Поступаем в лицей. Русский язык. Выпуск 7. Учебное пособие

41

ЛЕКСИКА

Лексическое значение – это смысловое содержание слова, одинаково понимаемое людьми, говорящими на данном языке. Оно устанавливает связь между словом и называемым им предметом, явлением, понятием, действием, качеством, числом. Например:

отзывчивый – сочувственно относящийся к нуждам других;

чтить – испытывать, проявлять к кому-, чему-либо глубокое уважение;

тонкий – противоположный толстому.

По приведенным примерам сделайте вывод, какими способами можно объяснить лексическое значение слова.

Упражнение 12. Объясните значение слов.

Избегать, тусовка, кичиться, издревле, иначе, воплощать, впечатление, тактичный, престарелый, призрение, презрение, преемник.

Упражнение 13. Объясните значения иностранных слов, поставьте ударения. С тремя из них составьте предложения.

Маркетинг, импозантный, респектабельный, дотация, грант, электорат, дезинсекция, дайджест, флегматичный, вербальный, бестселлер,

42

легитимный, инновация, виртуальный, менталитет, утилитарный, эксцентричный.

Упражнение 14. Найдите ошибки в приведенных словосочетаниях,

Упражнение 15. Подберите синонимы к данным словам.

Неряшливо, кружиться, равнодушный, жилище, четко, инфантильный, злой.

Упражнение 16. Сгруппируйте слова в синонимические ряды.

Холод, хотеть, вежливый, ошибка, влажный, загореться, весенний, думать, мороз, стремиться, любезный, оплошность, мокрый, вспыхнуть, вешний, мыслить, стужа, жадность, деликатный, промах, сырой, запылать, размышлять.

Упражнение 17. Вычеркните «лишнее» слово в синонимическом ряду.

Храбрый, веселый, отважный, бесстрашный. Мысли, думы, размышления, чувства. Выразить, сформулировать, назвать, придумать.

Обаятельный, смешной, очаровательный, неотразимый. Воплотить, реализовать, привести, осуществить.

Упражнение 18. Составьте словосочетания с синонимами из приведенных рядов.

Влажный, мокрый, сырой, промозглый; дерзкий, наглый, нахальный, вызывающий;

кроткий, добродушный, мягкий, смирный, незлобивый.

Упражнение 19. Составьте предложения с приведенными синонимами (заимствованными и русскими). Отметьте смысловые и стилистические различия.

Натуральный – естественный, фальшивый – искусственный, вакуум – пустота, дистанция – расстояние.

Упражнение 20. Прочитайте и сравните два предложения.

Есть люди добрые и злые, храбрые и трусливые, умные и недалекие, красивые и уродливые, здоровые и больные, веселые и угрюмые.

43

Есть люди очень разные по характерам, умственным способностям, внешним данным.

Какое из предложений более выразительно, эмоционально? Чем это достигается?

Упражнение 21. Подберите антонимы к приведенным словам.

Упражнение 22. Вычеркните неправильно подобранные антони-

Упражнение 23. Найдите антонимы среди помещенных ниже слов. Запишите их. Образец: трудиться – лениться.

Далекий, северный, жарко, сладкий, дикий, ручной, горький, холодно, часто, рано, редко, поздно, южный.

Упражнение 24. Составьте словосочетания с приведенными паронимами:

болотистый – болотный, черепаший – черепаховый, гористый – горный, доверительный – доверчивый.

Упражнение 25. Определите, есть ли разница в лексических значениях слов. С тремя из них составьте словосочетания.

Презирать – призирать, невежа – невежда, бесстрастный – бесстрашный, обсудить – осудить, дворовый – дворецкий – придворный, одеть – надеть, гостиница – гостиная, замерший – замерзший, поступок – проступок, глиняный – глинистый, крепостной – крепостник, фанатический – фантастический.

Упражнение 26. Объясните значения паронимов.

Реалистичный – реалистический, трубочный – трубчатый, трагический – трагичный, архаический – архаичный, инженерный – инженерский, исполнительный – исполнительский, командированный – командировочный, честной – честный.

44

ФРАЗЕОЛОГИЯ

Фразеологические обороты = фразеологические сочетания = = устойчивые обороты = устойчивые сочетания = фразеологизмы

Упражнение 27. Фразеологические единицы сложились на основе свободных словосочетаний. К каждому из приведенных ниже сочетаний подберите пару, распределив их по колонкам с соответствующим заголовком. С двумя любыми парами словосочетаний составьте предложение.

Яблоко раздора, длинный плащ, белая ворона, черная ворона, язык пламени, пушистый снег, как снег на голову, малиновый кисель, язык распустить, красное яблоко, потерпеть боль, на бобах тля, учить роль, малиновый звон, играть роль, развесистая клюква, мороженая клюква,

45

лебединая стая, длинный язык, потерпеть поражение, лебединая песня, остаться на бобах, гороховый суп, шут гороховый, долгий путь, долгий ящик.

Упражнение 28. Объясните значение фразеологизмов.

Отставной козы барабанщик, малиновый звон, по Сеньке и шапка, яблоко раздора, ни в зуб ногой, лясы точить, дешево и сердито, путеводная звезда, повесить нос, центр тяжести, медвежья услуга, держать язык за зубами, делать из мухи слона, Пиррова победа.

Упражнение 29. Добавьте не менее трех фразеологизмов в ряды, связанные со словами:

«сердце»: сердце кровью обливается...

«душа»: душа в пятки ушла… «семь»: у семи нянек дитя без глазу…

Упражнение 30. Приведенные ниже фразеологизмы распределите по значениям: «мало», «много», «бездельничать», «отругать», «далеко», «исчез».

Сидеть сложа руки, лодыря гонять, разделать под орех, был таков, след простыл, куда Макар телят не гонял, кот наплакал, куры не клюют, как в воду канул, капля в море, намылить шею, раз-два и обчёлся, пруд пруди, дать нагоняй, лясы точить, во все лопатки.

Упражнение 31. Подберите фразеологизмы-синонимы к устойчивым оборотам.

Впасть в уныние, на верху блаженства, ни то ни сё, действовать на нервы.

Упражнение 32. Исправьте ошибки в употреблении фразеологизмов (напишите нормативный вариант).

Скрипив сердцем; не в бровь, а в зуб; от мозга до костей; говорить с глазом на глаз; умываюсь руками; упасть навзничь духом; со свиным рылом в калашный лайн; такова селяви; имя им – регион; глаз, вопиющий в пустыне.

Упражнение 33. Подберите фразеологизмы-антонимы к устойчивым оборотам.

Языкраспустил, засучиврукава, нирыба нимясо, взять себя вруки.

46

Упражнение 34. Запишите правильный ответ.

1.Человека, который контролирует постановку кинофильма, называют продюсером или менеджером?

2.Какое слово является лишним в этом ряду: бас, тенор, соло, баритон?

3.Кто торгует старинными книгами: зодчий или букинист?

4.Как называют любителя изысканных блюд?

5.Специалиста по уходу за собаками называют _______.

6.Как называются слова типа «экономичный» и «экономный»?

7.Филателист, нумизмат, ростовщик, меломан – кто из них коллекционирует деньги?

8.Кто покровительствует искусству: меценат или эпигон?

9.Кто отстаивает гражданские свободы: либерал, реваншист, расист или милитарист?

10.Человека, призывающего к отделению, обособлению, называют сепаратистом или фаталистом?

11.Какое из данных слов не является синонимом к слову «большой»: колоссальный, грациозный, гигантский, ис-

полинский?

12.Где больше исполнителей: в квартете или октете?

13.Форвардом в игровых видах спорта называют защитника или нападающего?

14.Депутата назначают или выбирают?

15.Закончите фразеологизм «мягко стелет, …».

16.Про человека, который ради личных целей использует чьё-либо затруднительное положение, говорят, что он «ловит рыбу в мутной воде», «ломает шапку», «меняет

кукушку на ястреба», «мечет бисер перед свиньями»?

17.Глагол «звали» или «назвали» следует использовать в выражении «корабль… «Сокол»?

18.Специалиста, который создаёт сигнальные, зажигательные, дымовые составы, называют химиком или пиротехником?

19.Интегрировать – значит объединять или отделять?

47

20.Какой фразеологизм звучит из уст хвастуна: «хоть стой, хоть падай», «шапками закидаем», «с бору по сосенке», «как бог на душу положит»?

21.Если должностное лицо поставило свою пометку на документе, то говорят, что документ забаллотировали или завизировали?

22.Какое слово является продолжением фразеологизма «тёртый …»?

23.В сомнительные дела пускаются и на случайный успех рассчитывают карьеристы или авантюристы?

24.Какой глагол имеет значение «подделывать»: имитировать или фальсифицировать?

25.Если хотят сказать, что человек ведёт себя неискренне, то используют прилагательное «искусственный» или «искусный»?

26.В словосочетании «военная …» следует использовать слово «компания» или «кампания»?

27.Человека, который отрицает веру в Бога, называют атеистом или реакционером?

28.Значение «жаловаться» имеет фразеологизм «петь Лазаря» или «петь дифирамбы»?

29.Глагол «одолжить» означает «взять взаймы»

или «дать взаймы»?

30.Того, кто отрицает всякую государственную власть, называют анархистом или радикалом?

31.Синонимом к слову «благоговейно» является слово «печально» или «почтительно»?

32.Человека, который считает, что одна нация выше другой, называют шовинистом или фанатиком?

33.Значение «всеобщий, всеохватывающий» имеет слово «тотальный» или «толерантный»?

34.Когда государство готовится к войне, то этот процесс называется «оккупацией» или «милитаризмом»?

35.Выражение «горькая радость» является окказионализмом или оксюмороном?

36.Впереди находится арьергард или авангард?

48

37.В предложении «Он встретил её на заре своей юности» слово «заря» употреблено в переносном или прямом значении?

38.Кто заботится о благе других: альтруист или аскет?

39.Слово «малюсенький» или «миниатюрный» относится к разговорному стилю?

40.Кто финансирует тот или иной проект: брокер или спонсор?

41.Синонимом к слову «картинно» является слово «эффективно» или «эффектно»?

42.Кого в старину называли «золотых дел мастером»: антиквара или ювелира?

43.Какое слово является лишним в ряду: эксцентричный, экспрессивный, экстравагантный, экстраординарный?

44.Успех называют триумфом или фиаско?

45.Какое из этих выражений имеет ироническую окраску: жаловаться, сетовать, плакаться в жилетку, роптать?

46.Фразеологизм «кровь с молоком» используют для характеристики больного или здорового человека?

47.Неприятное происшествие, недоразумение называют инцидентом или акцией?

48.Аспирантов высших военных учебных заведений называют адъюнктами или адъютантами?

49.Какая иноязычная приставка соответствует русскому слову «всё»: дезили пан-?

50.В предложении «Спектакль … на нас большое впечатление» вместо пропуска следует вставить глагол «произ-

вёл» или «оказал»?

49

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Александров В.Н. и др. Единый государственный экзамен. Русский язык: справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста. – Челябинск: Взгляд, 2005.

2.Багрянцева В.А. и др. Русский язык: учеб. пособие для углубленного изучения в старших классах. – М.: Изд-во МГУ, 2000.

3.Бубнова Г.А., Горшкова Н.Д. и др. Русский язык. Сложное предложение. Сборник упражнений: учеб. пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006.

4.Космарская И.В., Руденко А.К. Грамматика русского языка в тестах. –

М., 1997.

5.Лукьянова Н.А. и др. Учебное пособие для поступающих в НГУ. – Новосибирск, 1998.

6.Молочко Г.А. Лексика и фразеология русского языка. – Минск: Народ-

ная асвета, 1974.

50