемам», – отмечает В. И. Вернадский [1, с. 67]. В 1917 г. Эйнштейн писал Вейлю: «Вопрос о том, следует ли рассматривать электрон как особую точку и допустимы ли вообще в физическом описании истинные сингулярности, представляет огромный интерес» [4, с. 280].

57

Общий объем реферата 15–20 страниц машинописного текста. Письменная работа выполняется на компьютере с использованием тексто-

вого редактора Microsoft Word.

Основные требования к оформлению: размер бумаги – А4 (210 × 297 мм); кегль 14; расположение бумаги – книжное; отступы сверху и снизу – 20 мм, отступ слева – 30 мм, отступ справа – 10 мм; абзацы в тексте начинаются с отступом в 15 мм от левой границы текста; межстрочный интервал – 1,5 пункта; выравнивание текста должно быть сделано по ширине; нумерация страниц работы – сквозная. Страницы нумеруются арабскими цифрами. Нумерация начинается с титульного листа, на самом титульном листе номер страницы не проставляется. Проставление номеров страницы начинается со страницы номер 2 (Оглавление). Номера страниц проставляются только на верхнем колонтитуле листа ровно посредине страницы.

Каждая основная структурная часть работы начинается с нового листа (оглавление, введение, глава, заключение, список литературы).

Примеры библиографического описания книг и статей в соответствии с ГОСТ для библиографического списка

Книги:

Одночастные издания

– один, два, три автора

Барсенков, А. С. История России, 1917–2004 : [учеб. пособие] / А. С. Барсенков, А. И. Вдовин. – М. : Аспект-Пресс, 2006. – 815 с.

Гоголевский, А. В. Революция и психология : полит. настроения рабочих Петрограда в условиях большивист. монополии на власть, 1918– 1920 / А. В. Гоголевский ; С.-Петерб. гос. ун-т, Респ. гуманитар. ин-т. – СПб. : Изд-во С.-Петрб. гос. ун-та, 2005. – 215 с.

Тойнби, А. Д. Постижение истории : избранное / А. Дж. Тойби ; пер. с англ. Е. Д. Жаркова ; под ред. В. И. Уколовой, Д. Э. Харитоновича ; [вступ. ст. В. И. Уколова ; науч. коммент. Д. Э. Харитонович]. – М. : АЙРИС ПРЕСС, 2006. – 637 с. – (Библиотека истории и культуры).

– четыре и более авторов

Новое время : факты, события, люди / В. П. Буданова [и др.]. – М. : ОЛИСС : Эксмо, 2006. – 444 с. – (Иллюстрированная всемирная история).

Отечественная история : элементар. курс : [учеб. пособие для вузов / А. И. Козлов и др.] ; под ред. И. М. Узнародова, Я. А. Перехова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Гардарики, 2006. – 335 с.

– под заглавием

Белое движение : мемуары А. И. Деникина, П. Н. Краснова, П. Н. Врангеля / [сост., вступ. ст. В. Г. Черкасова-Георгиевского]. – М. : Варгиус,

2006. – 991 с.

Иосиф Виссарионович Сталин : энциклопедия / [сост. В. Суходеев]. – М. : Алгоритм : Эксмо, 2006. – 494 с. : ил.

58

Многочастные (многотомные) издания

– издание в целом

Потто, В. А. Кавказская война : в 5 т. / В. Потто. – М. : Центрополиграф, 2006. – 5 т.

Котов, Н. А. История : тексты лекций : в 2 ч. / Н. А. Котов ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство воздушного трансп., С.-Петерб. гос. ун-т гражд. авиации. – СПб. : СПбГУГА, 2009. – 2 ч.

– один том

Потто, В. А. Кавказская война. В 5 т. Т. 1. От древнейших времен до Ермолова / В. Потто. – М. : Центрополиграф, 2006. – 526 с.

Котов, Н. А. История : тексты лекций. В 2 ч. Ч. 2. Московская Русь и средневековая цивилизация (XIII-XVI вв.) / Н. А. Котов ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство воздушного трансп., С.-Петерб. гос. ун-т гражд. авиации. – СПб. : СПбГУГА. – 46 с.

Статьи:

– статьи из журнала

Быстрова, И. В. Советский военный потенциал периода “холодной войны” в американских оценках / И. В. Быстрова // Отечественная история.

–2004. – № 2. – С. 124–140.

Нарочницкая, Н. А. Историческая Россия и СССР в мировой политике ХХ века / Н. А. Нарочницкая // Новая и новейшая история. – 1998. - № 1. – С. 120–147.

– статьи из газеты

Бушуев, В. Блестящий век великой императрицы : [о выст. «Блестящий век Екатерины Великой», посвящ. 275 летию со дня ее рождения, Москва] / Владлен Бушуев // Парламент. газ. – 2004. – 28 окт. – С. 6.

– составная часть книги

Подготовка крестьянской реформы / под ред В. Г. Тюкавкина // История России. XIX век. : 2 ч. / под ред В. Г. Тюкавкина. – М., 2001. – Ч. 2, гл. 11 : Отмена крепостного права, § 2. – С. 540.

Брикнер, А. Г. Большая Комиссия / А. Г. Брикнер // История Екатерины Второй : в 3 т. / А. Г. Брикнер. – М., 1996. – Т. 3, гл. 2. – С. 30–34.

Как правильно оформить ссылку на интернет-источник?

Информация, размещенная на странице в Интернете, является электронным ресурсом удаленного доступа. Описание электронных ресурсов локального и удаленного доступа регулируется ГОСТ 7.82–2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов». Вот выдержки из документа.

Схема описания электронного ресурса:

1.Основное заглавие является главным заглавием электронного ресурса и воспроизводится в том виде, в каком оно приведено в источнике информации, например: Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.

2.Общее обозначение материала: [Электронный ресурс].

59

3.Параллельное заглавие – эквивалент основного заглавия на ином языке, например: Императорские дворцово-парковые ансамбли Санкт-Петербурга

[Электронный ресурс] = The Imperial palace and park ensembles of St. Petersburg.

4.Сведения, относящиеся к заглавию – информация, раскрывающая

ипоясняющая основное заглавие. Им предшествует двоеточие, например: состояние, проблемы, перспективы.

5.Сведения об ответственности могут состоять из имен лиц и наименований организаций с сопроводительными словами или коротким текстом, уточняющим их роль в создании электронного ресурса, либо без таковых слов и текста, например: / авт. курса, А. Сигалов или / Рос. гос. гуманитар. ун-т.

6.Сведения об издании – сведения об изменениях и (или) особенностях данного издания по отношению к предыдущему изданию того же документа, например: Изд. 3-е, испр. и доп.

7.Обозначение вида ресурса, например: Электрон. журн., Электрон. текстовые дан. и т. п.

8.Объем ресурса пишется в скобках, например: (33 файла).

9.Место издания, имя издателя, дата издания, например: М.: Интерсофт, 1999. Если сведений о месте издания или дате нет в документе, но они известны, их приводят в квадратных скобках, например: – [Новосибирск]. Если приводится предполагаемое место издания, оно указывается в квадратных скобках со знаком вопроса, например: – [Курск?]. Если нельзя установить дату, то в квадратных скобках она дается приблизительно, например: [199–?]

10.Примечание о режиме доступа (обязательно) – здесь указывается полный адрес интернет–страницы и условия доступа (свободный или платный).

11.Примечание об источнике основного заглавия (обязательно), например: – Загл. с экрана, Загл. с домашней страницы Интернета и т. п.

12.Примечание о языке произведения (необязательно), например: – Нем., – Текст на экране фр., англ. и т. п.

Отдельные элементы описания могут опускаться.

Примеры:

Порцель, А. К. Отечественная история: проблемы развития российской цивилизации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов. [В 3 ч]. Ч. 1. Особенности образования и развития Российского государства (VI–XV вв.) / А. К. Порцель, Л. Л. Вальц, О. П. Морозова ; М-во сел. хоз-ва Рос. Федерации, Федер. агентство по рыболовству, Мурман. гос. техн. ун-т. – Электрон. дан. (1 файл). – Мурманск : Изд-во МГТУ, 2006. – Доступ из локальной сети Мурман. гос. техн. ун-та. – Загл. с экрана.

Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] / Центр информ. технологий РГБ ; ред. Власенко Т. В. ; Web-мастер Козлова Н. В. – Электрон. дан. – М. : Рос. гос. б-ка, 1997. – Режим доступа: http//www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

60