Татарский язык. Учебно-методическое пособие

Творительный падеж русского языка и исходный падеж

татарского языка совсем не совпадают. Объектное значение творительного падежа передается основным падежом и с послелогом белән: рисовать компьютером – компьютер белән ясау.

Предложный и местно-временной падежи в

обстоятельственных значениях используются для указания на место, пространство или время действия: жить в городе – шәһәрдә яшәү, отдыхать в июле – июльдә ял итү, но объектное значение местновременного падежа не соответствует предложному падежу: конспектлар дустымда – конспекты у друга.

Таким образом, падежи татарского и руского языков по своему значению и употреблению во многом отличаются друг от друга. Наиболее сходными являются винительный, дательный, направительный падежи. Лишь в некоторых значениях совпадают родительный и притяжательный. Почти ничего общего нет в творительном и исходном падежах.

Падежные аффиксы несколько видоизменяются при склонении существительных с аффиксами ринадлежности I, II, III лица (табл. 3).

Таблица 3

Склонение имен существительных с аффиксами принадлежности

Б.к. эшем яхшы (моя работа хорошая). И.к. эшемнең нәтиҗәсе (итог моей работы). Ю.к. эшемә барам (иду на свою работу). Т.к. эшемне яратам (люблю свою работу).

Ч.к. эшемнән канәгать (доволен своей работой).

У-в.к. эшемдә уңышларга ирешәм (добиваюсь успехов на работе). Б.к. уе дөрес (его мысль верная).

21

И.к. уеның башы (начало его мысли).

Ю.к. уена в каршы килә (противостоит его мысли). Т.к. уен раслый (доказывает его мысль).

Ч.к. уеннан килеп чыга (получается от его мысли). У-в.к. уенда йөртә (носит в своей мысли).

Местоимение (алмашлык)

Алмашлык (местоимение) – это часть речи, которая указывает на предметы и их признаки, но не называет их. Местоимение, в отличие от слов-наименований, само по себе конкретного лексического содержания не имеет: его соотнесенность с тем или иным определенным явлением реальной действительности раскрывается в речевой ситуации, контексте. Местоимения в татарском языке употребляются в функции самостоятельных частей речи, т.е. заменают имена существительные, числительные, прилагательные, глаголы и наречия, указывая на их общие признаки. Они отличаются абстрактностью лексических значений, принимают грамматические формы тех частей речи, которых заменяют и выполняют их синтаксические функции.

В татарском языке различают следующие группы местоимений: личные, указательные, вопросительные, определительные, неопределенные, отрицательные, притяжательные (таблица 1).

К личным местоимениям (зат алмашлыклары) в татарском языке относятся мин (я), син (ты), ул (он, оно, она), без (мы), сез (вы), алар (они). Личные местоимения соотносятся с именами существительными и характеризуются категориями этой части речи – числом, падежом, категорией принадлежности.

Местоимение мин (я) указывает на говорящего, син (ты) – на лицо, к которому направлена речь, ул (он, она) – на лицо, которое не участвует в речи или отсутствует в момент речевой ситуации. Местоимение без (мы) обозначает говорящего и других лиц. Местоимение сез (вы) обозначает лиц, к которым обращается говорящий. Местоимение алар (они) указывает на лица, не участвующие в речи, и предметы, о которых идет речь.

Как в русском, так и в татарском языке личные местоимения склоняются по падежам. Местоимения множественного числа склоняются, как имена существительные в основной форме. Например, безнең (наш) – көннең (дня), сезгә (вам) – көзгә (осени), аларның (их), урамнарның (улиц), бездә (у нас) - өйдә (дома). Личные местоимения единственного числа склоняются следующим образом

(табл. 5).

23

К вопросительным местоимениям (сорау алмашлыклары) в татарском языке относятся: кем? (кто?), нәрсә? (что?), ни (что?), нинди? (какой? какая? какое? какие?), ничә? (сколько?), ничек? (как? каким образом?), кайсы? (какой, который?), кайчан? (когда?), ничәнче? (который?).

Местоимения кем, нәрсә соотносятся с именами существительными и характеризуются всеми грамматическими признаками этой части речи – категориями падежа и принадлежности:

Местоимения кем, нәрсә принимают аффиксы принадлежности:

Например: Безнең кемебез бар? – Кто у нас есть? Аларның нәрсәләре бар? – Что у них есть? Также они часто употребляются с частицей бер. В данном случае они принимают оттенок отрицания, например: Минем бер кемем дә юк. – У меня нет никого. Синең бер нәрсәң дә юк. – У тебя нет ничего.

Втатарском языке местоимение кем (кто) используется лишь по отношению к человеку или к словам, относящимся профессии. Во всех остальных случаях употребляется вопросительное местоимение нәрсә

(что).

Вотличие от русского языка, местоимения кем, нәрсә употребляются и во множественном числе: кемнәр (кто такие), нәрсәләр (что такие). Находясь перед существительными, оформленными аффиксом принадлежности, местоимение кем употребляется в значении чей (чья, чьё, чьи), например: Бу кем китабы? – Это чья книга?

Местоимение ни на русский язык переводится по-разному: Аңа ни булган? – Что с ним случилось? Нигә ул сиңа? – Зачем оно тебе? Син нидән шулай күңелсез? – Почему ты такой грустный? Ул ни сәбәптән дәрескә килмәде? – По какой причине он не пришел на занятие? Син ни чаклы ял иттең? – Ты сколько отдыхал? Ни өчен син әзер түгел? – Почему ты не готов?

Местоимение нинди (какой, какая, какое, какие) может употребляться в роли восклицания: Нинди матур кыз! (Какая красивая девушка!). Нинди акыллы сүзләр! (Какие умные слова!).

Местоимение ничә в качестве прилагательного морфологически не изменяется: ничә кеше? ( сколько человек?), ничә кешегә? (на сколько человек). В функции существительного это местоимение принимает аффиксы падежа и принадлежности: Бүләкне ничәне аласы? – Сколько подарков взять? Ничәдән башларга? – Со скольки начинать? Студентларның ничәсе килмәде? – Кто (сколько) из студентов отсутствует? Сезнең ничәгез авырый? – Сколько человек из вас болеет?

Местоимение ничек (как) сочетается только с глаголом, например: Эшләр ничек бара? (Как идут дела?) Ул ничек эшли? (Как он работает?).

Местоимение кайсы (который, какой) может стоять перед существительным, тогда оно не склоняется: Бу кайсы бина? – Это какое здание? Также это местоимение оформляется аффиксами

25

падежей и принадлежности: кайсы-сы-(на)- а – которому (III л., направит. п), кайсы-гыз-дан – от кого из вас (II л., исход. П.).

Указательные местоимения (күрсәтү алмашлыклары), к ним в татарском языке относятся: бу – этот, шушы – этот, шул – тот, теге – тот, андый – такой, мондый – такой, әлеге – тот, әнә - вот, менә - вот, ул –тот.

Некоторые местоимения могут стоять перед существительными, местоимениями, в этом случае они не склоняются: бу бина – это здание, ул студент – тот студент, бу мин – это я. Оформляясь аффиксами падежа и числа, эти указательные местоимения выполняют функции существительных, а в некоторых случаях функцию наречий места (в исходном и местно-временном падежах).

Указательные местоимения склоняются следующим образом

(табл.6).

Некоторые местоимения могут присоединять к себе аффиксы принадлежности III лицу утрачено, например: теге-се – тот, шушылар-

ы– эти, шулар-ы, тегеләр-е - те.

Копределительным местоимениям (билгеләү алмашлыклары) в татарском языке относятся: һәр (каждый, всякий), бөтен (весь, вся, всь, все, целый), барча, барлык, һәммә (весь, вся, всё), үз (свой, собственный).

Местоимение һәр, употребляясь перед существительными, не изменяется: һәр көн (каждый день) һәр эшкә (каждому делу).Присоединяясь к слову бер, местоимение һәр образует сложное местоимение һәрбер, соответствующее тому же һәр. Тогда это местоимение принимает аффиксы падежа и принадлежности: һәрберсе (каждый из них), һәрберебез (каждый из нас), һәрберегез (каждый из вас), һәрберегезне (каждого из вас), һәрберебезнең (каждого из нас), һәрберсеннән (от каждого из них).

Местоимения бөтен, барча, барлык, һәммә выполняют те же функции, что и местоимение һәр.

Местоимение үз употребляется перед существительными и самостоятельно: үз эшем (свое дело), үз карашым ( свой взгляд), үз киемем (своя одежда). При самостоятельном употреблении оно оформляется аффиксами принадлежности и соответствует:

а) в именительном падеже русскому сам, например: үзем эшлим

– сам сделаю, үзегез сайлагыз – сами выбирайте; б) в косвенных па падежах - русскому местоимению себя,

например: үземне танымыйм – себя не узнаю, үзеңне сакла – береги себя, алар үзләрен саклыйлар – они себя берегут.

Неопределенные местоимения (билгесезлек алмашлыклары)

образуются от вопросительных местоимений с помощью аффиксов –

дыр/-дер (-тыр,-тер): кемдер (кто-то), кемгәдер (кому-то), кайдадыр (когда-то), ничектер (как-то), нәрсәдәндер (от чего-то). Также с помощью слова әллә: әллә кем (кто-то), әллә нәрсәгә (чему-то), әллә ничек (как-то), әллә кайчан (когда-то, давно).

Взначении русского местоимения некоторый в татарском языке употребляется слово кайбер, например: кайбер студентлар – некоторые студенты.

Втатарском языке отрицательные местоимения (юклык алмашлыклары) образуются от вопросительных местоимений с помощью частиц һич, бер, һичбер: һичкем (никто), һичнәрсә (ничто),

27

һичнинди (никакой), һичкайчан (никогда); беркем (никто), бернәрсә (ничто), бернинди (никакой), беркайчан (никогда).

Очень часто в сочетаниях со словом бер значение отрицания усиливается частицей да / дә: беркем дә (никто), беркайчан да (никогда).

Притяжательный падеж личных местоимений соответствует не только родительному падежу русских личных местоимений с предлогом у, но и притяжательным местоимениям (тартым алмашлыклары) мой, твой, его, наш и т.д. Притяжательные местоимения минеке, синеке, аныкы, безнеке, сезнеке, аларныкы никогда не могут быть определениями, т.е. употребляться перед существительными, нельзя сказать минеке китап, возможна только форма китап минеке (книга моя).

Притяжательные местоимения склоняются по падежам: минекенең (моего), синекенә (твоему), аныкын (его), безнекеннән (от наших), сезнекендә (в ваших). Употребление этих форм очень своеобразно. Во-первых, они склоняются только при самостоятельном употреблении; во-вторых, требуют определенного контекста или ситуации. Например: из предложения “Синекендә юк” – “В твоей нет” мало что понятно. Нужно прибавить вводную ситуацию или вводную часть, тогда предложение будет выглядеть таким образом: Минем папкада чертеж бар, синекендә юк. – В моей папке есть чертеж, а в твоей нет. Своеобразие в том, что слова папкада и синекендә одной падежной формы. Приведем еще несколько примеров (сходные формы подчеркнуты): Синең эшеңне тикшергәннәр, минекен юк. – Твою работу проверили, мою нет. Аның дустының исеме Айрат, минекенең

– Айдар. – Его друга зовут Айрат, - моего Айдар. Безнең уебызда уку гына, сезнекендә нәрсә? – В наших мыслях только учеба, а в ваших что?

Соответствие падежных форм – не обязательный признак. Они могут употребляться в разных формах, например: Телефоным (осн.п.) эшләми, синекеннән шалтыратыйм әле. – Мой телефон не работает, можно воспользоваться твоим?

28

Глагол (фигыль) в татарском языке – самая обширная и сложная часть речи., которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы нишли? нишләде? нишләгән? нишләр? нишләячәк? (что делает? что делал? что будет делать?). В предложении глагол обычно является сказуемым и в предложении всегда стоит на последнем месте.

Корнем глагола в татарском языке служит форма II лица единственного числа повелительного наклонения: кер – входи, укы – читай, эшлә - работай, кара – смотри.

Образование глаголов (фигыльләрнең ясалышы) происходит следующим образом:

1.Корневые глаголы: (тамыр фигыльләр) в основном состоят из одного слога: ю (стирай); яз (пиши), кер (входи), чык (выходи), әйт (скажи) и др.;

2.Производные глаголы (ясалма фигыльләр) образуются прибавлением аффиксов: аш+а (кушай), уй+ла (думай), эз+лә (ищи), шат+лан (радуйся), кич+ер (прости) и др;

3.Сложные глаголы (кушма фигыльләр): сау+бул+лаш+у, хуш+лаш+у (прощаться), күз+ал+ла+у (представить), буй+сын+у (подчиняться) и др;

яну-көю (горевать), ару-талу (устать) и др.

Глагол выражает конкретное действие: работать – эшләү, учиться

– уку, говорить – сөйләү, или представляет другие процессы в виде действия, как например, состояние: беспокоиться – борчылу, болеть – авыру, переживать – кайгыру; становление – развитие признака во времени: стареть – картаю, расти – үсү; деятельность органов чувств: видеть - күрү, слышать – ишетү, нюхать – иснәү; мыслительные процессы: думать – уйлау, знать – белү, чувствовать – сизү.

Каждый глагол имеет положительную и отрицательную основы. Отрицательная форма образуется с помощью аффикса – ма/-мә и соответствует русскому глаголу с отрицательной частицей не: язма – не пиши, сөйләшмә - не разговаривай.

29

Глагол как часть речи характеризуется грамматическими категориями наклонения (төркемчә), времени (заман), отрицания (инкарь), залога (юнәлеш), числа (сан), лица (зат) и лексикограмматическими способами действия.

В отличие от русского языка, в татарском языке отсутствует категория вида. Видовые пары русского языка в татарском языке передаются разными глаголами: писать – язарга, записать – язып куярга; читать – укырга, прочитать – укып чыгарга; сказать - әйтергә, высказать - әйтеп бетергә.

Категория наклонения (төркемчә категориясе) выражает отношение действия, состояния или процесса к действительности. Имеются формы: 1) повелительное наклонение; 2) изъявительное наклонение; 3) желательное наклонение; 4) условное наклонение.

Повелительное наклонение (боерык фигыль) выражает волеизъявление (приказ, просьбу, побуждение к действию): Яхшырак эшлә! – Работай лучше! Форточканы ачыгызчы. – Откройте, пожалуйста, форточку. Урамга чыгыгыз. – Выходите на улицу. Оно исходит от говорящего и направляется к адресату. Основой наклонения является форма глагола, совпадающая с основой глагола, произносимая с интонацией повеления. Это наклонение изменяется только по лицам и числам (табл. 7). При этом форма I лица отсутствует.