Опыт организации огневой и физической подготовки в образовательных организациях МВД России. Учебное пособие
.pdfучетом требований времени и реалий выполнения специальной военной операции.
Нижегородской академией МВД России разработана методика самостоятельной подготовки к выполнению упражнений дополнительного вступительного испытания по физической подготовке в образовательные организации МВД России.
Данная методика отражена в подготовленном авторским коллективом кафедры физической подготовки академии учебном пособии «Самостоятельная подготовка к выполнению упражнений дополнительного вступительного испытания по физической подготовке в образовательные организации МВД России».
Актуальность работы обусловлена недостаточным уровнем учебно-методического обеспечения практической подготовки кандидатов для прохождения обучения в образовательных организациях МВД России к выполнению требований дополнительного вступительного испытания по физической подготовке.
Отличительной чертой представленных материалов является направленность на организацию самостоятельной подготовки испытуемых.
В учебном пособии детально раскрыты основные аспекты орга-
низации дополнительного вступительного испытания:
–содержание;
–требования к прохождению испытания;
–требования к кандидатам;
–права и обязанности испытуемых;
–нормативные правовые основы.
Значительное внимание уделено вопросам подготовки к выпол-
нению отдельных упражнений испытания:
–подтягивание на перекладине;
–силовое комплексное упражнение;
–бег на 100 и 1 000 метров.
51
При этом раскрыто предназначение каждого упражнения, особенности его выполнения в соответствии с нормативными правовыми актами МВД России, регламентирующими организацию физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации. Проведено сравнение уровней трудности выполнения физических упражнений в зависимости от требований к спортивным разрядным нормам, нормам ГТО, требований к физической подготовленности школьников, студентов, призывников.
Также изложены требования непосредственно к технике выполнения упражнений; средства и методы тренировочных упражнений; типичная структура занятия.
Теоретические положения учебного пособия адаптированы для свободного восприятия и легкого их освоения обучающимися старших классов образовательных организаций среднего образования. Принцип наглядности теоретического материала, его точное понимание, создание правильной основы формирования образности обеспечены иллюстративным и фотоматериалом выполнения упражнений в соответствии с предъявляемыми к сдаче вступительного испытания требованиями.
Применение разработанной методики апробировано в рамках проведения практических занятий по физической подготовке со слушателями подготовительных курсов академии.
Методика рекомендована для использования в служебной деятельности сотрудников подразделений территориальных органов внутренних дел и образовательных организаций МВД России.
Реализация опыта использования учебного пособия «Самостоятельная подготовка к выполнению упражнений дополнительного вступительного испытания по физической подготовке в образовательной организации МВД России» способствует эффективной под-
52
готовке к вступительным испытаниям кандидатов для прохождения обучения в образовательных организациях МВД России.
Электронное учебное пособие «Физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации» подготовлено
Тюменским институтом повышения квалификации сотрудников МВД России.
Учебные материалы содержат методику обучения сотрудников органов внутренних дел боевым приемам борьбы с использованием дистанционных образовательных технологий; направлены на учебнометодическое обеспечение занятий практического типа, ориентируют обучающихся на самостоятельное формирование навыков выполнения боевых приемов борьбы и развитие физических качеств.
В целях предоставления сотрудникам органов внутренних дел широкого доступа к материалам электронное учебное пособие «Физическая подготовка сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации» размещено в электронной информационнообразовательной среде (ЭИОС) ФГКУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России».
Кроме того, представлены таблицы для определения уровня развития физических качеств сотрудников органов внутренних дел. Каждый прием представлен в нескольких вариантах: быстрое выполнение; медленное выполнение с выделением ключевых элементов приема. Особенности выполнения приема излагаются преподавателем в доступной форме, понятными для обучающегося терминами. По такому же принципу представлены и физические упражнения, используемые на занятиях по физической подготовке. Преподаватель подробно демонстрирует особенности техники правильного выполнения физического упражнения и основные ошибки его выполнения.
Используя элементы навигации, обучающиеся могут выбирать прием или физическое упражнение, просматривать порядок их вы-
53
полнения, изучать вопросы техники безопасности при физической подготовке и пр.
В процессе самостоятельной подготовки для закрепления знаний обучающимся предлагается решить тематический кроссворд, что способствует закреплению ранее изученного учебного теоретического материала: нормативных правовых актов, регламентирующих физическую подготовку в органах внутренних дел Российской федерации; основы теории и методики развития физических качеств и формирования навыков двигательных действий; названия боевых приемов борьбы; названия физических упражнений.
Пособие содержит гиперссылки на необходимую учебнометодическую литературу по темам боевых приемов борьбы и физической подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
Отдельный блок электронного учебного пособия обеспечивает технологию дистанционного индивидуального тестирования уровня сформированности навыков боевых приемов борьбы слушателей, обучающихся по очной или заочной форме. Алгоритм индивидуального тестирования предполагает самостоятельную дистанционную подачу заявки о готовности к выполнению контрольных упражнений.
Слушатели и преподаватель могут интерактивно общаться, благодаря кроссплатформенному облачному сервису (мессенджер мгновенных сообщений). Интерактивный подход позволяет преподавателю оперативно реагировать на проблемные вопросы обучающихся, возникающие в ходе самостоятельной подготовки.
Визуализация учебного материала, представленного в доступной форме, способствует повышению мотивации обучающихся к учебному процессу
Следует отметить, что результаты тестирования слушателей и, соответственно, уровень их подготовленности к технически правиль-
54
ному выполнению боевых приемов борьбы доступны для руководителей структурных подразделений территориальных органов внутренних дел, осуществляющих контроль профессиональной подготовки своих сотрудников. Территориальные органы внутренних дел в пособии дифференцированы по регионам, что значительно облегчает поиск и анализ информации о состоянии физической подготовленности подчиненных сотрудников.
В условиях большой загруженности сотрудников территориальных органов внутренних дел применение электронного учебного пособия посредством использования электронных гаджетов возможно для осуществления учебно-тренировочного процесса в различных местах несения службы. При этом электронное учебное пособие может быть представлено и в автономном режиме, что позволяет изучать учебный материал сотрудникам, не имеющим доступ к информаци- онно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Апробация указанных учебных материалов показала эффективность использования системы дистанционных образовательных технологий в обучении слушателей института и сотрудников органов внутренних дел боевым приемам борьбы, которая оказывает помощь в развитии у них физических качеств, контроле за учебнотренировочным процессом, моделировании самостоятельной программы тренировок, самостоятельном контроле за уровнем развития своих физических качеств и сформированности навыков боевых приемов борьбы.
Также рассмотрен положительный опыт использования ГУ МВД России по г. Москве тренажера интерактивно-цифровой стрельбы.
Тренажер интерактивно-цифровой стрельбы и методические рекомендации по его внедрению разработаны авторским коллективом ГУ МВД России по г. Москве.
55
Преимущества тренажера «ИЦС»:
1.Не нуждается в каком-либо специфическом программном обеспечении, так как для его реализации достаточно смоделировать белый фон, иметь при себе проектирующее техническое устройство и персональное техническое устройство в виде ноутбука, компьютера или смартфона; тем самым внедрение тренажера «ИЦС» не предполагает крупных финансовых затрат.
2.Застрахован от санкционных воздействий со стороны зарубежных государств, чье цифровое программное обеспечение может присутствовать в сфере огневой подготовки.
3.Производительность в несколько раз превышает производительность иных проектов, как и сам масштаб, то есть для создания и формирования учебного видеоматериала требуется намного меньше времени, чем в случае создания данного материала посредством программирования А также количество видеоматериалов тренажера «ИЦС» имеет преимущество в части своей численности, которая может достигать большого числового значения. Также в основу создания упражнений для тренажера «ИЦС» применяются практические ситуации, которые имели свое место в процессе служебной деятельности сотрудников органов внутренних дел и которые потенциально могут произойти.
4.Устанавливается и применяется в любом подразделении МВД России независимо от площади крытого тира.
5.При эксплуатации тренажера «ИЦС» не требуются какие-либо специальные знания в области программирования, тем самым любой инструктор или преподаватель сможет без препятствий осуществлять свою служебную деятельность с личным составом самостоятельно без помощи квалифицированных специалистов.
6.Практикует свое применение на более реалистичных мишенях (моделях) в сравнении с классическими мишенями в области огневой
56
подготовки, где сотрудники правоохранительных органов ведут стрельбу по мишеням из бумажного или картонного материала. Изображенные на белом фоне проектируемые мишени тренажера «ИЦС» динамичнее, реалистичнее, субъективно внушительнее и дают возможность сотруднику органов внутренних дел тренировать как словесный контакт с проектируемой мишенью, так и визуальный психологический анализ на предмет оценки действий проекции и дальнейшего потенциального поведения, включая составление психологического портрета.
7.Позволяет стрелку выполнять упражнения без использования боевых патронов, тем самым стрелок может отрабатывать практические навыки в холостую.
8.Сотрудник органов внутренних дел, который непосредственно выполняет упражнения тренажера «ИЦС», может использовать боевые патроны, тем самым пренебрежительное отношение к выполнению упражнения, как и к технике ведения стрельбы будет минимизировано.
9.Позволяет исключить возникновение технических ошибок, связанных непосредственно с аппаратными (техническими) либо программными элементами системы. Тем самым, будет защищен от потенциально ложной оценки результативности своей стрельбы, вызванной неисправностью или некорректной работой системы (поломка датчиков, искажение изображение и т.д.), сделав латентными необходимые меры на улучшение результативности стрелка.
10.Допускает эксплуатирование с участием нескольких стрелков одновременно.
11.Допускает участие руководителя или помощника руководителя стрельб в процессе выполнения упражнения, а именно, указанные категории лиц могут в любой форме играть роль сотрудника полиции, стажера на должность полицейского и иного лица, непосред-
57
ственно взаимодействуя со стрелком в рамках выполнения упражнения, отрабатывая навыки совместных действий.
12.Допускает применение 3D-технологий, что делает мишени реалистичнее и внушительнее.
13.Грамотно производит комплексную оценку имеющихся умений у сотрудника правоохранительных органов в области огневой и экстремальной подготовки в рамках аттестации.
Тренажер «ИЦС» предусматривает возможность разработки упражнений, которые могут быть предназначены исключительно для той или иной учебной группы территориального подразделения МВД России, делая акцент непосредственно на специфику учебной группы.
Для работы с тренажером подготовлены методические рекомендации, целью которых является непосредственная реализация направлений тренажера «ИЦС»:
1.Погружение сотрудника органов внутренних дел в различные практические ситуации.
2.Формирование навыков:
2.1.Правильной юридической оценки в различных условиях и происходящих событиях с участием сотрудника органов внутренних дел в процессе его служебной деятельности.
2.2.Принятия решений в рамках действующего законодательства Российской Федерации.
2.3.Переговоров с гражданами, нарушившими административное или уголовное законодательство.
2.4.Психологического анализа и прогноза поведения личности.
3.Формирование психологического навыка и преодоление психологических барьеров, выражающихся в применении и направлении огнестрельного оружия в человека.
4.Формирование и развитие навыка концентрации внимания, направленного на все части субъекта и на его действия, например, из-
58
влечение злоумышленником огнестрельного оружия из различных положений.
5.Формирование дополнительных навыков в области огневой подготовки.
6.Формирование дополнительных навыков в области тактики действий сотрудников органов внутренних дел в экстремальных условиях.
7.Применение тренажера и методических рекомендаций в опе- ративно-служебной деятельности оказывает исключительно положительное влияние на профессиональные навыки сотрудника органов внутренних дел для успешного выполнения своих служебных обязанностей.
59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Каныгина, А. В. Калистеника как новое направление проведения занятий по физической подготовке в высших учебных заведениях / А. В. Каныгина, С. С. Клименко, О. Ю. Иляхина // Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях : Сборник статей XXI Международной научной конференции, посвященной 80-летию Великой Победы, Белгород — Москва — Чирчик, 23–24 апреля 2025 г. — Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2025. — С. 192–194.
2.Клименко, С. С. Организационное и методическое обеспечение физической подготовки в территориальном органе МВД России / С. С. Клименко. — Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М», 2025. — 55 с.
3.Клименко, С. С. Особенности обучения сотрудников полиции на железнодорожном транспорте применению физической силы в нарядах сопровождения / С. С. Клименко, Е. Ю. Домрачёва // Физическое воспитание и спорт: актуальные вопросы теории и практики : Сборник научных трудов X Всероссийской научно-практической конференции, Ростов-на-Дону, 21 марта 2025 г. — Ростов-на-Дону : Ростовский юридический институт МВД РФ, 2025. — С. 118–122.
4.Купавцев, Т. С. Огневая подготовка : учебник / Т. С. Купавцев, С. А. Ульрих, А. А. Моисеенко [и др.]. — Москва : Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М», 2025. — 238 с.
5.Купавцев, Т.С. Особенности организации и проведения занятий по огневой подготовке с сотрудниками территориальных органов МВД России в закрытых помещениях (сооружениях) и на открытых участках местности — стрельбищах, полигонах : методические реко-
60