Профессиональная этика. Учебная программа дисциплины для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Юриспруденция»
.pdfВопросы для дискуссии
1.Какие этические правила существуют при проведении деловых бесед, встреч, переговоров?
2.В чем состоит нравственная сторона при деловом общении?
3.В чем состоит экстремальное общение во время обыска?
4.Основные этические требования при проведении следственных действий.
5.Экстремальные условия общения и влияние на поведение людей.
6.Каковы правила служебного этикета?
Темы рефератов
1.Основные техники общения.
2.Приемы бесконфликтного общения.
3.Правила поведения при ведении деловых переговоров.
4.Этическая сторона при обыске.
5.Нравственные принципы при экстремальном общении.
6.Этические правила при неспецифическом общении.
7.Характеристика профессионального такта.
Темы эссе
1.Деловой стиль одежды.
2.Вербальные и невербальные этические нормы общения.
3.Техники общения при переговорах.
4.Техника общения при допросе.
5.Любезность в общении юриста.
6.Этические правила телефонных переговоров.
Тесты
1. Этикет формирует:
а) психологический климат при проведении делового общения; б) правильно подобранный цветовой фон интерьера; в) всю личность целиком.
31
2. Этикет — это:
а) наука о добродетелях; б) система правил поведения в общественных местах, при контактах
с другими людьми; в) правила поведения и воспитания детей.
3. Деловой этикет — это:
а) результат научной разработки; б) формы целесообразного поведения;
в) важнейшая сторона профессионального поведения делового человека, результат длительного отбора правил, форм целесообразного поведения, которое способствует успеху в деловых отношениях.
4.Чувство такта делового общения юриста должно проявляться в:
а) только в повседневном служебном общении; б) в повседневном служебном общении, в общении с гражданами, в
специфических формах общения, вербальных, невербальных, а также в экстремальных видах общения;
в) во всех видах общения, кроме экстремальных; г) во всех видах общения, кроме невербальных.
5.К неспецифическим формам общения относят:
а) только письменное общение; б) только телефонные переговоры;
в) деловые письма, переписку, телефонные переговоры, радио и телевизионные выступления.
6. К экстремальному общению относят:
а) ведение переговоров медиатором; б) общение, которое происходит во время обыска, задержания, след-
ственных действий и т. д.; в) общение между руководителем и подчиненным.
32
7. К специфическим формам служебного общения относят:
а) общение между руководителем и подчиненным; б) общение между коллегами;
в) общение между руководителем и подчиненным, а также между коллегами.
8.«Сдержанность в словах и манерах, исключение лишних вопросов и чрезмерной настойчивости»:
а) любезность; б) корректность;
в) самоорганизованность.
9.Внешний вид юриста должен быть:
а) таким, чтобы привлекать внимание; б) угрожающим; в) деловым и без излишеств.
10. Юрист должен в силу своей специфики работы:
а) внушать людям страх; б) быть равнодушным;
в) быть беспристрастным и соблюдать служебный этикет.
33
3.ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1.Этика — это философская наука, объектом изучения которой является:
а) мораль; б) нравственность;
в) нравственные отношения; г) нравственные проблемы общества; д) все ответы правильные.
2.Возникновение профессиональной этики было обусловлено:
а) необходимостью регулировать общественные отношения; б) теоретическими научными исследованиями;
в) общественным разделением труда, возникновением профессий и
развитием производственных отношений; г) стремлением представителей конкретных профессий к совершен-
ствованию своей деятельности.
3. Профессиональная этика — это:
а) реальная система норм, которые регулируют поведение людей в обществе;
б) философская наука о сущности морали, законах ее возникновения, развития и функционирования;
в) наука, изучающая проблемы нравственности в обществе; г) наука о применении общих норм морали и специфических требований
вповседневной деятельности сотрудника правоохранительных органов.
4.Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов представляет собой:
а) форму общественного сознания; б) применение общих норм и принципов морали в профессиональ-
ной деятельности и повседневном поведении сотрудников правоохранительных органов;
в) совокупность нравственных качеств сотрудника правоохранительных органов;
г) профессиональные знания и умения сотрудника правоохранительных органов.
34
5.Специфика профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов и юриста заключается в:
а) регламентации профессиональной этики сотрудника нормативными правовыми актами;
б) необходимости постоянного повседневного общения с различными категориями граждан;
в) праве применять особые методы работы.
6.Нормы морали — это:
а) формы общественного сознания, представляющие собой систему взглядов, оценок, а также чувств и эмоций;
б) правила поведения, справедливого и несправедливого отношения, поддерживаемые силой общественного мнения;
в) средства воздействия общества на поведение отдельных лиц и деятельность организации.
7.Общее между нормами права и нормами морали заключается
втом, что они:
а) являются частью социальных норм; б) регулируют общественные отношения;
в) поддерживаются как методами убеждения, так и методом принуждения.
8.Различие между нормами морали и нормами права заключается в том, что:
а) нормы права поддерживаются специальными институтами (ОВД, суд, прокуратура), а нормы морали поддерживаются силой общественного мнения;
б) рамки правового регулирования определены законом, нормы морали налагают на человека добровольные обязанности;
в) нормы права всегда имеют конкретного адресата, нормы морали обращены ко всем членам общества;
г) главный метод реализации норм права — принуждение; главный метод реализации норм морали — убеждение.
9.Укажите главную функцию морали:
а) воспитательная; б) оценочная;
35
в) регулятивная; г) ориентирующая; д) мотивационная; е) познавательная;
ж) мировоззренческая.
10. Структура морали включает:
а) правомерную деятельность, правовые отношения, правосознание; б) нравственную деятельность, нравственные отношения, мораль-
ное сознание; в) нормы и принципы морали;
г) нравственные чувства, взгляды, убеждения, идеалы.
11. Отличие принципов морали от норм морали заключается в
том, что:
а) они являются конкретными требованиями, предъявляемыми обществом к человеку;
б) они определяют поведение человека в конкретных жизненных ситуациях;
в) допустимо в некоторых случаях отступление от них.
36
4.НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА
1.Реферат включает в себя: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы (не менее трех источников).
2.Во введении необходимо показать актуальность, теоретическое
ипрактическое значение исследуемой проблемы и ее место в курсе «Профессиональная этика юриста», степень научной разработки данной проблемы. Введение должно составлять 2‒3 страницы.
3.Основная часть реферата обычно состоит из 2‒3 вопросов, в которых рассматриваются узловые проблемы темы. Каждый вопрос должен иметь заголовок и быть логически связан с другими вопросами. В тексте обязательно использование нормативных документов. Общий объем основной части составляет 20‒25 печатных листов в 1,5 интервала.
4.В заключительной части на 1‒2 страницах формулируются основные теоретические и практические выводы исследования.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1.Основные учения об этике в Древней Греции.
2.Основные этические учения в эпоху Средневековья.
3.Основные методологические проблемы профессиональной этики юриста и возможные пути их разрешения.
4.Значение и роль этикета в работе юриста.
5.Способы предотвращения конфликта в профессиональной деятельности юриста.
6.Парадокс моральной оценки.
7.Реализация воспитательной функции морали в работе юриста.
8.Соотношение морали и права.
9.Соотношение целей и средств их достижения с позиции моральных норм современности.
10.Особенности реализации юридического этикета.
11.Презумпция невиновности в России — миф или реальность?
12.Этические аспекты решения вопроса о недопустимости доказательств.
13.Основа содержания судебного решения (приговора) — закон или мораль?
14.Моральные особенности выступлений защитника.
37
15.Особенности нравственной оценки поведения следователя во время осмотра места происшествия.
16.Этические требования, предъявляемые к следователю при проведении обыска.
17.Нравственные аспекты предъявления для опознания живых лиц.
18.Этические требования при проведении допроса несовершеннолетних.
19.Нравственные основы использования гипноза, полиграфа.
20.Этические особенности подготовки и проведения следственного эксперимента.
21.Власть и мораль в деятельности юриста: проблема их взаимоотношений.
22.Нравственный аспект принудительного освидетельствования потерпевших.
23.Этика судебной защиты по уголовным делам.
24.Цель и средства в уголовном судопроизводстве.
25.Нравственные аспекты пользования юристом предоставленными ему властными полномочиями.
26.Нравственные аспекты взаимодействия юриста со средствами массовой информации.
27.Этикет в профессиональной деятельности юриста.
28.Этика предварительного следствия.
29.Этические основы использования отдельных видов доказательств.
30.Личная жизнь: пределы вмешательства.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Оценка «зачтено» проставляется студенту, если содержание реферата соответствует заявленной в названии тематике; реферат оформлен в соответствии с общими требованиями написания и техническими требованиями оформления реферата; реферат имеет четкую композицию и структуру; в тексте реферата отсутствуют логические нарушения в представлении материала; корректно оформлены и в полном объеме представлены список использованной литературы и ссылки на использованную литературу в тексте реферата; отсутствуют орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; реферат представляет собой самостоятельное исследование, представлен качественный анализ найденного материала, отсутствуют факты плагиата.
38
Оценка «не зачтено» выставляется, если содержание реферата не соответствует заявленной в названии тематике или в реферате отмечены нарушения общих требований написания реферата; есть ошибки в техническом оформлении; есть нарушения композиции и структуры; в тексте реферата есть логические нарушения в представлении материала; не в полном объеме представлен список использованной литературы, есть ошибки в его оформлении; отсутствуют или некорректно оформлены и не в полном объеме представлены ссылки на использованную литературу в тексте реферата; есть многочисленные орфографические, пунктуационные, грамматические, лексические, стилистические и иные ошибки в авторском тексте; реферат не представляет собой самостоятельного исследования, отсутствует анализ найденного материала, текст реферата представляет собой непереработанный текст другого автора (других авторов).
39
5.РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ ЭССЕ
1.В чем состоит нравственное значение судебных прений?
2.Определите нравственные аспекты обвинительной речи прокурора.
3.Каковы нравственные требования к участию защитника в судебном процессе?
4.Этические и нравственные основы деятельности адвоката.
5.Этические и нравственные основы деятельности нотариуса.
6.Этические и нравственные основы деятельности юриста фирмы.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Оценка «зачтено» выставляется, если в эссе прослеживается:
-четкий тезис или ясное изложение позиции последовательно обосновывается в хорошо организованном эссе;
-представлен взвешенный аргумент и поддерживающая его информация;
-затрагиваются все важные вопросы;
-дается анализ и убедительные выводы;
-нет концептуальных ошибок;
-равно уделяется внимание всем разделам темы;
-в случае необходимости анализируются и подытоживаются различные точки зрения;
-представляется необходимая и точная юридическая информация;
-проблема рассматривается глубоко;
-используется дополнительная относящаяся к делу информация;
-используется ясный, точный и/или живой язык.
Оценка «незачтено» выставляется, если:
-не дается контекста или не излагается определенная позиция;
-документы лишь упоминаются или приводятся выдержки из документов;
-большая часть используемой информации неточна, проблема не понята;
-нет организации изложения;
-механические ошибки серьезно затрудняют понимание.
40