Краткая немецкая грамматика с контрольно-тренировочными упражнениями

СЛАБЫЕ ГЛАГОЛЫ (SCHWACHE VERBEN)

Признаком слабого спряжения глаголов является суффикс -(e)te in Imperfekt, приставка ge - и суффикс -(e)t in Partizip II; корневая гласная не изменяется.

НЕПРАВИЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (UNREGELMȀSIGE VERBEN)

Неправильными глаголами называются глаголы, отклоняющиеся от общего правила образования основных форм, а в некоторых случаях – от общего правила спряжения в Präsens.

Ȕbung 1. Gebrauchen Sie das Verb “wissen“:

1.Unser Lehrer fährt bald nach Deutschland. ... du es? – Ja, ich ... es.

2.Wie heiβt diese Studentin? – Ich ... nicht. Ich sehe sie zum ersten mal.

3.Wo wohnt unser neuer Schüler? Wer ... (es)?

4.Die Studenten der Gruppe 3 sind sehr tüchtig. Das ... alle.

5.Der Groβvater erzählt seinen Enkeln interessante Geschichten. Er ... viel.

6.Peter antwortet heute schlecht. Er macht Fehler über Fehler. Er ... nichts.

7.Heute schreiben wir ein Diktat? ... ihr das?

8.Fährst du nach Leipzig oder nach Dresden? – Ich ... es nicht genau.

9.Die Kinder möchten alles ... . Sie fragen ihren Lehrer dies und das.

Der Lehrer ... alles.

10.Spricht dein Freund auch französisch? – Ich ... nicht.

Ȕbung 2. Ȕbersetzen Sie ins Deutsche:

1.Я не знаю. 2. Мы этого еще не знаем. 3. Вы знаете? 4. Ты знаешь?

5.Ты сегодня ничего не знаешь. 6. Ты знаешь это? 7. Она много знает.

8.Он ничего не знает. 9. Студенты ничего не знают.

Ȕbung 3. Kennen oder wissen:

1.“Kurt, wir haben in diesem Halbjahr einen neuen Deutschlehrer. ... du das?” “Einen neuen Deutschlehrer? Wie heiβt er dann?” “ Das ... ich nicht. Ich glaube Lenz”. “...ihn jemand?”. “Ja, Walter ... ihn. Sie wohnen in einem Haus”. “Was ... Walter von ihm?” “Nicht viel. Er ist 35 Jahre alt und hat einen Sohn”. “Aber wir ... doch seinen Sohn. Er spielt in unserer Fuβballmannschaft”. “Ja, es stimmt. Ich glaube jetzt, ich ... auch den Vater.

Ich habe ihn einmal auf dem Fuβballplatz gesehen”.

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НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ (PRȀSENS)

Глаголы в изъявительном наклонении выражают реальное действие, совершающееся в настоящем, прошедшем, будущем времени. Изъявительное наклонение имеет 6 временных форм: Präsens,

Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum I, Futurum II.

Настоящее время образуется от основы инфинитива и личных окончаний.

Таблица 34

Сильные глаголы с корневыми гласными а, о и дифтонгом аu

Эти глаголы получают умлаут во 2-м и 3-м лице единственного числа (табл. 34).

Ȕbung 1. Bilden Sie die Sätze:

1)mein Bruder, in, dieses Jahr, sich fühlen, schlecht, besonders.

2)ich, sich vorbereiten, von heute an, die Aufnahmeprüfungen.

3)sie, sich treffen, heute Аbend, das Institut.

4)der Bruder, jetzt, sich interessieren, meine Leistungen, mehr, in, die Sprache.

5)er, sich vorbereiten, selbstständig, nicht, diese schwere Prüfung.

6)ich, sich beschäftigen, von heute an, ein neues Thema.

Ȕbung 2. Konjugieren Sie:

sich waschen, sich kämmen, sich interessieren, sich ansehen, sich anhören, sich vorstellen.

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Ȕbung 3. Antworten Sie auf die Fragen:

1.Wohin setzen Sie sich? Auf den Stuhl? Oder in den Sessel?

2.Wo erholen Sie sich gern? Im Kaukasus oder auf der Krim?

3.Worauf freust du dich? Auf die Ferien oder auf das Wiedersehen mit den Freunden?

4.Wie oft kämmst du dich? Jeden Morgen oder einige Male am Tag?

МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ (MODALLVERBEN)

В немецком языке есть шесть глаголов – müssen, sollen, können, dürfen, mögen, wollen, которые не обозначают ни действия, ни состояния лица или предмета, с их помощью говорящие выражают свое отношение к действию как таковому. Эти глаголы называются модальными. Модальные глаголы образуют основные формы как слабые глаголы и утрачивают умлаут:

wollen – wollte – gewollt – хотеть mögen – mochte – gemocht – желать

können – konnte – gekonnt – мочь, иметь физическую возможность dürfen – durfte – gedurft – мочь, иметь разрешение

müssen – musste – gemusst – долженствовать (категорическая необходимость)

sollen – sollte – gesollt – долженствовать (некатегорическая необходимость)

Модальные глаголы изменяют корневую гласную в 1-м, 2-м и 3-м лице единственного числа, кроме глагола sollen, а в 1-м и 3-м лице единственного числа не принимают личных окончаний (табл. 35).

Таблица 35

Спряжение модальных глаголов

Ȕbung 1. Gebrauchen Sie das richtige Form:

1.(Können) du heute an der Besprechung teilnehmen?

2.Auf jedem Briefumschlag (müssen) die Adresse stehen.

3.Ich (wollen) in diesem Sommer nach Wolgograd fahren.

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4.Ihr (sollen) zum Schularzt gehen.

5.Ich (wollen) heute meine Freundin besuchen.

6.Er (können) gut arbeiten.

7.Du (müssen) heute der Studentenversammlung beiwohnen.

8.Ihr Sonn (wollen) Musiklehrer werden.

9.Unsere Lehrer (sollen) Kinder erziehen.

10.(Dürfen) ich mich zum Unterricht im Lesesaal eures Institutes vorbereiten?

11.Er (wollen) andere Menschen glücklich machen.

12.Wir (müssen) vor der Prüfung viel arbeiten.

13.Er (wollen) seine Heimatstadt besuchen.

14.Ich (sollen) zum Arzt gehen.

Ȕbung 2. Gebrauchen Sie die Modalverben im Präsens und im Präteritum:

1.Am Sonntag (wollen) ich meine Freundinnen einladen und sie mit

Kuchen bewirten. 2. Man (können) diese Spiele leicht zubereiten, man (müssen) nur Eier und Zucker haben. 3. Du (dürfen) wieder Sport treiben, du bist gesund. 4. (Sollen) ich Kompott oder Apfelmus kochen?

5. Um sechs Uhr (müssen) er an Ort und Stelle sein. 6. (Dürfen) ich Ihnen Eis anbieten? 7. Die Mutter (lassen) die Tochter den Tisch decken. 8. Ich gehe einkaufen, ich (wollen) einen Apfelkuchen backen. 9. Mutter, was (sollen) ich noch auβer Messern, Löffeln und Gabeln aus dem Buffet holen? 10. Der Direktor (lassen) unseren Kollegen rufen. 11. Sie (dürfen) nicht die Bücher aus dem Lesesaal nach Hause mitnehmen. 12. Sie (müssen) an dieser Station aussteigen.

Ȕbung 3. Setzen Sie das Verb “können” oder “dürfen” ein:

1. Mutter, ich möchte deinen Kuchen kosten, ... ich ein Stück abschneiden? 2. Ohne Butter ... man diesen Kuchen nicht backen. 3. ...

ich Ihnen ein Glas Milch bitten? 4. ... du denn nicht euer Institutsmensa zu Mittag essen? 5. ... du mir die Speisekarte reichen? 6. Du ... schon den Gänsebraten auftragen. 7. ... ich Ihnen noch ein bisschen Braten anbieten? 8. Ich ... diese Suppe nicht essen. Ich habe Gemüsegerichte nicht gern. 9. Ich habe Durst, ... ich in den Imbissraum gehen? 10. Ich bin schon mit der Arbeit fertig. Jetzt... wir zu Abend essen.

Ȕbung 4. Setzen Sie das Verb “müssen” oder “sollen” ein:

1. … ich diese Schlüssel auf den Herd setzen? 2. Er kann nicht arbeiten, er ist zu müde und ... sich ausruhen. 3. Was ... ich Ihnen zum Nachtisch auftragen? Eis oder Früchte? 4. Ich kann diese Arbeit nicht selbst machen. Ich ... jemand um Hilfe bitten. 5. ... ich schon die Gäste zu Tisch bitten?

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6. Ich erwarte heute Besuch und ... noch eine Gans braten und Tomatensalat zubereiten. 7. ... ich den Tisch im Esszimmer decken? 8. Was ... ich noch auβer Gurken und Butter kaufen? 9. Mein Zug fährt um neun ab, um halb neun ... ich am Bahnhof sein.

Ȕbung 5. Setzen Sie Modalverben ein:

1. Das Kind ist noch schwach und ... noch nicht aufstehen. 2. Der Film ...

interessant sein. 3. Diesen Solisten ... Sie sich unbedingt anhören. 4. Der Lehrer sagte, dass alle Schüler ihre Plätze nehmen ... 5. Sie ... den Aufsatz noch einmal schreiben, aber sie ... es nicht. 6. Hier ... man nicht rauchen. 7. Ich ... die Suppe nicht.

Ȕbung 6. Ȕbersetzen Sie:

1. Можно мне встать? 2. Я могу идти домой? 3. Я должен уже отвечать? 4. Я хочу быть артистом. 5. Мне хотелось бы пойти домой.

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ

(PRȀTERITUM, PERFEKT, PLUSQUAMPERFEKT)

В немецком языке имеются три формы прошедшего времени:

Imperfekt – простая форма, Perfekt, Plusquamperfekt – сложные формы времени.

ПРОСТОЕ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ

(IMPERFEKT = PRȀTERITUM)

Это прошедшее время образуется от второй основной формы глагола – имперфекта и личных окончаний (табл. 36, 37).

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Имперфект употребляется обычно в связном рассказе о событиях в прошлом.

Ȕbung 1. Bilden Sie Imperfekt:

1.Ich stelle den Schirm in die Ecke. 2. Ich lege das Buch auf den Tisch.

3.Ich setze den Hut auf den Kopf. 4. Ich stecke das Geld in die Tasche.

5.Ich klebe die Marke auf den Brief. 6. Ich suche mein Buch. 7. Ich öffne die Tür. 8. Ich kaufe Brot.

СЛОЖНОЕ ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ (PLUSQUAMPERFEKT)

Сложная форма прошедшего времени Plusquamperfekt образуется из имперфекта вспомогательных глаголов haben / sein (в прошедшем времени) und Partizip II основного глагола. Правила выбора вспомогательного глагола такие же, как и для Perfekt (табл. 38).

Эта временная форма употребляется для описания событий в прошлом, в частности, в придаточных предложениях времени с союза-

ми als, nachdem: Als der Lehrer ins Auditorium gekommen war, warteten schon auf ihn die Studenten. Nachdem er das Institut absolviert hatte, fuhr er in sein Heimatdorf.

Ȕbung 1. Schreiben Sie die Verben im Plusquamperfekt:

1. Er stand am Fenster und blätterte in einer Zeitschrift. 2. Ich legte die Prüfung in Geographie ab. 3. Der Junge blieb vor einem Schaufenster stehen. 4. Die Touristen sahen sich die Bilder der Künstler an. 5. Er erwachte und hörte das Gespräch der Eltern. 6. Ich begegnete ihm oft auf der Straβe. 7. Die

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Geschwister schliefen in dieser Nacht spät ein. 8. In diesem Herbst regnete es sehr oft. 9. Viele Touristen besuchen voriges Jahr unser Land.

Ȕbung 2. Gebrauchen Sie die Verben im Plusquamperfekt:

1. Die Schule (erziehen) die Kinder. 2. Auf dem Sportplatz (laufen) die Kinder um die Wette. 3. Dieser Lehrer ... in der Schule viele Jahre ...

(unterrichten). 4. Im vorigen Jahr ... sie die Hochschule .... (absolvieren). 5. Du

... lange im Kindergarten als Erzieherin .... (arbeiten). 6. Eine deutsche Delegation ... nach Moskau zum Kongress ... (kommen). 7. Sie ... einen Brief von ihren Eltern .... (bekommen). 8. Sie (teilnehmen) an dem Kongress. 9. Die

Lehrerin (erteilen) an die Aufträge. 10. Die Brigade (bekommen) eine wichtige

Aufgabe. 11. Heute Abend (stattfinden) eine Versammlung.

БУДУЩЕЕ ВРЕМЯ (FUTURUM)

Будущее время Futurum образуется из Präsens вспомогательного глагола werden и инфинитива основного глагола (табл. 39).

Futurum употребляется для выражения действия, относящегося к будущему: Dieses Jahr werde ich das Institut absolvieren. Du wirst ein guter Fachmann sein.

Ȕbung 1. Das Wetter ist schlecht – das Wetter wird schlecht:

1. Die Tage sind schön. 2. Es ist dunkel. 3. Es ist kalt. 4. Die Tage sind lang. 5. Das Kind ist müde.

Ȕbung 2. Schreiben Sie diese Sätze in alle Zeitformen:

1. Ich bin müde; ich bin hungrig; ich bin arm; ich bin froh; ich bin glücklich; ich bin zufrieden; ich bin krank, ich bin ärgerlich.

Ȕbung 3. Bilden Sie alle Zeitformen:

lesen, leben, rufen, kaufen, studieren, fahren, gehen, warten, werden, kommen, haben, arbeiten, nehmen, sein.

Ȕbung 4. Schreiben Sie diese Sätze in alle Zeitformen:

Ich lese die Zeitung; Ich schlafe acht Stunden; Ich trage keine Handschuhe; Ich sage kein Wort; Ich mache die Hausarbeit; Ich gebe keinen

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Kuli; Ich gehe nach Hause; Ich halte mein Wort; Ich sitze ganz still; Ich freue mich auf den Urlaub.

Ȕbung 5. Konjugieren Sie die folgenden Verben im Futurum:

Aufrufen, vorlesen, helfen, zurückkehren, besichtigen, sich erholen.

Ȕbung 6. Ersetzen Sie das Präsens durch das Futurum:

1.Wir verbringen unsere Ferien auf dem Lande. 2. Im Sommer erholen sich einige Studenten im Erholungsheim. 3. Badet ihr auch im Meer? 4. Am Morgen und am Abend geht die Jugend am Meeresstrand spazieren. 5. Die ausländischen Freunde besichtigen in Moskau verschiedene Ausstellungen.

6. Er verbringt zwei Wochen in Deutschland.

Ȕbung 7. Bilden Sie Sätze; gebrauchen Sie dabei das Futurum:

1)dieser Aspirant, bekommen, in, ein fünfstöckiges Haus, eine

Zweizimmerwohnung.

2)diese gelbe Tapete, dein Zimmer, ein freundliches Aussehen verleihen.

3)dieses groβe Buffet, einnehmen, der Platz, zu viel.

4)diese Wohnung, für, eine groβe Familie, sein, zu klein.

5)das Telefon, wir, das Vorzimmer, in, stellen.

6)mein Bruder, zu, der Geburtstag, ich, neu, ein Kuli, schenken.

7)mein Kamerad, heute, zu, wir, kommen, auf einen Sprung.

8)die Familie, meine Tante, diese Wohnung, bewohnen, bald.

9)der Fernseher, in, recht, die Ecke, die Schwester, stellen.

СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ (DAS PASSIV)

В немецком языке с точки зрения источника действия существуют два залога: действительный (или активный) и страдательный (или пассивный). В этом случае говорят: «Глагол стоит в пассиве». Если действие, выраженное глаголом, который в предложении является сказуемым, производится субъектом, название которого в предложении является подлежащим, речь идет об активном залоге: Die Arbeiter bauen ein (das) Haus. Ich schwimme gut. В активном залоге употребляются и переходные, и непереходные глаголы.

Если действие производится не субъектом, название которого в предложении является подлежащим, а направлено на него, то речь идет о пассивном залоге: Ein (das) Haus wird gebaut.

Немецкий пассив имеет те же временные формы, что и действительный залог; он образуется из соответствующей формы вспомогательного глагола werden und Partizip II основного глагола, z В: schreiben – wird geschrieben, lesen – wird gelesen.

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Форма Infinitiv Passiv образуется из Partizip II основного глагола и инфинитива глагола werden : bauen – gebaut werden, malen – gemalt werden.

Очень часто пассивная конструкция состоит только из подлежащего и глагола-сказуемого в пассивной форме. Такая конструкция называется двучленным пассивом: Ein (das) Haus wird gebaut. Ein (der) Brief wird geschrieben. Если же в предложении указывается на источник действия, а также есть субъект действия и само действие, выраженное глаголом-сказуемым в пассивной форме, то такой вид пассива называется трехчленным пассивом. В русском языке источник действия передается существительным в творительном падеже: Дом строится рабочими. Письмо пишется мальчиком. Город разрушен пожаром.

Внемецком языке производитель действия, выраженный существительным, может иметь разное оформление:

−производитель действия, обозначающий живое существо (человек, животное) выражается существительным в дательном падеже с предлогом von: Das Haus wird von den Arbeiten gebaut;

−производитель действия, обозначающий причину или побуждение, выражается существительным в Akkusativ с предлогом durch: Das Haus wurde durch den Krieg zerstört;

−производитель действия, обозначающий инструмент, руку, передается существительным в Dativ с предлогом mit: Der Brief ist mit der Hand geschrieben.

Внемецком языке, как и в русском, имеется два залога: действительный залог (Aktiv) и страдательный залог (Passiv). Пассив имеет те же временные формы, что и действительный залог. Формы пассива в немецком языке сложные: они образуются при помощи вспомогательного глагола werden и Partizip II основного глагола. В пассивной форме изменяется только глагол werden, поэтому время пассива определяют по времени вспомогательного глагола. Пассив возможен только от переходных глаголов.

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Plusquamperfekt Passiv: Die Zeitung war gelesen worden. Futurum Passiv: Die Zeitung wird gelesen werden.

Ȕbung 1. Bestimmen Sie die Form des Passivs:

1.Der Schüler wird vom Lehrer gelobt. 2. Die Regeln wurden erklärt.

3.Ihm wird ein Geschenk gebracht. 4. Der Brief war von meiner Schwester erhalten. 5. Das Märchen ist von der Oma erzählt worden. 6. Der Kranke wird operiert werden. 7. Die Fenster werden oft geöffnet. 8. Die Briefe werden täglich gebracht. 9. Manche Hunde werden von Kindern gequält.

10.Die Regel ist vom Lehrer diktiert worden.

Ȕbung 2. Bilden Sie die Sätze im Präsens Passiv:

1. Die Lehrer, diese Klasse, loben, der Schüler. 2. Der Knabe, ein

Märchen, die Mutter, erzählen. 3. Der Vater, die Stadt, der Sohn, mitnehmen. 4. Das Buch legen, der Knabe, der Tisch. 5. Diese Zeitung, lesen, täglich, mein Bruder. 6. Das Mädchen, ein Lied, singen.

Ȕbung 3. Bilden Sie die Sätze im Imperfekt Passiv:

1. Das Buch, können, die Schüler, lesen. 2. Hier, dürfen, rauchen 3. Die Regeln, sollen, erklären. 4. Der Kranke, sollen, heute operieren. 5. Das

Fenster, müssen, öffnen. 6. Der Text, sollen, übersetzen. 7. Die Hausaufgabe, müssen, vorbereiten. 8. Die Arbeit, sollen, fortsetzen.

Ȕbung 4. Ȕbersetzen Sie ins Deutsche:

1. Здесь не курят. 2. Зимой много катаются на коньках и лыжах. 3. У нас много поют и танцуют. 4. Поля и леса покрыты снегом. 5. Библиотека открывается утром, она будет открыта весь день. 6. Диктант написан без ошибок. 7. Когда ты придешь, билеты будут уже куплены. 8. Его позвали к директору. 9. Протокол будет переписываться; вечером он будет подписан.

Ȕbung 5. Konjugieren Sie die Verben im Präsens Passiv:

Lesen, schicken, einladen, bearbeiten, diktieren, singen, spielen, zuruckgeben, begleiten, operieren.

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