Краткая немецкая грамматика с контрольно-тренировочными упражнениями

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ЧОУ ВО «ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ»

КАФЕДРА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН

А.Э. ДОЛГИРЕВА

КРАТКАЯ НЕМЕЦКАЯ ГРАММАТИКА С КОНТРОЛЬНО-ТРЕНИРОВОЧНЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ

Учебное пособие

Таганрог 2021

Ȕbung 1. Deklinieren Sie bitte die Wörter:

die Mutter, der Vater, das Buch, der Stuhl, der Tisch, die Frau, ein Heft, eine Tasche, ein Bruder, eine Kusine, ein Wort, ein Mann, die Straβen, die

Katzen, die Frauen, die Bücher, die Jungen, das Mädchen, der Junge, eine

Straβe.

Ȕbung 2. Gebrauchen Sie die richtige Form des Artikels:

Ich sehe … Frau (f), Mädchen (n), Haus (n), Junge (m), Buch (n),

Tasche (f), Stuhl (m), Heft (n), Tisch (m), Straβe (f), Fenster (n), Tür (f), Wand (f), Hund (m), Katze (f).

Ich gebe ... Mutter (f), Vater (m), Kusine (f), Vetter (m), Bruder (m),

Schwester (f), Freund (m), Freundin (f), …. das Geschänk.

Das Haus … Mutter (f), Vater (m), Bruder (m), Schwester (f), Kusine (f),

Freund (m), Freundin (f), Groβmutter (f), Groβvater (m), Vetter (m).

Das ist .... Haus (n), Katze (f), Hund (m), Heft (n), Buch (n), Tasche (f),

Stuhl (m), Junge (m), Mädchen (n), Frau (f), Mann (m), Straβe (f).

Ȕbung 3. Gebrauchen Sie das Wort in Klammern richtig:

1.Die Plätze (die Stadt) waren schön und sauber.

2.Das Gebäude (die Schule) ist dreistöckig.

3.Wir gehen heute in (der Kulturpark).

4.Er gibt (der Tourist) eine Karte von (sein Gebiet).

5.Die Wohnung (mein Vater) ist hell und gemütlich.

6.Die Motoren (ein Flugzeug) konnten nicht mehr laufen.

7.Nach (der Unterricht) gingen wir in (das Theater).

8.Sie kam in (die Mittelschule) nach (die Absolvierung) (das Institut).

9.Der Artikel gefällt (die Kinder).

10.An (die Universität) in Bonn studierte er nur ein Jahr.

11.Der Student beschäfitigte sich mit (das Problem) der Atomistik.

Ȕbung 4. Gebrauchen Sie die Substantive im Akkusativ:

1.Am Morgen gehe ich in (das Institut).

2.Nach dem Unterricht gehen viele Studenten in (der Lesesaal).

3.In der Pause läuft Kurt in (die Bibliothek).

4.Am Abend gehen Jungen und Mädchen in (der Park).

5.Am Sonntag geht meine Familie in (das Kino) oder in (das Theater).

6.Im Sommer fährt Anna in (die Stadt Odessa).

7.Bald fährt diese Touristengruppe in (das Ausland).

Ȕbung 5. Gebrauchen Sie die Substantive im Akkusativ:

Ich lege … (die Zeitung) auf … (der Schreibtisch) … (das Lehrbuch) auf … (der Stuhl)

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…(die Zeitschrift) auf … (das Tischchen)

…(der Löffel) auf … (der Küchentisch)

…(der Kugelschreiber) auf … (das Heft)

…(das Heft) auf … (das Buch)

Ȕbung 6. Gebrauchen Sie die Substantive im Dativ:

1.Die Mutter erzählt (die Kinder, ihr Sohn, ihre Tochter, das Mädchen) ein Märchen.

2.Der Lehrer zeigt (seine Schüler, die Jungen, die Studenten) ein Bild.

3.Er liest (der Freund, die Studenten, der Onkel) einen Artikel vor.

4.Der Vater erklärt (die Kinder, die Söhne, die Tochter) eine schwere

Aufgabe.

5.Der Junge bringt (die Mutter, die Schwester, die Freunde, die Lehrerin) sein Vokabelheft.

УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ

(GEBRAUCH DES ARTIKELS).

УПОТРЕБЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ

(DER BESTIMMTE ARTIKEL)

Определенный артикль употребляется в том случае, если:

1.Предмет, о котором идет речь, упоминается вторично, т.е. он уже известен говорящему: Dort steht ein Gebäude. Das Gebaude ist unser

Institut.

2.Предмет, о котором идет речь, единственный в своем роде: Die Erde ist eine Kugel. Der Mond wird erforscht.

3.Существительное обозначает не отдельный предмет, а весь вид данных предметов: Das Klavier ist ein Musikinstrument.

6.Перед существительным стоит прилагательное в превосходной степени или порядковое числительное: Am Montag komme ich spät nach Hause. Er ist der beste Student in unserer Gruppe. Wir feiern den

Achten März.

Ȕbung 1. Gebrauchen Sie die Artikel:

Das ist … Katze. … Katze ist klein. Das ist … Hund. … Hund ist groβ. Das ist … Freund. … Freund ist gut. Das ist … Stuhl. … Stuhl ist braun. Das ist … Tisch. … Tisch ist schwarz. … Sonne scheint. … Sonne scheint nicht. … Himmel ist blau. …. Himmel ist grau. …Wind weht. … Wind weht nicht. Wir feiern …. Ersten Mai. Wir feiern … neunten Mai. …

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Montag gehe ich in die Bibliothek. … Dienstag gehe ich in das Theater. … Mittwoch geht er in die Schule. … Donnerstag gehen wir in das Museum. … Freitag geht ihr ins Kino. … Samstag geht sie zu dem Freund. …

Sonntag gehen wir in die Fabrik. Das ist... beste Wohnung. Das ist... beste Ingenieurschule. Das ist... beste Bibliothek. Ich bin ... beste Studentin. Er ist... beste Student. ... Sommer ist warm. ... Sommer ist kalt. ... Winter ist kalt. ... Winter ist nicht kalt. ... Herbst kommt bald. ... Herbst ist kühl.

Ȕbung 2. Setzen Sie den Artikel ein:

1. ... Sohn meines Lehrers studiert am Institut für Fremdsprachen. 2. Ich habe nur ... Heft mit der Ȕbersetzung genommen.

3. ... Vortrag des Professors hören alle aufmerksam an. 4. ... Prüfung im Deutschen habe ich gut bestanden.

5. Auf ... Wege zum Fluss sind wir ... Kinder dieses Dorfes begegnet. 6. ... Weg in diesem dichten Wald ist zu schmal.

УПОТРЕБЛЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОГО АРТИКЛЯ

(DER UNBESTIMMTE ARTIKEL)

Неопределенный артикль употребляется в том случае, если:

1.Предмет, о котором мы говорим, упоминается впервые, он не извес-

тен говорящему: Dort steht ein Museum.

2.Предмет, о котором мы говорим, принадлежит к какому-то виду, классу, группе предметов, он один из многих предметов: Die Tulpe ist eine Blume.

3.Существительное является предикативной частью именного сказуе-

мого: Das ist ein Haus.

4.Существительное является прямым дополнением после оборота es

gibt и глаголов haben, brauchen, nennen: Er hat einen Bruder. In unserer Stadt gibt es einen Garten.

5. Существительное употребляется как сравнение после wie:

Er kämpfte wie ein Held.

Ȕbung 1. Setzen Sie den Artikel ein:

1. Das ist ... Tür. 2. Das ist... Kleiderschrank. 3. Das ist... Heft. 4. Es ist...

Tonband. … Tonband ist neu. 5. Es ist … Hörsaal. 6. Das ist ... Institut. 7. Das ist eine Fahne. … Fahne ist rot. 8. Das ist ... Stuhl. ... Stuhl ist braun. 9. Das ist … Katze. ...Katze ist grau. 10. Das ist ... Kleid. ... Kleid ist gelb. 11. Das ist … Wand. ... Wand ist weiβ. 12. Das ist... Blatt. ... Blatt ist grün.

13. Das ist ... Teller. ...Teller ist weiβ.

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Ȕbung 2. Setzen Sie den Artikel ein:

1. Ich sehe ... Mann. ... Mann ist alt. 2. Die Schüler schreiben ... Diktat.

... Diktat ist nicht leicht. 3. Das Kind öffnet ... Buch. ... Buch ist interessant. 4. Wir sehen ... Frau. ... Frau ist hübsch. 5. Ich nehme ... Teller. ...Teller ist blau. 6. Du schreibst ... Brief. ... Brief ist lang. 7. Sie erzählt ... Geschichte.

... Geschichte ist nicht interessant.

Ȕbung 3. Ȕbersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

1. Это аудитория. Она маленькая. 2. Это письменный стол. Он старый. 3. Это урок. Он интересный. 4. Это магнитофон. Он новый. 5. Это доски. Они коричневые. 6. Это двери. Они белые. 7. Это словари. Они новые. 8. Это аудитории. Они светлые и чистые. 9. Это студентки. Они молодые. 10. Это стулья. Они свободные. 11. Это окна. Они высокие. 12. Это стенные шкафы. Они белые. 13. Это доски. Они черные. 14. Это портфели. Они новые.

Ȕbung 4. Setzen Sie den Artikel ein:

1.In unserer Stadt gibt es ... schöne Bibliothek. Sie trägt den Namen von

Tschechow.

2.Ich brauche ... Bleistift zum Zeichnen.

3.Hast du heute ... Seminar in Deutsch?

4.In unserer Stadt gibt es ... Kinos und ... groβes Theater.

Ȕbung 5. Ȕbersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

1.Мне нужна еще одна книга.

2.У тебя есть родители? – Да, у меня есть отец и мать.

3.У тебя большая семья? – Нет, она состоит из трех человек – отца, матери и меня.

4.Ты болен, тебе нужен врач.

5.Сегодня у нас урок немецкого языка.

6.Недалеко от моего дома есть аптека.

ОТСУТСТВИЕ АРТИКЛЯ

(DAS WEGLASSEN DES ARTIKELS)

Артикль опускается:

1.Во множественном числе, если перед существительным в единственном числе стоял неопределенный артикль: Ich lese ein Buch. Ich lese Bücher.

2.Если перед существительным стоит местоимение или количествен-

ное числительное: Dieser Held ist jung. Auf dem Tisch liegen zwei

Bücher.

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3.Перед существительным-предикативом, обозначающим профессию, партийность, национальность: Mein Freund ist Lehrer.

4.Если перед существительным стоит определение в родительном падеже: Heines Gedichte.

5.В обращениях, вывесках, заголовках, командах, застывших оборо-

тах: Genossen, bleibt sitzen. Ende gut, alles gut.

6.Перед именем собственным, если перед ним не стоит прилага-

тельное: Er heiβt Viktor. Er heiβt der kluge Klaus.

7.Перед именами вещественными: In Afrika wächst Kaffe.

8.Перед названиями городов и стран среднего рода: Moskau ist die Hauptstadt Russlands. Usbekistan liegt in Mittelasien.

9.После предлога “ohne”: Ich übersetze ohne Wörterbuch.

Ȕbubg 1. Setzen Sie den Artikel ein:

19.Das ist... Sekretärin.

20.Das ist … Russin.

21.Er ist … Maler.

Ȕbung 2. Ȕbersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

1. Ты ученик. 2. Она учительница. 3. Мы спортсмены. 4. Они рабочие. 5. Вы студенты. 6. Я летчик. 7. Они студентки.

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СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (DAS SUBSTANTIV)

Немецкие существительные могут быть мужского, женского и среднего рода. Грамматический род существительного определяется по артиклю, а также по окончанию местоимения или прилагательного, стоящего перед ним (табл. 3).

der Nominativ, der Plural, der Singular, der Satz.

К женскому роду относятся:

1)большинство названий живых существ женского пола: die Frau, die Mutter, die Kuh;

2) большинство названий деревьев, цветов, фруктов: die Eiche, die Tulpe, die Birne, но der Ahorn, der Apfel.

К среднему роду относятся:

1)названия незрелых существ: das Mädchen, das Kind, das Kalb;

2)названия континентов, большинства стран, городов, названия металлов: Europa, Deutschland, Berlin, Gold.

Б. По их форме. К мужскому роду относятся:

1)названия живых существ с суффиксами -er (der Arbeiter), -ler (der Tischler), -ner (der Amerikaner);

2)существительные с суффиксом -ling (der Frühling);

3)существительные без суффикса, образованные от глаголов: der Fall, der Schlaf, der Stieg;

4)существительные иностранного происхождения с суффиксами -ent (der Student), -ant (der Laborant), -ot (der Pilot), -et (der Poet), -og(e)

(der Geologe), -graph (der Photograph), -ier (der Ofizier), -eur (der Ingenieur), -al (der General), -or (der Doktor).

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Кженскому роду относятся:

1)названия живых существ с суффиксом -in (die Freundin);

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