Тренажер по английскому языку для подготовки к централизованному тестированию и экзамену

5.This TV channel is not very good. There are ... good programmes.

6.We can’t decide now – we need ... time to think about it.

7.He is not well-known. ... people have heard of him.

8.Last night she went to the restaurant with ... friends.

9.I told him ... bit about it.

10.Unfortunately, there are ... well-paid jobs available at present.

11.This coat is fashionable. ... people wear coats like this one.

5. Раскройте скобки, выбрав нужное по смыслу местоимение.

1.It was (such a, so) lovely party!

2.The film was (such a, so) boring!

3.The journey was (such a, so) long, that we wanted to return.

4.He is (such a/an, so) interesting person!

5.Her pies were (such a, so) delicious, that I asked for another helping.

6.They are (such, so) noisy neighbours, that we can’t sleep at night.

7.They had (such a, so) wonderful holiday in Italy.

8.It was (such a, so) waste of time!

9.The water in the river is (such, so) dirty.

10.The whole thing had (such a, so) strong effect on me!

6. Раскройте скобки, выбрав нужное по смыслу местоимение.

1.Frank bought two ice-creams. He gave (one, ones) to me and kept (another, the other).

2.Young couple sat for two hours without talking to (each other, one the other).

3.Have you got any (other, another) lamps?

4.Some people like hamburgers; (other, others) prefer fishburgers.

5.There was a terrible storm but (all, all of) them managed to get back safely.

6.(Both, two) his parents are musicians.

7.I don’t know which CD to buy. Why don’t you buy (both, both of) them.

8.(Every, each) student was given a present.

9.I’ve lived in Liverpool and Glasgo but I don’t like (either, every) city much.

10.(None of, neither of) my friends phone him anymore.

7. Раскройте скобки, выбрав нужное по смыслу местоимение.

1.Have you got (another, the other) book to read? I’ve finished mine.

2.Simone came to see us (the other, another) day; she looked very well.

71

3.Terry plays football every (other, the other) week.

4.Do you think I could borrow (another, the other) 5000$ this week?

5.I would like Gill and Tom to stay after class, (others, the others) can go home.

6.The price is sixty pounds a week, then ten pounds for (each, some) extra day.

7.Do you want the big bag or the small one? –(Either / neither) of them would do.

8.(Every, each) pupil has to be at school by 8 o’ clock.

9.(We all, the whole) went to see a film last night.

10.(Either, neither) parents nor grandparents arrived on time.

11.(None of us, all of us) eat meat so we went to a vegetarian cafe.

12.Has everybody taken (his, her, their) bag?

4.Имя прилагательное (The Adjective)

1.Прилагательными называют слова, обозначающие свойства или качество предметов.

2.В предложении они обычно выполняют функцию определения к существительному или именной части составного сказуемого и располагаются:

перед существительным, которое они определяют;

после глагола-связки:

3.Следующие прилагательные употребляются только в сочетании с существительными

72

4.А после следующих прилагательных никогда не следует существительное:

употребляется прилагательное, а не наречие.

It smells good! Пахнет вкусно!

5.Когда существительное определяется двумя или более прилагательными, те из них, которые более тесно связаны по смыслу с существительным, ставятся ближе к нему.

Имена прилагательные бывают простые, производные и составные.

73

6.Простые – это прилагательные, не имеющие в своем составе ни префиксов, ни суффиксов:

7.Производные – это прилагательные, имеющие в своем составе суффиксы или префиксы, или одновременно и те и другие:

intellectual интеллектуальный irregular нерегулярный unnatural неестественный

8.Составные имена прилагательные образуются из двух слов, составляющих одно понятие.

Компонентами составного прилагательного могут быть:

·причастие настоящего времени (Participle I):

·причастие прошедшего времени (Participle II):

·предлог:

wornout изношенный, измученный

well-off состоятельный, зажиточный

·другое прилагательное:

duty-free беспошлинный

·количественное числительное + существительное:

aseventy-year- old grandfather

семидесятилетний дедушка

aone-month holiday

отпуск сроком на один месяц

·суффиксы и префиксы:

antisocial behaviour антисоциальное поведение

·Badly, ill, poorly, well + Participle II –

74

Вот список наиболее употребляемых составных прилагательных:

Прилагательные с окончанием -ed, и -ing.

1.Прилагательные с окончанием -ed совпадают по форме с причастием прошедшего времени (Participle II) и употребляются для выражения чувств и переживаний человека.

The worried parents waited anxiously for news. Взволнованные родители с тревогой ждали новостей.

I was satisfied with his answer.

Я был удовлетворен его ответом.

Если же Participle II образовано от неправильного глагола, то прилагательное не будет иметь окончание – ed, а примет форму Participle II неправильного глагола.

I am fed up with your lie.

ßсыт твоей ложью.

2.Прилагательные с окончанием – ing совпадают по форме с причастием настоящего времени (Participle I) и описывают наши впечатления или мнения о ÷åì-ëèáî èëè î êîì-ëèáî.

The journey was exciting. Путешествие было увлекательным.

75

She is a boring interlocutor. Она скучный собеседник.

3.В английском языке некоторые существительные могут выступать в роли определения к другому существительному:

4.В то же время некоторые имена прилагательные могут употребляться в значении существительных. Они обозначают всех лиц или группу лиц, обладающих определенным признаком. Такие прилагательные не принимают окончания -s и употребляются с определенным артиклем.

5.Определенные прилагательные могут использоваться как в

прямом, так и в переносном значении.

4.1. Степени сравнения прилагательных

(Degrees of Comparison)

В английском языке различают три степени сравнения прилагательных: положительную, сравнительную и превосходную.

76

1.Положительная указывает на качество предмета и соответствует словарной форме, т.е. прилагательные в положительной степени не имеют никаких окончаний.

2.Сравнительная указывает на то, что один предмет обладает более выраженным признаком по сравнению с другим предметом. При сравнении разной степени качества употребляется союз «than» – чем.

The line AB is longer than the line CD. Линия АВ длиннее, чем линия CD.

·Иногда для усиления сравнительной степени перед прилагательным употребляются слова much или far в значе- нии гораздо, значительно.

Your car is much older than mine.

Твоя машина значительно старше моей.

This way is far longer than that one. Этот путь гораздо длиннее чем тот.

3.Превосходная степень указывает на высшую степень качества предмета.

It’s the most difficult rule of all.

Это самое трудное правило из всех.

77

·В свою очередь превосходная степень может быть усилена употреблением перед нею by far или far;

This tree is far the tallest in Belarus.

Это дерево гораздо выше всех в Беларуси (самое-самое).

4.Обратите внимание, что на письме у прилагательных, имеющих краткий гласный в корне, конечный согласный удваивается, чтобы сохранить закрытый слог:

Если основа прилагательного оканчивается на букву «-y» с предшествующим согласным, то при прибавлении суффикса «- er» или «-est» буква «-y» переходит в «-i»:

Если перед «y» стоит гласная, то «y» остается без изменения.

5.В английском языке существует ряд прилагательных, которые образуют степени сравнения не по общим правилам.

78

Please, wait for further instructions. Пожалуйста, ждите дальнейших указаний.

Bob is the eldest child in the family.

Боб – самый старший ребенок в семье.

Her sister Susan is six years older than her. Сестра Сьюзан старше е¸ на шесть лет.

Íî:

Susan is my elder sister. Сьюзан – моя старшая сестра.

Сравнительные обороты

79

Фразеологизмы сравнения.

80