Расчеты на прочность и жесткость при растяжении-сжатии и изгибе. Учебное пособие
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный архитектурно-строительный университет»
Р.И. Самсонова, М.О. Моисеенко, Н.А. Фурсова
РАСЧЕТЫ НА ПРОЧНОСТЬ И ЖЕСТКОСТЬ ПРИ РАСТЯЖЕНИИ-СЖАТИИ И ИЗГИБЕ
Учебное пособие
2-е издание, переработанное
Томск Издательство ТГАСУ
2025
УДК 624.01: 531.6 (075.8)
ББК 22.25я7 С17
Самсонова, Р.И.
С17 Расчеты на прочность и жесткость при растяжении-сжатии и изгибе : учебное пособие / Р.И. Самсонова, М.О. Моисеенко, Н.А. Фурсова. – 2-е изд., перераб. – Томск : Изд-во Том. гос. архит.-строит. ун-та, 2025. – 72 с. – Текст : электронный.
ISBN 978-5-6051706-9-3
Учебное пособие содержит методические указания и задания для выполнения расчетно-графических работ, примеры решения задач и контрольные вопросы для подготовки к экзамену по изучаемой дисциплине.
Учебное пособие по дисциплине «Основы технической механики» предназначено для студентов очной формы обучения направления 08.03.01 «Строительство», профили «Производство строительных материалов, изделий и конструкций», «Городское строительство», «Экспертиза и управление недвижимостью».
УДК 531.6(075.8) ББК 22.25я7
Рецензенты:
В.И. Савченко, канд. техн. наук, доцент кафедры строительной механики ТГАСУ; С.М. Шильников, канд. техн. наук, доцент, ведущий специалист
ООО ИКЦ «Промтехбезопасность».
ISBN 5-6051706-9-3 |
© Томский государственный |
|
архитектурно-строительный |
|
университет, 2025 |
|
© Самсонова Р.И., Моисеенко М.О., |
|
Фурсова Н.А., 2025 |
2
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Введение ......................................................................................... |
5 |
1. Рекомендации по выполнению расчетно- |
|
графических работ ....................................................................... |
6 |
2. Растяжение-сжатие................................................................... |
7 |
2.1. Задача № 1 ............................................................................ |
7 |
2.2. Задача № 2 .......................................................................... |
12 |
2.3. Расчеты на прочность и жесткость при растяжении- |
|
сжатии (задачи № 1, 2) ............................................................. |
16 |
2.4. Пример решения задачи № 1 ............................................ |
21 |
2.4.1. Исходные данные для расчета стержня................ |
21 |
2.4.2. Определение расчетных нагрузок ......................... |
21 |
2.4.3. Построение эпюры продольных сил ..................... |
23 |
2.4.4. Построение эпюры нормальных напряжений...... |
24 |
2.4.5. Определение абсолютных продольных |
|
деформаций участков стержня ........................................ |
25 |
2.4.6. Построение эпюры продольных перемещений.... |
26 |
2.5. Пример решения задачи № 2 ............................................ |
28 |
2.5.1. Исходные данные для расчета |
|
стержневой системы .......................................................... |
28 |
2.5.2. Определение расчетной нагрузки ......................... |
28 |
2.5.3. Определение углов , β и длин стержней ............ |
29 |
2.5.4. Определение продольных усилий |
|
в стержнях N1, N2 ................................................................ |
29 |
2.5.5. Подбор размеров поперечных сечений |
|
стержней ............................................................................ |
29 |
2.5.6. Определение деформаций стержней..................... |
31 |
2.5.7. Определение перемещения грузового узла .......... |
31 |
3. Изгиб ......................................................................................... |
34 |
3.1. Задачи № 3 и 4 ................................................................... |
34 |
3.2. Расчеты на прочность и жесткость при изгибе............... |
39 |
3.3. Пример решения задачи № 3 ............................................ |
46 |
|
3 |
3.3.1. Исходные данные для расчета |
|
консольной балки .............................................................. |
46 |
3.3.2. Определение опорных реакций ............................. |
46 |
3.3.3. Построение эпюр изгибающих моментов |
|
и поперечных сил .............................................................. |
47 |
3.3.4. Подбор размеров поперечного сечения ................ |
52 |
3.3.5. Определение прогиба в сечении K ........................ |
52 |
3.3.6. Определение угла поворота сечения К ................. |
57 |
3.4. Пример решения задачи № 4 ............................................ |
61 |
3.4.1. Исходные данные для расчета балки-консоли ..... |
61 |
3.4.2. Построение эпюр изгибающих моментов |
|
и поперечных сил .............................................................. |
61 |
3.4.3. Определение размеров поперечного сечения....... |
63 |
Вопросы для самоконтроля ...................................................... |
66 |
Список рекомендуемой литературы ....................................... |
69 |
Приложение.................................................................................. |
71 |
4
ВВЕДЕНИЕ
Цель дисциплины «Основы технической механики» – обучение студентов основам расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость.
Цель расчета на прочность состоит в том, чтобы подобрать такой материал и размеры элементов сооружений, которые обеспечивали бы достаточную сопротивляемость разрушению от внешних воздействий.
Расчет на жесткость преследует цель оградить сооружение от недопустимых, сверхнормативных деформаций и перемещений, препятствующих его нормальной эксплуатации.
Расчет на устойчивость определяет способность конструкции сохранять свою первоначальную форму равновесного состояния, чтобы в ее элементах не появились дополнительные виды деформаций, которые не были предусмотрены первоначальным расчетом.
При изучении дисциплины «Основы технической механики» широко применяются знания, полученные при изучении смежных дисциплин: материаловедения, физики, теоретической механики, математики. Дисциплина «Основы технической механики» является основой для курсов металлических, железобетонных, деревянных конструкций, а также других дисциплин, связанных с расчетом и проектированием инженерных сооружений.
Цель данного пособия – изложить краткие рекомендации по выполнению разделов курсовой работы (см. Приложение), привести теоретические материалы и показать примеры расчетов задач по рассматриваемым темам. Данное учебное пособие позволит студентам получить дополнительные знания по расчету простейших стержневых конструкций на прочность и жесткость при растяжении-сжатии и изгибе.
5
1.РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИХ РАБОТ
Исходные данные для решения задач выбираются студентами из таблиц вариантов в соответствии с двумя цифрами: номеру варианта по групповому журналу и номеру потока.
Номер схемы соответствует порядковому номеру студента в групповом журнале.
При выполнении расчетно-графических работ и подготовке к сдаче экзамена необходимо дополнительно изучить соответствующие разделы рекомендуемой литературы. Особое внимание необходимо обратить на контрольные вопросы, приведенные в данном учебном пособии.
Перед решением каждой задачи следует вычертить заданную схему и указать на ней все размеры и нагрузки.
В расчетно-графической работе нет необходимости повторять все положения теоретической части указаний (они нужны для уяснения рассматриваемого материала).
Работа выполняется на листах формата А4. Титульный лист оформляется по шаблону, показанному в Приложении.
Оформление расчетно-графической работы должно быть выдержано в стиле краткой пояснительной записки к производимым расчетам.
6
2. РАСТЯЖЕНИЕ-СЖАТИЕ
2.1. Задача № 1
Стальной ступенчатый стержень, выполненный из стали Ст3, находится под действием продольных сил F (рис. 1): модуль упругости Е = 2 · 105 МПа; расчетное сопротивление рас- тяжению-сжатию R = 235 МПа; предельно допустимая величина продольного перемещения сечения [u] = 2 мм; коэффициент
надежности по нагрузке γf = 1,2 [15]. Требуется:
–определить расчетную нагрузку;
–построить эпюры продольных сил (эпюра N), нормальных напряжений (эпюра σ) и продольных перемещений поперечных сечений стержня (эпюра u);
–проверить стержень на прочность и жесткость.
Для выполнения задачи № 1 используйте данные из табл. 1 и выберете схему по рис. 1. Номер схемы соответствует порядковому номеру студента в журнале группы.
Таблица 1
№ потока |
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ группы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
l1 (м) |
1,1 |
1,2 |
1,3 |
1,4 |
1,5 |
1,6 |
1,7 |
1,8 |
1,9 |
2,0 |
l2 (м) |
1,5 |
1,6 |
1,7 |
1,8 |
1,9 |
2,0 |
1,1 |
1,2 |
1,3 |
1,4 |
l3 (м) |
2,0 |
1,9 |
1,8 |
1,7 |
1,6 |
1,5 |
1,4 |
1,6 |
1,8 |
1,2 |
F1H (кН) |
200 |
220 |
230 |
240 |
250 |
215 |
225 |
235 |
245 |
255 |
F2H (кН) |
420 |
430 |
440 |
450 |
460 |
415 |
425 |
455 |
465 |
415 |
F H (кН) |
250 |
260 |
280 |
300 |
320 |
330 |
340 |
350 |
360 |
380 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A (см2) |
56 |
58 |
60 |
62 |
64 |
66 |
68 |
70 |
72 |
76 |
7
1 |
F1 |
|||
2A |
|
|
|
|
|
|
3 |
||
|
|
|
|
l |
|
|
|
|
|
|
F2 |
2 |
|
l |
|
|
|
|
3A |
|
2 |
|
|
|
|
|
l |
A |
F3 |
1 |
|
||
|
l |
3 |
|
F1 |
|
|
|
|
|
|
|
F2 |
3 |
|
|
l |
|
|
A |
|
3 |
|
|
|
l |
|
3A |
F3 |
2 |
|
|
l |
|
|
2A |
|
1 |
|
|
|
l |
5 |
|
F1 |
|
|
|
|
|
|
2A |
F2 |
3 |
|
|
l |
|
|
|
F |
2 |
|
|
3 |
l |
|
A |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
l |
|
3A |
|
1 |
|
|
|
l |
2 |
|
F1 |
|
|
|
|
|
|
|
F2 |
l |
|
|
|
3 |
|
A |
F3 |
l |
|
|
|
3 |
|
2A |
|
2 |
|
|
|
l |
|
3A |
|
1 |
|
|
|
l |
4 |
|
F1 |
|
|
|
|
|
|
2A |
F2 |
3 |
|
|
l |
|
|
A |
|
2 |
|
|
|
l |
|
3A |
|
l |
|
|
|
1 |
|
|
F3 |
l |
|
|
|
1 |
6 |
|
|
|
A |
F1 |
3 |
|
l |
|
|
F2 |
2 |
|
|
l |
3A |
|
1 |
|
l |
|
2A |
F1 |
1 |
l |
Рис. 1. Расчетные схемы к задаче № 1 (продолжение и окончание см. на с. 9, 10, 11)
8
7 |
8 |
A |
|
3 |
3A |
|
3 |
|
l |
|
l |
||
3A |
F3 |
2 |
2A |
F3 |
2 |
|
l |
l |
|||
|
F2 |
1 |
|
F2 |
2 |
|
l |
|
l |
||
2A |
F1 |
1 |
A |
F1 |
1 |
|
l |
l |
9 |
10 |
F3 |
l |
3A |
F3 |
l |
|
3 |
|
|
3 |
A |
3 |
2 |
|
l |
l |
2A |
F2 |
l |
2A |
F2 |
l |
|
2 |
|
|
2 |
|
3A |
|
1 |
A |
F1 |
1 |
|
|
l |
|
l |
|
|
F1 |
|
|
|
|
11 |
12 |
|
F1 |
|
A |
F3 |
3 |
|
1 |
|
l |
||
|
|
l |
|
|
|
|
|
|
2A |
|
2 |
A |
|
3 |
|
|
l |
|
|
l |
|
|
|
|
F3 |
2 |
A |
F2 |
l |
|
|
|
|
|
3 |
2A |
|
l |
|
|
|
3A |
F2 |
1 |
3A |
|
1 |
|
l |
|
|
l |
|
|
|
|
|
F1 |
|
Рис. 1. Продолжение (начало см. на с. 8, продолжение и окончание на с. 10, 11)
9
13 |
14 |
3A |
F3 |
3 |
3A |
F3 |
3 |
l |
l |
||||
2A |
F2 |
2 |
2A |
|
1 |
|
l |
|
|
l |
|
A |
|
3 |
A |
F2 |
2 |
|
l |
|
l |
||
2A |
F1 |
1 |
3A |
F1 |
1 |
|
l |
|
l |
15 |
|
|
16 |
|
|
4A |
F3 |
l |
4A |
F3 |
l |
|
|
1 |
|
|
3 |
3A |
|
2 |
2A |
F2 |
1 |
|
|
l |
|
|
l |
2A |
F2 |
3 |
A |
|
2 |
|
l |
|
l |
||
3A |
F1 |
l |
2A |
F1 |
l |
|
1 |
|
|
3 |
|
17 |
|
|
18 |
F3 |
|
|
F1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2A |
|
3 |
3A |
|
3 |
|
l |
|
|
l |
|
A |
F2 |
2 |
2A |
F2 |
1 |
|
l |
|
l |
||
|
F3 |
2 |
|
F1 |
2 |
|
l |
|
|
l |
|
3A |
|
1 |
4A |
|
3 |
|
|
l |
|
|
l |
Рис. 1. Продолжение (начало см. на с. 8, 9, окончание на с. 11)
10
