Философия. Учебное пособие-1
.pdfТема 5.8. Философский образ знания
Лекция 10. Понятие «знание». Мнение, догадка, вера, знание как формы результата познания. Классификация знания. Свойства знания («знание для деятельности» и «знание для общностей»). Поведенческая и трансляционная формы существования знания. Знак и символ. Естественные и искусственные языки как формы фиксации знания. Речь и знание. Знания рациональное и иррациональное и их разновидности. Наивно-реалистическое, мифологическое, религиозное, художественное знания. Теоретическое и прикладное знания. Естественное, техническое и гуманитарное знания. Философские основания единства научного знания. Тенденция гуманитаризации научного знания. Формирование межнаучных исследовательских программ.
Семинар 10
1.Обыденное и теоретическое знания.
2.Научное и вненаучное знания.
3.Структура знания. Знание и суждение.
Текст для обсуждения
Кант И. Критика чистого разума. Введение. Кант И. Критика чистого разума. – М.: Наука, 1999.– С. 7–16.
Темы для докладов
1.Концепция личностного знания М. Полани.
2.Формы и типы вненаучного знания.
Библиографический список
1.Абдеев, Р. Ф. Философия информационной цивилизации / Р. Ф. Абдеев. – М.: ВЛАДОС, 1994.
2.Алексеев, В. П. Теория познания и диалектика: учеб. пособие / В. П. Алексеев, А. В. Панин. – М.: Высш. шк., 1991.
3.Кугель, С. А. Менталитет российской науки / С. А. Кугель, Ю. В. Манько, Н. Н. Невская. – СПб.: СПГУТД, 1996.
4.Научное и вненаучное знания: сотрудничество или конфронтация // Матер. Всерос. науч.-практ. конф. 2–3 июля 2001 г. / под ред. проф. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 2001.
5.Кузнецова, Н. И. Наука в ее истории / Н. И. Кузнецов. – М.: Наука, 1982.
6.Лапицкий, В. В. Наука в системе культуры / В. В. Лапицкая. – Псков: Изд-во ПОИУУ, 1994.
7.Манько, Ю. В. Философский образ знания / Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 1996.
41
8.Полани, М. Личностное значение: На пути к посткритической философии / М. Полани. – М.: Прогресс, 1985.
9.Современная философия науки: Хрестоматия. – М.: Наука, 1994.
10.Ильин, В. В. Критерии научного знания / В. В. Ильин. – М.: Высш. шк.,
1989.
11.Поликарпов, B. C. История науки и техники / В. С. Поликарпов. – Ростов н/Д: Феникс, 1999.
12.Манько, Ю. В. Россия на рубеже веков (проблемы и перспективы развития) / Ю. В. Манько, И. В. Ильинский, В. Н. Сухов. – СПб.: СПГУТД,
2002.
13.Научное и вненаучное знания: сотрудничество или конфронтация //
Материалы Всерос. науч.-практ. конф. 2–3 июля 2001 г. / под ред. проф. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 2001.
14. Философия: (курс лекций) / под ред. Г. М. Левина. – СПб.: Петрополис, 2015. – 356с.
15.Философия, культура, цивилизация: учеб. пособие / под ред. проф. Ю. В. Манько. – СПб.: Петрополис, 2001.
16.Философские основы научного познания и творчества: учеб. пособие / под ред. проф. Ю. В. Манько. – СПб.: СПГУТД, 1996.
17.Философия и методология науки: учеб. пособие / под ред. В. И. Купцова. – М.: Аспект-Пресс, 1996.
18.Яковлева, Е. Ю. Научное и вненаучное знания. – СПб.: СПГУТД, 2000.
Тема 5.9. Характерные черты и многообразие форм научного познания
Лекция 11. Понятия «метод», «методика» и «методология». Общефилософские (метафизический и диалектический) методы познания, их принципы и роль. Общенаучные (эмпирические и теоретические) методы познания. Частнонаучные методы познания действительности.
Историческое и логическое в познании. Формы воспроизведения мышлением объекта. Диалектика и формальная логика в научном познании.
Семинар 11
1.Общая характеристика методов и средств познания.
2.Общефилософские (метафизический и диалектический) методы познания, их принципы и роль.
3.Эмпирические и теоретические методы научного познания.
4.Логика научного исследования.
Текст для обсуждения
Декарт Р. Рассуждение о методе. Часть вторая. «Основные правила метода» / Декарт Р. Сочинения: в 2 т. – М.: Мысль,1989.
42
Темы для доклада
1.Диалектика и метафизика как философские методы познания.
2.Методы и средства научного исследования по направлениям (специальностям) студентов.
Библиографический список
1. Бониц, М. Научное исследование и научная информация / М. Бонц. – М.:
Мысль, 1987.
2. Вебер, М. Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Самосознание европейской культуры в ХХ веке. – М.: Изд-во политической литературы,
1991. – С. 148–149 3. Готг, В. С. Категории современной науки (становление и развитие) / В.
С. Готг, Э. П. Семенко, А. Д. Урсул. – М.: Мысль, 1984.
4. Гуссерль, Э. Кризис европейского человечества и философия / Э. Гуссерль // Философия как строгая наука. – Новочеркасск: САГУНА, 1994. –
С. 101–126.
5. Декарт, Р. Разыскание истины посредством естественного света / Р.
Декарт // Соч.: в 2 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1989. – С. 154–178.
6.Декарт, Р. Рассуждения о методе, чтобы верно направлять свой разум и отыскивать истину в науках / Р. Декарт // Соч.: в 2 т. Т. 1. – М.: Мысль, 1989. –
С. 250–296.
7.Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант // Соч.: в 8 т. Т. 3. – М.: Чоро,
1994. – 741 с.
8.Клайн, М. Математика, поиск истины. – М.: Прогресс, 1988.
9.Методы и средства автоматизированного расчета химико-технологи- ческих систем: учеб. пособие для вузов. – Л.: Химия, 1987.
10.Методы и средства исследования механико-технологических процесссов в текстильной промышленности: лаб. практикум для вузов. – М.: Легпромбытиздат, 1986.
11.Методы исследования свойств текстильных изделий: учеб. пособие / Ж. Е. Перепелкин и др. – Л.: ЛИТЛП им. С. М. Сирова, 1988.
12.Методика исследования в текстильной химии: справочник / Г. Е. Кричевский, Ю. Овчиников, Г. Т. Хачатурова и др.; под ред. Г. Е. Кричевского.
–М.: Междунар. инжен.акад. России, РЗНГЛД, 1993.
13.Сартр, Ж.-П. Проблемы метода / Ж.-П. Сартр. – М.: Прогресс, 1984.
14. Философия: (курс лекций) / под ред. Г. М. Левина. – СПб.: Петрополис, 2015. – 356с.
43
Тема 5.10. Общество как самоорганизующаяся и саморегулирующаяся система
Лекция 12. Становление образа социального порядка в донаучном знании. Космогонические и мифологические представления о мироупорядочении. Хаос и Космос в древнегреческой натурфилософии. Эволюция образа социального порядка: абстрактно-рационалистическая модель идеального социального порядка по Т. Гоббсу и биологическая модель эволюции социального порядка в классической социологии (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, В. Парето, Т. Парсонс и др.).
Открытые и закрытые социальные системы. Формы социального метаболизма (рынок, война, культурные контакты и др.). Иерархия социальных самоорганизующихся систем. Основные тенденции социальной самоорганизии.
Архетипические основания социальных утопий.
Духовная жизнь общества. Структура общественного сознания.
Семинар 12
1.Общество как предмет философского анализа.
2.Цивилизационный, формационный и культурологический подходы к истории развития общества.
3.Проблема социального прогресса в философии.
Текст для обсуждения
Парето В. О применении социологических теорий // Социологические исследования. – 1995. № 10. – С. 137–145.
Темы для докладов
1.Социально-философские концепции О. Шпенглера и И. Н. Данилевс-
кого.
2.Циклическая теория Дж. Тойнби.
Библиографический список
1. Барулин, В. С. Социальная философия / В. С. Барулин. – М.: МГУ, 1995. 2. Бергер, П. Социальное конструирование реальности / П. Бергер,
Т. Лукман. – М.: Academia-Центр, Медиум, 1995.
3.Вебер, М. Протестантская этика и дух капитализма / Вебер М. // Избранные произведения. – М.: Прогресс, 1991.
4.Вернадский, В. И. Философские мысли натуралиста / В. И. Вернадский.
–М.: Наука, 1988.
5.Гаджиев, К. С. Концепция гражданского общества: идейные истоки и основные вехи формирования / К. С. Гаджиев // Вопросы философии. – 1991.
44
6.Гиренок, Ф. И. Экология, Цивилизация, Ноосфера / Ф. И. Гиренок. – М.:
Наука, 1987.
7.Гоббс, Т. Левиафан / Гоббс Т. Соч.: в 2 т. – М.: Мысль, 1991. Т. 2.
8.Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. – М.: АСТ,
2004.
9.Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм. – М.:
Наука, 1991.
10.Ерасов, Б. С. Цивилизация: слово – термин – теория // Сравнительное изучение цвилизаций: хрестоматия для студентов вузов. – М: Аспект Пресс,
1998–556 с.
11. Маркс, К. Экономическо-философские рукописи 1843–1844 гг. // К. Маркс, Ф. Энгельс // Соч. – 2-е изд. Т. 42.
12.О свободе: Антология западноевропейской классической либеральной мысли. – М.: Наука, 1995.
13.Парето В. Компедиум по общей социологии // Антология мировой политической мысли: в 5 т. – М.: Мысль, 1997. Т. 2. C. 59–67.
14.Парето, В. О применении социологических теорий // Социологические Парсонс, Т исследования. – 1995. 10. С. 137–145.
15.Система координат действия и общая теория систем действия: Культура, личность и место социальных систем / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль: тексты. – М.: МГУ, 1994.
16.Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. – М.: Республика, 1992.
17.Тойнби, А. Дж. Постижение истории / А. Дж. Тойнби. – М.: ПрогрессУниверс, 1996.
18.Философия: (курс лекций) / под ред. Г. М. Левина. – СПб.: Петрополис,
2015. – 356 с.
19.Шпенглер, О. Закат Европы: в 2 т. / О. Шпенглер. – М: Айрис-пресс,
2004. Т. 2.
20.Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М.: Политиздат, 1991.
Тема 5.11. Философское учение о человеке
Лекция 13. Основные философско-антропологические подходы к человеку. Проблема происхождения человека: философские, биологические, космические, социально-культурные аспекты. Понятие социоантропогенеза. Биологическое и социальное в человеке, человек как индивид и личность.
Человек – особый вид сущего. Человеческое в человеке. Бытие человека. Основные константы человеческого бытия: жизнь и смерть, добро и зло, судьба, счастье, смысл жизни.
45
Семинар 13
1.Философское учение о человеке, его месте и роли во Вселенной.
2.Человек как биосоциальное существо. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».
3.Человек как творец и творение культуры.
Текст для обсуждения
Кассирер, Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. Что такое человек? / Э. Кассирер // Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988. С. 3–30
Темы докладов
1.Философская проблема смерти и бессмертия личности.
2.Проблема смысла жизни в русской философии.
Библиографический список
1.Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001.
2.Антропологический поворот в философии ХХ века/ АН Литовской ССР, Институт философии, социологии и права. – Вильнюс, 1987.
3.Арьес, Ф. Человек перед лицом смерти / Ф. Арьес. – М.: Изд. группа «Прогресс» – «Прогресс – Академия», 1992.
4.Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер: пер, с нем. – М.: Высш. шк., 1993.
5.Гелен, А. О систематике антропологии: Проблема человка в западной философии / А. Гелен. – М.: Прогресс, 1988.
6.Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера Земли / Л. Н. Гумилев. – М.: АСТ,
2004.
7.Гуревич, П. С. Человек и культура. Основы культуроведения. 10-11 классы: пособие для учащихся школ гуманитарного профиля / П. С. Гуревич. – 2-е изд., исправ. – М.: Дрофа, 2001.
8.Доброштан, В. М. Имеет ли смысл искать смысл жизни? : монография / В. М. Доброштан; рец. Ю. В. Манько; СПГУТД. СПб.: СПГУТД, 2010. –
152 с.
9.Доброштан, В. М. Жизнь, зачем ты мне дана? (Аксиологические аспекты мировоззренческого выбора личности): монография / В. М. Доброштан. – СПб. : Петрополис, 2011. – 239 с.
10.Камю, А. Бунтующий человек / А. Камю. – М.: Терра, 1999.
11.Леви-Брюль, Л. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль // Психология мышления / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. В. Петухова. – М: Изд-во МГУ, 1980. С. 130–140.
12.Леви-Строс, К. Структурная антропология / К. Леви-Строс. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2001.
13.Мамардашвили, М. К. Проблема человека в философии // Психология мышления. – М: Изд-во МГУ, 1980.
46
14.Марков, Б. В. Философская антропология / Б. В. Марков. – СПб.:
СПбГУ, 1998.
15.Маркузе, Г. Философия. Психология: Одномерный человек / Г. Маркузе. – СПб.: АСТ, 2003.
16.Подольская, Елизавета Ананьевна, Философия : кредитно-модульный курс / Е. А. Подольская. - М. : Дашков и К° ; Ростов н/Д : Наука-Спектр, 2010. -
379 с. 1.
16. Ортега-и-Гассет, Х. Человек и люди / Х. Ортега-и-Гассет Дегуманизация искусства и другие работы. – М.: Радуга, 1991. – С. 229–476.
17.От Я к Другому. – Минск : Менск, 1997.
18.Плеснер, Х. Ступени органического и человек / Х. Плеснер // Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988.
19.Подольская, Е. А. Философия : кредитно-модульный курс / Е. А. Подольская. – М. : Дашков и К°; Ростов н/Д : Наука-Спектр, 2010. – 379 с.
20.Соловьев, В. С. Смысл любви / В. С. Соловьев // Соч.: в 2 т. – М.:
Мысль, 1988. Т. 2.
21.Тейяр де Шарден, П. Феномен человека. Вселенская месса / П. Тейяр де Шарден. – М.: Айрис-Пресс. – 2002, 1965.
22. Философия: |
(курс лекций) / под ред. Г. М. Левина. – |
СПб.: |
Петрополис, 2015. – |
356 с. |
|
23. Шеллинг, Фридрих Вильгельм Йозеф фон (1775–1854), Лекции |
о |
|
методе университетского образования: с приложением: Куно Фишер "Учение Шеллинга о природе" / Ф. В. Й. фон Шеллинг ; пер. с нем., [авт. вступ. ст., авт. примеч.] И. Фокин. – СПб. : Мiръ, 2009.
24. Шелер, М. Положение человека в Космосе / М. Шелер // Проблема человека в западной философии. – М.: Прогресс, 1988.
Тема 5.12. Аксиологические проблемы познания и поведения человека
Лекция 14. Понятие и виды социальных норм. Многообразие социальных норм. Понятие ценности. Возникновение ценностей и антиценностей. Социальная и нравственная детерминанта ценности. Добро и благо как ценности. Антиценность зла. Релятивизм, конвенционализм, абсолютизм в понимании ценностей.
Нормы права, морали и нравственности. Понятие правосознания. Противоречие добродетели и счастья, нравственного долга и выгоды, голоса совести и логики успеха. Философско-этические и религиозно-нравственные нормативные программы как попытки решения этого противоречия.
Смыслы свободы – воля, бунт, своеволие. Произвол, независимость. Философское понятие свободы. Свобода и ответственность. Мораль как
47
система нормативной регуляции. Специфика моральной императивности. Учение Иммануила Канта о категорическом императиве. Антитеза должного и сущего. Долг, совесть, вина, ответственность.
Семинар 14
1.Ценности, их происхождение и сущность. Проблема ценностной ориентации личности.
2.Мораль и право как формы общественного сознания, их происхождение и сущность.
3.Нормы права и морали как регуляторы общественных отношений.
4.Этика научного исследования. Нравственная и социальная ответственность ученого.
Текст для обсуждения
Гегель, Г. В. Ф. Философия права. Введение. § 33. Гегель Г. В. Ф. Философия права. – М.: Мысль, 1990.
Тема для доклада
Основные идеи статьи А. А. Гусейнова «Понятие морали» / Гусейнов А. А. // Этическая мысль. – Вып. 4.–- М.: ИФ РАН. 2003.
Библиографический список
1.Философия: (курс лекций) / под ред. Г. М. Левина. – СПб.: Петрополис,
2015. – 356 с.
2.Апресян, Р. Г. Толерантность и ценности гражданского общества / Р. Г. Апресян // Ценности гражданского общества и личность. – М.: Гардарики, 2001.
3.Бердяев, Н. А. Философия свободы. Смысл творчества / Н. А. Бердяев. – М.: Правда, 1989.
4.Гегель, Г. В. Ф. Философия права / Г. В. Ф. Гегель. – М.: Мысль, 1990.
5.Гусейнов, А. А. Этика / А. А. Гусейнов, Р. Г. Апресян. – 2-е изд. – Гардарика, 2000.
6.Гусейнов, А. А. Золотое правило нравственности / А. А. Гусейнов. – М.: Наука, 1988. – С. 131–154.
7.Гусейнов, А. А. Свобода воли и ответственность // История философии / под ред. Н. В. Мотрошиловой. – М.: Феноменология –герменевтика, 2001.
8.Дробницкий, О. Г. Понятие морали. – М.: Наука, 1973. – С. 228–349.
9.Егоров, И. А. Принцип свободы как основание общей теории регуляции
//Вопросы философии. – 2000. – № 3.
10.Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант // Соч.: в 6 т. Ч. 1. – С. 243–310. Т. 4.
11.Корнилов, С. В. Философия самосознания и творчества / С. В. Корнилов. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1998.
48
12.Скрипник, А. П. Моральное зло в истории этики и культуры / А. П. Скрипник. – М.: Политиздат, 1992.
13.Соловьев, В. С. Оправдание добра / В. С. Соловьев. – М.: Мысль,
1988. – С. 206–215.
14.Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М.: Наука, 1990.
15.Шердаков, В. Н. Добро и зло (Очерк нравственной философии) / В. Н. Шердаков. – М.: Знание, 1992.
Тема 5.13. Философские проблемы творчества и инновационной деятельности
Лекция 15. Понятие творчества в истории философской мысли. Творчество как созидание нового, ранее не бывшего, как способ саморазвития и средство самовыражения человека. Элементы, формы, фазы и этапы творческого процесса. Критерии творческой деятельности. Интуиция, воображение и фантазия в творчестве. Эвристические методы и организация продуктивного творческого мышления. ЭВМ и творчество.
Традиции и новации в развитии научного знания. Понятие инновационной деятельности. Ее содержание. Новации своевременные и несвоевременные. Факторы, определяющие своевременность новаций. Новообразования и инновационный процесс. Совершенствование существующих изделий и разработка побочной продукции. Изучение возможностей и последствий конкуренции. Организация целенаправленной творческой деятельности в коллективе. Подготовительный, информационный, аналитический, творческий, исследовательский и реализующий этапы инновационного процесса.
Семинар 15
1.Творчество как процесс.
2.Объективные и субъективные факторы формирования творческого мыш-
ления.
3.Понятия «инновация», «инновационный процесс», «инновационная деятельность».
4.Инновационная деятельность как синтез научного, технического, художественного и социального творчества.
Библиографический список
1.Альтшуллер, Г. С. Найти идею. – Новосибирск: Наука, Сибирское отделение, 1991.
2.Альтшуллер, Г. С. Творчество как точная наука. – М.: Советское радио,
1979.
49
3. Альтшуллер, Г. С. Как стать гением: Жизненная страте-гия творческой личности / Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткин. – Мн: Беларусь, 1994.
4 .Андрейчиков, А. В. Компьютерная поддержка изобретательства / А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова. – М.: Машиностроение, 1998.
5.Бухвалов, В. А. Алгоритмы педагогического творчества. – М.: Просвещение, 1993.
6.Вайнцвейг, П. Десять заповедей творческой личности. – М.: Прогресс,
1990.
7.Абрамов, И. В. Стратегия инновационного развития общества: Системный подход / И. В. Абрамов, С. А. Писарев. – Ижевск: ИжГТУ, 1996.
8.Васильев, Ю. Стратегия инноваций. – СПб.: СПбГТУ, 1997.
9.Воробьев, В. П. Стратегия и тактика инновационной деятельности: учеб. пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1999.
10.Гамидов, Г. С. и др. Основы инноватики и инновационной деятельности. – СПб.: Политехника, 2000.
11.Иванова, П. И. Формирование и эволюция национальных инновационных систем. – М.: ИМЭМО, 2001.
12.Ивин, А. А. Искусство правильно мыслить. – М.: Просвещение, 1990.
13.Инновация в науке / Рос. академия наук, Институт науч. информ. по обществ, наукам. – М.: ИНИОП, 1997.
14.Колосов, В. Г. Основы инноватики: учеб. пособие. – СПб.: Изд-во СПбГТУ, 1999.
15.Кокурин, В. И. Инновационная деятельность. – М.: Экзамен, 2001.
16.Ляудис, В. Я. Инновационное обучение и наука. – М.: ИНИОП РАН,
1992.
17.Манько, Ю. В. Россия на рубеже веков (проблемы и перспективы развития) / Ю. В. Манько, И. В. Ильинский, В. Н. Сухов. – СПб.: СПГУТД,
2002.
18.Модели стратегического планирования динамики инновационных процессов. – Н. Новгород.: Нижегор. гос. техн. университет, 2000.
19.О науке и инновациях: Основные нормативные акты. – М.: Буквица,
1998.
20.Основы инноватики: учеб. пособие. – Оренбург: ОГУ, 2000.
21.Платонов, В. В. Стратегия ресурсового обеспечения инновационной деятельности. – СПб.: СПбГУЭФ, 1999.
50