Современные теории перевода тенденции развития отечественной транслятологии. Учебное пособие

тить, что научный потенциал данного понятия обусловил возможность его преломления в разных науках, в том числе и в переводоведении. Так, в зарубежной транслатологии это понятие разрабатывается прежде всего в теории А. Лефевра (2000) при рассмотрении вопросов переводческой адаптации. В отечественном переводоведении оно также находит применение и разрабатывается в настоящее время в этносемантической концепции рефракции в работах Анатолия Федоровича Фефелова (2016). Модель художественного перевода, созданную в соотношении с понятиями поэтичности и преломления, мы рассматриваем как метафорическую. По предложению доктора филологических наук Наталии Владимировны Васильевой (Институт языкознания РАН), высказанному при оппонировании нашей диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук «Типологическая доминанта текста в теории поэтического перевода» (2012), понятие «преломление» может быть использовано для характеристики модели и специальной теории перевода как рефракционной [Шу-

тёмова, 2019].

Ключевым в данной модели является метафорическое представление об изменении поэтичности ИТ в ПТ как о ее «рефракции». Следовательно, степени изменения ТД оригинала в ПТ ассоциативно связаны с представлением о четырех степенях ее преломления в сознании переводчика при формировании модели поэтичности ИТ и ее репрезентации на ПЯ и соответствующими типами художественного перевода (табл. 1).

81

Таблица 1

Степени «рефракции» поэтичности оригинала в художественном переводе

Высокая степень репрезентированности ТД оригинала в ПТ соотносима в данной модели с минимальной степенью ее «рефракции» при переводе. Средняя степень репрезентированности поэтичности ИТ в ПТ коррелирует со средней степенью преломления сущности оригинала в переводной культуре. Низкая степень репрезентированности типологических свойств подлинника в создаваемом переводчиком тексте означает максимальную степень изменения сущности оригинала в ПТ и принимающей культуре. Редукция всех типологических свойств ИТ, обусловливающая нулевую степень транслированности поэтичности ИТ, может быть охарактеризована как нулевая степень «рефракции», т. е. полное внутреннее отражение.

Условное изображение процесса перевода, моделируемого с помощью понятия «преломление», может быть

82

представлено по аналогии со схемой преломления света (рис. 1), что мы считаем лишь одним из возможных вариантов моделирования и условной схематизации процесса художественного перевода. Поэтичность оригинала как принцип развития мысли в авторском сознании может быть ассоциативно представлена в качестве луча света, характеризующегося определенным направлением движения при прохождении сквозь среду I и соответствующим углом падения углом φ. Угол χ, обозначающий угол преломления луча при попадании в другую среду, ассоциируется в нашем представлении со степенью изменения поэтичности оригинала в сознании переводчика в процессе перевода. Не репрезентированная переводчиком поэтичность оригинала может быть условно представлена как обозначаемый на схеме пунктиром отраженный луч, возникающий, если угол преломления χ больше угла падения φ.

83

Среда I в данной схеме является метафорическим представлением сознания автора оригинала, среда II – сознания переводчика, а их гетерогенность обозначается разными показателями плотности сред (n1 и n2). В виде вектора а может быть обозначена поэтичность оригинала как принцип развертывания в нем авторской мысли. Векторами b, c, d можно представить высокую, среднюю и низкую степени репрезентированности ТД оригинала, метафорически связываемые в нашем представлении с понятием «рефракция» и ассоциируемые со степенями «рефракции», или преломления (т. е. изменения), ТД при ее репрезентации в ПТ. Вектор e, обозначающий случай «полного внутреннего отражения», может служить условным изображением поэтичности оригинала, не репрезентированной переводчиком.

На основе охарактеризованных степеней репрезентированности поэтичности ИТ в ПТ нами условно различаются соответствующие типы ее преломления и типы художественного перевода: консонансный, консонанснодиссонансный и диссонансный.

Высокая степень репрезентированности ТД оригинала, предполагающая репрезентированность всех его типологических свойств в ПТ и соотносимая с минимальной степенью «рефракции» сущности ИТ в ПТ, рассматривается нами как консонансное преломление. С философской точки зрения консонансное преломление ТД оригинала на когнитивном этапе сопровождается постижением сущности оригинала, т. е. оригинал познается в его существенной определенности. Переводчиком осваивается устойчивое

84

взаимоотношение свойств оригинала, определяющее его специфику. При консонансном преломлении ТД оригинала на трансляционном этапе художественного перевода происходит репрезентация оригинала в его существенной определенности.

Средняя степень репрезентированности поэтичности ИТ в ПТ, ассоциативно связанная с представлением о средней степени ее «рефракции», может быть отнесена к консонансно-диссонансному типу преломления. На этапе предпереводческого анализа текста консонанснодиссонансное преломление сопровождается редуцированным познанием существенной определенности объекта переводческой деятельности. При консонансо-диссонансном преломлении на трансляционном этапе деятельности переводчика репрезентация оригинала в его существенной определенности в тексте перевода сопровождается частичной редукцией.

Низкая степень репрезентированности ТД оригинала, соотнесенная с максимальной степенью «рефракции», характеризуется нами как диссонансный тип. Нулевая степень транслированности, ассоциируемая с полным внутренним отражением, также характеризует преломление ТД оригинала как диссонансное. На когнитивном этапе перевода диссонансное преломление не позволяет познать сущностное свойство оригинала. Диссонансное преломление на трансляционном этапе не приводит к репрезентации специфики устойчивого взаимоотношения свойств оригинала, характеризующих его специфику и отличие от других текстов.

85

Таким образом, консонансный тип «рефракции» ТД текста в художественном переводе предполагает консонансное освоение ТД оригинала на когнитивном этапе перевода и ее консонансную передачу в тексте перевода.

Консонансно-диссонансный тип «рефракции» ТД текста в художественном переводе подразумевает консонансное освоение ТД оригинала при ее консонансно-диссонансной передаче или консонансно-диссонансный тип освоения и передачи ТД. Диссонансный тип «рефракции» ТД текста в художественном переводе предполагает консонансный, консонансно-диссонансный или диссонансный тип преломления поэтичности оригинала при ее освоении переводчиком, но диссонансный тип ее преломления при передаче в тексте перевода.

На основе принципа репрезентированности сущности ИТ в ПТ и типов «рефракции» поэтичности можно вы-

делить консонансный, консонансно-диссонансный и диссонансный типы художественного перевода. Консонансный перевод характеризуется репрезентированностью в ПТ поэтичности оригинала в единстве его типологических свойств, т. е. консонансной «рефракцией» сущности оригинала в принимающей культуре. Консонансно-

диссонансный тип перевода обладает средней степенью репрезентированности поэтичности ИТ в ПТ и консонанс- но-диссонансной репрезентацией сущности оригинала в иностранной культуре. Диссонансный тип перевода отличается низкой или нулевой степенью репрезентированности сущности ИТ в ПТ, ее диссонансным преломлением. Таким образом, познанию сущности переводимых произ-

86

ведений в иностранной культуре способствуют консонансный и консонансно-диссонансный типы художественного перевода, в то время как при диссонансном переводе принимающая культура не имеет возможности освоить сущность оригиналов. В целом рассмотрение художественного перевода в соотношении с типологической доминантой ИТ позволяет трактовать его как сложную мыслительную деятельность, связанную с познанием сущностного свойства оригинала и его передачей в ПТ.

Таким образом, мы полагаем, что понятие типологической доминанты текста может быть использовано в практике перевода и его преподавании при формировании компетенций, предполагающих умение анализировать и репрезентировать целостность оригинала с учетом его дискурсивных характеристик.

Задание

1.Какую трактовку в филологии получает понятие доминанты?

2.Каковы причины ввода понятия «типологическая доминанта текста» в переводоведение?

3.Каковы принципы определения понятия типологической доминанты текста в типологии текста и перевода?

4.Каким образом в деятельностной теории научного перевода трактуется понятие научности?

5.Объясните основные положения деятельностной теории научного перевода, связанные с понятием научности.

87

6.Каким образом можно трактовать типологическую доминанту официально-делового текста и стратегию его перевода?

7.Каким образом можно трактовать типологическую доминанту публицистического текста и стратегию его перевода?

8.Каким образом в рефракционной теории художественного перевода трактуются понятия поэтичности, преломления, когнитивного диссонанса и консонанса?

88

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данном пособии мы осветили часть понятий, разрабатываемых в современном отечественном переводоведении в рамках теорий, авторы которых эксплицируют или имплицируют когнитивный характер своих исследований.

На наш взгляд, это дает студентам возможность войти в контекст новых мнений в науке о переводе, способствует пониманию ими новых идей и расширению их кругозора в сфере профессиональной деятельности, что в целом позволяет формировать необходимые профессиональные компетенции.

Надеемся, что пособие покажет студентам новые направления в эволюции переводоведческой мысли и будет полезным при написании ими исследовательских работ.

Мы ставим перед собой задачу дальнейшего уточнения концептосферы современного отечественного переводоведения в дидактических целях. Кроме того, с этой точки зрения предметом специального рассмотрения должен стать ее сопоставительный анализ с концептуальным пространством зарубежной транслятологии.

89

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Автономова Н. С. Познание и перевод. Опыты философии языка. М.: Российская политическая энциклопе-

дия, 2008. 704 с.

Алексеева Л. М. Методика обучения письменному переводу специального текста // Вестник Пермского университета. Серия «Российская и зарубежная филология».

Вып. 2 (8). Пермь, 2010. С. 77–84.

Алексеева Л. М. Специфика научного перевода.

Пермь, 2002. 125 с.

Алексеева Л. М. Теория эквивалентности перевода как теория об относительности // Стереотипность и творчество в тексте: межвуз. cб. науч. трудов. Пермь, 2000.

С. 64–83.

Алексеева Л. М., Шутёмова Н. В. Типология пере-

вода. Пермь: [б. и.], 2012. 199 с.

Бабенко Л. Г., Казарин Ю. В. Лингвистический ана-

лиз художественного текста. Теория и практика. М.: Флин-

та: Наука, 2006. 496 с.

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика.

М.: Прогресс, 1994. 616 с.

Бахтин М. М. Работы 1920-х годов. Киев: FIRM

«NEXT», 1994. 383 с.

Белозëрова Н. Н. Семиолингвистические аспекты интегративной поэтики (на материале русских, английских и ирландских художественных текстов): автореф. дис. … д-ра филол. наук. Екатеринбург, 2001. 65 с.

90