Основы информационной безопасности. Учебное пособие для СПО

84.Обеспечение методологической связи управления информацией государственной важности, бизнес-процессами, коммерческими рисками и информационной безопасностью.

85.Экспертиза по информационной безопасности и эксперты, представляющие разработчиков оборудования, операторов, потребителей, организации по стандартизации, юристов и страховщиков.

86.Совершенствование законодательства в сфере обеспечения информационной безопасности, разработка единого правового понятийного аппарата, подходов к правовому регулированию в сфере информационной безопасности, правоприменительной практики.

87.Консолидация усилий операторов связи и правоохранительных органов. Немедленное реагирование на злоумышленные действия.

88.Проблемы глобальности современных сетей связи (нарушения в системе безопасности одного оператора сказывается на работе сети в целом). Понятие об уровнях защиты.

89.Административное определение базового уровня обеспечения информационной безопасности операторов связи.

90.Использование существующего задела в области обеспечения информационной безопасности на создание новых защищенных сетей для государственных, муниципальных органов и хозяйствующих субъектов.

91.Развитие теории информационной безопасности (формирование единых требований к уровню защиты, создание системы эффективного контроля за их исполнением, разработка пакета соответствующих регламентирующих документов), как для хозяйствующих субъектов для физической и финансовой безопасности.

92.Продвижение передовых российских разработок в области противодействия распространению вредоносных программ и спама.

93.Защита чувствительной информации — информации, несанкционированное раскрытие, модификация или сокрытие которой может привести к ощутимому убытку или (денежному) ущербу.

94.Способы информационной защиты от хакеров (хакер — лицо, совершающее различного рода незаконные действия в сфере информатики: несанкционированное проникновение в чужие компьютерные сети и получение из них информации; незаконные снятие защиты с программных продуктов и их копирование; создание и распространения компьютерных вирусов и т.п.).

95.Составы уголовных преступлений и гражданских правонарушений при «информационных взломах».

131

96. Основные понятия авторского права. История. Законодательство. Практика применения ст. 146 УК РФ «Нарушение авторских и смежных прав». Анализ нормативных актов и материалов информационного и справочного характера по вопросам применения законодательства об охране интеллектуальной собственности в России (в том числе авторского права, патентного права, законодательства о товарных знаках, знаках обслуживания, законодательства о фирменных наименованиях). Государственное регулирование борьбы с пиратством в сфере интеллектуальной собственности.

97.Защита авторских и смежных прав организациями по коллективному управлению. Пресечение контрафактных действий в области товарных знаков. Практические вопросы информационной защиты объектов интеллектуальной собственности.

98.Информационные системы и комплексы защиты рынков от нелегальной, контрафактной продукции.

99.Информационные технологии и здоровье. Информационные технологии в учебном процессе.

100.Негативные последствия глобальной информатизации общества, расширение средств массовой информации и рекламы, их дестабилизирующее

воздействие на человека.

101. Использование новых информационных технологий в медицине

ибиологии. Возможности и новые информационные подходы в телемедицине. Новые возможности информационных технологий в диагностике и лечении заболеваний.

102.Новые информационные технологии и здоровье учащихся (психоло- го-педагогические и гигиенические основы применения новых информационных технологий).

103.Новые информационные технологии в управлении учебным заведением, организации и мониторинге образовательно-воспитательного процесса. Теория и практика внедрения новых информационных технологий в классической/урочной системе обучения.

104.Методическая и специальная подготовка учителей к использованию новых информационных технологий и компьютерной техники.

105.Влияние информационных технологий на здоровье, нравственное

идуховное развитие детей и молодежи.

106.Информационно-психическая безопасность детей и подростков. Психологические аспекты использования информационных технологий.

107. Меры защиты от деструктивной информации, распространяемой в электронном виде.

132

108.Практическая реализация механизма возрастной классификации компьютерных и видеоигр.

109.Негативные последствия глобальной информатизации общества. «Прессинг» нервной системы.

110.Спектр мнений — от необходимости полного запрета компьютерных игр и интернет до абсолютной свободы. СМИ и их влияние на психику человека.

111.Понятие «информационное отравление». СМИ и духовно-нрав- ственная деградация личности.

112.«Телевизионное зомбирование». Психо- и нейрофункциональная зависимость.

113.Основные положения российского законодательства (в соответствии

сКонституцией РФ (ст. 29) каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом). Основное положение ст. 17 Конвенции о правах ребенка (возможность доступа к информации и материалам детей, которые направлены на содействие их социального, духовного и морального благополучия, а также дородовому физическому и психическому развитию). Невозможность критического восприятия детьми всей предоставляемой информации. Положения основных законов, регулирующих доступ ребенка к информации. Закон РФ «О средствах массовой информации» и Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

114.Основное положение ст. 14 ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (обязывает органы государственной власти России принимать меры по защите ребенка от информации, наносящей вред его здоровью, нравственному и духовному развитию, а также от распространения печатной продукции, аудио- и видеопродукции, пропагандирующей насилие и жестокость, порно-

графию, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение).

115. Необходимость внесения изменений и дополнений в Закон «О СМИ».

116. Активная, принципиальная позиция родителей по вопросам влияния деятельности средств массовой информации на здоровье, развитие и воспитание ребенка (в частности, каждый родитель в соответствии со ст. 17 Конституции РФ вправе требовать от редакций средств массовой информации не нарушать права и интересы ребенка при осуществлении своей деятельности).

133

ЛИТЕРАТУРА

Нормативно-правовые акты

1.Закон РФ от 27.12.1991 г. № 2124-1 «О средствах массовой информации».

2.Закон РФ от 21.07.1993 г. № 5485-1 «О государственной тайне».

3.Федеральный закон от 06.03.2006 г. № 35-ФЗ «О противодействии терроризму».

4.Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

5.Федеральный закон от 29.07.2004 г. № 98-ФЗ «О коммерческой тайне».

6.Федеральный закон от 07.07.2003 г. № 126-ФЗ «О связи».

7.Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. Утверждена Указом Президента РФ от 01.04.1996 г. № 440 // Российская газета. — 1996. — 9 апреля.

Печатные источники

8.Галатенко, В. А. Основы информационной безопасности: курс лекций : учебное пособие / Галатенко В. А. ; под редакцией академика РАН В. Б. Бетелина. — 3 изд. — Москва : ИНТУИТ.РУ «Интернет-университет Информационных Технологий», 2006. — 208 с.

9.Колков, А. И. К вопросу становления информационно-экологической системы / А. И. Колков // Информационные ресурсы России. — 2000. —

№4. — С. 23–27.

10.Кошкарев, А. В. Понятия и термины геоинформатики и ее окружения : учебно-справочное пособие / А. В. Кошкарев. — Москва : ИГЕМ РАН, 2000. — 76 с.

11.Лебедкина, Л. И. Способы управления текущим функциональным состоянием организма: методические рекомендации / Л. И. Лебедкина. — Сургут : РИЦ СурГПИ, 2000. — 14 с.

12. Мизинцева, М. Ф. Информационная экология и вопросы теории

ипрактики развития информационного общества / М. Ф. Мизинцева, Л. М. Королева, В. В. Бондарь // Технологии информационного общества — Интернет

исовременное общество : материалы Всероссийской объединенной конференции Санкт-Петербург, 20–24 ноября 2000 г. — Санкт-Петербург, 2000. — 292 с.

134

13.Научно-технический прогресс, безопасность и устойчивое развитие цивилизации / Б. В. Гидаспов, И. И. Кузьмин, Б. Н. Ласкин, Р. Г. Азиев // Журнал Всесоюзного химического общества им. Д. И. Менделеева. — 1990. — Т. ХХХУ. — С. 409–424.

14.Основы национальной безопасности : учебное пособие для студентов высших профессиональных учебных заведений / Л. А. Михайлов, В. П. Соломин, А. Л. Михайлов, С. В. Абрамова. — Москва : Академия, 2014. — 174 с.

15.Партыка, Л. Т. Информационная безопасность : учебное пособие / Л. Т. Партыка, И. И. Попов. — Москва : ИНФРА-М, 2005. — 367 с.

16.Сидоренко, В. Н. Системная динамика / В. Н. Сидоренко. — Москва : Экономический факультет МГУ ; ТЕИС, 1998. — 200 с.

17. Форрестер, Дж. Мировая динамика / перевод с английского А. Н. Ворощука, С. А. Пегова ; под редакцией Д. М. Гвишиани, Н. Н. Моисеева. — Москва : Наука, 1978. — 167 с.

18.Шапцев, В. А. Информационная экология человека. Постановка проблемы / В. А. Шапцев // Математические структуры и моделирование. — 1999. — Вып. 3. — С. 125–133.

19.Шапцев, В. А. Тенденции Интернета и информационная экология / В. А. Шапцев // Сб. трудов VII конференции научных и учебных организацийпользователей сетей передачи данных «RELARN», Самара, 29 июня. — 2000. — Самара : Изд-во СГУ, 2000. — С. 12–15.

20. Шапцев, В. А. Информатизация педагогического образования / В. А. Шапцев // Трибуна лидера. — 2001. — С. 5. — (Совместное издание Департамента образования и науки ХМАО и ИПКРРО).

21.Шапцев, В. А. Модель системы образования в информационном обществе / В. А. Шапцев // Новые информационные технологии в университетском образовании : тезисы международной научно-методической конференции 20– 22 марта 2002 г. — Кемерово : Изд-во КемГУ, 2002. — С. 276–278.

22.Шарифуллина, Л. Р. Сущность и виды промышленного терроризма / Л. Р. Шарифуллина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. — 2009. — № 8. — С. 56–57.

23.Ярочкин, В. И. Информационная безопасность : учебник для студентов вузов / В. И. Ярочкин. — 2-е изд. — Москва : Академический проект ; Гаудеамус, 2004. — 544 с.

135