Теоретические и практические вопросы изучения культуры устной и письменной речи. Учебное пособие

Правила согласования сказуемого и подлежащего, выра-

женного счетным оборотом:

При словах много (немного), мало (немало), столько

(сколько) преобладает форма единственного числа, однако в последнее время, в связи общей тенденцией согласования по смыслу, получает распространение форма множественного числа:

Сколько сказок осталось еще в ее памяти. Немало наших товарищей отдали свои жизни во имя победы.

51

В предложениях с однородными подлежащими выбирается форма множественного числа сказуемого при прямом порядке слов (т. е. сказуемое после подлежащего): Профессор и асси-

стент подготовили пособие для студентов-заочников. Зной и засуха угрожали нам потерей урожая.

Форма единственного числа используется, если:

1.Сказуемое предшествует подлежащему: Из аудитории

доносится мерный голос преподавателя, отрывистые реплики студентов и иногда приглушенное шуршание.

2.Подлежащие связаны разделительным союзом (или, либо, то… то, не то… не то), а сказуемое предшествует им. В этом

случае координация осуществляется по ближайшему слову:

Снеба посыпалась или изморось, или снег.

3.Подлежащие связаны противительным союзом (а, но, да (= но), зато, однако). Род координируется по ближайшему слову:

Больному потребовался не массаж, а прогревание.

Оформление деепричастного оборота

Обстоятельство-деепричастие и сказуемое-глагол в предложении обозначают действие одного и того же лица. Однако употребление деепричастного оборота возможно и в предложениях без подлежащего, т. е. в безличных или определенноличных предложениях при сказуемом – инфинитиве или глаголе в повелительном наклонении: Редактируя рукопись, нужно учитывать авторский стиль. Переходя улицу, оглянись по сторонам!

Нормы построения словосочетаний Управление – вид подчинительной связи, когда главное

(стержневое) слово требует от зависимого строго определенной падежной (предложно-падежной) формы. Следует различать кон-

струкции с синонимами (беспокоиться о ком-нибудь, но тревожиться за кого-нибудь; отзыв о книге, но рецензия на книгу) и

однокоренными словами, требующими, однако, разных падежей

(уверенность в чем-либо, но вера во что-либо; различать дело и безделье, но отличать плохое от хорошего).

Выбор падежной формы вызывает затруднения, так как некоторые главные слова допускают двоякое, равноправное с точки зрения нормы, управление зависимым словом.

При глаголах, обозначающих стремление к достижению цели (ждать, ожидать, желать, искать, клянчить, просить, хотеть, требовать, спросить, спрашивать, дождаться, дожи-

даться), существительные (объекты, на которые направлено действие) употребляются в В.п., если объект определен, конкретен, и в Р.п., если объект не определен. Просить денег (денег вообще, сколько дадут); просить деньги (конкретную сумму); Ждать те-

леграммы (какой-то); ждать телеграмму (о которой известно).

Вызывают затруднения формы прямого дополнения (В.п.) и формы дополнения при переходных глаголах с отрицанием (Р.п.). Общее правило: форма родительного падежа усиливает отрицание, а форма винительного падежа ослабляет. Однако другие факторы также влияют на выбор формы дополнения.

Согласование – способ связи, при котором зависимое слово (прилагательное, порядковое числительное, притяжательное местоимение, причастие) ставится в тех же формах, что и главное слово.

Правила согласования определений в количественно-

именных сочетаниях:

Счетный оборот с числительными два, три, четыре

Другие сочетания существительных с числительными

(кроме два, три, четыре)

Правила согласования существительных с однородными определениями

Практические задания Задание 1. Какие звуки произносятся в литературном язы-

ке в первом предударном слоге?

Трясу, несу, рябина, петух, пятно, протяни, деревня, шалить, шаги, жалеть, к сожалению, жакет, жасмин.

Задание 2. Какой звук – о или е – произносится под ударением?

Истекший, одноименный, одновременный, современный, поблескивать, поблекнуть, перенесший, опека, блеклый, маневры, никчемный, гренадер, афера, ретушер, блеф, флер, безнадежный.

55

Задание 3. Отметьте особенности произношения согласного звука г в следующих словах:

гвардия, гастроли, генеральный, герб, гносеология, гуманный, дегтярный, ногти, берегший, гангстер, когтистый, легкий, слегка, универмаг, архипелаг, досуг, пятого, старого, своего, твердого, вечернего.

Задание 4. Как произносится сочетание -чн в словах:

поточный, сердечный, конечно, нарочно, яичница, прачечная, двоечник, полуночник, скучный, заочник, сливочный, что, чтобы, молочный, булочная.

Задание 5. Твердо или мягко произносится согласный перед -е?

Абрек, адекватный, академия, агрессор, атеист, берет, бактерия, бассейн, гипотеза, гротеск, девальвация, декан, декада, депо, демократия, дельта, демисезонный, интервью, кофе, кафе, критерий, корректный, кибернетика, крейсер, кредо, музей, нетто, потенциал, пионер, претензия, пресса, пенсне, пантера, рандеву, рейд, рейс, регби, регресс, спортсмен, сервис, синтетика, сервиз, тема, тенденция, терапия, темп, теннис, эссе.

Задание 6. Как произносится безударный о в словах иноязычного происхождения:

мотель, оазис, ноктюрн, поэт, сонет, кредо, коммюнике, фойе, конгресс, модерн, хаос, какао, коттедж, радио.

Задание 7. Расставьте ударение в словах:

агрономия, алфавит, апартаменты, аргумент, аристократия, баловать, баржа, бюрократия, вероисповедание, визит, временщик, газопровод, генезис, деспотия, дипломатия, договор, еретик, иконопись, индустрия, каталог, квартал, корысть, кремень, кулинария, ломоть, медикаменты, некролог, облегчить, паралич, партер, петля, приговор, призыв, приобретение, псевдоним, рекрут, ремень, ржаветь, свекла, соболезнование, статуя, столяр, таможня, тяжба, факсимиле, фарфор, феномен, фетиш, ханжество, христианин, цемент, цыган, щавель, экскурс, эксперт.

Задание 8. Расставьте ударение в грамматических формах слов:

брать – брал – брала – брали, взять – взял – взяла – взяли, внять – внял – вняла – вняло – вняли, гнать – гнал – гнала – гнало

56

– гнали, дать – дал – дала – дало – дали, занять – занял – заняла – заняло – заняли, начать – начал – начала – начало – начали, нанять – нанял – наняла – наняло – наняли, понять – понял – поняла – поняло – поняли.

Задание 9. Прокомментируйте случаи нарушения лексической сочетаемости слов и исправьте предложения.

В новом магазине самые дешевые цены. Этот поступок свидетельствует о состоянии доброты человека. Принципиально важным предполагается такой подход к изменению параметров налоговой системы, при котором все изменения вносятся только в новом финансовом году. Можно ожидать роста экономики уже к следующему году. Ломка феодальных пут дала свои результаты. Ряд совместных предприятий продолжает этот вид деятельности, что способствует потере производства в качестве и отделке тканей. Первые годы перестройки положительно сказались на жилищном строительстве. Благоприятно сказался для промышленников Указ императора Павла I. Как опыт западных стран, так и отечественная практика богаты фактами разорения и краха не только мелких предприятий, но и крупных заводов. Есть возможность тяжелых осложнений. Многочисленные стихийные базары значительно обезобразили город.

Задание 10. Найдите ошибки, связанные с нарушением лексических норм. Исправьте предложения. Для справок пользуйтесь любым современным толковым словарем или словарем трудностей русского языка.

Триумфом пьесы Горького «На дне» являются слова Сатина о человеке. Ионыч гарцует на тройке с ленивым кучером на козлах. Представленные хозяйственными службами мероприятия нуждаются в дополнительных обоснованиях и рабочей силе. Большая половина игры проходила у ворот команды «Заря». Нельзя не сказать несколько радушных слов и о наших строителях. Первая трудность произошла со стройматериалами. Подавляющее количество командных встреч проходило в упорной борьбе. В книге обширно излагается и рассматривается программный материал для успешного проведения занятий на заочном отделении. Более глубокое значение стал придавать молодой

57

специалист технике, его требования к сохранению техники усилились. Особое внимание на конгрессе было отведено проблемам молодежи.

Задание 11. В приведенных ниже предложениях выделите омонимы, омофоны, омографы, омоформы.

В мире жить – с миром жить. Если поведаю горé о своем гóре, и та разрушится. Солнце выше ели, а мы еще не ели. Я – под синим пóлогом на холме полóгом. Он долго лез на гору и, наконец, увидел лес. Тогда судья, подняв очки, назвал команде их очки.

Ты белых лебедей кормила, Откинув тяжесть черных кос… Я рядом плыл; сошлись кормила; Закатный луч был странно кос.

(В.Я. Брюсов «На пруду»)

Задание 12.

А. Укажите причины возникновения двусмысленности в данных предложениях, отредактируйте их.

После повторного анализа были получены отличные данные. Эту особенность поведения модели просмотрели. Остаться одному невозможно, а собраться необходимо – иначе трудно рассчитывать на успех.

Б. Объясните неудачное употребление выделенных (курсивом) слов. Исправьте ошибки в словоупотреблении.

Перспективная неизбежность перехода к новым отношениям очевидна. Новое перераспределение денег связано с торговлей компонентами и технологиями, а также с предоставлением фирменных услуг. Однако нельзя и неправильно относить корни предпринимательства только к середине XIX века, они намного глубже. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов. Компания РИКО обует всю страну.

Задание 13. Определите значения данных паронимов и составьте с ними словосочетания.

Архаический – архаичный; будний – будничный; гармонический – гармоничный; демократический – демократичный; дипломатический – дипломатичный; добровольный – добровольческий; драматичный – драматический; исторический – историч-

58

ный; командированный – командировочный; нестерпимый – нетерпимый; опасный – опасливый; осуждение – обсуждение; политический – политичный; приметливый – приметный; тактичный – тактический.

Задание 14. Выберите из слов, данных в скобках, подходящий пароним.

1.Необходимо принять (эффективные, эффектные) меры против нарушителей дисциплины. 2. Читал он мало, поэтому сре-

ди знакомых слыл (невеждой, невежей). 3. (Критичный, крити-

ческий) анализ этого исследования был не очень (критичный, критический). 4. Мы не поняли, почему он так поступил, и не считаем его действия (логичный, логический). 5. Он привык работать без надрыва (методически, методично), четко выполняя все (методический, методичный) рекомендации. 6. К моему пребыванию в этом учреждении относятся (нестерпимо, нетерпимо), это уже стало для меня (нетерпимый, нестерпимый). 7. Я собираюсь (представить, предоставить) свою работу на конкурс.

8.Думаю, что ваши планы не могут считаться (реалистический,

реалистичный). 9. Он проявил (хозяйственный, хозяйский) заин-

тересованность в решении этих (хозяйственный, хозяйский) вопросов.

Задание 15. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбрав нужное слово.

1.Собеседник оказался человеком костным, поэтому переубедить его было невозможно. 2. За окном рассвела душистая сирень. 3. Он был настоящим сподвижником книги, плоды его просветительской деятельности заметны и поныне. 4. Третий сорт яблок охватывает всю продукцию, не подлежащую перевозке на длительные расстояния. 5. Мастер цеха высказал, что обувь

его комбината пользуется большим спросом у покупателей. 6. Первый выпуск журнала был встречен читателями с большой заинтересованностью. 7. Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись. 8. Для этой книги автор собрал благодарный материал. 9. Уговор фермера с совхозом оказался пу-

59

стой бумажкой. 10. Универсальный стиральный порошок также употребляется для мойки посуды.

Задание 16. Определите, какие из приведенных словосочетаний закрепились в языке, а какие противоречат лексической норме.

Народная демократия, патриот своей родины, экспонаты выставки, букинистическая книга, свободная вакансия, прейскурант цен, народный фольклор, автобиография жизни, монументальный памятник, реальная действительность, период времени, практика работы, взаимно друг к другу, памятный сувенир, частная собственность.

Задание 17. Устраните в предложениях речевую избыточность.

Репутация порядочного человека предполагает установившееся реноме. Собравшиеся у костра ребята с интересом слушали старинную легенду о народном предании. Судя по тем находкам, которые они нашли, уже есть веские доказательства в пользу этой гипотезы. Участники творческой экспедиции рассказали о перспективах на будущее. Эти успехи – результат улучшения агротехники возделывания сельскохозяйственной культуры. После первого дебюта в одном известном фильме молодая актриса стала получать предложения сниматься за границей. Рабочий был уволен за прогул без уважительной причины. На научном семинаре автор изложил главную суть этой книги. Инициатором и зачинателем движения является экономическая ассоциация. Середина 60-х годов знаменательна расцветом и апогеем «сурового стиля».

Задание 18. Установите, чем отличаются друг от друга следующие слова-синонимы, – оттенком значения, стилистической функцией, эмоционально-экспрессивной окраской или способностью сочетаться с другими словами.

Тревожить, баламутить; резкий, пронзительный; походка, поступь; помогать, содействовать; преподнести, презентовать; мерзнуть, зябнуть; заболеть, занедужить; варить, стряпать; воин, вояка; путь, стезя; убежище, пристанище; будоражить, баламутить; ликвидировать, упразднять; неистовый, ярый.

60