Краткая немецкая грамматика с контрольно-тренировочными упражнениями

Таблица 45

Особый способ образoвания степеней сравнения немецкого наречия

Ȕbung 1. Bilden Sie drei Formen:

hoch, gern, viel, bald, breit, nah, gut, gern, viel, klar, wenig, kurz.

ПРЕДЛОГИ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ (DIE PRȀPOSITIONEN)

В зависимости от предлога склоняемые слова употребляются в определенном падеже (табл. 46).

Ȕbung 1. Antworten Sie auf die Fragen:

1. Was hängt über Ihrem Schreibtisch? 2. Wo steht Ihr Schreibtisch? 3.

Wohin stellen Sie Ihre Schuhe, wenn Sie aus der Ingenieurschule nach Hause kommen? 4. Werden Sie im Sommer an die See reisen? Mit wem? 5.Wo liegt deine Stadt? 6.Welche groβe Städte liegen an der Ostsee? Und am Schwarzen Meer?

Ȕnung 2. Ergänzen Sie die Sätze:

1. Früh an ... standen sie auf und waschen sich mit... . 2. Bald darauf saβen sie schon auf ... und aβen mit ... ihr Frühstück. 3. Danach gingen sie

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durch ... und erreichten den Gipfel eines Hügels. 4. Von ... sah man in ...

viele Dörfer. 5. In ... lebten unbekannte Menschen.

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kaltes Wasser, der Morgen, der Fluss, das grüne Waldgras, der Appetitt, der dichte Wald, der Gipfel, die Taler, die Dörfer.

Ȕbung 3. Ȕbersetzen Sie:

1. Я перевожу с русского на немецкий язык. 2. Он принес эту книгу для твоего друга. 3. Мы боремся за мир и против войны. 4. Он живет в нашем городе. 5. Ты получаешь письма от своей сестры. 6. На этих лугах много цветов. 7. После занятий мы едем домой. 8. Он прибыл из города. 9. Она сидела в саду на скамье и читала рассказ в книге. 10. На небе много облаков. 11. Между облаками видна луна.

Ȕbung 4. Antworten Sie auf die Fragen:

1.Wofür arbeitet der Student? (Beruf, Doktorarbeit, Prüfung).

2.Womit spielt das Kind? (Puppe, Spielzeug, Eisenbahn).

3.Bei wem wohnt die Studentin? (Freund, arme Witwe, Eltern).

4.Bis wann macht der Student die Prüfung? (Ostem, Herbst, l. Juni).

5.Woraus trinkt man Kaffee? Bier? Tee? Wein? (Kaffeetasse, Bierglas, Weinglas).

6.Wo laufen die Kinder? (Fluss, Wald, Straβe).

7.Zu wem reist der Ausländer? (Freund, Schwester, Groβeltern).

Ȕbung 5. Antworten Sie auf die Fragen:

1.Nach wem sehnt sich die Mutter? (Sohn, Kinder, Tochter).

2.Um was wetten die Freunde? (50 Sigaretten, 1 Flasche Wein).

3.Seit wann ist der Freund krank? (eine Woche, 5 Oktober, Ostern).

4.Wo gehen die Kurgäste spazieren? (Wald, Tal, Park).

5.Wie lange bleibt der Ausländer hier? (bis Ostern, nächster Sonntag,

Anfang Mai).

6.Wo liegt das Theater? (gegenüber, groβer Park, neuer Bahnhof, alte Post).

Ȕbung 6. Antworten Sie auf die Fragen:

1.Für wen sorgen die Eltern? (alle Kinder, Sohn, Tochter).

2.Wen liebt die Mutter am meisten? (Kinder, Mann).

3.Mit wem verheiratet sich die Sängerin? (Schauspieler, Dirigent).

4.Wo sitzt der Vogel? (Baum, Nest, Dach).

5.Wo steht der Apfelbaum? (neben: Haus, Brunnen).

6.Wo steht der Gartenstuhl? (Schatten, Wiese, Fenster).

7.Wo liegt der Bleistift? (Tisch, Bank, Heft).

8.Wo hingen Hut und Mantel? (Haken, Wand, Schrank).

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9.Wohin stellt der Student die Bücher? (sein Schreibtisch, Bücherschrank).

10.Wo wachsen die Blumen? (Garten, Wiese, Berg).

11.Wohin stellt die Frau die Blumen? (Tisch, Fenster, Vase).

12.Wohin fahren die Leute am Abend? (Theater, Oper, Restaurant).

Ȕbung 7. Bilden Sie die Sätze mit diesen Wendungen:

Zwischen (...) Bruder; neben ... Gartenhaus; in ... Zimmer; aus ...

Schrank; in ... Küche; in ... Saal; auf... Buch; auf... Tafel; neben ... Schüler; in... Kino.

Ȕbung 8. Antworten Sie auf die Fragen:

Wann haben Sie Ferien? (während, Sommer). Wo findet das Fest statt? (Stadt).

Ȕbung 9. Antworten Sie auf die Fragen:

1. Wohin schtecken die Studenten nach dem Unterricht die Hefte und die Bücher? 2. Womit schreiben die Studenten? 3. Wohin schreiben die

Studenten die Wörter? 4. Wo liegen die Bücher? 5. Wo steht der Lehrer?

6. Wohin geht der Lehrer? 7. Wo sitzen die Studenten?

Ȕbung 10. Ȕbersetzen Sie:

1. Die Tafel steht an der Wand. 2. Die Studenten hängen die Hüte und Mäntel an die Haken. 3. Die Lehrerin schreibt die Wörter an die Tafel 4. Die Studenten gehen in den Hörsaal. 5. Der Schüler steht vor der Bank. 6. Der Lehrer legt die Bücher auf den Tisch. 7. Die Tür ist neben dem Fenster. 8. Hinter dem Tisch stehen noch zwei Bilder. 9. Der Lehrer schreibt an die Tafel. 10. Die Studenten schreiben in ihre Hefte.

Ȕbung 11. Welchen Artikel muss man hier schreiben?

1. Ich komme aus ... Hörsaal 2. Du gehst in ... Hörsaal. 3. Wir sind in ...

Hörsaal 4. Vor ... Fenster steht ein Stuhl. 5. Auf... Bild an ... Wand sehen wir ein Haus. 6. Aus ... Fenster sieht ein Mann auf... Straβe. 7. Durch ... Tür tritt

... Frau in ... Zimmer. 8. Hinter ... Frau steht ein Kind; es spielt mit... Ball. 9. Unter ... Fenster blühen bunte Blumen. 10. Der Student legt die Bücher auf ... Tisch. 11. Die Schüler hängen die Hüte und Mäntel an ... Haken.

СИНТАКСИС. СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (SATZREIHE)

Такое предложение состоит из двух или более самостоятельных предложений, соединенных либо интонацией (без союза), либо союзами:

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простыми – und, aber, oder, denn, deshalb, deswegen, dann, danach, darauf

или парными – nicht nur... sondern auch , sowohl... als auch, bald ...

bald, entweder... oder, weder... noch, je... desto.

Порядок слов

He влияют на порядок слов простые союзы und, aber, oder, denn.

Ich fahre nach Köln, und mein Dolmetscher fährt mit. Ich fahre nach Köln, aber mein Dolmetscher fährt nicht mit. Ich fahre nach Köln, oder (ich) bleibe zu Hause. Ich fahre nach Köln, denn wir haben dort unseren Geschäftspartner. И парные: nicht nur ... sondern auch, sowohl...als auch, weder... noch: Nicht nur ich fahre nach Köln, sondern auch mein Dolmetscher fährt mit.

Влияют на порядок слов простые союзы deshalb, deswegen, dann, darauf, danach (после них сразу стоит глагол-сказуемое, т.е. обратный порядок слов): Ich fahre nach Köln, dann kommt mein Dolmetscher. Ich muss nach Köln fahren, darum buche ich ein Ticket.

И все остальные парные союзы (они обусловливают обратный порядок слов): Bald regnet es, bald schneit wieder die Sonne.

Относительные местоимения являются членами предложения и стоят в любом падеже:

−в именительном: Der Mann, der dort steht, ist mir bekannt;

−в винительном: Der Mann, den du siehst, ist mein Freund;

−в дательном: Der Mann, dem ich schreibe, ist mein Freund;

−в косвенном падеже с предлогом: Der Mann, auf den ich warte, ist mein Freund;

−в родительном: Der Mann, dessen Auto hier steht, ist mein Freund.

Придаточные предложения этого типа могут вводиться и другими

союзными словами: wie, wo, dass.

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Таблица 48

Местоимение welcher склоняется как определенный артикль

Ȕbung 1. Setzen Sie das Relativpronomen ein: der, das, die, usw:

1.Der Schnee, ... alle Felder und Wiesen bedeckt, glänzt in der Sonne.

2. Ich habe den Winter, ... bei uns so schneereich ist, besonders gern. 3. Auf dem flachen Teller, ... mitten auf dem Esstisch steht, liegen frische rote

Ȁpfel. 4. Reiche mir bitte das Glas, ... auf dem Tisch steht. 5. Bei Tisch erzählt mein Bruder, ... erst vor kurzem nach Moskau zurückgekehrt ist, von seinem Leben auf dem Lande. 6. Nach dem Unterricht gehen wir auf die Eisbahn, ... unweit des Instituts liegt.

Ȕbung 2. Setzen Sie die Relativpronomen ein:

1.Ihr Lieblingsessen, ... sie oft bestellt, ist Kohlsuppe. 2. Ich warte mit Ungeduld auf die Zeitschrift, ... mir meine Mutter aus der Bibliothek bringen soll. 3. Am Ufer des Flusses sehe ich einen Schneemann, ... die Kinder gebaut haben. 4. Wir essen mit Vergnügen den Apfelkuchen, ... die Mutter heute am Morgen gebacken hat.

Ȕbung 3. Setzen Sie das Relativpronomen im Genitiv ein:

1.Das war der Professor, ... Werke in der letzten Zeit weltbekannt wurden. 2. Ich kannte früher kaum diesen Schriftsteller, ... Romane ich jetzt mit so groβem Interesse lese. 3. Der Schuldirektor besprach diese Frage mit den Eltern, ... Kinder die Prüfung nicht bestanden haben. 4. Der Junge besucht oft seine Groβeltern, ... Wohnung zwei Treppen höher liegt.

Ȕbung 4. Ergänzen Sie die Sätze durch Attributsätze:

1.Das ist die Arbeit, ... 2. Zu mir kam mein Freund, ... 3. Wir sprechen von dem Schiausflug, ... 4. Wir wandern durch den Wald, ... 5. Geh in die Bibliothek, ... 6. Wir sind mit dem Schriftsteller bekannt, ... 7. Ich bringe ihm das Buch, ... 8. Den Sommer verbrachten die Kinder im Dorf, ... 9. Ich schlage im Wörterbuch das Wort nach, ... 10. Nach der Vorlesung wandte er sich an den Professor, ... 11. Der Leser tauschte die Bücher um, ... 12 Ein junger Arbeiter kam zum ersten Mal in die Bibliothek, ... 13. Inzwischen blätterte sie in einer Zeitschrift.

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