Практический курс второго иностранного языка (французский язык) в 2 частях. Ч.2. Учебное пособие
.pdfdiplôme en fin du cycle. Pour accéder au 1er cycle, il faut avoir obtenu le baccalauréat (le "bac") ou une équivalence. Le premier cycle dure deux ans (Bac + 2) dans toutes les filières. II est sanctionné par le Diplôme d'études universitaires générales (DEUG). Durant le premier semestre de la première année et dans chaque filière, un tronc commun et des UV optionnelles permettent aux étudiants de s'orienter et de choisir une UFR. Les études en 2ème cycle sont ouvertes aux étudiants qui ont un DEUG ou un diplôme équivalent. La première année d'études en second cycle est sanctionnée par une licence (Bac + 3), la deuxième par une maîtrise. Les critères d'admission à un 3ème cycle varient selon les filières et les universités. Le seul critère commun est d'être en possession d'une maîtrise. Si l'objectif principal de l'étudiant est l'entrée dans la vie professionnelle, celui-ci doit choisir un Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS). Si l'objectif des études est la recherche, l'inscription en 3ème cycle doit se faire en vue du Diplôme d'études approfondies (DEA), première étape pour la préparation du doctorat. Les grandes écoles dispensent des formations spécialisées, en deux ans minimum. On y accède généralement par concours, après deux années de classe préparatoire. Les grandes écoles (plus de 300) occupent en France une place particulière: elles délivrent des diplômes très recherchés par les entreprises pour les postes décadrés à responsabilités. Les instituts universitaires de technologie préparent en deux ans au Diplôme universitaire de technologie (DUT); ils proposent des formations générales et technologiques dans les secteurs de l'industrie et des services (21 spécialités et "une soixantaine d'options) qu'il est possible de faire suivre d'une formation complémentaire en un an (plus de 40 spécialités). [3]
Commentaires:
les événements de mai 1968 – экономический, социальный и политический кризис во Франции, сопровождавшийся активными выступлениями студентов;
langue / régionale – региональный язык (один из языков национальных меньшинств на территории Франции (окситанский, каталанский, корсиканские диалекты итальянского, эльзасский говор немецкого языка, фламандский, бретонский, баскский).
XVIII. Répondez aux questions:*
1. Pourquoi on a créé beaucoup de grands établissements d'enseignement supérieur et de recherche pendant la Révolution de 1789?
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2.Quelle était la signification des mots "université", "lycée", "faculté" sous Napoléon?
3.Quand est-ce que l'enseignement supérieur français a été profondément réorganisé?
4.Combien d'universités y a-t-il en France maintenant? Combien d'étudiants y font leurs études?
5.Qui peut entrer à l'université?
6.Qu'est-ce que l'étudiant doit choisir en entrant à l'université?
7.Quelle est la durée du premier cycle? Par quel diplôme est-il sanctionné?
8.Par quels diplômes est sanctionné le second cycle?
9.Quels sont les critères d'admission à un troisième cycle? Quelle est la différence entre le DESS et le DEA?
10.Comment accède-t-on aux grandes écoles? Qui est-ce qu'elles forment?
11.Quelles formations sont proposées par les instituts universitaires des technologie?
XIX. Traduisez:*
1.Во время революции 1789 года во Франции были созданы многочисленные высшие учебные заведения. Они должны были обеспечить потребности нарождающегося индустриального общества.
2.В 1968 году все высшее образование, за исключением высших школ, было существенно реорганизовано.
3.Обучение в университете разделено на три цикла различной про– должительности. Здесь можно получить образование по специаль– ностям: филология, искусство, гуманитарные науки, право, экономика
именеджмент, естественные и технические науки, здравоохранение.
4.В настоящее время во Франции существует 79 университетов. Они включают около тысячи отделений. В систему высшего образо– вания входят также высшие школы и институты.
5.Поступая в университет, студент должен выбрать специальность
иотделение.
6.Первый цикл длится два года. После его окончания выдается диплом об общем университетском образовании.
7.После первого года второго цикла студент получает диплом лиценциата, после второго – магистра.
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8.На третий цикл принимаются студенты, имеющие степень магистра. Студент может готовиться как к профессиональной, так и к научно-исследовательской деятельности.
9.Высшие школы занимают особое место: они выдают дипломы, которые очень высоко ценятся.
10.Подготовка специалистов в университетских технологических институтах длится два года.
XX. Traduction:*
1.Pendant la Révolution de 1789 en France ont été créés de nombreux établissements d'enseignement supérieur. Ils devaient répondre aux besoins de la société industrielle naissante.
2.En 1968, l'enseignement supérieur a été profondément réorganisé, à l'exclusion des grandes écoles.
3.Les études à l'université sont divisées en trois cycles de longueurs variables. Là, on peut obtenir des formations diverses: lettres, arts, sciences humaines, droit, sciences économiques et gestion, sciences et techniques, santé.
4.Il y a actuellement en France 79 universités. Elles regroupent près d'un millier d'unités de formation et de recherches. Dans le système d'enseignement supérieur entrent aussi les grandes écoles et les instituts.
5.En entrant à l'université, l'étudiant doit choisir une filière et une unité de formation et de recherche.
6.Le premier cycle dure deux ans. Il est sanctionné par le Diplôme d'études universitaires générales.
7.La première année d'études en second cycle est Sanctionnée par une licence, la deuxième par une maîtrise.
8.Au troisième cycle sont admis les étudiants qui possèdent une maîtrise. L'étudiant peut se préparer aussi bien à la vie professionnelle qu'à la recherche.
9.Les grandes écoles occupent une place particulière: elles délivrent des diplômes qu'on apprécie beaucoup.
10.La formation des spécialistes dans les instituts universitaires des technologie dure deux ans.
Примечание: задания, отмеченные знаком * отводятся для дополнительного самостоятельного изучения студентами.
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UNITE 6. LES REPERES DE L’HISTOIRE DE LA
FRANCE
I. Lisez les textes et étudiez-les et après faites le reportage sur un des sujets étudiés:
Moyen Âge
La chute de l'Empire romain annonce une période sombre dans toute l'Europe, les tribus germaniques prennent le contrôle des régions. Rapidement, les Francs vont s'imposer et aboutir à la formation de l'Empire carolingien véritable pôle d'une renaissance culturelle. Au delà des invasions normandes, la ferveur religieuse entraîne les Croisades et les innombrables pèlerinages. Tandis que les principes de la féodalité aboutiront à un long conflit entre la France et l'Angleterre qui renforcera le pouvoir royal [4].
La société du Moyen Âge
Le système féodal
Le système féodal qui s'est installé en Europe depuis l'empire carolingien de Charlemagne, a entraîné une décentralisation du royaume en plusieurs territoires autonomes. Ce modèle a installé durablement une hiérarchisation de la société occidentale: rois, ducs, seigneurs, chevaliers, serfs [4].
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La ferveur religieuse
La ferveur chrétienne s'est progressivement ancrée dans la France du Moyen Âge. A partir du baptême de Clovis, la royauté a beaucoup utilisé la religion, provoquant de nombreux événements: croisades, pèlerinages, conflits, inquisition, etc. [4].
L'Art de la Guerre
Le guerrier médiéval s'est considérablement développé avec de nouvelles armes et armures. Malgré quelques batailles rangées, la guerre du Moyen Âge s'est surtout construite par le siège de places fortes: les châteaux-forts [4].
Héraldique
L'héraldique est créé au XIème siècle pour permettre la reconnaissance des armées. Il permet d'illustrer chaque clan à l'aide de figures géométriques et de symboles animaux ou végétaux [4].
L'Art et la Culture
De l'art du Haut Moyen Âge, d'influence barbare, en passant par l'art roman, héritage de l'empire romain, le Moyen Âge se caractérise surtout par
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le style gothique qui habille les plus belles cathédrales de France. La culture se développe grâce aux premières universités, tandis qu'apparaissent de nouvelles formes de littérature [4].
Le Commerce
Le développement du commerce au Moyen Âge contribue à l'essor de la bourgeoisie qui prend peu à peu le pouvoir dans les villes. Les échanges commerciaux se mettent en place par l'organisation de guildes, de foires. Il faut également souligner le développement des voies de communication terrestres et maritimes [4].
La technique et la science
La science et la technique se sont beaucoup développées au Moyen Âge. On voit apparaître les premières techniques d'industrialisation, notamment dans le domaine agricole. A signaler également, le développement de l'imprimerie et de la poudre à canon qui sont les technologies qui auront apporté le plus à l'humanité à cette période [4].
La vie quotidienne au Moyen Âge
La vie quotidienne au Moyen Âge oppose déjà le modèle de la vie rurale et de la vie urbaine. On voit de nombreux divertissements populaires, tournois, foires, etc. Les repas, costumes et le rôle des femmes sont également des éléments intéressants [4].
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Les batailles du Moyen Âge
Les grandes batailles du Moyen Âge: la bataille de Poitiers en 732, Ronceveaux, Hastings en 1066, la prise de Jérusalem, Bouvines et les batailles de la guerre de Cent Ans (Crécy, Azincourt) [4]
Les grands événements
Clovis et la conquête de la Gaule (476–629)
Clovis Ier
Clovis, chef des Francs, entreprend une conquête de la Gaule depuis la vallée du Rhin. Grand chef militaire, il parvient à réunifier les territoires gaulois et se convertit au christianisme afin de s'approprier une partie de l'héritage romain. Ses descendants se partagent le royaume et s'affrontent (Austrasie/Neustrie) [5].
L'avènement des Carolingiens (629–768)
Les Pipinnides
Le partage du royaume a affaibli les héritiers de Clovis. Mis à part Dagobert qui réunifie une dernière fois le royaume, les rois fainéants ont perdu leur aura face aux maires du palais qui gèrent le domaine. L'un d'entre eux, Charles Martel, parvient à s'imposer durablement. Son fils Pépin le Bref devient le premier roi de la dynastie des Carolingiens [5].
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Charlemagne, empereur d'Occident (768–814)
Charlemagne
Le roi Charles le Grand se distingue par de nombreuses victoires militaires. En 800, il est sacré empereur des Romains et administre une vaste région en Europe de l'Ouest. Son règne est marqué par la renaissance carolingienne qui marque toute la période du Haut-Moyen Âge [5].
Les invasions normandes (814–987)
La Francie Carolingienne
L'empire de Charlemagne s'est divisé en trois royaumes. Les invasions normandes ont affaibli la Francie occidentale. Les rois Carolingiens partagent la couronne avec les futurs rois Capétiens, dont le chef Eudes a sauvé Paris de l'invasion des Vikings. En compensation, "les hommes du Nord" se voient alors offrir un duché: la Normandie [5].
Les premiers Capétiens (987–1137)
Les premiers Capétiens
Hugues Capet, comte de paris, se fait élire roi de France. Il parvient à installer sa dynastie en faisant sacrer son fils de son vivant. Les premiers Capétiens n'ont qu'un pouvoir limité, le domaine royal est réduit à un petit territoire autour de Paris. Certains vassaux sont bien plus puissants, comme
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le duc de Normandie, Guillaume le Conquérant, qui devient roi d'Angleterre en 1066 [5].
Le temps des Croisades (1095–1270)
Les croisades
La lutte pour Jérusalem et la Terre Sainte, a conduit à huit croisades en Orient. Au delà de l'aspect militaire, le choc des cultures entre Chrétiens et Musulmans a eu de nombreuses conséquences sur le commerce ou le développement technique [5].
La Première Croisade
La Première Croisade est la seule victoire militaire des Chrétiens. Celleci a donné lieu à de nombreux récits de l'idéal du chevalier chrétien (Godefroi de Bouillon), mais aussi à la création des Etats Latins d'Orient et des ordres de chevalerie (Templiers, Hospitaliers) [5].
Les Cathares
L'essor des Cathares, qui pratiquent une religion hérétique dans le Sud de la France, a bouleversé l'ordre royal. Le mystère des Cathares a donné lieu à de nombreuses légendes qui ont alimenté l'ésotérisme populaire [5].
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La menace Plantagenêt (1137–1270)
Philippe Auguste
Le règne de Philippe Auguste marque une grande avancée de la monarchie française. Son temps est marqué par un conflit contre l'Angleterre qui a renforcé ses possessions sur le royaume de France. Après la bataille de Bouvines (1214), La France est victorieuse de l'Angleterre et du Saint-Empire Germanique. A la fin du règne de Philippe Auguste, le royaume de France est le plus puissant d'Occident [5].
La légende de Saint Louis (1223–1270)
Saint Louis
Saint Louis est le symbole du roi chrétien au Moyen Âge. Tandis que le royaume prospère, Saint Louis fait asseoir son autorité en entreprenant notamment deux croisades en Orient [5].
Les rois maudits (1270–1328)
Philippe le Bel et les rois maudits
Grand roi administrateur, Philippe le Bel entre en conflit avec la papauté ainsi que l'ordre des Templiers. Le Grand Maître des Templiers est brûlé vif et lance une malédiction aux rois capétiens qui finissent dans la déchéance et sans descendance directe [5].
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