Краеведческий музей в историческом регионоведении. Учебное пособие

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ МУЗЕЕВ. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ

тов, графические изображения, карты, схемы, диаграммы, тексты

идр., необходимые для установления связи между предметами

ираскрытия темы.

Музейная экспозиция – целостная предметно-пространствен- ная система, в которой музейные предметы и другие экспозици- онные материалы объединены концептуальным научно-художе- ственным замыслом.

Все части экспозиции взаимосвязаны между собой и составля- ют ее тематическую структуру. В соответствии с ней экспозици- онные материалы делятся на структурные единицы – экспозици- онные комплексы, т.е. группы предметов, связанных между собой по содержанию или иным признакам и составляющих зрительное

исмысловое единство. В экспозиции выявляется знаковая приро- да вещей. Знак– это предмет, который выступаетв качестве носи- теля информации о других предметах, событиях, явлениях. Здесь актуальным становится ее семантический код. Поэтому музейная экспозиция является своеобразным «текстом», который нужно не только созерцать, но и осмысливать. Экспонаты-знаки могут передавать идеи, чувства, представления и суждения как людей, создавшихихиликогда-тоснимисоприкасавшихся, такиавторов экспозиционного показа.

Сложный и трудоемкий процесс представляет собой проек- тирование экспозиции. Оно может занимать до нескольких лет

исостоитиз нескольких этапов. Рассмотрим эти этапы подробнее. Первый этап включает в себя разработку научной концепции

экспозиции, формулирование темы, анализ научной разработан- ности темы и состава фондов, характеристику потенциального посетителя, анализ помещения и маршрута экспозиции. На этом этапе ведется разработка структуры экспозиции, ведется отбор опорных (ведущих) экспонатов и комплексов, формулируются требования к оборудованию, к художественному решению, наме- чаются художественные работы, намечается аудио- и видеосопро- вождение.

Второй этап включает в себя подготовку документов юри- дического характера, таких как «Расширенная тематическая структура» и«Экспозиционныйпроект». Втематическойструктуре

61

Н. Н. ЮРКИНА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РЕГИОНОВЕДЕНИИ

фиксируется деление будущей экспозиции на взаимосвязанные части: разделы, темы, экспозиционные комплексы. В ней пере- числяются группы предполагаемых к экспонированию музейных предметовидругихматериалов, выделяютсяконкретныеэкспози- ционные комплексы, реконструкции, определяются технические средства, включаемые в экспозицию, действующие модели, маке- ты, демонстрационные установки. Экспозиционный проект– это цветовое и художественное решение экспозиции. Оба документа утверждаются руководством музея, согласуются с министерством и местной администрацией, нередко они имеюти финансовую со- ставляющую, с ними утверждается смета проекта.

На третьем этапе проектирования создается еще один обширный документ будущей экспозиции – «Тематико-экс- позиционный план» (ТЭП). В музейной практике план экспо- зиции – документ, который составляется одновременно с под- бором экспозиционного материала, определяет содержание

итематическую структуру проектируемой экспозиции и соот- ветствует расширенной тематической структуре. Для экспо- нирования отбираются только те предметы, которые прошли необходимую научную обработку и имеют достоверные атрибу- тивные данные. На этой же стадии работы готовится соответ- ствующая документация для изготовления воспроизведений

инаучно-вспомогательных материалов. К тематико-экспо- зиционному плану прилагаются этикетаж (совокупность эти- кеток), документация для создания научных реконструкций, разработки научно-вспомогательных материалов, даются уточ- нения по конкретным художественным решениям, а также пла- нируются меры по обеспечению сохранности экспонатов. ТЭП включает в себя и тексты: наименования разделов и тем, веду- щие и оглавительные тексты, различные примечания. Главное требование, предъявляемое к ТЭП, – это точность, поскольку на его основе изготавливается все оборудование музея: под- ставки, крепления, стеллажи, планшеты и т.п. ТЭП выполняется на монтажных листах. Монтажные листы представляют собой чертежи участков экспозиционной поверхности, на которых указано размещение конкретных материалов. Они создаются

62

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ МУЗЕЕВ. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ

художником обычно в масштабе 1 : 10; масштабные листы, вы- полненные в масштабе 1 : 1, называются шаблонами.

Четвертый этап – самый ответственный и волнительный для коллектива сотрудников музея, разработавших экспозицию. Онназываетсяраскладкойилипробнойэкспозицией. Нанемпро- водится предварительное размещение экспонатов. Все предме- ты и материалы раскладываются, развешиваются, расставляются визготовленныхстеллажахивитринахвсоответствиистематиче- ской структурой и проектами художественного решения. Это по- зволяет выявить совместимость или взаимную поддержку экспо- натов, уточнить композицию комплекса, оптимальную нагрузку помещения. Современные компьютерные технологии позволяют строитьмодельэкспозиции, в которой проекции предметов и экс- позиционных материалов располагаются в залах компьютерной модели, что упрощает раскладку, повышает эффективность про- цесса. После успешной раскладки ее создание можно считать за- вершенным [33, 40].

Однако сказать, что компьютерные технологии и развитие мультимедийной техники упростили создание экспозиции, нель- зя. Наоборот, к первым четырем обязательным этапам проекти- рования сегодня добавляют целый ряд необязательных, но весьма значимых этапов. Заключительный этап художественного проек- тирования современной экспозиции может включать разработку технического и рабочего проекта, выполняемого на монтажных листах и включающего разработку художественно-конструктор- ских решений оборудования и освещения, прокладки коммуни- кационных линий для освещения и крепления экспонатов, инже- нерного решения отопления, вентиляции и пожарно-охранной сигнализации.

Иногда при проектировании экспозиции необходимо написа- ние сценария, в случае если в экспозиции проводится меропри- ятие, игра, установлена видеопроекция, используются аудио- ивидеоматериалы. Сценариймоделируетпроцесскоммуникации. В основе сценария лежит стремление учесть психологию посети- теля, попытка спрогнозировать его эмоциональное состояние на протяжении всего осмотра экспозиции.

63

Н. Н. ЮРКИНА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РЕГИОНОВЕДЕНИИ

Заметно усложнилось в современном музее его художествен- ное решение и система освещения. Появление новых подхо- дов в экспозиционной работе было обусловлено социокуль- турными изменениями, происходившими в жизни Советского Союза в 1950-х гг. Перед музеями встала задача сделать свои экспозиции впечатляющими и выразительными, было сформу- лировано новое отношение к экспонату, он стал восприниматься как источник эмоционального воздействия. В этот момент роль дизайнеров при проектировании экспозиции заметно возросла. Художники должны были правильно передать смысл и взаимо- отношения экспонатов. Поэтому внешние эффекты, световое, цветовое решения, различные художественные приемы стали направляться на раскрытие ведущей идеи экспозиции. Они при- званы осуществлять коммуникацию и эмоциональное воздей- ствие на посетителя, подчеркивать значимость экспонатов, рас- крывать их смысловую нагрузку.

Для установки и монтажа оборудования в музее существует этап, называемый техническим и рабочим проектированием. На этом этапе над экспозицией работают конструкторы, инже- неры, дизайнеры и художники. Разрабатываются документы на сборку технического оборудования и технических средств. При монтаже оборудования работник музея следит за сохран- ностью экспонатов. В музейной практике существует ряд тре- бований к оборудованию, устанавливаемому в экспозиционном пространстве. Онодолжно бытьнезаметно, гармонироватьс худо- жественным решением экспозиции и работать на создание обра- за экспозиции в целом, при этом не должно отрицательно влиять на сохранность предметов. В результате работы над экспозицией складывается так называемый экспозиционный комплекс – зри- тельное и смысловое единство экспонатов и материалов.

Экспозиционными материалами называется все, что уча-

ствует в экспозиции, помимо музейных предметов – экспона- тов. В зависимости от характера экспозиционных материа- лов и основных идей архитектурно-художественного решения экспозиции используются различные типы экспозиционного оборудования. Оборудование может нести основные образ-

64

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ МУЗЕЕВ. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ

ные характеристики экспозиции, а может быть и нейтраль- ным, функционально связанным с характером экспонатов. Оборудование может быть стилизованным, повторять формой и цветом художественные приемы эпохи создания памятни- ка, а может быть контрастным, в этом случае оно призвано от- делить современную экспозицию от исторического интерьера. Для наглядного установления смысловых связей между от- дельными группами предметов в экспозицию вводятся карты, схемы, диаграммы, таблицы и другие научно-вспомогатель- ные материалы.

Большое значение в краеведческих экспозициях имеют раз- личного рода тексты. Тексты в экспозиции несут большинство информации, они организованны в систему, содействуют раскры- тию материала, темы. Существует несколько видовтекстов.

1.Этикетка (табличка к экспонату содержащая краткую ин- формацию о нем), этикетаж (совокупность этикеток). Эти- кетки изготавливаются к каждому экспонату, они должны быть однообразными по художественному исполнению и размерам, информация на них должна быть унифици- рована и включать текст, содержащий название предмета, его атрибутивные данные, датировку, сведения о матери- але, размере, способе изготовления, авторе или владельце предмета, социальной или этнической среде бытования, значении. В нижней части этикетки иногда указывается, что экспонируется, подлинник или копия. При этом если в экспозиции представлены преимущественно подлинни- ки, то в этикетаже можно отмечатьтолько копии; когда экс- понируется главным образом копии, в этикетаже указыва- ются подлинники.

2.Оглавительные тексты (ориентируют по содержанию экс- позиции). Заглавные тексты помогают посетителю ориен- тироваться в экспозиции и содержат названия залов, тема- тических разделов, экспозиционных комплексов.

3.Ведущие (ведут посетителя по экспозиции, раскрывают замысел). Выражают основную идею экспозиции в целом или отдельных разделов, комплексов.

65

Н. Н. ЮРКИНА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РЕГИОНОВЕДЕНИИ

4.Пояснительный (объяснительный) текст представляет со- бой аннотацию к залу, к теме, к комплексу или к отдель- ному экспонату. Он содержит информацию, которая лежит за пределами зрительного восприятия экспонатов.

5.Аудиогид (звуковое сопровождение). Голоса птиц, жи- вотных и различные природные шумы воспроизводятся в краеведческих и естественно-научных музеях. Музыкаль- ные, театральные, литературные музеи включают в экспо- зицию в качестве основных экспонатов документальные звукозаписи лучших музыкальных коллективов и солистов мира, голоса поэтов и писателей. В архитектурных музеях- заповедниках часто используются записи народной и ста- ринноймузыки. Естьшарады, аудиотекстыдляинтерактив- ного общения, гиды для инвалидов, иностранных граждан.

6.Указатели (доступны, призваны привлекать внимание) или система указателей. Сюда входит план экспозиционных залов, содержащийихназвания.Увходавзалиногдапомеща- ется его план с указанием маршрута, названиями и нумера- циейэкспозиционныхкомплексов. Взалахиспользуютуказа- теливвидетабличек, надписей, стрелокнастенеилинаполу.

7.Листовки, буклеты, путеводители. Изготавливаются музеем для рекламы, активизации информации после посещения музея и привлеченияпотенциальных посетителей. Печатная продукциямузеявыполняетрольрекламыновойэкспозиции иливыставки. Частоеесозданиепроектируетсявместесэкс- позицией. Печатная продукция выполняется в то же стили- стике. Кмоментупервогопоказаэкспозициижелательнона- личиепутеводителяилилистовкивпомощьпосетителю. Это

позволяет зрителю унести с собой информацию о выставке, осмыслить ее после посещения музея, информировать о ней другихлюдей. К моменту открытия экспозициидля публики должныбытьсоставленыиподготовленыэкскурсиидляраз- ных возрастных групп посетителей.

Для достижения максимального эффекта воздействия экспо- зиции на посетителя и раскрытия ее идеи и замысла разработан целый ряд приемов построения экспозиции.

66

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ МУЗЕЕВ. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ

Во-первых, следует соблюдать так называемый экспозицион- ный пояс, оптимальная высота его составляет 70–210 см от пола, соблюдать угол наклона витрин, наиболее удобный для осмотра выставленных в них экспонатов.

Во-вторых, существует такой прием, особенно значимый для исторических краеведческих экспозиций, как взаимная до- кументация и овеществление предметов. Документы, книги наименее музеальны, но, являясь ведущими экспонатами, ча- сто располагаются в центре экспозиционного пространства. Их значимость может быть подчеркнута активным цветовым фо- ном. Помогают обратить внимание посетителя на предмет на- правленное освещение или же специально созданное вокругнего свободное пространство – разрядка. Разрядка также использу- ется при экспонировании особо ценных, известных предметов. Кроме того, к письменному источнику нередко добавляют му- зейные предметы, обладающие фактурностью, соответствующие эпохе, подчеркивающие его значимость. И наоборот, функцио- нал или значение неочевидны у некоторых предметов, поэтому для раскрытия смысла ведущего экспоната в экспозицию добав- ляют фото, карты, документы.

В-третьих, в многослойных экспозициях необходимо выделе- ние первого и второго планов. При проектированиинужно учиты- вать, какое количество материалов единовременно и с одной по- зициипопадаетвполезренияпосетителя. Крометого, экспозиция должна быть рассчитана на посетителей с разным уровнем подго- товки и знаний потеме.

В-четвертых, существуютприемы массированного показа– де- монстрация большого количества однотипных предметов на не- большой площади, контраста – показ и сопоставление предметов разного размера, цвета идругих противоположных характеристик для возможности их сравнения, атакжедля усиления впечатления от экспозиции.

В-пятых, во многих музеях используется так называемая скрытая экспозиция. Она практикуется во избежание перегрузки экспозиции или в целях экономного использования имеющих- ся площадей. В этом случае часть экспозиционных материалов

67

Н. Н. ЮРКИНА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РЕГИОНОВЕДЕНИИ

намеренно не выставляется для непосредственного обозрения. Этот скрытый план помещается в турникеты, кассетные стенды, планшеты и т.п. Скрытая экспозиция обычно создается из пло- скостных материалов, таких как документы, плакаты, фотогра- фии, нумизматические коллекции.

При создании экспозиции необходимо помнить, что это всегда творческийпроцесс. Новизна, оригинальностьиобразность– глав- ные критерии в подаче материала. Образность в музейной экспо- зиции возникает при условии соблюдения принципа научности, при наличии текстов в экспозиции. В этом случае в созданной ху- дожникомэстетическойсредеврезультатесопоставленияразлич- ных экспонатов, взаимно дополняющих друг друга, возникает но- вая информация, новые знания о процессах и явлениях.

Важную роль при проектировании экспозиции краеведческо- го музея играет выбор метода, который станет ведущим в музее. С конца XVIII в. были разработаны основные методы построения экспозиции.

Универсальный метод. В основе его появления лежит созда- ние экспозиции по искусству как модели мира. Метод носит де- коративный характер, направлен на освещение в каждом зале отдельнойстраны, цивилизациииликонтинента. Дляуниверсаль- ного метода характерны декоративность, стремление использо- вать атрибуты представленного региона, предметы быта.

Систематический метод экспонирования был спроектирован в начале XIX в., когда появилось большое количество естествен- но-научныхмузеевиучебныхколлекций. Предусматриваетотбор, размещение и интерпретацию однородных предметов в соответ- ствии с классификационной системой конкретной научной дис- циплины или отрасли производства. Показывает эволюцию пред- метов, иллюстрируетвидовуюилитипологическуюизменчивость, направлен на научную обработку, нередко предполагаетоткрытое хранение фондов.

Ансамблевый метод появился в середине XIX в., когда возник- лаидеясохраненияотображенияобразажизниотдельныхсоциаль- ных групп или этносов, ушедших в прошлое. Ансамбли получили название «жизненные комплексы», потому что они стремились

68

РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА КРАЕВЕДЧЕСКИХ МУЗЕЕВ. ОСНОВЫ МУЗЕЕВЕДЕНИЯ

отразить реальные связи между предметами. Например, этногра- фические комплексы «жилище», «мастерская», «сенокос», «свадь- ба», которые наглядно демонстрировали домашнюю обстановку, трудовой процесс, праздничные и религиозные ритуалы, при этом музейныйпредметмаксимальноприближалсяксредесвоегобыто- вания. ВконцеXIX – началеXX в. вЗападнойЕвропепоявилисьпер- выеэкспозиции, состоявшиеисключительноизансамблей: дворцы, замки, усадьбы. Ансамблеваяэкспозициясохраняетилиреконстру- ирует на основе достоверных научных данных реально существо- вавшую или типичную для определенной эпохи социокультурную обстановку. Ансамбли, построенные по стилевому принципу, име- ютусловный и несколько искусственный характер.

Ландшафтный метод формировался параллельно с ансамбле- вым, он отображал взаимосвязи природных компонентов. Основ- ная структурная единица – биогруппы и ландшафтные диорамы. Элементы ландшафтного метода экспонирования в виде био- групп появились в естественно-научных музеях в середине XIX в.

ипредставляли собой экспозиционный комплекс из объектов жи- вотного и растительного мира. Русский зоологА. Ященко отмечал: «Глаз, утомленный осмотром систематического собрания, неволь- но отдыхает на этих отдельных витринах биологической коллек- ции, которые представляютсобой ни больше ни меньше какточно скопированные клочки природы, словно выхваченные из жизни

иперемещенные в залы музея»2.

Кконцу XIX в. в практику естественно-научных музеев вош- ли панорамы и диорамы. Панорама представляет собой боль- ших размеров лентообразную картину, которая натянута по внут- ренней поверхности цилиндрического подрамника и сочетается с расположенным перед ней по кругу «предметным» планом – макетами, сооружениями, фигурами. Панорама создает иллюзию

реального пространства, окружающего зрителя, располагается в круглом строении и рассматривается с площадки, находящей- ся в его центре. Диорама дает возможность рассматривать изо- бражение только со стороны окна. Она охватывает лишь часть

2Ященко А.Л. Отзыв об орнитологической экспозиции Британского музея есте- ственной истории. 1894.

69

Н. Н. ЮРКИНА. КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ В ИСТОРИЧЕСКОМ РЕГИОНОВЕДЕНИИ

горизонта и может располагаться на стене как полукруглого, так

ипрямоугольного помещения [48].

В30-е гг. ХХ в. сложился тематический метод. Тематической называют экспозицию, которая посредством экспозиционных материалов раскрывает определенную тему, сюжет, проблему, создает музейный образ отражаемых событий или явлений. Она представляет собой систему взаимосвязанных разделов и тем, содержание которых обосновано концепцией. В исторической части краеведческой экспозиции, так же как и в исторических музеях, разделам соответствуют исторические периоды. Основ- ной структурной единицей тематической экспозиции является тематико-экспозиционныйкомплекс– группапредметовразных типов, объединенных общей темой: вещи, документы, изобрази- тельные материалы. В тематическом методе значимой является содержательная сторона экспозиции, ее способность выступать в качестве наглядного подтверждения определенного концепту- ального положения. Во второй половине 1920-х гг. тематический или комплексно-тематический метод экспонирования стали разрабатывать историко-революционные музеи применитель- но к своей тематике – классовой борьбе, экономической и поли- тической истории. С 1930-х гг. он стал преобладающим методом экспонирования в советских музеях; в настоящее время являет- ся ведущим главным образом для исторических и краеведческих музеев [33].

Мифологический метод сложился сравнительно недавно. Яр- ким примером реализации метода является экспозиция Государ- ственногомузеяВ.В. Маяковского(Москва), открывшаясяв1989 г., онабыласозданаТ.П. ПоляковымиЕ.А. Амаспюром. Ведущейиде- ей музея было стремление создать «экспозиционно-художествен- ную… субъективную модель поэта-максималиста, судьба которого была богата не только творческими победами, но и трагическими ошибками». Суть метода сводится к наличию в экспозиции сюже- та, смены образов.

Ксовременным методам можно отнести и инсталляцию. Ин- сталляция (от англ. installation – установка) – пространственная композиция, созданнаяхудожникомизразличныхэлементов: бы-

70